Vergílio Ferreira nasceu em 1916 e tornou-se um importante escritor português ligado ao neo-realismo e existencialismo. O documento fornece detalhes biográficos sobre Ferreira e discute seu romance Aparição, notando que explora temas como a solidão humana e a busca pelo sentido da vida.
Trabalho sobre Os Maias - Episódios da Vida RomânticaLuisMagina
Este é um trabalho feito no 11º ano para a disciplina de Português sobre o livro "Os Maias" de Eça de Queirós. O trabalho trata
Geração de 70 e a Questão Coimbrã;
Realismo e Naturalismo;
Vida e Obra de Eça de Queiróz;
“Os Maias”: título e subtítulo;
Ação: intriga principal e secundária;
Personagens mais importantes: caracterização;
O Espaço - físico, social e psicológico;
Tempo: arquitetura do romance;
O Narrador;
A Educação;
Simbolismo;
Estilo e Linguagem;
Entre outros aspetos relacionados com o livro sempre acompanhados por imagens, gráficos, esquemas, etc. Com este extenso trabalho consegui um 19. Pus em PDF porque algumas coisas desformatam quando passam a word mas o documento em word está disponível a pedido. Espero que vos seja útil, que partilhem e gostem.
Projeto de aula criativo desenvolvido pelo professor Eduardo Vilas Boas, da rede municipal de Poços de Caldas. Desenvolvido durante o programa Escola Criativa Digita - programa experimental de formação continuada de professores para projetos de cultura digital, pela ONG Casa da Árvore em parceria com a Secretaria Municipal de Educação.
Realizado com a turma do 7° do PEAA - Projeto de Aceleração da Aprendizagem.
www.facebook.com/ong.casadaarvore www.casadaarvore.art.br
Trabalho sobre Os Maias - Episódios da Vida RomânticaLuisMagina
Este é um trabalho feito no 11º ano para a disciplina de Português sobre o livro "Os Maias" de Eça de Queirós. O trabalho trata
Geração de 70 e a Questão Coimbrã;
Realismo e Naturalismo;
Vida e Obra de Eça de Queiróz;
“Os Maias”: título e subtítulo;
Ação: intriga principal e secundária;
Personagens mais importantes: caracterização;
O Espaço - físico, social e psicológico;
Tempo: arquitetura do romance;
O Narrador;
A Educação;
Simbolismo;
Estilo e Linguagem;
Entre outros aspetos relacionados com o livro sempre acompanhados por imagens, gráficos, esquemas, etc. Com este extenso trabalho consegui um 19. Pus em PDF porque algumas coisas desformatam quando passam a word mas o documento em word está disponível a pedido. Espero que vos seja útil, que partilhem e gostem.
Projeto de aula criativo desenvolvido pelo professor Eduardo Vilas Boas, da rede municipal de Poços de Caldas. Desenvolvido durante o programa Escola Criativa Digita - programa experimental de formação continuada de professores para projetos de cultura digital, pela ONG Casa da Árvore em parceria com a Secretaria Municipal de Educação.
Realizado com a turma do 7° do PEAA - Projeto de Aceleração da Aprendizagem.
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Apresentação dos textos jornalísticos (8ºAno).
Por razões que desconheço, o powerpoint com esta matéria publicado há um mês não ficou completo, pelo que peço desculpas. E de facto, nos meus arquivos não está completo. Mas como faço sempre pdf de todos os documentos que crio, deixo aqui a versão completa nesse registo.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
VergíLio Ferreira
1. escola secundária gil eanes . literatura portuguesa II . professora antónia mancha . ano lectivo 2008/2009 Vergílio Ferreira Sou do Alentejo como da serra onde nasci, a mesma voz de uma e de outra ressoa em mim a espaço, a angústia e a solidão.
2. escola secundária gil eanes . literatura portuguesa II . professora antónia mancha . ano lectivo 2008/2009 Nasceu em Melo, no concelho de Gouveia, em Janeiro de 1916, filho de António Augusto Ferreira e de Josefa Ferreira. A ausência dos pais, emigrados nos Estados Unidos, marcou toda a sua infância e juventude. Após uma peregrinação a Lourdes, e por sugestão dos familiares, frequenta o Seminário do Fundão durante seis anos. Daí sai para completar o Curso Liceal na cidade da Guarda. Ingressa em 1935 na Faculdade de Letras a Universidade de Coimbra, onde concluirá o Curso de Filologia Clássica em 1940. Dois anos depois, terminado o estágio no liceu D. João III, nesta mesma cidade, parte para Faro onde iniciará uma prolongada carreira como docente, que o levará a pontos tão distantes como Bragança, Évora ou Lisboa. Morre em Lisboa, no dia 1 de Março de 1996. Breve apontamento biográfico Vergílio Ferreira
3. escola secundária gil eanes . literatura portuguesa II . professora antónia mancha . ano lectivo 2008/2009 Contexto Literário Do REALISMO ao NEO-REALISMO Visava a objectividade, a representação fiel da realidade; O escritor deveria “pintar” o vivo da realidade, diagnosticar as causas dos vícios da sociedade, no intuito de encontrar o remédio adequado. Temas principais : o adultério; a educação; a ambição; etc. Também defende a objectividade da arte, partindo de outros pressupostos: a literatura é uma forma de intervenção social e política: o escritor é um combatente, devendo dar uma visão social da realidade, empenhar-se na denúncia das injustiças sociais. Temas principais: exploração do homem pelo homem; os conflitos sociais; a consciência da classe e as condições sociais do proletariado.
4. escola secundária gil eanes . literatura portuguesa II . professora antónia mancha . ano lectivo 2008/2009 Principais vultos do Neo-Realismo português: Alves Redol, Soeiro Pereira Gomes; Manuel da Fonseca; Carlos de Oliveira, Mário Dionísio e ... ... Vergílio Ferreira ... Vergílio Ferreira ... Vergílio Ferreira Vergílio Ferreira Iniciou a sua actividade literária em 1943, com a publicação do romance O Caminho fica Longe , seguido de Onde tudo foi morrendo (1944) e Vagão J (1946), obras ideologicamente ligadas ao neo-realista, por isso não escapando às garras da censura salazarista. Em 1949 – publicação do romance Mudança – irrompe a problemática existencial e metafísica, que nunca mais o abandonará, podendo toda a sua obra posterior ser chamada ROMANCE DA CONDIÇÃO HUMANA .
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7. escola secundária gil eanes . literatura portuguesa II . professora antónia mancha . ano lectivo 2008/2009 ... Vergílio Ferreira ... Vergílio Ferreira ... Vergílio Ferreira Tópicos-base para a leitura de Aparição Romance – Ensaio Segundo Vergílio Ferreira há dois tipos de romance: O romance-espectáculo , que pretende dar uma imagem do real que nos circunda. O romance-problema ou romance-ensaio , cujo saldo é a reflexão. A obra filosófica ensina, aquilo a que Vergílio Ferreira chama romance-problema, interroga. Assim… ... deveremos ter em conta: O nível dos eventos narrados e o nível das reflexões provocadas por eles.
8. escola secundária gil eanes . literatura portuguesa II . professora antónia mancha . ano lectivo 2008/2009 ... Vergílio Ferreira ... Vergílio Ferreira ... Vergílio Ferreira Tópicos-base para a leitura de Aparição Trata-se também de um romance-personagem , pois há uma personagem que ocupa a centralidade da obra, à volta da qual tudo e todos gravitam. Pode-se descobrir uma intriga muito sofisticada e profunda que consiste no combate que a personagem-narrador tem de travar para vencer certos condicionalismos, limitações e contradições até ao desnudamento de si próprio. Trata-se de uma obra com algumas afinidades com o “novo romance”, que tenta subverter os cânones do romance tradicional: desvaloriza-se a intriga dotada de lógica interna, desagrega-se a personagem, que se torna problemática e evidencia crise de confiança na pessoa humana, dissolve-se a sequência temporal da cronologia e esvazia-se o espaço do sentido meramente referencial. Há um eu -narrador distante dos acontecimentos que narra e um narrador-personagem autodiegético, ou seja, personagem principal. O eu-narrador distante move-se num tempo posterior aos acontecimentos narrados e num espaço bem determinado: um casarão herdado, na aldeia. O narrador-personagem movimenta-se no tempo da diegese: acontecimentos passados cerca de vinte anos antes, de Setembro a Junho, numa época em que leccionou no Liceu de Évora, acontecimentos que ocupam 25 capítulos da obra. Terá sido aquela sala vazia e silenciosa, evocadora dos acontecimentos da sua infância e juventude, que desencadeou o processo da narração, favorecido pela noite de luar quente de Verão. Curiosamente, o processo de escrita irá prolongar-se por cerca de nove meses, traçando um percurso paralelo às peripécias da diegese.