1. Geografia
VISITE E CONHEÇA MEU BLOG
WWW.GEOGRAFIADOBEM.BLOGSPOT.COM

2. GEOGRAFIA
É uma ciência que tem como objeto principal de
estudo o espaço geográfico que corresponde ao
palco das realizações humanas.
A Geografia recebe diversos significados, de uma
forma genérica dizemos que Geo significa Terra e
Grafia, descrição da Terra, essa descreve todos os
elementos contidos na superfície do planeta como
atmosfera, hidrosfera e litosfera que compõem a
biosfera, além da interação desses com os seres
vivos.

3. ALGUMAS ESPECIALIDADES DA
CIÊNCIA GEOGRÁFICA
Geografia Física – focaliza-se no estudo das
características naturais, como clima, vegetação,
hidrografia, relevo e os impactos da exploração.
Geografia Humana – tem como objetivo o estudo da
dinâmica populacional e suas particularidades.
Geografia Econômica – estudo de todas as relações
econômicas no mundo e seus fluxos.

4. Geografia Cultural – focaliza a atenção para a
identidade cultural das pessoas e dos lugares.
Geografia Política – estudo das relações do poder
político e seus resultados.
Geografia Médica – realiza mapeamento de focos de
doenças e sua distribuição no espaço geográfico.

5. O ENSINO DE GEOGRAFIA
Por que ensinar geografia?
Formação do aluno/cidadão;
Compreender as relações sociais;
Compreender as relações homem e natureza;
Aprender a pensar o espaço e suas transformações;
Analisar as paisagens como um momento instantâneo
de uma história que vai acontecendo.

6. Compreender o lugar em que se vive encaminha-nos a conhecer a
história do lugar e, assim, a procurar entender o que ali acontece.
Nenhum lugar é neutro, pelo contrário, os lugares são repletos de
história e situam-se concretamente em um tempo e em um espaço
fisicamente delimitado.
As pessoas que vivem em um lugar estão historicamente situadas e
contextualizadas no mundo. Assim, o lugar não pode ser
considerado/entendido isoladamente.
O espaço em que vivemos é o resultado da história de nossas vidas.
Ao mesmo tempo em que ele é o palco onde se sucedem os
fenômenos, ele é também ator/autor, uma vez que oferece
condições, põe limites, cria possibilidades.

7. O ESPAÇO GEOGRÁFICO
Conceito de Lugar: está ligado a espaços que
nos são familiares, que fazem parte da nossa
vida.
Espaço Geográfico: resulta de um passado
histórico, da densidade demográfica, da
organização social e econômica e dos recursos
técnicos dos povos que habitam os diferentes
lugares.

8. O Espaço Geográfico se acha
impregnado de história.” (Oliver Dolfus)
Espaço Geográfico – são as paisagens, as
relações que se estabelecem entre as
pessoas (sociais, econômicas, políticas,
etc.), as relações entre as pessoas e a
natureza, e as próprias pessoas.

9. PAISAGEM
“Unidade visível do arranjo espacial que a
nossa visão alcança, a paisagem tem seu
caráter social, pois é formada de
movimentos impostos pelo homem através
do seu trabalho, cultura, emoção. Ela é
produto da percepção, mas necessita
passar a conhecimento espacial
organizado, para se tornar verdadeiro dado
geográfico.” (MEC)

10. LOCALIZAÇÃO 1ª
PARTE
Localização Relativa
Localização dos lugares ou objetos em relação aos outros. É uma
forma de orientação, que também está presente nos mapas.
Utiliza como instrumento a Rosa-dos-Ventos, em que a
localização é feita com a indicação do rumo.
Rosa-dos-Ventos
É um conjunto de rumos, correspondentes aos pontos cardeais,
colaterais e subcolaterais (intermédios).
Os pontos cardeais são os rumos principais, seguindo-se os
colaterais (secundários em importância) e ainda os pontos
subcolaterais (intermédios).

13. FORMAS DE ORIENTAÇÃO
Orientação pelo Sol
No hemisfério norte vemos o Sol nascer a Este (nascente
ou oriente), atingir ao meio dia o ponto Sul e pôr-se a
Oeste ( poente ou ocidente) ao final do dia.
Orientação pela Estrela Polar
A Estrela Polar é a mais brilhante da constelação da Ursa
Maior e encontra-se no prolongamento do eixo
imaginário da Terra. Como tal no hemisfério norte indica
o Norte.

14. Orientação pela Bússola
É um instrumento que nos indica a direção do pólo
norte (magnético – desviado 9° para a direita do norte
geográfico), devido ao magnetismo da Terra.
Podemos utilizar a bússola em qualquer lugar da
superfície terrestre.

15. GPS ( Sistema de Posicionamento Global – Global
Psitioning System)
É um sistema eletrônico que fornece via rádio a um
aparelho receptor móvel a posição do mesmo com
referencia as coordenadas terrestres, esse sistema que
por vezes é impropriamente designado de sistema de
navegação não substitui integralmente ao sistema de
navegação astronômica, mas apenas informa as
coordenadas do receptor e não o rumo indispensável a
navegação estimada faltando solicitar o recurso de um
simulador integrado ao receptor.

16. APLICAÇÕES
Além de sua aplicação na aviação geral e comercial e na
navegação marítma, qualquer pessoa que queira saber a
sua posição, encontra o seu caminho para determinado
local (ou de volta ao ponto de partida), conhecer a
velocidade e direção do seu deslocamento pode-se
beneficiar com o sistema.
Atualmente o sistema está sendo muito difundido em
automóveis com sistemas de navegação de mapas, que
possibilita uma visão geral da área que você está
percorrendo.

17. LOCALIZAÇÃO 2ª
PARTE
Localização Absoluta
A localização absoluta indica com precisão a posição
de qualquer lugar na superfície terrestre, utilizando
para tal efeito duas coordenadas geográficas:
Latitude;
Longitude.

18. Latitude
É a coordenada geográfica definida na esfera, que é o
ângulo entre o plano do equador e à superfície de
referência.
A latitude mede-se para norte e para sul do equador,
entre 90° sul, no Pólo Sul (ou Pólo Antártico) e 90°
norte, no Pólo Norte (ou Pólo Ártico).
A latitude no equador é igual a 0°. O modo como a
latitude é definida depende da superfície de referência
utilizada.

19. Latitude – correspondem as linhas as paralelas a linha do
equador, denominadas de paralelos.

20. A linha do Equador divide a superfície em 2
hemisférios:

21. Longitude
Descreve a localização de um lugar na Terra
medido em graus, de 0° a 180° para leste ou para
oeste, a partir do Meridiano de Greenwich.
Cada grau de longitude é subdividido em 60
minutos, e estes em 60 segundos.

22. Longitudes – correspondem as linhas perpendiculares ao
Meridiano de Greenwich chamadas de meridianos.

23. O Meridiano de Greenwich divide a superfície em dois
hemisférios: Ocidental (oeste) e Oriental (leste)

25. MOVIMENTOS DA TERRA
A Terra executa dois movimentos:
1 – Movimento de Rotação
2 - Movimento de Translação

26. ROTAÇÃO
É o movimento que a Terra faz ao girar em torno de seu próprio
eixo no sentido anti-horário (oeste para leste).
Não só a Terra, mas todos os planetas do sistema solar e o Sol
realizam o movimento de girar em torno de si mesma.
A rotação completa da Terra (360°) dura exatamente 23 horas
56 minutos 4 segundos e 9 centésimos.
Esse movimento é responsável pela existência dos dias e das
noites. Quando um lado da Terra está para o lado do Sol, é
dia, consequentemente, do lado oposto é noite.

27. Movimento de Rotação

28. TRANSLAÇÃO
Movimento que a Terra executa em torno do Sol de forma
elíptica.
Ao desenvolver o movimento de translação, o planeta Terra
locomove-se a uma velocidade de cerca de 180 mil Km/h.
O afastamento existente entre a Terra e Sol oscila ao longo do
ano.
De acordo com os cálculos elaborados por pesquisadores da
área de astronomia, o tempo para concluir o movimento de
translação é de 365 dias e 6 horas, que equivale a um ano.

29. As horas restantes (6) são acumuladas ao longo de quatro anos
para totalizar um dia (6 horas/4 anos = 24 horas ou 1 dia), o
ano no qual ocorre fato é conhecido como ano bissexto.
Esse movimento sofre variações durante durante seu trajeto que
podem aproximar ou distanciar a Terra do Sol.
O período no qual ocorre a aproximação é denominado de
periélio, a distância entre os dois (Terra e Sol) é de
aproximadamente 147.500.000 Km, em contrapartida, quando
se encontram mais afastados a distância é de aproximadamente
152.500.000 km.

30. Em determinados meses do ano um hemisfério recebe luz e calor
com mais intensidade que o outro, dando origem a verões e
invernos.
Quando é verão no hemisfério sul é inverno no hemisfério norte e
vice-versa.
Já no outono e primavera a quantidade de luz e calor se equivale.
Quando ocorre o recebimento de luz e calor de forma desigual nos
hemisférios o fenômeno é chamado de soltício, esse período
acontece nos dias 21/06 e 21/12 e marcam a chegado do inverno
e do verão.

31. No momento em que os dois hemisférios recebem luz e
calor de maneira igual, o fenômeno é denominado de
equinócio, que se inicia nos dias 21/03 e 23/09, a
principal característica desses dias é que as noites e os
dias possuem o mesmo tempo de duração (12 horas),
essas datas determinam o começo do outono e da
primavera.

32. MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO

33. SUGESTÕES DE SITES
www.solarviews.com
www.terrabrasil.softonic.com
www.if.ufrgs.br
www.kidsastronomy.com
www.bbc.co.uk
www.cienciahoje.uol.com.br
www.on.br
www.ciencia-cultura.com

34. www.astro.up.pt
www.antigo.revistaescola.abril.com.br
www.atividadeseducacionais.com.br
www.webquestbrasil.org
www.scribd.com
www.educador.brasilescola.com
www.portaldoprofessor.mec.gov.br

35. BIBLIOGRAFIA
CALLAI, H. Estudar o lugar para compreender o mundo. In:
Castrogiovanni, A.C. (Org). Ensino de Geografia: práticas e
textualizações no cotidiano. Porto Alegre: Mediação, 2000.
CALLAI, H.; CALLAI, J. Grupo, espaço e tempo nas séries
iniciais. Espaços da Escola, Ijuí, v 3, n. II, p. 9-18, jan./mar. 1994.
CASTELLAR, S.M.V. A alfabetização em geografia. Espaços da
Escola, Ijuí, v. 10, n. 37, p. 29-46, jul./Set. 200.
STROFORINI, R. Ensinar geografia nas séries: o desafio da
totalidade mundo. 2001. 155 f. Dissertação (Mestrado) – Instituto
de Geociências, Universidade Estadual de Campinas,
Campinas/SP.