Utilização
das TIC em
ambiente
escolar
AS TIC NO APOIO À EXPLORAÇÃO E INVESTIGAÇÃO DE TEMAS E
DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS
ISCRA
InstitutoSuperiordeCiências
ReligiosasdeAveiro
Centro de Formação Contínua
de Professores
Formador: Fernando Cassola Marques
Abril/2014
interações sociais online
 ambientes virtuais de
ensino-aprendizagem
 trabalho
colaborativo online
trabalho colaborativo
 “a aprendizagem colaborativa é um tipo de aprendizagem que
resulta do facto dos indivíduos trabalharem em conjunto, com
objetivos e valores comuns, colocando as competências individuais
ao “serviço” do grupo ou da comunidade de aprendizagem e não
significa “aprender em grupo”, mas a possibilidade de o indivíduo
beneficiar do apoio e da retroação de outros indivíduos durante o
seu percurso de aprendizagem” (Morgado 2001)
 Fórum de discussão, wikis, plataformas colaborativas
 Trabalho de equipa
trabalho colaborativo
aspetos a ter em conta
 Assegurar uma comunicação frequente e eficiente entre os
membros da equipa;
 Adotar uma atitude colaborativa e construtiva;
 Ir organizando e atualizando o que se vai produzindo;
 Contribuir de forma efetiva e empenhada no esforço do grupo;
 Ter capacidade de argumentar, considerar outros pontos de vista,
negociar e chegar a consensos;
 Avaliar o trabalho desenvolvido;
aprendizagem dos alunos
 O uso do tempo de modo planeado e flexível;
 A relação com o professor e com os outros estudantes
sem os encontrar presencialmente;
 Trabalhar e organizar-se com os colegas, virtualmente,
de modo assíncrono;
 Participar em fóruns de discussão: ler as mensagens,
formular as respostas adequadas, comunicar ideias e
perspetivas, saber discutir as ideias dos outros e apoio;
obrigado
fernandocassola@gmail.com
/fernandocassola
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www.fernandocassola.com

Utilização das tic em ambiente escolar (s2)

  • 1.
    Utilização das TIC em ambiente escolar ASTIC NO APOIO À EXPLORAÇÃO E INVESTIGAÇÃO DE TEMAS E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS ISCRA InstitutoSuperiordeCiências ReligiosasdeAveiro Centro de Formação Contínua de Professores Formador: Fernando Cassola Marques Abril/2014
  • 2.
    interações sociais online ambientes virtuais de ensino-aprendizagem  trabalho colaborativo online
  • 3.
    trabalho colaborativo  “aaprendizagem colaborativa é um tipo de aprendizagem que resulta do facto dos indivíduos trabalharem em conjunto, com objetivos e valores comuns, colocando as competências individuais ao “serviço” do grupo ou da comunidade de aprendizagem e não significa “aprender em grupo”, mas a possibilidade de o indivíduo beneficiar do apoio e da retroação de outros indivíduos durante o seu percurso de aprendizagem” (Morgado 2001)  Fórum de discussão, wikis, plataformas colaborativas  Trabalho de equipa
  • 4.
    trabalho colaborativo aspetos ater em conta  Assegurar uma comunicação frequente e eficiente entre os membros da equipa;  Adotar uma atitude colaborativa e construtiva;  Ir organizando e atualizando o que se vai produzindo;  Contribuir de forma efetiva e empenhada no esforço do grupo;  Ter capacidade de argumentar, considerar outros pontos de vista, negociar e chegar a consensos;  Avaliar o trabalho desenvolvido;
  • 5.
    aprendizagem dos alunos O uso do tempo de modo planeado e flexível;  A relação com o professor e com os outros estudantes sem os encontrar presencialmente;  Trabalhar e organizar-se com os colegas, virtualmente, de modo assíncrono;  Participar em fóruns de discussão: ler as mensagens, formular as respostas adequadas, comunicar ideias e perspetivas, saber discutir as ideias dos outros e apoio;
  • 6.

Notas do Editor

  • #3 O desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação trazem constantemente novas possibilidades de interações sociais online, o que possibilita o crescente desenvolvimento de comunidades online, assim como de aplicativos para o desenvolvimento de tais comunidades. Nesse contexto, desenvolvem-se ambientes virtuais de ensino-aprendizagem e trabalho colaborativo online.
  • #4 O trabalho colaborativo é uma estratégia muito utilizada em contexto online porque permite, através da interação e da partilha de conhecimento entre os estudantes, criar uma situação de aprendizagem mais rica e diversificada. Segundo Morgado (2001) “a aprendizagem colaborativa é um tipo de aprendizagem que resulta do facto dos indivíduos trabalharem em conjunto, com objetivos e valores comuns, colocando as competências individuais ao “serviço” do grupo ou da comunidade de aprendizagem e não significa “aprender em grupo”, mas a possibilidade de o indivíduo beneficiar do apoio e da retroação de outros indivíduos durante o seu percurso de aprendizagem”.Esse tipo de trabalho pode ser desenvolvido por todo o grupo, utilizando um fórum de discussão ou wiki, ou, em alguns momentos, por pequenos grupos, sendo normalmente designado de “trabalho de equipa”.