O documento apresenta um plano de aula em duas partes para ensinar produção de texto a alunos do 3o ano do ensino fundamental. Na primeira aula, os alunos analisarão uma tirinha e suas questões em duplas. Na segunda, eles escolherão uma piada e a transformarão em uma tirinha própria trabalhando em duplas.

1. Plano de Aula Assunto: Produção de texto. Disciplina: Língua Portuguesa Publico alvo: Alunos do 3°ano do Ensino Fundamental do Centro Edu. Triângulo. Execução: 2 aulas de 50 minutos cada

2. Aula 1 Para começar a aula, o professor deverá apresentar o seguinte texto dialogado: Pai: Olhe para isso! O que você estava fazendo? Calvin: Nada, papai! Eu estava procurando fio dental quando Boom! A torneira saiu voando sem razão! Ela.. Ela.. hum.. Calvin: Na verdade, o Haroldo estava brincando com suas ferramentas.. eu tentei impedir.. mas ele não me ouviu, e aí ele.. ele.. Pai: Última chance. Calvin: Aliens, pai! Monstros de plutão com olhos esbugalhados! Foram eles e me fizeram jurar não contar!

3. Na sequência, o professor explicará aos alunos que no texto acima estão as falas das personagens de uma tirinha. Depois, solicitará aos alunos que se sentem em duplas e discutam algumas questões relacionadas ao texto. Sugerimos as seguintes perguntas: • Na primeira fala do pai, a que se refere o pronome “isso”? • Pela resposta do Calvin à pergunta do pai, o que acha que pode ter acontecido? • Em sua opinião, por que o pai parece não acreditar no filho, já que ele diz “Última chance”? • O que falta no texto para que ele fique mais “claro”?

4. Depois da discussão em duplas, o professor coordenará o “bate-papo” com toda a turma; os alunos responderão oralmente às questões que discutiram anteriormente. Em seguida, o professor entregará cópias ou mostrará no data show, a tirinha:

5. O professor deverá destacar a relação das imagens com o texto: como está a casa, os gestos do pai, quem é o Haroldo. Sugestão de vídeo de Tirinha que poderá ser trabalhada com esta atividade. http://www.youtube.com/watch?v=aEhzRmqjwQ0 Em seguida, (ainda em duplas) o professor apresentará o site ou cópias com várias piadas para que eles leiam. É importante que o professor selecione muitas piadas diferentes para que, ao final, sejam produzidas tirinhas diferentes.

6. SUGESTÕES DE PIADAS http://boaspiadas.blogspot.com/2007/08/piadas-infantis.html Após a leitura das piadas, o professor avisará aos alunos que eles as transformarão em uma tirinha. Nesse momento, é importante que a dupla escolha uma das piadas, converse e determine como fará o trabalho.

7. Aula 2 O professor solicitará aos alunos que novamente se reúnam em duplas de acordo com a última aula e releiam a piada. É importante destacar que parte da piada será transformada em imagens, por isso, devem-se atentar aos detalhes do texto. O professor entregará uma folha A3 para cada dupla, que fará a tirinha. As atividades poderão ser expostas em um mural na sala de aula.

8. Sugestões de tirinhas que poderão ser usadas nessa atividade estão disponíveis nos sites: http://www.youtube.com/watch ?v= gn -uBpsbbq4& feature = related http://www.youtube.com/watch?v=Dl8SU8QwMis&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=wrIG1rh8aKA http://www.youtube.com/watch?v=P1leO-ScaAU