Este documento apresenta uma proposta de atividade sobre meio ambiente e sustentabilidade para alunos. A atividade dividirá os alunos em grupos para pesquisar e apresentar diferentes temas relacionados ao meio ambiente, como água, poluição, aquecimento global e biodiversidade. Os alunos farão pesquisas em livros, sites e outros materiais para elaborar suas apresentações utilizando recursos criativos.

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO
CONTINUADA DE TECNOLOGIA
EDUCACIONAL
PROINFO INTEGRADO
Tecnologia da educação
Ensinando e aprendendo com os TIC
Tutora: Jacqueline A. Borges Arruda

2. Tema: Ciência da sobrevivência
meio ambiente
Professores cursistas:
SILVANA DE OLIVEIRA CUSTÓDIO CARDOSO
MÁRCIA KEIKO KONDO TACINI
DIRCE TÁLAMO PI
JULHO/2012

3. INTRODUÇÃO
Os nossos olhares devem estar sempre atentos para a percepção:
ambiental, social, econômica e cultural aos seres que constroem as
relações no micros e macros ambientes.
A importância da consciência dos alunos em construir uma prática
social crítica construtiva, precisa ser baseada na preservação
ecológica, criando alternativas para melhoria sobre: questões do
lixo, preservação da água, devastação das reservas de matas, poluição
ambiental, efeito estufa, aquecimento global e demais
problemáticas, devem ser questionadas e trabalhadas com a leitura da
realidade na busca de soluções para melhorar e transformar.
O trabalho do professor deve ter um fio condutor do diálogo
interdisciplinar, observando as linhas e pontos em que todo
conhecimento produzido pelo homem se encontra e se alia para
discutir e encontrar alternativas para a questão ambiental, assim
nenhum conhecimento deve ser isolado ou parcializado, ele deve fazer
parte de um todo e estar articulado entre si.

4. TAREFAS
• A turma deverá ser dividida em grupos;
• Cada grupo receberá um sub tema para
desenvolver a pesquisa, escrita e apresentação;
• Receberão orientações de pesquisas buscando
conteúdo em livros, revistas educativas, mídias
impressas e sites na internet;
• Professor deve organizar um roteiro com
explicações para elaboração de pesquisas e
apresentações;

5. TEMAS DOS GRUPOS:
• Água: consumo e preservação;
• Poluição ambiental;
• Aquecimento global;
• Biodiversidade;
• Lixo;
• Preservação vida do planeta X tecnologia.

6. METODOLOGIA
• Orientação aos alunos na realização dos seminários, com
sorteio dos seus sub temas para as equipes;
• Pesquisas em sites de busca para obtenção de
informações;
• Retratar suas experiências através de textos, músicas ou
painéis;
• Troca de experiências entre os participantes;
• Apresentação do seminário, utilizando data show e
programas de power point;
• Publicação em Blog educativo para socialização de
conteúdo;

7. AVALIAÇÃO
Serão observados os seguintes critérios:
• Participação na construção dos trabalhos;
• Apresentação dos trabalhos e conteúdo das
pesquisas;
• Socialização das pesquisas com a turma;
• Criatividade na construção dos trabalhos;
• Diversidade dos recursos utilizados;
• Interação com os colegas, na apresentação e
exposição dos seus trabalhos e suas temáticas.

8. CONCLUSÃO
Resultados esperados:
• Trabalho em equipe, participação de todos
componentes;
• Pesquisa diversificada em diversos tipos de
publicações;
• Apresentações dos seminários utilizando
criatividade;
• Publicação em blog educativo;
• Período de aplicação com tempo necessário, para
os grupos pesquisarem e construírem suas
apresentações.

9. SITES DE PESQUISA
• http://ambientes.ambientebrasil.com.br/seguranca_m
eio_ambiente_saude.html
• http://www.biologo.com.br/meioambiente/sites.html
• http://www.google.com.br/#hl=pt-
BR&gs_nf=1&cp=20&gs_id=26&xhr=t&q=webquest+m
edio+ambiente&pf=p&sclient=psy-
ab&oq=webquestmeioambiente&gs_l=&pbx=1&bav=o
n.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.,cf.osb&fp=2f6162efe19561fb&bi
w=1024&bih=643
• http://themecraft.net/www/bancodeatividades.blogsp
ot.com