SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Introdução à Ética




                 Aula 02
OBJETIVOS DO ENCONTRO:


 Estabelecer um diálogo sobre o que é ética;



 Conhecer a terminologia da ética;
O QUE É ÉTICA?
 Ética:
    do gg, Éthos, o “caráter de alguém”;
    do gg, Êthos, “conjunto de costumes instituídos
     por uma sociedade para regular seus membros”.

 Moral:
   Do lt, moris, “costumes”;
   no plural, MORES, “hábito de condutas ou
    comportamento instituído por uma sociedade em
    condições históricas determinadas”. (CHAUÍ, 2003, p.
     307).
SENSO MORAL E CONSCIÊNCIA MORAL

 Senso moral: é um conjunto de sentimentos de
  indignação, de admiração, ou de responsabilidade
  por nossa conduta ou de outros.

 Consciência moral: é um conjunto de avaliações
  de conduta que nos levam a tomar decisões por
  nós mesmos, a agir em conformidade com elas e a
  responder por elas. (CHAUÍ, 2003, p. 305).
A CONSCIÊNCIA MORAL

O fundamento da consciência moral: a liberdade.

 Quando estamos livres para escolher sobre esta
  ou aquela ação, tornamo-nos responsáveis pelo
  que praticamos.
A CONSCIÊNCIA MORAL

O fundamento da consciência moral: a liberdade.

   ( liberdade + responsabilidade = virtude);

   (liberdade - responsabilidade = vício).

 Quando não há possibilidade de escolha
  (liberdade) torna-se complicado decidir pelo
  bem e pelo mal.
JUÍZO DE VALOR E JUÍZO DE FATO
 Juízo de fato: são proferidos para dizer que algo é,
  como é e por que é, presentes na vida cotidiana e
  na ciência.

 Juízo de valor:
    são avaliações proferidas sobre algo, pessoas ou
     situações e estão presentes na moral, na política e na
     religião.
    São normativos pois definem como algo deve ser. Os
     bons sentimentos, as boas intenções e as boas ações.
     (CHAUÍ, 2003, p. 307).
NORMAS MORAIS E NORMAS JURÍDICAS

 Normas morais: são regras de conduta que têm
  como base consciência moral das pessoas ou de
  algum grupo informal. Elas se estendem por toda
  a coletividade por meio dos costumes e tradições.

 Normas jurídicas: são regras sociais de conduta
  que tem como base o poder do Estado. (COTRIM,
  1988, p. 74).
OS CONSTITUINTES DO CAMPO ÉTICO

O agente moral; Os valores e os fins éticos; Os Meios
Morais;

  O agente moral; as condições para o agente moral
são:
   Ser consciente de si e dos outros, ou seja, capaz de
  reflexão e de reconhecimento da existência da diversidade;
   Ser dotado de vontade:
     (1) capacidade para controlar os desejos e paixões;
     (2) capacidade para deliberar e decidir;
OS CONSTITUINTES DO CAMPO ÉTICO

  O agente moral; as condições para o agente moral
são:
   Ser responsável, reconhecer-se como autor da ação e
  assumir as conseqüências;
   Ser livre, capaz de autodeterminar-se, ou seja, não estar
  submetido a poderes externos. (CHAUÍ, 2003, p. 309).

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ética na Grécia antiga by Ernandez Oliveira
Ética na Grécia antiga by Ernandez OliveiraÉtica na Grécia antiga by Ernandez Oliveira
Ética na Grécia antiga by Ernandez OliveiraErnandez Oliveira
 
6 idealismo dialetico hegel slide
6 idealismo dialetico hegel slide6 idealismo dialetico hegel slide
6 idealismo dialetico hegel slideErica Frau
 
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade FilosóficaSlides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade FilosóficaTurma Olímpica
 
A sociologia de Max Weber
A  sociologia de Max WeberA  sociologia de Max Weber
A sociologia de Max WeberAlison Nunes
 
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: SofistasAula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: SofistasLeandro Nazareth Souto
 
Aula de filosofia antiga, tema: Santo Agostinho de Hipona
Aula de filosofia antiga, tema: Santo Agostinho de HiponaAula de filosofia antiga, tema: Santo Agostinho de Hipona
Aula de filosofia antiga, tema: Santo Agostinho de HiponaLeandro Nazareth Souto
 
Filosofia - do Idealismo Alemão a Marx
Filosofia - do Idealismo Alemão a MarxFilosofia - do Idealismo Alemão a Marx
Filosofia - do Idealismo Alemão a MarxRodrigo Moysés
 
Conhecimento filosófico
Conhecimento filosóficoConhecimento filosófico
Conhecimento filosóficoSandro Lôbo
 
Filosofia I - 3º ano
Filosofia I -   3º anoFilosofia I -   3º ano
Filosofia I - 3º anoEuza Raquel
 
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e Aristóteles
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e  AristótelesFilosofia 02 - Sócrates, Platão e  Aristóteles
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e AristótelesDiego Bian Filo Moreira
 
apresentação sobre ética
apresentação sobre ética apresentação sobre ética
apresentação sobre ética Silvio Mmax
 
Filosofia e felicidade slide
Filosofia e felicidade slideFilosofia e felicidade slide
Filosofia e felicidade slideDaniel Filosofo
 
Teoria do conhecimento
Teoria do conhecimentoTeoria do conhecimento
Teoria do conhecimentoEstude Mais
 

Mais procurados (20)

Filosofia contemporânea - Jean Paul Sartre
Filosofia contemporânea - Jean Paul SartreFilosofia contemporânea - Jean Paul Sartre
Filosofia contemporânea - Jean Paul Sartre
 
Ética na Grécia antiga by Ernandez Oliveira
Ética na Grécia antiga by Ernandez OliveiraÉtica na Grécia antiga by Ernandez Oliveira
Ética na Grécia antiga by Ernandez Oliveira
 
Ideologia
IdeologiaIdeologia
Ideologia
 
6 idealismo dialetico hegel slide
6 idealismo dialetico hegel slide6 idealismo dialetico hegel slide
6 idealismo dialetico hegel slide
 
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade FilosóficaSlides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre A Liberdade Filosófica
 
A sociologia de Max Weber
A  sociologia de Max WeberA  sociologia de Max Weber
A sociologia de Max Weber
 
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: SofistasAula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
 
Aula de filosofia antiga, tema: Santo Agostinho de Hipona
Aula de filosofia antiga, tema: Santo Agostinho de HiponaAula de filosofia antiga, tema: Santo Agostinho de Hipona
Aula de filosofia antiga, tema: Santo Agostinho de Hipona
 
Filosofia - do Idealismo Alemão a Marx
Filosofia - do Idealismo Alemão a MarxFilosofia - do Idealismo Alemão a Marx
Filosofia - do Idealismo Alemão a Marx
 
Conhecimento filosófico
Conhecimento filosóficoConhecimento filosófico
Conhecimento filosófico
 
Utilitarismo
UtilitarismoUtilitarismo
Utilitarismo
 
Filosofia I - 3º ano
Filosofia I -   3º anoFilosofia I -   3º ano
Filosofia I - 3º ano
 
A Consciência pode conhecer tudo?
A Consciência pode conhecer tudo?A Consciência pode conhecer tudo?
A Consciência pode conhecer tudo?
 
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e Aristóteles
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e  AristótelesFilosofia 02 - Sócrates, Platão e  Aristóteles
Filosofia 02 - Sócrates, Platão e Aristóteles
 
Estética
EstéticaEstética
Estética
 
apresentação sobre ética
apresentação sobre ética apresentação sobre ética
apresentação sobre ética
 
Estratificação e Desigualdade Social
Estratificação e Desigualdade SocialEstratificação e Desigualdade Social
Estratificação e Desigualdade Social
 
Filosofia e felicidade slide
Filosofia e felicidade slideFilosofia e felicidade slide
Filosofia e felicidade slide
 
Filosofia 3ª série - felicidade
Filosofia   3ª série - felicidadeFilosofia   3ª série - felicidade
Filosofia 3ª série - felicidade
 
Teoria do conhecimento
Teoria do conhecimentoTeoria do conhecimento
Teoria do conhecimento
 

Semelhante a Introdução à Ética: Aula 02 sobre o que é ética

Semelhante a Introdução à Ética: Aula 02 sobre o que é ética (20)

Ética e Cidadania: Compromisso Social
Ética e Cidadania: Compromisso SocialÉtica e Cidadania: Compromisso Social
Ética e Cidadania: Compromisso Social
 
fundamentos da ética.pptx
fundamentos da ética.pptxfundamentos da ética.pptx
fundamentos da ética.pptx
 
éTica
éTicaéTica
éTica
 
Ética e Moral
Ética e Moral   Ética e Moral
Ética e Moral
 
Filosofia 10 2015-16_-_a_dimensao_etico-politica_i_diapositivos_
Filosofia 10 2015-16_-_a_dimensao_etico-politica_i_diapositivos_Filosofia 10 2015-16_-_a_dimensao_etico-politica_i_diapositivos_
Filosofia 10 2015-16_-_a_dimensao_etico-politica_i_diapositivos_
 
Apostila de etica
Apostila de eticaApostila de etica
Apostila de etica
 
éTica e moral
éTica e moral éTica e moral
éTica e moral
 
Moral e ética
Moral e éticaMoral e ética
Moral e ética
 
Aula 3 - Ética, moral e Direito
Aula 3 - Ética, moral e DireitoAula 3 - Ética, moral e Direito
Aula 3 - Ética, moral e Direito
 
etica_educ.pptx
etica_educ.pptxetica_educ.pptx
etica_educ.pptx
 
èTica profissional ii
èTica profissional iièTica profissional ii
èTica profissional ii
 
éTica (1) lucero 15 tp
éTica  (1) lucero 15 tpéTica  (1) lucero 15 tp
éTica (1) lucero 15 tp
 
Objetivos Filosofia
Objetivos FilosofiaObjetivos Filosofia
Objetivos Filosofia
 
Ogd mod 5_conteúdos _ aula 2
Ogd mod 5_conteúdos _ aula 2Ogd mod 5_conteúdos _ aula 2
Ogd mod 5_conteúdos _ aula 2
 
5 construção do sujeito moral
5 construção do sujeito moral 5 construção do sujeito moral
5 construção do sujeito moral
 
Filosofia 4
Filosofia 4Filosofia 4
Filosofia 4
 
Aula 01 ética e legislação conceitos
Aula 01   ética e legislação conceitosAula 01   ética e legislação conceitos
Aula 01 ética e legislação conceitos
 
38 etcid
38 etcid38 etcid
38 etcid
 
Apontamentos de filosofia 10ºano
Apontamentos de filosofia 10ºanoApontamentos de filosofia 10ºano
Apontamentos de filosofia 10ºano
 
éTica 2010
éTica 2010éTica 2010
éTica 2010
 

Mais de Secretaria Municipal de Educação dew Gentio do Ouro

Mais de Secretaria Municipal de Educação dew Gentio do Ouro (20)

Projeto Didático
Projeto DidáticoProjeto Didático
Projeto Didático
 
2º ano física
2º ano   física2º ano   física
2º ano física
 
Avaliação de biologia 1° ano
Avaliação de biologia 1° anoAvaliação de biologia 1° ano
Avaliação de biologia 1° ano
 
Avaliação 1º ano biologia
Avaliação 1º ano   biologiaAvaliação 1º ano   biologia
Avaliação 1º ano biologia
 
1º ano avaliação de biologia
1º ano   avaliação de biologia1º ano   avaliação de biologia
1º ano avaliação de biologia
 
Tecidos
TecidosTecidos
Tecidos
 
Ossos
OssosOssos
Ossos
 
Células
CélulasCélulas
Células
 
Organelas
OrganelasOrganelas
Organelas
 
Organelas 3
Organelas 3Organelas 3
Organelas 3
 
Organelas 2
Organelas 2Organelas 2
Organelas 2
 
Membrana plasmatica
Membrana plasmaticaMembrana plasmatica
Membrana plasmatica
 
Taxionomia
TaxionomiaTaxionomia
Taxionomia
 
Prova portugues com gabarito 2
Prova portugues com gabarito 2Prova portugues com gabarito 2
Prova portugues com gabarito 2
 
Prova concurso professor de português
Prova concurso professor de portuguêsProva concurso professor de português
Prova concurso professor de português
 
Os ciclos da escola plural
Os ciclos da escola pluralOs ciclos da escola plural
Os ciclos da escola plural
 
Organização escolar
Organização escolarOrganização escolar
Organização escolar
 
Lei ensino fundamental
Lei ensino fundamentalLei ensino fundamental
Lei ensino fundamental
 
Importancia do projeto politico pedagogico
Importancia do projeto politico pedagogicoImportancia do projeto politico pedagogico
Importancia do projeto politico pedagogico
 
Gabarito de prova 2
Gabarito de prova 2Gabarito de prova 2
Gabarito de prova 2
 

Introdução à Ética: Aula 02 sobre o que é ética

  • 2. OBJETIVOS DO ENCONTRO:  Estabelecer um diálogo sobre o que é ética;  Conhecer a terminologia da ética;
  • 3. O QUE É ÉTICA?  Ética:  do gg, Éthos, o “caráter de alguém”;  do gg, Êthos, “conjunto de costumes instituídos por uma sociedade para regular seus membros”.  Moral:  Do lt, moris, “costumes”;  no plural, MORES, “hábito de condutas ou comportamento instituído por uma sociedade em condições históricas determinadas”. (CHAUÍ, 2003, p. 307).
  • 4. SENSO MORAL E CONSCIÊNCIA MORAL  Senso moral: é um conjunto de sentimentos de indignação, de admiração, ou de responsabilidade por nossa conduta ou de outros.  Consciência moral: é um conjunto de avaliações de conduta que nos levam a tomar decisões por nós mesmos, a agir em conformidade com elas e a responder por elas. (CHAUÍ, 2003, p. 305).
  • 5. A CONSCIÊNCIA MORAL O fundamento da consciência moral: a liberdade.  Quando estamos livres para escolher sobre esta ou aquela ação, tornamo-nos responsáveis pelo que praticamos.
  • 6. A CONSCIÊNCIA MORAL O fundamento da consciência moral: a liberdade.  ( liberdade + responsabilidade = virtude);  (liberdade - responsabilidade = vício).  Quando não há possibilidade de escolha (liberdade) torna-se complicado decidir pelo bem e pelo mal.
  • 7. JUÍZO DE VALOR E JUÍZO DE FATO  Juízo de fato: são proferidos para dizer que algo é, como é e por que é, presentes na vida cotidiana e na ciência.  Juízo de valor:  são avaliações proferidas sobre algo, pessoas ou situações e estão presentes na moral, na política e na religião.  São normativos pois definem como algo deve ser. Os bons sentimentos, as boas intenções e as boas ações. (CHAUÍ, 2003, p. 307).
  • 8. NORMAS MORAIS E NORMAS JURÍDICAS  Normas morais: são regras de conduta que têm como base consciência moral das pessoas ou de algum grupo informal. Elas se estendem por toda a coletividade por meio dos costumes e tradições.  Normas jurídicas: são regras sociais de conduta que tem como base o poder do Estado. (COTRIM, 1988, p. 74).
  • 9. OS CONSTITUINTES DO CAMPO ÉTICO O agente moral; Os valores e os fins éticos; Os Meios Morais;  O agente moral; as condições para o agente moral são:  Ser consciente de si e dos outros, ou seja, capaz de reflexão e de reconhecimento da existência da diversidade;  Ser dotado de vontade: (1) capacidade para controlar os desejos e paixões; (2) capacidade para deliberar e decidir;
  • 10. OS CONSTITUINTES DO CAMPO ÉTICO  O agente moral; as condições para o agente moral são:  Ser responsável, reconhecer-se como autor da ação e assumir as conseqüências;  Ser livre, capaz de autodeterminar-se, ou seja, não estar submetido a poderes externos. (CHAUÍ, 2003, p. 309).