O conto descreve um conflito entre duas mulheres, a mãe do narrador e sua tia, que começou quando compraram galinhas de barro idênticas na feira. A tia acusou a cunhada de trocar as galinhas para ficar com a dela, intensificando o conflito. O desentendimento se espalhou pela aldeia, dividindo os moradores em grupos a favor de cada mulher.

1. Conto ‘’ A Galinha’’
Pág. 54
I
1. O facto que iniciou o conflito entre as duas mulheres foram duas galinhas de barro.
Resposta incompleta e vaga.
Cenário de resposta – A mãe do narrador comprou uma galinha de barro na feira;
a tia do narrador comprou depois outra. A tia do narrador, comparando depois a
galinha que comprara com a comprada pela mãe do narrador, disse que eram
diferentes. A mãe do narrador não concordou. Foi este facto que iniciou a
discussão entre as duas.
2. O espaço onde se iniciou este conflito foi na feira. Este conflito iniciou-se na feira,
um espaço exterior, aberto e público.
A tia do narrador era invejosa, pois queria a galinha da irmã, que era
completamente igual à sua. Resposta incompleta e vaga.
Psicologicamente, a tia do narrador revela-se uma personagem conflituosa.
Evidencia má-educação por se expressão aos berros (ll.10-12), quando lhe dizem
o preço da galinha; pouco depois, torna a “erguer a voz”. Continua a revelar a
falta de educação quando acusa a cunhada de trafulha (l.28). Ao longo do conto
são apresentados outros momentos que realçam o caráter conflituoso da
personagem.
3. O “espaço privado”, referido nas linhas 41 à 57, é a casa do narrador.
4. A acusação que fez agravar o conflito foi a tia do narrador dizer que sua irmã tinha
trocado as galinhas na sua ausência.
5. A acusação foi feita com firmeza, ou seja, a tia do narrador pretendia intensificar
o conflito.
7.1. As frases demonstram que a personagem se mostra ofendida e incrédula face ao
acusamento a que foi sujeita.
8.1.
O
recurso
expressivo
presente
na
frase
é
a
metáfora.
8.2. A expressão transmite que a tia saiu de forma brusca e agitada tal como um
vendaval.
8.3. O recurso expressivo utilizado é a metáfora presente na referência ao “horror a
trovoadas” que a mãe sente , que no contexto representa o receio da criação de
conflitos. Pode, também, sugerir a forte intensidade das vozes (berros e gritos) que
se associam às discussões entre as duas mulheres.
9. Os outros espaços públicos nos quais a acção conflituosa se vai desenvolver
seguidamente são a residência do narrador e da sua família, a rua onde o narrador
e a família residem, espaço que se alarga á totalidade da aldeia.
10. Os vários motivos que, na aldeia, contribuíram para instaurar o conflito
permanente foram os velhos ódios, invejas e ciúmes que vieram ao de cima para
(marca da oralidade)um ajuste de contas.

2. Quando a população assistiu às ameaças de morte entre o pai e o tio do
narrador, formaram-se «partidos», (l.94) e o conflito generalizou-se a toda a
aldeia.
11.1 A atitude do narrador participante ao destruir, “ (…) com um ódio reforçado
(…)” a galinha de barro foi devido a toda a confusão que esta criou. Resposta
incompleta e vaga.
A destruição da galinha é simbólica: o narrador, ao fazê-lo, pôs em causa a violência
familiar que tantas vezes testemunhou. Portanto, a forma como destruiu o objeto
revela o que sofreu devido às situações de ódio vivenciadas entre elementos da sua
família.
1ª pessoa do plural –
construção
frásica
incorreta – erro de
concordância
3ª pessoa
Página 55
Desde o início dos tempos, o ser humano recorria à violência para resolver os seus problemas
,
mas com o passar dos anos e o aparecimento das normas sociais, passa-mos a utilizar o
,
diálogo. Contudo ainda somos cruéis sem necessidade.
No caso do conto ‘A Galinha’, foi utilizada violência sem necessidade, devido à inveja sentida
,
por um objecto tão insignificante como uma galinha de barro. Infelizmente está na natureza
do ser humano invejar os outros por algo que têm por muito que tenhamos bens iguais ou até
de valor acrescido. confuso
Em suma, / SEM CONCLUSÃO
Observações da professora
Notei pouco empenho e falta de responsabilidade na realização do trabalho, quer pela
atitude em aula quer pelo produto final que apresentaram.
No vosso caso, não foi a escassez de tempo que inviabilizou a realização de um
trabalho com qualidade, mas a má gestão – afinal, para a produção escrita, tinham
várias sugestões na página 55 e a professora deu também alguns exemplos. Poderiam
ter aproveitado as citações apresentadas e compará-las ou contrastá-las. Escreveram
um texto com 88 palavras quando o mínimo são 180…
Têm de melhorar a vossa atitude.