O documento apresenta os conceitos básicos de cartografia, história da cartografia desde a pré-história até os dias atuais, os movimentos da Terra e suas consequências, coordenadas geográficas, fusos horários e orientação no espaço.

1. CARTOGRAFIA

2. INTRODUÇÃO À
CARTOGRAFIA
1 – O que é cartografia?
É a arte de construir mapas a partir de
observações diretas ou do emprego de
dados.
2 – O que são mapas?
Conjunto de informações que colaboram
para localização no espaço geográfico.

3. HISTÓRIA DA
CARTOGRAFIA
● Pré – história
● Necessidade de localização no
espaço;
● Desenho dos caminhos em pedra;
● Roteiro nas paredes de cavernas.

4. MAPA NA
PRÉ-
HISTÓRIA

5. O MAPA NA
ANTIGUIDADE
● Colaboração dos mesopotâmios
- Mapas em disco de madeira
● Colaboração dos gregos:
- Reflexão filosófica
● Cosmografia
● Noção de esfericidade
● Sistema de latitude e longitude
● Mapa esférico e em papel

6. MAPA GREGO

7. MAPA NA
IDADE MÉDIA
● Retrocesso técnico;
● Anulação do conceito de
esfericidade;
● Coordenadas geográficas
desaparecem;
● Terra representada num
disco plano e circundado de
água;
● Mapas T-O

8. Mapa T-O

9. CARTOGRAFIA
NA
MODERNIDADE
● Grandes navegações
● Melhoria técnica
● Aperfeiçoamento náutico
● Novos territórios
● Criação dos portulanos
(Um portulano (do latim "portus", porto),
ou portolano, é uma antiga carta náutica
Europeia, datada do século XIII ou
posterior)

10. PORTULANO DA IDADE
MODERNA

11. A CARTOGRAFIA
HOJE
● Cartas temáticas
● Mapas digitais
● Sensoriamento remoto
● Aerofotogrametria
● Imagens fotograficas

12. MAPA HOJE

13. ORIENTAÇÃO
●ORIENTAR-SE: Significa determinarmos a nossa posição em
relação aos pontos:
●Cardeais;
●Colaterais; e
●Subcolaterais.

14. Qual a importância de uma
pessoa orientada no
espaço?
● Saber onde está e qual o rumo a seguir.
● Prestar informações a outras pessoas
sobre sua posição na superfície da
Terra.

15. FORMAS DE
ORIENTAÇÃO
ROSA DOS VENTOS;
BÚSSOLA;
ORIENTAÇÃO PELO
SOL

16. A ROSA-
DOS-
VENTOS

17. Meios de orientação
naturais:
● Hemisfério Norte – Estrela
Polar;
● Hemisfério Sul - Cruzeiro do
Sul.

18. Meios de
orientação
artificiais:
Bússola – indica o norte magnético da
Terra (1400 km ao sul do norte
geográfico);
Rádio e radares – são instrumentos usados
na navegação;
Global Positioning System (GPS): sistema
eletrônico que se apóia nos satélites
artificiais. Usa latitude e longitude
(graus, minutos e segundos). (° / ‘ / “)
Este assunto será tratado com mais
detalhe na próxima aula.

19. Meios de
orientação:
BÚSSOLA

20. Meios de
orientação:
GPS

21. Os movimentos da Terra
(translação –
consequências):
● As estações do ano (365d, 5h e
48seg.);
● Desigual distribuição de luz e calor;
● Sucessões dos solstícios e equinócios.

22. TRANSLAÇÃO:

23. Os movimentos
da Terra
(rotação –
consequências):
● Os dias e as noites (23h, 56’ e 4” – dia
sideral e 24h dia solar);
● Achatamento polar;
● Circulação atmosférica;
● Correntes marítimas;
● Nível do mar mais elevado no leste;
● Desvio dos corpos em queda livre para
o leste (o movimento é na direção W-L);
● Fusos horários.

24. Sentido do movimento da Terra

25. MOVIMENTOS DA TERRA
E ESTAÇÕES DO ANO
●Antigamente, achavam que nosso planeta
era o centro do Sistema Solar, com o Sol e
os planetas girando à sua volta. Engano!
Muita gente morreu tentando provar o
contrário: que é a Terra que gira ao redor do
Sol.

26. A Terra e o Sistema Solar
A Terra é o terceiro
Planeta em ordem de
afastamento do
Sol (centro do nosso
Sistema Solar) e o
quinto em tamanho.

27. FORMA DO PLANETA TERRA
A Terra é redonda, mas não é uma esfera
perfeita,
já que é levemente achatada nos pólos,
recebendo por isso, o nome de geóide.

28. MOVIMENTO DE ROTAÇÃO
A rotação é o movimento que a Terra executa em
torno de si mesma, ou seja, em torno
de um eixo imaginário que a atravessa do pólo
Sul ao pólo Norte.
Esse movimento tem a duração de 23 horas, 56
minutos e 4 segundos, aproximadamente 24
horas ou um dia.

30. MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO
Translação é o movimento que a Terra
executa ao deslocar-se em torno
do Sol. Esse movimento se
completa no período de 01 ano ou
mais precisamente, 365 dias e
seis horas, portanto,
esse movimento é responsável pelo
ano e pelas estações do ano e é
realizado
concomitante ao movimento de rotação.

32. DEFININDO SOLSTÍCIO E EQUINÓCIO
Observamos que nos dias 23
de setembro e 21 de
março, ambos os hemisférios
terrestres são igualmente
Iluminados, porém nos dias 22
de dezembro
e 22 de junho, os hemisférios
sul e norte diferem quanto
a iluminação.
Em 21 de março e 23 de
setembro a Terra se encontra
em posições tais que ambos os
hemisférios são igualmente
iluminados, marcando assim
o início das estações outono e
primavera.

33. Em 22 de Dezembro, devido à
inclinação do eixo terrestre, o
hemisfério sul recebe mais luz
solar, marcando assim o início
do verão neste hemisfério,
conseqüentemente o início do
inverso no hemisfério norte.
Chama-se SOLSTÍCIO as
posições em que a Terra se
encontra em 22 de dezembro e
22 de junho. Dizemos, então,
que o dia 22 de dezembro é
solstício de verão no hemisfério
sul e solstício de inverno no
hemisfério norte.
Chama-se EQUINÓCIO as
posições em que a Terra se
encontra em 23 de setembro e
21 e de março. Dizemos, então,
que o dia 23 de setembro é
equinócio de primavera no
hemisfério sul e equinócio de
outono no hemisfério norte.

34. CONCLUINDO: solstício e
equinócio
●No equinócio de março, tanto o dia como a noite são de
12 horas. Essa data consolida o começo da primavera no
hemisfério norte e o início do outono no hemisfério sul.
Nos equinócios de setembro, os hemisférios norte e sul
apresentam dia e noite com duração igual (12 horas).
●Essa data marca o princípio do outono no hemisfério
norte e da primavera no hemisfério sul.

35. CONCLUINDO: solstício e
equinócio
●Os solstícios são identificados em períodos
do ano em que um dos hemisférios (norte-
sul) se encontra submetido a uma intensa
quantidade de luz solar sobre a superfície,
enquanto o outro recebe uma incidência de
luminosidade mais modesta.
●Os solstícios ocorrem duas vezes ao ano,
em junho e dezembro.
●Determina o verão em um hemisférios e
inverno no outro e vice-versa.

36. A Aurora polar é um fenômeno óptico composto
de um brilho observado nos céus noturnos
observados em regiões próximas às zonas
polares, em decorrência do impacto negativo
de partículas do vento solar no campo magnético
solar. No hemisfério norte é conhecida como
Aurora Boreal. No hemisfério sul, Aurora
Austral.
Esse fenômeno é resultado dos equinócios.
Sol da meia-noite é a designação comum
para o fenômeno que ocorre
nas latitudes acima de 66º 33’ 39" N ou S,
ou seja para além do círculo polar ártico
ou do círculo polar antártico,
quando o Sol não se põe durante pelo
menos 95 horas seguidas.
Esse fenômeno é resultado dos solstícios.

37. O Sol à meia –
noite no Cabo
Norte (Nordkapp),
Noruega.
Aurora Boreal no
Alaska.

38. RESPONDA:
● Quais são os meios de
orientação naturais?
● Quais são as conseqüências do
movimento de translação?
● Quais são as conseqüências do
movimento de rotação?

39. COORDENADAS
GEOGRÁFICAS
●São um conjunto de linhas
imaginárias traçadas sobre o
globo que permitem localizar
qualquer ponto na superfície
terrestre. As coordenadas
constituem a melhor forma de
localização geográfica.

40. PARALELOS
São linhas paralelas à linha do Equador que
cortam o globo de leste à oeste. Vai de 0º à 90º sul
e norte.
Cada paralelo tem seu
valor dado em graus. Os
graus de cada paralelo
denominam-se
LATITUDE. Portanto,
falamos, por exemplo, que
a linha do Equador possui
0º de latitude.
Veja os exemplos a
seguir:

41. LATITUDE
60º Latitude Norte
30º Latitude Norte
0º Latitude
15º Latitude Sul
45º Latitude Sul

42. MERIDIANO
São linhas paralelas à linha do Meridiano de
Greenwich que cortam o globo de norte à sul. Vai
de 0º à 180º leste e oeste.
Cada meridiano tem seu
valor dado em graus. Os
graus de cada meridiano
denominam-se
LONGITUDE. Portanto,
falamos, por exemplo, que
o meridiano de Greenwich
possui 0º de longitude.
Veja os exemplos a
seguir:

43. LONGITUDE 120º Longitude
Leste
45º Longitude
Leste
130º Longitude
Oeste
15º Longitude
Oeste

44. FUSOS
HORÁRIOS
●. O sistema de fuso foi
adotado na Conferência
Internacional do Meridiano, em
1844 na cidade de
Washington, DC.

45. ●A Terra leva 24 horas para realizar
um giro completo. Sendo a esfera
de 360 graus, a cada hora ocorre o
deslocamento de 15 graus
(360/24=15). Logo, são 24 faixas
de fusos. Uma faixa de fuso é
definida como 7,5 graus a leste e
7,5 a oeste a partir de cada faixa
de 15 graus, partindo de
Greenwich

46. PARA QUE SERVEM OS
FUSOS HORÁRIOS
● Padronização das horas conforme o
movimento de rotação da Terra e a
incidência solar;
● Facilita as comunicações nas
diversas partes do mundo;
● Facilita programação das viagens
nacionais e internacionais;
● Possibilita a integração de empresas
transnacionais e mercados de valores
no mundo, entre outros.

47. ●A Terra gira de oeste para leste,
de modo que as localidades
situadas a leste veêm o sol nascer
primeiro. Pode-se concluir que
essas localidades possuem a hora
adiantada. O Japão, por exemplo,
está situado 12 fusos a leste do
Brasil, seus habitantes veêm o sol
nascer primeiro do que nós.

48. FUSOS HORÁRIOS

49. Tipos de hora:
● Hora legal – tem por base o meridiano
de Greenwich.
● Hora local – é determinada pelo
movimento aparente do Sol.
● Horário de verão: é adotado nas
regiões de médias latitudes no período
de maior insolação (verão) com o
objetivo de reduzir o consumo de
energia. (Aumenta-se 1 hora).

50. FUSOS HORÁRIOS

51. REGRINHAS PARA
RESOLVER EXERCÍCIOS DE
FUSOS HORÁRIOS
1ª – Movimento de Rotação; a Terra gira em
seu próprio eixo; dura aproximadamente 24.
2ª – Sentido do Movimento de Rotação: de
Oeste para Leste.
3ª – Para Oeste a hora está atrasada e para
Leste a hora está adiantada.

52. 4ª – A Terra tem 24 fusos horários: 12 para
Leste, 12 para Oeste.
5ª – Cada Fuso vale 15 graus; 360 dividido
por 24 horas/fusos; cada fusos tem 1h; Volta
em torno da Terra: 40.000 km, 40.000 km
dividido por 24 fusos/horas = 1666 km para
cada fuso na altura da Linha do Equador, na
latitude zero.

53. 6ª – Se as localidades se localizam no
mesmo hemisfério. Se sim, subtrai-se; se
não, soma-se os graus entre as localidades;
o resultado se divide 15; o resultado dessa
divisão será a diferença horária entre as
localidades.

54. 7ª – Caso sobre resto na divisão por 15,
devemos multiplicar por 4 que é a
quantidade de minutos para cada grau e o
resultado junta-se à diferença horária.

55. 8ª – Para encontrar a hora desejada,
primeiramente pega-se a hora dada soma-se
com a diferença horária caso a localidade
desejada esteja a Leste e subtrai-se caso a
localidade esteja a Oeste, o resultado será o
horário que se deseja saber.

56. 10ª – Só adotam o horário de verão os
países que estão afastados da Linha do
Equador, seja para Norte, seja para Sul.
No Brasil, as Regiões Norte e Nordeste
não adotam horário de verão porque
estão próximas da Linha do Equador, ao
contrário das Regiões Centro-Oeste,
Sudeste e Sul, que estão afastadas.

57. O horário oficial é o de Brasília
Os fusos horários no Brasil são divididos em quatro por causa da
sua grande extensão (Leste-Oeste). Todos esses fusos estão
atrasados em relação às regiões que estão localizadas a Leste,
incluindo o Meridiano de Greenwich.
O país possui quatro fusos horários, pois são consideradas as ilhas
oceânicas brasileiras de Fernando de Noronha, Trindade, Martim
Vaz e Penedos de São Pedro e São Paulo.

58. História dos fusos horários no Brasil
Atualmente há quatro fusos horários no Brasil, mas não foi o tempo todo
assim. Anos atrás, o país tinha apenas um fuso que abrangia todo
território nacional. Isso mudou em 1913 com o Decreto N° 2784,
assinado pelo então presidente Hermes da Fonseca, que definiu
quatro fusos horários no Brasil para organizar a distribuição dos horários
de acordo o Meridiano de Greenwich, elaborado algumas décadas
antes.
O Decreto N° 2784 permaneceu inalterado por muitos anos. Somente
em 2008, depois de uma proposta vinda do Senado, acolhida também
na Câmara dos Deputados e validada pelo então presidente Luiz Inácio
Lula da Silva, o quarto fuso foi extinto. Além disso, o estado do Pará,
que era dividido em dois fusos, passou a integrar inteiramente ao 2°
fuso brasileiro.

59. Essa mudança gerou polêmica principalmente em
relação aos habitantes do Acre. Uma parte da
população do estado concordava com o novo fuso, a
outra parte era contra. Então, foi convocado
um plebiscito em 2010 para população votar a melhor
opção.
Após uma eleição apertada, os habitantes do Acre e
do oeste do Amazonas escolheram a volta do fuso
anterior, com duras horas a menos em relação a
Capital Federal - Brasília. Sendo assim, o projeto de
2008 foi derrubado, retornando o fuso horário
brasileiro de 1913.

60. O estado do Pará, afetado pela mudança de
2008, não foi consultado no plebiscito. Isso fez
com que a então presidente Dilma
Rousseff vetasse a mudança. Somente em 2013
o projeto foi enviado outra vez para a presidente.
Com isso, somente os estados consultados
através do plebiscito tiveram seus fusos
alterados, deixando o estado do Pará totalmente
em um dos fusos horários no Brasil.

61. ESCALA CARTOGRÁFICA

62. ESCALA CARTOGRÁFICA
A escala é uma proporção matemática, ou
seja, uma relação numérica entre o mapa e
a realidade que ele representa
A proporção entre a terra e seu mapa
chama-se escala.

63. Qual mapa tem menor
escala? E maior?
GRANDE ESCALA
MÉDIA ESCALA
ESCALA CARTOGRÁFICA

64. ESCALA CARTOGRÁFICA
SE A ESCALA INDICA UMA PROPORÇÃO A
RELAÇÃO É INVERSA, OU SEJA, UMA PEQUENA
ESCALA COBRE UMA GRANDE PORÇÃO DO
TERRENO
Por exemplo, uma escala de 1/25.000 significa que 1 centímetro ou
qualquer outra unidade de comprimento, no mapa, está representado
25.000 vezes menor do que no terreno.
Assim podemos transformar as unidades (cm; m; km)
Este número pode parecer estranho, mas um metro tem 100
centímetros; assim, cada centímetro neste mapa representa exatamente
250 metros no terreno.

65. ESCALA CARTOGRÁFICA

66. ESCALA CARTOGRÁFICA

67. Considere os mapas A, B e C
Pode-se dizer que
a) os três mapas apresentam a mesma riqueza de detalhes.
b) os mapas A e B apresentam maior riqueza de detalhes que o
mapa C.
c) o mapa B é proporcionalmente cinco vezes maior que o mapa
C.
d) o mapa C apresenta maior riqueza de detalhes que o mapa A.
e) os três mapas possuem o mesmo tamanho.

68. ESCALA CARTOGRÁFICA
TIPOS DE REPRESENTAÇÃO DA ESCALA

69. ESCALA CARTOGRÁFICA
Escala numérica
É representada por uma fração:
O numerador representa uma distância no mapa
O denominador, a distância correspondente no terreno.
Assim, escala (E) é: E = d / D,
onde:
d é a distância entre dois pontos no mapa e
D a distância entre esses mesmos dois pontos no terreno.

70. ESCALA CARTOGRÁFICA
EXEMPLO
Uma escala 1/100.000
Qualquer medida linear no mapa (d) é, no terreno (D),
100.000 vezes maior.
A escala numérica pode ser representada por qualquer uma
das seguintes formas (grafia):
1:100.000
ou
1/100.000.

71. ESCALA CARTOGRÁFICA
Escala gráfica
Representa as distâncias no terreno sobre uma linha
graduada.
Normalmente, uma das porções da escala está dividida em
décimos, para que se possa medir as distâncias com maior
precisão.
É mais indicada para se visualizar a escala e para medir
distâncias.

72. VOCÊ CONHECE OUTRAS FORMAS DE REPRESENTAR O
MUNDO?
Diferentes olhares sobre o mundo no tempo
●O desenvolvimento da cartografia pode ser associado tanto ao desenvolvimento tecnológico
quanto ao conhecimento do espaço.
●As influências religiosas, culturais, econômicas, sociais, etc, podem ser claramente analisadas
nos mapas e cartas geográficas que foram desenvolvidos ao longo dos anos.

73. Desenvolvimento tecnológico na cartografia
Principais recursos tecnológicos utilizados na
cartografia e no gerenciamento de informações:
●GPS
●Aerofotogrametria (Fotografia aérea)
●Imagens de satélites
●Radar

74. GPS
● Sistema de Posicionamento
Global, que utiliza sinais
emitidos por satélites, cujas
aplicações são amplamente
utilizadas nos transportes
marítimos, terrestres e aéreos.
● Tecnologia utilizada por
operadoras de celulares e firmas
de seguros de cargas.

75. Aerofotogrametria (Fotografia aérea)
● Fotografia obtida através de
sensores acoplados nas aeronaves.
● Constitui-se como um instrumento
de representação da realidade
acessível ao público com menos
qualificações técnicas.
SCANNER E SENSOR FOTOGRÁFICO

76. IMAGENS DE SATÉLITES
● Imagens captadas por sensores
acoplados aos satélites artificiais que
orbitam em torno do planeta,
codificada e transmitida para uma
estação rastreadora na terra.
● Atualmente trabalham com precisão
milimétrica.

77. RADAR
● O desenvolvimento do
radar permitiu superar o
problema relativo à
necessidade de se ter um
tempo claro, sem nuvens,
ou sobre áreas de
florestas densas.
● Muito utilizado no
monitoramento de espaço