Unidade3 ativ 2_eliane
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Este documento apresenta uma aula de português sobre gêneros gramaticais do substantivo para alunos do 3o ano. A aula inclui um vídeo sobre o tema, objetivos de aprendizagem, atividades para identificar e classificar substantivos masculinos e femininos, e uma sugestão de criar um jogo da memória com pares de imagens de substantivos.
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Plano de aula pronto
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Sequencia galinha pintadinha
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Oficina de formação sobre dislexia
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Atividade 2 nivadalva
O documento apresenta um plano de aula em duas partes para ensinar produção de texto a alunos do 3o ano do ensino fundamental. Na primeira aula, os alunos analisarão uma tirinha e suas questões em duplas. Na segunda, eles escolherão uma piada e a transformarão em uma tirinha própria trabalhando em duplas.
Ficha descritiva 1 ano 3 trimestre
Este documento apresenta uma matriz de habilidades para alunos do 1o ano do ensino fundamental em Português, Matemática, Ciências, História e Geografia no 3o trimestre. A matriz avalia o desenvolvimento dos alunos em leitura, escrita, oralidade, números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação.
Atividades encontros-vocálicos
Este documento contém um conjunto de atividades para ensinar sobre encontros vocálicos e rimas em palavras. Inclui a leitura de uma parlenda, exercícios de circunscrever letras que formam encontros vocálicos e rimas, e imaginar palavras que completem rimas. Há instruções para a professora conduzir as atividades de forma a desenvolver a percepção sonora dos alunos.
Dislexia
O documento descreve sinais e sintomas da dislexia, incluindo dificuldades com leitura, escrita, confusão de letras, inversão de palavras e más fragmentações. Ele também discute disgrafia e discalculia, e fornece dicas para professores ajudarem alunos com esses transtornos de aprendizagem.
Professora Ocridalina ESCOLA MUNICIPAL SANTA BÁRABARA
1) O documento descreve uma atividade realizada por uma professora do 3o ano sobre a obra "O jabuti e o jacaré". 2) A atividade incluiu perguntas sobre a história, cantar a música do jacaré e exercícios de escrita. 3) A professora também planejou atividades sobre ortografia com foco na regularidade do dígrafo "nh".
Socialização práticas de paty blog
Este documento descreve uma sequência didática realizada por uma professora para trabalhar sons iniciais com alunos. A sequência incluiu uma leitura, explicação das regras de um jogo de bingo de sons iniciais, realização do jogo, e uma atividade para completar palavras com sílabas iniciais. Fotos foram tiradas durante a atividade para registro.
Método de alfabetização léa dupret simpósio
Este documento fornece informações sobre um método de alfabetização que ensina a silabação. Ele descreve os passos do processo de silabação, incluindo a apresentação de sílabas, formação de palavras, frases e textos. Também lista as vantagens deste método, como desenvolver leitura, escrita e interpretação simultaneamente e preparar os alunos para o uso de dicionários.
Professora Maria de Fátima ESCOLA MUNICIPAL SANTA BÁRBARA
O documento descreve uma atividade didática realizada em uma sala de aula do 3o ano do ensino fundamental. A atividade utilizou a história "Um sapo dentro de um saco" e incluiu vários exercícios focados em pré-silábicos, silábicos e alfabéticos. Além disso, o documento discute atividades relacionadas à ortografia contidas em um livro didático e planeja uma aula focada na regularidade ortográfica de M e N.
Palno de aula
Este documento fornece instruções para uma atividade chamada "Fila do Alfabeto" para crianças de 5 a 6 anos. A atividade usa cartas do alfabeto para ensinar as crianças sobre as letras de forma aleatória e desenvolver atenção e movimentos corporais. As crianças escolhem cartas do alfabeto espalhadas no chão e formam uma fila recitando o alfabeto.
Pei, exemplo dislexia
O documento apresenta o Programa Educativo Individual (PEI) de um aluno chamado Terêncio que tem dificuldades específicas na leitura e escrita, nomeadamente disgrafia e dislexia. O PEI descreve o histórico escolar do aluno, seu perfil de funcionalidade segundo a Classificação Internacional de Funcionalidade, as adequações no processo de ensino/aprendizagem, objetivos, estratégias e avaliação a implementar para apoiar o desenvolvimento do aluno.
Sequencia didática trava lingua
Este documento apresenta um roteiro de atividades para o bimestre III com foco no desenvolvimento da consciência fonológica de alunos do 1o ano por meio de travas-língua. As atividades incluem exploração de sons iniciais e finais de palavras, leitura coletiva e individual de travas-língua, análise das dificuldades de pronúncia, registro de palavras-chave, e destaque de sons da letra R.
Planificação completa sobre consciência fonológica
Este documento apresenta três atividades didáticas para o desenvolvimento da língua portuguesa em crianças do pré-escolar e 1o ciclo. A primeira atividade pede às crianças que identifiquem imagens e formem rimas. A segunda atividade ensina a segmentação de sílabas através de um jogo. A terceira atividade trabalha a discriminação auditiva, fazendo as crianças identificarem sequências de sons.
Socialização de prática cre orla blog
Este documento resume:
1) Os níveis de desenvolvimento dos alunos em duas turmas de uma escola municipal em maio e julho.
2) Direitos de aprendizagem em língua portuguesa, incluindo compreensão leitora, produção oral e escrita.
3) Planejamento de atividades de leitura, escrita e análise da língua para trabalhar rima e formação de palavras.
O beijo da palavrinha planificação 1
Este plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos habilidades de compreensão oral através de uma história. O professor vai mostrar uma imagem e pedir aos alunos para anteciparem a história. Em seguida, eles vão coletivamente escrever uma versão da história. Por fim, a professora vai ler a verdadeira história e fazer perguntas para avaliar a compreensão dos alunos.
Material de-apoio-para-o-professor-trabalhar-com-alunos-com-disgrafia
O documento fornece informações sobre disgrafia, incluindo suas características, tipos, tratamento e estratégias de correção. A disgrafia é uma dificuldade na aquisição do grafismo da escrita devido a problemas perceptivo-motores, não associada a comprometimento intelectual. O documento descreve estratégias como estimulação lingüística, atividades de psicomotricidade e modelos de atividades escritas para trabalhar com alunos disgráficos.
Escrita coletiva na eja
A sequência didática propõe uma escrita coletiva de uma carta na EJA em 5 aulas. Os objetivos são produzir uma carta coletivamente e observar as diferenças entre linguagem oral e escrita. A carta será baseada na letra da música "Valsinha" e os alunos assumirão o papel da mulher da canção escrevendo para sua prima.
Jogo dramático no ensino final com cor
O documento discute o jogo dramático como atividade extracurricular, definindo-o como uma atividade coletiva que não depende de texto, cenários ou adereços tradicionais. Ele tem como objetivos desenvolver capacidades cognitivas e criar um espetáculo final, além de competências como autoestima, confiança e trabalho em grupo. O jogo dramático passa por três etapas e envolve improvisação, caracterização e dramatização.
Jogo dramático no ensino final com cor
O documento discute o jogo dramático como atividade extracurricular, definindo-o como uma atividade coletiva que não depende de texto, cenários ou adereços elaborados. Ele tem como objetivos planificar dinâmicas usando o jogo dramático, desenvolver capacidades cognitivas e criar um espetáculo final. O jogo dramático passa por três etapas e visa melhorar a autoestima, confiança e trabalho em grupo dos alunos.
Unidade iii atividade 2 – plano de aula
Este plano de aula ensina os alunos a realizar entrevistas por meio de nove etapas: 1) definir o objetivo da entrevista, 2) determinar o que se quer saber, 3) construir conhecimento sobre entrevistas, 4) elaborar roteiro, 5) definir papéis, 6) ensaiar, 7) realizar a entrevista, 8) avaliar, 9) transcrever. O objetivo é aprimorar habilidades de fala e compreensão oral.
Modelo de Sequência Didática
O documento apresenta uma sequência didática de 8 aulas para o ensino de inglês na 6a série. As aulas abordam o alfabeto, cumprimentos e pronomes pessoais. Cada aula contém objetivos, atividades e exercícios para ensinar os conceitos e avaliar a aprendizagem dos alunos.
Dicas de português1
O texto discute a origem e evolução da Páscoa, desde sua associação com festividades pagãs até se tornar uma celebração cristã em memória da ressurreição de Cristo. Também aborda o uso da palavra "vicário" e de termos relacionados à Páscoa, como "pascal".
A ler e a escrever é que a
A estudante Leónia gosta muito de ler livros. O documento lista repetidamente o ano escolar e nome de escolas, possivelmente como registros de leitura da Leónia.
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Generos textuais
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