O documento discute os operadores da inteligência coletiva em ambientes de aprendizagem híbridos. Ele define inteligência coletiva como a capacidade de pessoas e computadores agirem de forma mais inteligente juntos do que separados. Explora como o design instrucional, interatividade, mídias sociais e comunidades virtuais podem fomentar a inteligência coletiva potencial e cinética entre os participantes.

1. José Erigleidson da Silva (erionline@gmail.com)
OPERADORES DA INTELIGÊNCIA COLETIVA
EM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM
ATIVIDADE: BLENDED LEARNING
BASEADO NA INTELIGÊNCIA COLETIVA

2. O que faz operar a inteligência coletiva em ambientes de
aprendizagem?
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EM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM

3. Qual Inteligência Coletiva estou interessado?
“How can people and computers be connected so that—collectively—they act more
intelligently than any individuals, groups, or computers have ever done before?”
Center for Collective Intelligence - MIT
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4. Podemos pensar a sala de aula
híbrida como um cérebro coletivo?

5. • Descompasso cultura x escola
• Baixa integração tecnologias digitais e currículo
• Necessidade de metodologias que favoreçam a participação e a
expressão do sujeito.
• Contexto tecnológico favorável
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6. Fundamentação teórica para o BLBIC
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7. Inteligência Coletiva
“A inteligência coletiva é “distribuída por toda parte, incessantemente valorizada,
coordenada em tempo real, que resulta em uma mobilização efetiva das
competências”, sendo sua base e objetivo “o reconhecimento e o enriquecimento
mútuos das pessoas” [...] (LÉVY, 2003)
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8. Ambiente de Aprendizagem como sistema complexo
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9. Elementos constituintes de um Ambiente de Aprendizagem que em interação
colaboram para a criação de um entorno favorável à mobilização da
inteligência coletiva. Esses operadores atuam a partir das três dimensões
fundamentais: metodológica, tecnológica e social.
Operadores pedagógicos da inteligência coletiva
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10. Operadores e Ambiente de Aprendizagem
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11. Operador Design Instrucional
As atividades instrucionais foram planejadas levando-se em
consideração os seguintes aspectos:
•A inteligência é distribuída;
•Inteligência coletiva potencial e cinética;
•Inteligência coletiva em nível do grupo e da comunidade;
•Construção colaborativa de conhecimento;
•Compartilhamento de recursos;
•Colaboração;
•Protagonismo (alunos como produtores de conteúdos).
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12. Operador Interatividade
1. Interatividade
INTUITIVA: conta com o inesperado, o acaso, junções não-lineares, o ilógico.
MULTISSENSORIAL: dinamiza interações de múltiplas habilidades sensoriais.
CONEXIAL: na base do e...e, justapõe por algum tipo de analogia, perfazendo
roteiros originais (não previstos),colagens, significações, para a rede de relações.
ACENTRADA: coexiste muitos centros
PROCEDIMENTO: navegação, experimentação, simulação, participação,
bidirecionalidade, co-autoria.
Aprendizagem Interativa
(Silva, 2006)
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13. Análise do operadores
Design Instrucional
(aberto/flexivel)
Produção descentralizada de
conteúdos;
Trilhas emergentes de
aprendizagem;
Mobização da IC cinética
Aumento da IC potencial
Interatividade
Associar, colar, bricolar
Aprendizagem interativa
Agitação, imprevisibilidade
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EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM
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14. Operador Mídias de função pós-massiva
•Autoria compartilhada;
•Construção coletiva de significados;
•Sociabilidade (redes e comunidades virtuais)
•Acesso a múltiplas bases de conhecimento;
•Protagonismo (alunos como produtores de conteúdos);
•Visibilidade aumentada dos fluxos de informação;
•Comunicação interativa.
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15. Operadores Comunidade Virtual de
Aprendizagem
•Interações ativas - envolvendo tanto o conteúdo do curso quanto a
comunicação pessoal;
•Aprendizagem colaborativa - evidenciada pelos comentários dirigidos mais de
um estudante a outro que de um estudante ao professor;
•Significados construídos socialmente - evidenciados pelo acordo ou pelo
questionamento;
•Compartilhamento de recursos entre os alunos;
•Expressões de apoio e de estímulo trocadas entre os alunos, além de vontade
de avaliar criticamente o trabalho dos colegas. (PALLOFF e PRATT, 2002, p.56).
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16. Comunidade
Virtual de Aprendizagem
Aprendizagem colaborativa;
Compartilhamento de recursos entre os
participantes.
Mídias de
função pós-massiva
Construção coletiva de conhecimento
Inteligência coletiva cinética
Inteligência coletiva potencial
Análise dos operadores
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17. Inteligência Coletiva Potencial/Inteligência Coletiva
Cinética
(Do próprio autor)
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18. Inteligência coletiva
potencial
Inteligência coletiva
cinética
Conceitos Fundamentais na Pesquisa
Anel recursivo da inteligência coletiva
Conceitos Fundamentais
(Do próprio autor)
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19. Inteligência Coletiva Inconsciente – aproveitamentos dos
rastros do usuário.
Inteligência Coletiva Consciente – contribuição voluntária
Inteligência Coletiva Plena - IC Inconsciente + Consciente
(Cavalcanti e Nepomuceno, 2007)
Conceitos Fundamentais
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20. grupo/
comunidade
Níveis da IC
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