PESQUISA APLICADA AOENSINO DE GEOGRAFIA    MONOGRAFIA CONCEITOS BÁSICOS   VISITE E CONHEÇA MEU BLOGWWW.GEOGRAFIADOBEM.BLOG...
Pesquisa: Construção do conhecimento original, deacordo com certas exigências científicas.Métodos: São procedimentos básic...
PRINCIPAIS MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃOMétodo indutivo- Parte dos fatos para as idéias,do particular para o geral, das observaç...
Método comparativo: Realiza comparações,com a finalidade de verificar similitudes e explicardivergências.Método estatístic...
ETAPAS DA PESQUISA GEOGRÁFICALEVANTAMENTO DAS INFORMAÇÕESFONTE PRIMÁRIA:- Levantamento direto no campo;- Mensuração direta...
FONTE SECUNDÁRIA:- Publicações- Material cartográfico e     estatístico   (informaçõescadastrais ou censitárias);A ESCOLHA...
-os dados devem ser processados (utilizandotécnicas matemáticas-estatísticas, computação,cartográficas etc.).-Interpretaçã...
PROJETO DE PESQUISAÉ o documento explicitador do planejamento da pesquisa, que por sua vez, é aprimeira fase da pesquisa....
 Metodologia – Apresenta a modalidade da pesquisa, ou seja,se é uma pesquisa de campo, bibliográfica, instrumental ou aju...
ESTRUTURA DO PROJETO        1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO                  •    Entidade                  •    Título do proje...
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA                  INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS                    CURSO DE GEOGRAFIA           ...
2. TEMA• É o assunto que se desejaestudar e pesquisar;•    pode   surgir    de    umadificuldade prática, curiosidadecient...
EXEMPLO:TEMA        Este projeto pretende avaliar o uso de agroquímicos em pequenashortas comerciais do bairro Operário, e...
3. OBJETIVO GERAL• Toda pesquisa deve ter umobjetivo    determinado   eclaramente definido;• O objetivo geral está ligado ...
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  • Apresentam      caráter   mais  concreto;  • Permite atingir o objetivo geral  bem     como,  ...
EXEMPLO DOS OBJETIVOS GERAL EESPECÍFICOSObjetivo Geral:       Avaliar a situação atual do uso de agroquímicos nas hortasco...
5. JUSTIFICATIVA• Consiste na exposição sucinta, porémcompleta, das razões de ordem teórica eprática que tornam importante...
EXEMPLO DE JUSTIFICATIVA        Por se tratar de uma região de fronteira agrícola, Roraima apresenta-se em processo de def...
6. PROBLEMÁTICA• A formulação do problema do temaproposto:• Deve enfatizar:• esclarecer a dificuldade específica com aqual...
EXEMPLO DE PROBLEMÁTICA         A proliferação de pragas e doenças, junto ao uso incorreto deagroquímicos nas hortas comun...
7. EMBASAMENTO TEÓRICO                • É imprescindível correlacionar a                pesquisa com o universo teórico,  ...
EXEMPLO DE EMBASAMENTO TEÓRICO         O Brasil está entre os quatros maiores consumidores de agrotóxicosdo mundo, embora ...
8. MATERIAIS E MÉTODOS• Descrição breve, porém completa e clara dastécnicas e processos empregados.Deve incluir todos os p...
EXEMPLO DE MATERIAIS E MÉTODOS        A pesquisa que ora se inicia, pretende mostrar a situaçãodas hortas comunitárias do ...
9. CRONOGRAMA• Como distribuir o tempo para a realização dapesquisa após elaborado o projeto;• Elabora-se um cronograma de...
9. CRONOGRAMA• Como distribuir o tempo para a realização dapesquisa após elaborado o projeto;• Elabora-se um cronograma de...
10. ORÇAMENTO• Distribui os gastos por vários itens, que devemser necessariamente separados, incluindo gastoscom       pes...
11. BIBLIOGRAFIA•     Abrange os livros,periódicos e documentosutilizados na preparaçãodo embasamento teóricoe     dos   m...
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Aula conceitos básicos monografia

  1. 1. PESQUISA APLICADA AOENSINO DE GEOGRAFIA MONOGRAFIA CONCEITOS BÁSICOS VISITE E CONHEÇA MEU BLOGWWW.GEOGRAFIADOBEM.BLOGSPOT.COM Instituto de Geociências Profa Luiza Câmara
  2. 2. Pesquisa: Construção do conhecimento original, deacordo com certas exigências científicas.Métodos: São procedimentos básicos que servem paraalcançar os fins da investigação. São procedimentosabrangentes comuns a todas as ciências.Técnicas: Meios auxiliares que contribuem para o êxitoda investigação científica. Existem procedimentosrestritos a uma ciência em particular, envolvendo emmuitos casos, manipulação de determinadasferramentas.
  3. 3. PRINCIPAIS MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃOMétodo indutivo- Parte dos fatos para as idéias,do particular para o geral, das observações paraas generalizações.Método dedutivo: Parte do geral para oparticular, das idéias para os fatos, dageneralização para a observação.Método Histórico: Consiste em investigaracontecimentos, processos e instituições dopassado para verificar a sua influência nasociedade de hoje.
  4. 4. Método comparativo: Realiza comparações,com a finalidade de verificar similitudes e explicardivergências.Método estatístico: Estuda os fenômenossociológicos, políticos, econômicos etc.. a termosquantitativos e a manipulação estatística.
  5. 5. ETAPAS DA PESQUISA GEOGRÁFICALEVANTAMENTO DAS INFORMAÇÕESFONTE PRIMÁRIA:- Levantamento direto no campo;- Mensuração direta;- Entrevista;- Questionário;- Pesquisa de laboratório
  6. 6. FONTE SECUNDÁRIA:- Publicações- Material cartográfico e estatístico (informaçõescadastrais ou censitárias);A ESCOLHA DA FONTE DEPENDE:- Tipo de problema;- Objetivo do trabalho-Disponibilidade de recursos e tempo.LEVANTAMENTO PRIMÁRIO: Feito em unidades deobservações mais restritas.Fontes secundárias: São adequadas aos trabalhos emque o grau de generalização possa ser maior.
  7. 7. -os dados devem ser processados (utilizandotécnicas matemáticas-estatísticas, computação,cartográficas etc.).-Interpretação dos resultados (que confrontadoscom os objetivos iniciais podem indicar muitasdireções).- Conclusão.
  8. 8. PROJETO DE PESQUISAÉ o documento explicitador do planejamento da pesquisa, que por sua vez, é aprimeira fase da pesquisa. Capa – Dados de identificação Introdução – Apresenta as linhas gerais da pesquisa, esclarece os motivosda escolha do tema e justificativa; Objetivo – É a exposição das metas do trabalho, ou seja, diz onde se querchegar e/ou quais os resultados que se pretende obter. Deve-se apresentartambém objetivos específicos; Formulação do problema – É o enfoque central para a pesquisa, a partir doqual é direcionado todo o trabalho; Referencial teórico – É a linha científica, política, ideológica do pesquisador.Neste tópico, o pesquisador pode desenvolver também, a definição dosconceitos que nortearão seu trabalho.
  9. 9.  Metodologia – Apresenta a modalidade da pesquisa, ou seja,se é uma pesquisa de campo, bibliográfica, instrumental ou ajunção de duas ou mais modalidades. Determina osprocedimentos de coletas e análises de dados; Orçamento - Detalhar os recursos materiais, humanos efinanceiros que serão utilizados; Cronograma de execução – Detalhar todas as fases dapesquisa, em meses, até sua entrega à banca examinadora; Elementos pós-textuais – Referências, apêndices e anexos.
  10. 10. ESTRUTURA DO PROJETO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO • Entidade • Título do projeto • Autor • Orientador • Local e data
  11. 11. UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS CURSO DE GEOGRAFIA Monografia (Bacharelado)ASPECTOS GEOLÓGICOS E GEOMORFOLÓGICOS COMO FATORES DEINTEGRAÇÃO DO TURISMO CIENTÍFICO, CULTURAL E HISTÓRICO NO MUNICÍPIO DE MUCAJAÍ-RR Aluno (a): Ana Sibelônia Saldanha Veras Orientador (a): Profa. Luiza Câmara Beserra Neta Boa Vista, RR 2010
  12. 12. 2. TEMA• É o assunto que se desejaestudar e pesquisar;• pode surgir de umadificuldade prática, curiosidadecientífica, de desafiosencontrados na leitura deoutros trabalhos;• a delimitação espacial(geográfica) e temporal;
  13. 13. EXEMPLO:TEMA Este projeto pretende avaliar o uso de agroquímicos em pequenashortas comerciais do bairro Operário, em Boa Vista – Roraima, fazendo umacomparação entre o período de 1999 a 2002. O bairro Operário está localizado a margem direita da BR-174,aproximadamente a 12 km do centro da cidade. As hortas que pertencem aAssociação dos produtores de hortifrutigranjeiras do bairro Operário, estãolocalizadas entre os bairros Raiar do Sol e Senador Hélio Campos, próximoao igarapé Uaizinho. No âmbito dessa pesquisa, consideram-se agroquímicos, os produtosquímicos de ação tóxica empregados na agricultura para o controle de pragas(inseticidas), plantas daninhas (herbicidas) e doenças fúngicas (fungicidas). A ocorrência de pragas e doenças no cultivo de hortaliças égeneralizada no Estado de Roraima. Em decorrência da deficiência deassistência técnica especializada e da rápida proliferação das pragas edoenças, é comum o uso indiscriminado de agroquímicos sem orientaçãotécnica. Outra característica e a dificuldade na adoção demedidas alternativasde controle ao uso de agrotóxicos.
  14. 14. 3. OBJETIVO GERAL• Toda pesquisa deve ter umobjetivo determinado eclaramente definido;• O objetivo geral está ligado auma visão global e abrangentedo tema;
  15. 15. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Apresentam caráter mais concreto; • Permite atingir o objetivo geral bem como, aplicá-lo a situações particulares;
  16. 16. EXEMPLO DOS OBJETIVOS GERAL EESPECÍFICOSObjetivo Geral: Avaliar a situação atual do uso de agroquímicos nas hortascomunitárias do bairro Operário no município de Boa Vista, levando emconsideração sua nocividade sócio-ambiental.Objetivos Específicos:• Analisar os aspectos socioeconômicos que envolvem o desenvolvimentodas hortas comunitárias no bairro Operário;• Relacionar as principais culturas;• Identificar as principais pragas e doenças;• Mostrar os principais agroquímicos utilizados nas hortas comunitárias, suasimplicações de uso, e conseqüências para a saúde;
  17. 17. 5. JUSTIFICATIVA• Consiste na exposição sucinta, porémcompleta, das razões de ordem teórica eprática que tornam importante a realizaçãoda pesquisa;• Deve enfatizar:• a importância do tema do ponto de vistageral;• o estágio em que se encontra oconhecimento a respeito do tema;• as contribuições que a pesquisa podetrazer.
  18. 18. EXEMPLO DE JUSTIFICATIVA Por se tratar de uma região de fronteira agrícola, Roraima apresenta-se em processo de definição das diferentes opções econômicas que integramo contexto agrícola nacional. O cultivo de hortaliças, por demandar pequenasáreas e pelo rápido retorno do investimento tem atraído muitos produtores nasáreas periféricas da cidade. A diversidade de culturas e de manejoacompanha a diversidade de interesse e origem dos produtores, normalmentemigrantes de outros Estados. Nesta espacialidade sócio-econômica surgem problemas de ordemtécnica, o pequeno produtor não dispõe de assistência técnica paraorientação, recorrendo a vendedores de lojas de produtos agropecuários,resultando num uso incorreto de agroquímicos, o que conduz a umadependência cada vez maior por esses produtos. O descontrole no uso de agroquímicos em Roraima é total. O Estadonão dispõe de lei específica que regulamente o uso de agrotóxicos.Paralelamente, a escassez de assistência técnica regular e a proliferação depequenas hortas na periferia da cidade.
  19. 19. 6. PROBLEMÁTICA• A formulação do problema do temaproposto:• Deve enfatizar:• esclarecer a dificuldade específica com aqual se defronta;• pode ser feita de maneira interrogativa ouafirmativa;• é necessário que se redija de maneiraclara e objetiva a questão a sersolucionada através da pesquisa;
  20. 20. EXEMPLO DE PROBLEMÁTICA A proliferação de pragas e doenças, junto ao uso incorreto deagroquímicos nas hortas comunitárias do bairro Operário município de BoaVista, tem conduzido a uma dependência cada vez maior desses produtos epossivelmente a situações de poluição do meio ambiente, bem como aintoxicação dos alimentos. Nota-se então a ausência de uma políticaambiental e controle voltada para o setor, que venha viabilizar um meioadequado para uma utilização racional desses produtos químicos. Crescem as hortas e se acumulam os problemas, especialmente aspragas e doenças, que frustram o retorno econômico dos investimentos dosolericultores. Sua primeira ação frente a esse problema é buscar um“remédio” para solucioná-lo. Os “remédios” são agroquímicos receitados porparceiros, trazidos na experiência da origem agrária ou indicado pelosvendedores de lojas de produtos agropecuários da cidade de Boa Vista. O problema não é só de Roraima, atinge todo o Brasil e até mesmotodos os países em desenvolvimento.
  21. 21. 7. EMBASAMENTO TEÓRICO • É imprescindível correlacionar a pesquisa com o universo teórico, este serve de embasamento à interpretação do significado dos dados e fatos colhidos e levantados.• Nesta parte se realiza a revisão bibliográfica,avalia-se e cita-se pesquisas semelhantes, oumesmo complementares de certos aspectos dapesquisa, realizada por outros autores;• A revisão de literatura responde à questão: oque dizem os especialistas sobre este tema?
  22. 22. EXEMPLO DE EMBASAMENTO TEÓRICO O Brasil está entre os quatros maiores consumidores de agrotóxicosdo mundo, embora exista uma lei dizendo que o agrotóxico só pode sercomercializado com apresentação de receituário agronômico assinado porprofissional de nível médio ou superior. No estado de Roraima não édiferente, tendo em vista o grande número de ocorrência do mau uso deagrotóxico. De acordo com Luz (1999, p.55) “ Os agricultores estão morrendosilenciosamente....”. Os agricultores estão morrendo silenciosamente. Morrem de uma morte mentirosa: câncer, úlcera, ataque do coração. Assim se escreve o laudo final. Mães geram filhos com deformação (...) e atribuem a isso a obra divina. Crianças que ajudam os pais na lavoura têm asma e convulsões e os médicos suspeitam da má alimentação (LUZ,1999, p. 55).
  23. 23. 8. MATERIAIS E MÉTODOS• Descrição breve, porém completa e clara dastécnicas e processos empregados.Deve incluir todos os passos para execução dapesquisa como:• levantamento de dados (pesquisa bibliográfica,observação de campo e laboratório, entrevista,questionário entre outros);• organização e tratamento dos dados;• análise dos resultados;• Elaboração do texto final.
  24. 24. EXEMPLO DE MATERIAIS E MÉTODOS A pesquisa que ora se inicia, pretende mostrar a situaçãodas hortas comunitárias do bairro Operário no município de BoaVista, fazendo um comparativo entre o período de 1999 a 2002,identificando as principais pragas, doenças e uso deagroquímicos nas hortas. Para tanto, além do trabalho de gabinete que seráconstante em todas as etapas da investigação, decidiu-se pelosseguintes meios operacionais:• Levantamento bibliográfico (Universidade Federal de Roraima –UFRR, Empresa Brasileira de Pesquisa Agroflorestal –EMBRAPA)...);• Reuniões com produtores ligados a associação do bairro, paraaplicação do questionário individual;• “in loco” visita as hortas para estudo de campo;• Transformação das informações recolhidas “in loco” em tabelase gráficos, e• Contextualização e redação final do trabalho
  25. 25. 9. CRONOGRAMA• Como distribuir o tempo para a realização dapesquisa após elaborado o projeto;• Elabora-se um cronograma de execução ondeapareça o tempo destinado às diversasatividades;• É formado por linhas que indicam as atividadese colunas que indicam o tempo previsto;• Determinadas atividades podem ser
  26. 26. 9. CRONOGRAMA• Como distribuir o tempo para a realização dapesquisa após elaborado o projeto;• Elabora-se um cronograma de execução ondeapareça o tempo destinado às diversasatividades;• É formado por linhas que indicam as atividadese colunas que indicam o tempo previsto;• Determinadas atividades podem ser
  27. 27. 10. ORÇAMENTO• Distribui os gastos por vários itens, que devemser necessariamente separados, incluindo gastoscom pessoal, material permanente(equipamentos adquiridos), material de consumo(papel, CD...), serviços (xerox, desenho etc..).
  28. 28. 11. BIBLIOGRAFIA• Abrange os livros,periódicos e documentosutilizados na preparaçãodo embasamento teóricoe dos materiais emétodos.

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