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M organa Lacerda 
Aluna 
M arilene N ascim ento 
Orientadora
1 INTRODUÇÃO 
O presente estudo faz uma abordagem acerca da utilização das 
Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na sala de aula. 
Entendem-se estas TIC em sala de aula como mais uma forma de 
melhorar o aprendizado além de incentivar os alunos a quererem 
aprender.
2 QUESTÕES DA PESQUISA 
. Qual a importância da utilização das TIC no ambiente real de sala 
de aula? 
. Como estas TIC estão sendo exploradas na educação presencial? 
. Será que os profissionais da educação e os professores estão 
preparados para a utilização destas ferramentas?
3 OBJETIVOS 
1. Conceituar tecnologia; 
2. Conceituar TIC; 
3. Descrever e exemplificar as tecnologias educacionais usadas para a 
aprendizagem; 
4. Mostrar, através de exemplos, como as TIC estão sendo utilizadas na 
educação presencial e ainda como elas poderiam ser utilizadas; 
5. Mostrar a resistência dos professores diante as TIC e também descrever 
os novos papéis dos professores da era digital; 
6. Fazer uma comparação entre os professores dos dias atuais e os de 
antigamente.
4 METODOLOGIA 
. Pesquisa baseada em buscas por meio de sites de pesquisa, a exemplo do 
Google e do Yahoo, utilizando palavras chaves como: TIC, Educação, 
Tecnologia, Sala de Aula, Utilização das TIC, Novas Tecnologias, 
Audiovisual e EAD. 
. Também consultados artigos disponibilizados no site Artigonal, bem como 
no site oficial da Associação Brasileira de Educação a Distância. 
. Outra fonte de pesquisa foram livros da Biblioteca Central da Universidade 
Tiradentes.
5 TECNOLOGIA E TIC: O QUE É TECNOLOGIA? 
O termo “tecnologia”, do grego Téchne (técnica) + Logos (discurso) 
e significa o discurso sobre a técnica. É um termo que envolve não 
apenas conhecimento técnico e científico, mas também ferramentas e 
tudo que for utilizado a partir de determinado conhecimento
5 TECNOLOGIA E TIC: O QUE SÃO AS TIC? 
As Tecnologias da Informação e Comunicação - 
TIC são tecnologias usadas como meios de 
comunicação para compartilhar informações 
através de sites de web, blogs, equipamentos de 
informática, telefonia, áreas para a distribuição 
ou troca de informações. 
Enquanto a Comunicação trata-se de 'comunicar' algo a alguém, 
ou seja, as TIC tem a intenção de comunicar algo por meio das 
Tecnologias.
6 AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO 
APRENDIZAGEM: TECNOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM 
TELEVISÃO OLPC: NOTEBOOK RÁDIO 
"As Tecnologias educacionais deixam de ser encaradas como meras ferramentas que 
tornam mais eficientes e eficazes já sedimentados, passando a ser consideradas como 
elementos estruturantes de um outro modo de pensar a educação, mediada pela 
Tecnologia e esta submetida aos objetivos pedagógicos, com o objetivo de expressar a 
diversidade cultura e à realidade em que cada escola se insere, a diferentes metodologias 
usando recursos tecnológicos." (MORAN, 2000)
6 AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO 
APRENDIZAGEM: AS TICS NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL 
O uso dessas tecnologias no ensino presencial pode e muito 
facilitar no desenvolvimento da matéria proporcionando uma 
melhor interação do aluno com o conteúdo. 
Pode causar uma motivação melhor que escrever no caderno 
determinada pesquisa ou conteúdo, já que os alunos estão 
inseridos digitalmente.
7 O PROFESSOR E AS TIC: O PROFESSOR DIANTE AS TIC 
. O professor atual não nasceu na era tecnológica e sim está sendo inserido 
neste meio, por conta disso existe ainda muita recusa e muita falta de 
estímulo para que esses profissionais se interessem em um método 
pedagógico com o uso das TIC. 
. É necessário capacitar o professor para poder incorporar as TIC em sua 
prática docente.
7 O PROFESSOR E AS TIC: O PROFESSOR IMIGRANTE X 
PROFESSOR NATIVO DIGITAL 
IMIGRANTE NATIVO 
. Livros 
. Cópias de conteúdo 
. Transparências 
. Twitter / Orkut / Facebook 
. Arquivos impressos 
. Sites 
. Digitalização de conteúdo 
. Slides 
. Telefone 
. Arquivos digitais
8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Com a utilização das TIC, não só ampliamos nossos conhecimentos e 
interesses em sala de aula, mas proporcionamos também aos alunos uma 
nova forma de aprendizagem. Além disso, o avanço exacerbado dos meios de 
comunicação veio na forma de recursos tecnológicos para melhorar o 
tradicional ensino-aprendizagem. Ainda, faz-se perceber o quanto é 
necessário o apoio aos profissionais de educação, que não se incluem na era 
digital de aprendizagem, frente a estas mais recentes tecnologias.
PRINCIPAIS REFERÊNCIAS 
Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias. Disponível em: 
<http://www.eca.usp.br/prof/moran/inov.htm#educ>. Acesso em: 10 nov. 2010. 
TIC - Muita gente está comentando, mas você sabe o que é? Disponível 
em:<http://imasters.com.br/artigo/8278>. Acesso em: 10 nov. De 2010 
ARAÚJO, Elda Gomes; A escola do século XXI e as Novas Tecnologias da Informação 
e da Comunicação - Ramal, 2004 (biblioteca da EAD da UNIFAP, in: 
http://www2.unifap.br/ead/biblioteca)
OBRIGADA ! 
MORGANA SILVEIRA LACERDA 
Bacharel em Sistemas de Informação 
Analista de Sistemas na TECNED – Tecnologias Educacionais 
Estudante de Informática Licenciatura 
contato@morganalacerda.net 
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  • 1. M organa Lacerda Aluna M arilene N ascim ento Orientadora
  • 2. 1 INTRODUÇÃO O presente estudo faz uma abordagem acerca da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na sala de aula. Entendem-se estas TIC em sala de aula como mais uma forma de melhorar o aprendizado além de incentivar os alunos a quererem aprender.
  • 3. 2 QUESTÕES DA PESQUISA . Qual a importância da utilização das TIC no ambiente real de sala de aula? . Como estas TIC estão sendo exploradas na educação presencial? . Será que os profissionais da educação e os professores estão preparados para a utilização destas ferramentas?
  • 4. 3 OBJETIVOS 1. Conceituar tecnologia; 2. Conceituar TIC; 3. Descrever e exemplificar as tecnologias educacionais usadas para a aprendizagem; 4. Mostrar, através de exemplos, como as TIC estão sendo utilizadas na educação presencial e ainda como elas poderiam ser utilizadas; 5. Mostrar a resistência dos professores diante as TIC e também descrever os novos papéis dos professores da era digital; 6. Fazer uma comparação entre os professores dos dias atuais e os de antigamente.
  • 5. 4 METODOLOGIA . Pesquisa baseada em buscas por meio de sites de pesquisa, a exemplo do Google e do Yahoo, utilizando palavras chaves como: TIC, Educação, Tecnologia, Sala de Aula, Utilização das TIC, Novas Tecnologias, Audiovisual e EAD. . Também consultados artigos disponibilizados no site Artigonal, bem como no site oficial da Associação Brasileira de Educação a Distância. . Outra fonte de pesquisa foram livros da Biblioteca Central da Universidade Tiradentes.
  • 6. 5 TECNOLOGIA E TIC: O QUE É TECNOLOGIA? O termo “tecnologia”, do grego Téchne (técnica) + Logos (discurso) e significa o discurso sobre a técnica. É um termo que envolve não apenas conhecimento técnico e científico, mas também ferramentas e tudo que for utilizado a partir de determinado conhecimento
  • 7. 5 TECNOLOGIA E TIC: O QUE SÃO AS TIC? As Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC são tecnologias usadas como meios de comunicação para compartilhar informações através de sites de web, blogs, equipamentos de informática, telefonia, áreas para a distribuição ou troca de informações. Enquanto a Comunicação trata-se de 'comunicar' algo a alguém, ou seja, as TIC tem a intenção de comunicar algo por meio das Tecnologias.
  • 8. 6 AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: TECNOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM TELEVISÃO OLPC: NOTEBOOK RÁDIO "As Tecnologias educacionais deixam de ser encaradas como meras ferramentas que tornam mais eficientes e eficazes já sedimentados, passando a ser consideradas como elementos estruturantes de um outro modo de pensar a educação, mediada pela Tecnologia e esta submetida aos objetivos pedagógicos, com o objetivo de expressar a diversidade cultura e à realidade em que cada escola se insere, a diferentes metodologias usando recursos tecnológicos." (MORAN, 2000)
  • 9. 6 AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: AS TICS NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL O uso dessas tecnologias no ensino presencial pode e muito facilitar no desenvolvimento da matéria proporcionando uma melhor interação do aluno com o conteúdo. Pode causar uma motivação melhor que escrever no caderno determinada pesquisa ou conteúdo, já que os alunos estão inseridos digitalmente.
  • 10. 7 O PROFESSOR E AS TIC: O PROFESSOR DIANTE AS TIC . O professor atual não nasceu na era tecnológica e sim está sendo inserido neste meio, por conta disso existe ainda muita recusa e muita falta de estímulo para que esses profissionais se interessem em um método pedagógico com o uso das TIC. . É necessário capacitar o professor para poder incorporar as TIC em sua prática docente.
  • 11. 7 O PROFESSOR E AS TIC: O PROFESSOR IMIGRANTE X PROFESSOR NATIVO DIGITAL IMIGRANTE NATIVO . Livros . Cópias de conteúdo . Transparências . Twitter / Orkut / Facebook . Arquivos impressos . Sites . Digitalização de conteúdo . Slides . Telefone . Arquivos digitais
  • 12. 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS Com a utilização das TIC, não só ampliamos nossos conhecimentos e interesses em sala de aula, mas proporcionamos também aos alunos uma nova forma de aprendizagem. Além disso, o avanço exacerbado dos meios de comunicação veio na forma de recursos tecnológicos para melhorar o tradicional ensino-aprendizagem. Ainda, faz-se perceber o quanto é necessário o apoio aos profissionais de educação, que não se incluem na era digital de aprendizagem, frente a estas mais recentes tecnologias.
  • 13. PRINCIPAIS REFERÊNCIAS Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias. Disponível em: <http://www.eca.usp.br/prof/moran/inov.htm#educ>. Acesso em: 10 nov. 2010. TIC - Muita gente está comentando, mas você sabe o que é? Disponível em:<http://imasters.com.br/artigo/8278>. Acesso em: 10 nov. De 2010 ARAÚJO, Elda Gomes; A escola do século XXI e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação - Ramal, 2004 (biblioteca da EAD da UNIFAP, in: http://www2.unifap.br/ead/biblioteca)
  • 14. OBRIGADA ! MORGANA SILVEIRA LACERDA Bacharel em Sistemas de Informação Analista de Sistemas na TECNED – Tecnologias Educacionais Estudante de Informática Licenciatura contato@morganalacerda.net twitter.com/morganalacerda facebook.com/morganalacerda www.morganalacerda.net delicious.com/morganalacerda linkedin.com/morganalacerda slideshare.com/morganalacerda