O documento resume as atividades desenvolvidas durante um seminário sobre Educação a Distância no Ensino Superior. Foram discutidos aspectos filosóficos, legais e práticos do EAD, além da necessidade de autonomia dos alunos e de uma nova lógica para o ensino a distância. Também foram estudadas ferramentas como o AVA UCSvirtual, Google Docs e blogs, e como elas podem ser usadas no processo de aprendizagem de forma independente ou integrada.

1. Bento Gonçalves, maio de 2009. Caminhada do Met@morfose

2. Helena Sloczinski ORIENTADORA Gladis Franck da Cunha Bernardete Schiavo Caprara Fabiano Larentis Carlos Eduardo R. Reginato Cinara Ferreira Pavani Rozalia Brandão Torres Marilda Spindola Chiaramonte Nivia Tumelero Simone Dalla Costa Lemos João Luis Tavares da Silva Wilson S. de Azevedo Filho

3. Seminário: Atividades desenvolvidas Conhecimento a respeito dos objetivos do Seminário Leituras e Discussão sobre EAD no Ensino Superior: aspectos filosóficos, legais e práticos. Reflexões sobre o papel do professor e do aluno no EAD - responsabilidades conjuntas. Necessidade de uma nova lógica, ou novos pressupostos, para o EAD - não é simples extensão do ensino presencial; Necessidade de uma maior autonomia por parte do aluno na participação da construção do conhecimento. Discussões a respeito das resistências dos alunos (e dos professores) em relação às ferramentas de EAD.

4. Ferramentas UCS Virtual Estudo das ferramentas do AVA - UCSvirtual

5. Geração dos cronogramas; Colocação de material no acervo; Geração de links; Criação de salas de bate-papo; Criação de fóruns para discussão; Publicação de material no espaço webfólio.

6. Google Docs Nos foi apresentada sua estrutura e fomos convidados a manuseá-la.

7. A partir de leituras, fomos buscando responder alguns questionamentos acerca de seu funcionamento: Como se caracteriza; Uso pedagógico da ferramenta; Princípios de aprendizagem possibilitados pelo Google Docs; Como podem ser contempladas as diferentes disciplinas a partir desta ferramenta; Como integra-se ao UCS Virtual; Como pode ser utilizada no processo de aprendizagem de forma independente.

8. Nossa aprendizagem: http://docs.google.com/Doc?id=dc9sbbm3_0c7zhjx7d&hl=pt_BR

9. Blog Nosso grupo criou o blog coletivo a partir….

10. Ferramenta gratuita para construção de uma rede social: Compartilhar informações; Usos pedagógicos – a refletir e sugerir; Parcerias – colaboradores; Construção coletiva; Contribuições amplas através de comentários; Divulgação da produção da UCS na rede.

11. Nossa aprendizagem: http://carvimetamorfose.blogspot.com/

12. FIM