O documento apresenta a palestrante Natalia Lion e sua experiência profissional. Ela é fundadora da T-Brand Consultoria, que atua com inovação estratégica e neurodesign, e também é palestrante e facilitadora de workshops. Natalia é engenheira bioquímica formada pela USP e possui experiência internacional em inovação e gestão de projetos em grandes corporações. O workshop irá utilizar a metodologia de Design Thinking para abordar o desafio de como inspirar os alunos a cultivarem sua confiança criativa
Este documento apresenta o plano para a realização do primeiro Outpost da OpenIDEO em São Paulo. O objetivo é inspirar jovens a cultivarem sua confiança criativa através de um evento que utilizará a metodologia de Design Thinking. O documento descreve a equipe, o desafio, a metodologia, o cronograma e as atividades planejadas para o evento, que contará com dinâmicas, apresentações e prototipagem para gerar soluções criativas.
O documento discute o design thinking, definindo-o como uma abordagem centrada no ser humano para resolver problemas de forma criativa e empática. Apresenta as etapas do processo de design thinking, que incluem entender o problema por meio de pesquisas e observações, gerar novas perspectivas a partir da empatia, desenvolver soluções prototipadas e testadas com os usuários. Defende que esta abordagem promove a inovação ao colocar as necessidades humanas no centro.
O documento discute os conceitos e métodos do design thinking, apresentando-o como um processo de inovação centrado no usuário que envolve observação empática, geração de ideias criativas e prototipagem para testar soluções. O design thinking é descrito como essencialmente um facilitador para inovação que começa com perguntas abertas e valoriza a imaginação para atender necessidades não articuladas dos usuários.
A Grand Designs foi ao Legado SocialWorking para falar sobre desafios de projetos sociais e sustentáveis e mostrar como o Design Thinking pode ser uma arma poderosa para esses projetos.
O documento apresenta um workshop sobre Design Thinking para educadores. Nele, os facilitadores Fabio Silveira e Priscila Gonsales introduzem a metodologia de Design Thinking, discutindo como ela pode ser aplicada no contexto educacional para desenvolver soluções centradas no usuário de forma colaborativa. O workshop ensina as etapas do processo de Design Thinking - descoberta, interpretação, ideação, experimentação e evolução - e como elas podem ser aplicadas por educadores para resolver desafios em seus contextos.
O documento discute a importância de trazer inovação para dentro das empresas, especialmente para as políticas de recursos humanos. Afirma que as pessoas são o maior patrimônio das organizações e que métodos inovadores como Design Thinking podem ser usados para desenvolver e engajar os funcionários de forma centrada no ser humano. Também apresenta o processo do Design Thinking com suas etapas de entendimento do problema, observação, geração de ideias e prototipagem.
O documento descreve uma dinâmica para exercitar a criatividade e o trabalho em equipe. Os participantes são divididos em grupos e devem listar o maior número possível de utilidades para um grampo de papel em 10 minutos, usando a técnica de brainstorming. Depois, cada grupo constrói barcos de papel em uma competição, onde são avaliados criatividade, qualidade e quantidade. A atividade visa promover reflexão sobre comunicação, liderança e como comportamentos individuais afetam o grupo.
1) O documento descreve um evento de Design Thinking Weekend que ensina o processo de Design Thinking em 7 etapas.
2) O objetivo é facilitar a inovação através dos participantes para gerar novos projetos de impacto.
3) O documento também apresenta Gabriel Coelho, um entusiasta do Design Thinking que dissemina o método através de workshops e seu laboratório de cocriação chamado SUA Jornada.
Este documento apresenta o plano para a realização do primeiro Outpost da OpenIDEO em São Paulo. O objetivo é inspirar jovens a cultivarem sua confiança criativa através de um evento que utilizará a metodologia de Design Thinking. O documento descreve a equipe, o desafio, a metodologia, o cronograma e as atividades planejadas para o evento, que contará com dinâmicas, apresentações e prototipagem para gerar soluções criativas.
O documento discute o design thinking, definindo-o como uma abordagem centrada no ser humano para resolver problemas de forma criativa e empática. Apresenta as etapas do processo de design thinking, que incluem entender o problema por meio de pesquisas e observações, gerar novas perspectivas a partir da empatia, desenvolver soluções prototipadas e testadas com os usuários. Defende que esta abordagem promove a inovação ao colocar as necessidades humanas no centro.
O documento discute os conceitos e métodos do design thinking, apresentando-o como um processo de inovação centrado no usuário que envolve observação empática, geração de ideias criativas e prototipagem para testar soluções. O design thinking é descrito como essencialmente um facilitador para inovação que começa com perguntas abertas e valoriza a imaginação para atender necessidades não articuladas dos usuários.
A Grand Designs foi ao Legado SocialWorking para falar sobre desafios de projetos sociais e sustentáveis e mostrar como o Design Thinking pode ser uma arma poderosa para esses projetos.
O documento apresenta um workshop sobre Design Thinking para educadores. Nele, os facilitadores Fabio Silveira e Priscila Gonsales introduzem a metodologia de Design Thinking, discutindo como ela pode ser aplicada no contexto educacional para desenvolver soluções centradas no usuário de forma colaborativa. O workshop ensina as etapas do processo de Design Thinking - descoberta, interpretação, ideação, experimentação e evolução - e como elas podem ser aplicadas por educadores para resolver desafios em seus contextos.
O documento discute a importância de trazer inovação para dentro das empresas, especialmente para as políticas de recursos humanos. Afirma que as pessoas são o maior patrimônio das organizações e que métodos inovadores como Design Thinking podem ser usados para desenvolver e engajar os funcionários de forma centrada no ser humano. Também apresenta o processo do Design Thinking com suas etapas de entendimento do problema, observação, geração de ideias e prototipagem.
O documento descreve uma dinâmica para exercitar a criatividade e o trabalho em equipe. Os participantes são divididos em grupos e devem listar o maior número possível de utilidades para um grampo de papel em 10 minutos, usando a técnica de brainstorming. Depois, cada grupo constrói barcos de papel em uma competição, onde são avaliados criatividade, qualidade e quantidade. A atividade visa promover reflexão sobre comunicação, liderança e como comportamentos individuais afetam o grupo.
1) O documento descreve um evento de Design Thinking Weekend que ensina o processo de Design Thinking em 7 etapas.
2) O objetivo é facilitar a inovação através dos participantes para gerar novos projetos de impacto.
3) O documento também apresenta Gabriel Coelho, um entusiasta do Design Thinking que dissemina o método através de workshops e seu laboratório de cocriação chamado SUA Jornada.
Workshop Criatividade e Design ThinkingBruno Duarte
Slides da apresentação/workshop Criatividade e Design Thinking realizada por Bruno Duarte, João Menezes e Monica Possel (IxDA Joinville).
Como utilizar o Design Thinking para gerar empatia e ideias de alto impacto
Design Thinking para inovar: Workshop rápido e direto!
Fonte Principal: Jeanne Liedtka, Designing for Growth, 2013.
Quando somos desafiados a criar algo novo precisamos de apoio no processo criativo. Nossas soluções devem surpreender para que haja sucesso e consumo do que oferecemos ao mundo. Pensando nisso, o Design Thinking vem como uma forma de pensar centrada em encontrar a pergunta, definir o problema e explicar para todos que é na imersão que conseguimos ter base que o processo criativo ocorra. Mais do que uma metodologia ou técnica de criatividade, o Design Thinking aparece como instrumento básico para todos aqueles que querem encontrar novas soluções e inovar. Afinal, inovar é muito diferente de apenas criar. Entenda como isso numa oficina que quebra paradigmas e mostra que tudo começa num lindo ponto de interrogação.
O documento discute técnicas criativas para desenvolver a criatividade, como brainstorming e análise de produtos em partes. Também aborda fatores que bloqueiam a criatividade como preconceitos, hábitos e racionalidade excessiva, e como desenvolver a comunicação considerando os filtros mentais e os cinco sentidos.
Inovação além das técnicas e ferramentas HUB ESCOLADébora Brauhardt
Este documento discute como a inovação e criatividade estão conectadas às relações de grupo e como os fatores ambientais e organizacionais impactam a inovação. Apresenta atividades para identificar pontos em comum e discutir desafios e soluções para a inovação em empresas. Também discute mitos sobre a criatividade e como melhorar as relações humanas para estimular a criatividade e inovação através da empatia, feedback, aceitação de erros e comunicação aberta.
O documento discute como estimular a criatividade nas empresas. Apresenta estudos que mostram a importância da criatividade para os negócios e oferece diversos programas e serviços de consultoria focados em desbloquear o pensamento criativo individual e coletivo para fomentar a inovação organizacional.
O documento discute como as empresas podem inovar através da cultura, processos e mentalidade dos funcionários. A inovação requer que as ideias surjam da colisão de pensamentos e da colaboração entre as pessoas. O RH deve estimular a inovação capacitando os funcionários, apoiando espaços colaborativos e preparando os líderes para pensar de forma diferente.
1) O documento apresenta uma introdução ao Design Thinking, descrevendo os principais conceitos e etapas do método.
2) Inclui definições, exemplos históricos e referências que explicam como o Design Thinking aborda problemas de forma centrada nas pessoas.
3) Fornece links e citações sobre economia colaborativa, pensamento abdutivo e como o Design Thinking pode ser aplicado por educadores.
Zimya | Design Thinking 2ª Edição | aula 1Carolina Poll
Curso Prático de Design Thinking | 2ª Edição | Aula 1
Design Thinking é mais do que uma metodologia, é uma nova forma de pensar e resolver problemas. Centrado no usuário, o método é baseado em colaboração, empatia e experimentação, e por isso mesmo acreditamos que a melhor forma de aprender é indo além da teoria, através de dinâmicas e exercícios práticos que facilitam a compreensão de cada etapa.
O curso será divido em dois momentos, o primeiro mais teórico e o segundo totalmente prático.
Parte 1 - manhã
A primeira aula é uma introdução ao Design Thinking. Serão abordados temas relevantes à metodologia, tais como inovação, modelos mentais e sistemas. Para fortalecer a compreensão, serão aplicadas dinâmicas com os participantes do curso.
1. Introdução
2. Inovação
3. Sistemas
4. Design Thinking
Parte 2 - tarde
A segunda é uma aula prática de aplicação do método, de forma intensiva. No final do curso todos terão participado e desenvolvido um projeto utilizando a metodologia.
4. Design Thinking
- Metodologia
- Ex. Prático
--
Aula 2 | http://www.slideshare.net/Zimya/zimya-design-thinking-2-edio-aula-2
1. O documento apresenta os princípios e etapas do design thinking, incluindo a empatia, observação, ideação, prototipagem, teste e iteração. 2. O design thinking visa entender as necessidades dos usuários para criar soluções inovadoras através de um processo colaborativo e centrado no humano. 3. A metodologia envolve diversas técnicas como entrevistas, observação participativa e prototipagem para gerar insights e ideias que são testadas e aprimoradas em ciclos de feedback.
Caixa de ferramentas para oficinas de Design Thinking (protótipo - v.0.5) - ANACRodrigo Narcizo
Este documento apresenta uma caixa de ferramentas para oficinas de Design Thinking desenvolvida pela equipe do Laboratório de Inovação da Agência Nacional de Aviação Civil (Lab InovANAC). A caixa de ferramentas contém explicações sobre Design Thinking, demonstrações do fluxo de atividades em oficinas, ferramentas para cada fase do processo e referências. O objetivo é fornecer instrumentos que podem ser utilizados e customizados por facilitadores de acordo com suas necessidades. A equipe pede feedback para melhorar continuamente a caixa de ferrament
O documento discute a importância da criatividade e inovação, definindo-as como a geração de novas ideias e a aplicação delas para criar valor, respectivamente. Ele também fornece dicas para desenvolver a criatividade, como manter a mente aberta, alimentá-la com novas informações e correr riscos. Por fim, sugere formas de estimular a criatividade no ambiente de trabalho, como criar um clima seguro para compartilhar ideias e estimular equipes multidisciplinares.
O documento discute o design thinking como uma abordagem estratégica para inovar e solucionar problemas, envolvendo etapas como descoberta, interpretação, ideação, experimentação e evolução. O foco é entender as necessidades dos usuários através de pesquisas como etnografia e netnografia para desenvolver soluções criativas. Dois casos de sucesso citados são a Positive e a Havaianas.
O documento discute a importância da criatividade nos negócios e oferece diversas soluções para estimular o pensamento criativo nas empresas, como programas de capacitação, oficinas, consultorias e eventos criativos. A criatividade é apontada como competência-chave para os líderes e a inovação é essencial para a sobrevivência das organizações.
O documento descreve uma palestra sobre inovação ministrada por Antonio Carlos Teixeira da Silva. Ele discute a importância da inovação para o sucesso profissional e pessoal, apresenta técnicas e atitudes para estimular a criatividade e desenvolver novas ideias, e fornece dicas para adotar um comportamento inovador.
O Design Thinking Lab para Startups é um workshop para aprender de forma prática a metodologia, as técnicas e a cultura do Design Thinking com o uso de ferramentas de estratégia, empatia, análise e desenvolvimento para inovar dentro da sua Startup.
Do criador à Criatura: Os passos do Processo CriativoHugo Lopes
O documento discute as etapas do processo criativo, incluindo: 1) preparação, acumulando informações; 2) manipulação de padrões para conhecer o público; 3) incubação, descansando a mente para novas conexões; 4) retorno ao problema com a mente fresca. O insight criativo pode surgir em qualquer lugar.
O documento fornece uma introdução ao design centrado no ser humano. Explica os principais conceitos como inspiração, ideação e implementação. Também apresenta as etapas de pesquisa com usuários, brainstorming de ideias, prototipagem e testes para desenvolver soluções centradas nas necessidades humanas. O workshop ensina essas técnicas por meio de atividades práticas de pesquisa, ideação e construção de protótipos.
O documento descreve o processo de design thinking dividido em 5 fases: descoberta, interpretação, ideação, experimentação e evolução. Apresenta as etapas de cada fase, como entender o desafio, pesquisar com usuários, gerar ideias e prototipar soluções para obter feedback e evoluir o projeto. O design thinking é centrado no ser humano e utiliza a tríade da empatia, colaboração e experimentação para resolver problemas de forma criativa.
O documento propõe módulos de aprendizagem para um instituto de marketing industrial abordando três tópicos: (1) metodologia para ativação de projetos utilizando prototipagem e canvas, (2) processo de design thinking, e (3) exemplos de protótipos e o processo criativo.
Workshop Criatividade e Design ThinkingBruno Duarte
Slides da apresentação/workshop Criatividade e Design Thinking realizada por Bruno Duarte, João Menezes e Monica Possel (IxDA Joinville).
Como utilizar o Design Thinking para gerar empatia e ideias de alto impacto
Design Thinking para inovar: Workshop rápido e direto!
Fonte Principal: Jeanne Liedtka, Designing for Growth, 2013.
Quando somos desafiados a criar algo novo precisamos de apoio no processo criativo. Nossas soluções devem surpreender para que haja sucesso e consumo do que oferecemos ao mundo. Pensando nisso, o Design Thinking vem como uma forma de pensar centrada em encontrar a pergunta, definir o problema e explicar para todos que é na imersão que conseguimos ter base que o processo criativo ocorra. Mais do que uma metodologia ou técnica de criatividade, o Design Thinking aparece como instrumento básico para todos aqueles que querem encontrar novas soluções e inovar. Afinal, inovar é muito diferente de apenas criar. Entenda como isso numa oficina que quebra paradigmas e mostra que tudo começa num lindo ponto de interrogação.
O documento discute técnicas criativas para desenvolver a criatividade, como brainstorming e análise de produtos em partes. Também aborda fatores que bloqueiam a criatividade como preconceitos, hábitos e racionalidade excessiva, e como desenvolver a comunicação considerando os filtros mentais e os cinco sentidos.
Inovação além das técnicas e ferramentas HUB ESCOLADébora Brauhardt
Este documento discute como a inovação e criatividade estão conectadas às relações de grupo e como os fatores ambientais e organizacionais impactam a inovação. Apresenta atividades para identificar pontos em comum e discutir desafios e soluções para a inovação em empresas. Também discute mitos sobre a criatividade e como melhorar as relações humanas para estimular a criatividade e inovação através da empatia, feedback, aceitação de erros e comunicação aberta.
O documento discute como estimular a criatividade nas empresas. Apresenta estudos que mostram a importância da criatividade para os negócios e oferece diversos programas e serviços de consultoria focados em desbloquear o pensamento criativo individual e coletivo para fomentar a inovação organizacional.
O documento discute como as empresas podem inovar através da cultura, processos e mentalidade dos funcionários. A inovação requer que as ideias surjam da colisão de pensamentos e da colaboração entre as pessoas. O RH deve estimular a inovação capacitando os funcionários, apoiando espaços colaborativos e preparando os líderes para pensar de forma diferente.
1) O documento apresenta uma introdução ao Design Thinking, descrevendo os principais conceitos e etapas do método.
2) Inclui definições, exemplos históricos e referências que explicam como o Design Thinking aborda problemas de forma centrada nas pessoas.
3) Fornece links e citações sobre economia colaborativa, pensamento abdutivo e como o Design Thinking pode ser aplicado por educadores.
Zimya | Design Thinking 2ª Edição | aula 1Carolina Poll
Curso Prático de Design Thinking | 2ª Edição | Aula 1
Design Thinking é mais do que uma metodologia, é uma nova forma de pensar e resolver problemas. Centrado no usuário, o método é baseado em colaboração, empatia e experimentação, e por isso mesmo acreditamos que a melhor forma de aprender é indo além da teoria, através de dinâmicas e exercícios práticos que facilitam a compreensão de cada etapa.
O curso será divido em dois momentos, o primeiro mais teórico e o segundo totalmente prático.
Parte 1 - manhã
A primeira aula é uma introdução ao Design Thinking. Serão abordados temas relevantes à metodologia, tais como inovação, modelos mentais e sistemas. Para fortalecer a compreensão, serão aplicadas dinâmicas com os participantes do curso.
1. Introdução
2. Inovação
3. Sistemas
4. Design Thinking
Parte 2 - tarde
A segunda é uma aula prática de aplicação do método, de forma intensiva. No final do curso todos terão participado e desenvolvido um projeto utilizando a metodologia.
4. Design Thinking
- Metodologia
- Ex. Prático
--
Aula 2 | http://www.slideshare.net/Zimya/zimya-design-thinking-2-edio-aula-2
1. O documento apresenta os princípios e etapas do design thinking, incluindo a empatia, observação, ideação, prototipagem, teste e iteração. 2. O design thinking visa entender as necessidades dos usuários para criar soluções inovadoras através de um processo colaborativo e centrado no humano. 3. A metodologia envolve diversas técnicas como entrevistas, observação participativa e prototipagem para gerar insights e ideias que são testadas e aprimoradas em ciclos de feedback.
Caixa de ferramentas para oficinas de Design Thinking (protótipo - v.0.5) - ANACRodrigo Narcizo
Este documento apresenta uma caixa de ferramentas para oficinas de Design Thinking desenvolvida pela equipe do Laboratório de Inovação da Agência Nacional de Aviação Civil (Lab InovANAC). A caixa de ferramentas contém explicações sobre Design Thinking, demonstrações do fluxo de atividades em oficinas, ferramentas para cada fase do processo e referências. O objetivo é fornecer instrumentos que podem ser utilizados e customizados por facilitadores de acordo com suas necessidades. A equipe pede feedback para melhorar continuamente a caixa de ferrament
O documento discute a importância da criatividade e inovação, definindo-as como a geração de novas ideias e a aplicação delas para criar valor, respectivamente. Ele também fornece dicas para desenvolver a criatividade, como manter a mente aberta, alimentá-la com novas informações e correr riscos. Por fim, sugere formas de estimular a criatividade no ambiente de trabalho, como criar um clima seguro para compartilhar ideias e estimular equipes multidisciplinares.
O documento discute o design thinking como uma abordagem estratégica para inovar e solucionar problemas, envolvendo etapas como descoberta, interpretação, ideação, experimentação e evolução. O foco é entender as necessidades dos usuários através de pesquisas como etnografia e netnografia para desenvolver soluções criativas. Dois casos de sucesso citados são a Positive e a Havaianas.
O documento discute a importância da criatividade nos negócios e oferece diversas soluções para estimular o pensamento criativo nas empresas, como programas de capacitação, oficinas, consultorias e eventos criativos. A criatividade é apontada como competência-chave para os líderes e a inovação é essencial para a sobrevivência das organizações.
O documento descreve uma palestra sobre inovação ministrada por Antonio Carlos Teixeira da Silva. Ele discute a importância da inovação para o sucesso profissional e pessoal, apresenta técnicas e atitudes para estimular a criatividade e desenvolver novas ideias, e fornece dicas para adotar um comportamento inovador.
O Design Thinking Lab para Startups é um workshop para aprender de forma prática a metodologia, as técnicas e a cultura do Design Thinking com o uso de ferramentas de estratégia, empatia, análise e desenvolvimento para inovar dentro da sua Startup.
Do criador à Criatura: Os passos do Processo CriativoHugo Lopes
O documento discute as etapas do processo criativo, incluindo: 1) preparação, acumulando informações; 2) manipulação de padrões para conhecer o público; 3) incubação, descansando a mente para novas conexões; 4) retorno ao problema com a mente fresca. O insight criativo pode surgir em qualquer lugar.
O documento fornece uma introdução ao design centrado no ser humano. Explica os principais conceitos como inspiração, ideação e implementação. Também apresenta as etapas de pesquisa com usuários, brainstorming de ideias, prototipagem e testes para desenvolver soluções centradas nas necessidades humanas. O workshop ensina essas técnicas por meio de atividades práticas de pesquisa, ideação e construção de protótipos.
O documento descreve o processo de design thinking dividido em 5 fases: descoberta, interpretação, ideação, experimentação e evolução. Apresenta as etapas de cada fase, como entender o desafio, pesquisar com usuários, gerar ideias e prototipar soluções para obter feedback e evoluir o projeto. O design thinking é centrado no ser humano e utiliza a tríade da empatia, colaboração e experimentação para resolver problemas de forma criativa.
O documento propõe módulos de aprendizagem para um instituto de marketing industrial abordando três tópicos: (1) metodologia para ativação de projetos utilizando prototipagem e canvas, (2) processo de design thinking, e (3) exemplos de protótipos e o processo criativo.
O documento descreve as etapas do processo de design thinking aplicado aos negócios. A primeira etapa é o problem framing, que envolve redefinir o problema para soluções mais amplas. A segunda etapa é a observação, na qual os designers visitam o ambiente do problema para entender melhor a realidade. A terceira etapa é o info share, quando os designers compartilham as informações coletadas.
O documento discute o Design Thinking como uma abordagem sistemática para inovação que vai além de produtos ou serviços ao entrar diretamente na vida do consumidor. Ele explica as três fases do processo de Design Thinking - Inspiração, Ideação e Implementação - e os três pilares do pensamento de design: empatia, colaboração e experimentação.
Versão atualizada do treinamento de Design Thinking realizado periodicamente na sede da ADDTECH.
Este treinamento é facilitado por Victor Gonçalves - Coordenador de Design Estratégico da ADDTECH e já está em seu terceiro ano de aplicação.
Fique ligado e venha fazer parte desse circuito você também! Acesse nosso site de treinamentos e confira o que temos programado: www.addtech.com.br/treinamentos
1) O documento discute o método de Design Thinking, incluindo sua história, cultura, equipe e framework.
2) Design Thinking é focado na inovação centrada nas pessoas, baseado no que os clientes precisam e querem.
3) Uma mudança cultural é necessária para adotar métodos como trabalho em equipe multidisciplinar e gerar soluções inovadoras.
O documento discute o design thinking e sua aplicação na educação. Em particular, apresenta os conceitos de design thinking, sua história, princípios e como pode ser aplicado na sala de aula para tornar o processo de aprendizagem mais colaborativo, criativo e centrado no aluno. Também fornece exemplos de como desenvolver habilidades como empatia no contexto educacional.
O documento descreve um evento de Design Thinking Weekend que ensina o processo de Design Thinking para gerar inovação. O Design Thinking é apresentado como uma abordagem que foca no ser humano para solucionar problemas de maneira colaborativa através de 7 etapas: Warm Up, Desconstrução, Pesquisa, Ponto de Vista, Ideação, Prototipagem e Apresentação. O objetivo é capacitar os participantes a aplicar Design Thinking em seus projetos e vida.
O documento discute conceitos relacionados à educação e ao design thinking. Apresenta a evolução da sociedade industrial para a sociedade do conhecimento e da economia da produção para a economia colaborativa. Também reflete sobre como o design thinking pode ser aplicado na educação para tornar os alunos protagonistas do processo de aprendizagem.
Este documento apresenta diversas atividades e testes relacionados à criatividade e aos hemisférios cerebrais. Inclui instruções para exercícios de percepção, criação de desenhos, testes de lateralidade cerebral e de criatividade, além de explicações sobre brainstorming e mapas mentais.
BootCamp Design Thinking - Como criar estratégias criativas para criação de ...Laboratorium
BootCamp Design Thinking
Como criar estratégias criativas para criação de uma oficina de reparação automotiva para o público feminino
Bootcamp que ocorreu na Feira do Empreendedor do Rio Grande do Sul, realizado em Porto Alegre de 11 e 14 de setembro, no Centro de Eventos da Federação das Indústrias do Rio Grande do Sul (FIERGS).
O documento discute como promover a inovação nas organizações. Ele aborda: 1) a definição de inovação e como reconhecer uma inovação; 2) os motivos pelos quais as empresas devem inovar, como sobrevivência e atração de talentos; 3) as características necessárias para inovar, como criatividade e visão estratégica; 4) métodos para promover a inovação, como design thinking e experimentação.
O documento discute como o Design Thinking pode acelerar o desenvolvimento de startups. Ele apresenta três premissas fundamentais do Design Thinking: 1) vivemos em um mundo complexo com muitas escolhas, 2) negócios precisam aprender rápido, 3) bons profissionais são racionais e emocionais. Também descreve as etapas do processo do Design Thinking, incluindo entendimento, observação, pontos de vista, ideação, prototipagem, teste e iteração.
1. O documento apresenta os princípios e etapas do Design Thinking, uma abordagem para resolução de problemas que utiliza a criatividade, empatia e experimentação.
2. O Design Thinking consiste em 5 etapas: empatia, (re)definição do problema, ideação, prototipação e teste. Cada etapa utiliza ferramentas como pesquisa, brainstorming e protótipos para gerar soluções centradas no ser humano.
3. A confiança na própria criatividade é fundamental para aplicar o pensamento do design. Embora
Conhecer o perfil de quem busca um curso EaD, promovendo ações assertivas na escolha, matrícula e permanência do mesmo. Bem como, entender as aspirações do ingressante e o que o mesmo almeja da instituição, diante desse cenário, estabelecer medidas para o desenvolvimento de ações bem sucedidas de marketing e relacionamento com o cliente.
O documento apresenta uma oficina de capacitação sobre Design Thinking. A oficina aborda temas como inovação, empatia, ideação colaborativa e prototipação para solução de problemas. O processo é dividido em etapas como definição do desafio a ser solucionado, pesquisa com usuários, geração e seleção de ideias, desenvolvimento de protótipos e apresentação das soluções.
O documento apresenta um resumo de uma oficina de capacitação sobre Design Thinking. A oficina aborda temas como inovação, empatia, definição de desafios, ideação e prototipação de soluções de forma colaborativa e iterativa. O objetivo é ensinar participantes a resolver problemas de forma criativa, focando no ser humano e no aprendizado contínuo.
O documento apresenta uma oficina de capacitação sobre Design Thinking. A oficina aborda temas como inovação, empatia, ideação colaborativa e prototipação para solução de problemas. O processo é dividido em etapas como definição do desafio a ser solucionado, pesquisa com usuários, geração e seleção de ideias, desenvolvimento de protótipos e apresentação das soluções.
Semelhante a Treinamento Design Inovação: EEL-USP - Simpósio Ensino de Ciências - SEC (20)
4. Facilitadora
DEO e Fundadora da T-Brand Consultoria, empresa de Inovação em
NeuroDesign Estratégico, atua ainda como: Palestrante, Facilitadora
de Workshops de Design Research, Design de Empatia, CoP Fellow
da IDEOU e Consultant Advisor da Guide Point.
Engenheira Bioquímica formada pela USP, é especialista em
Aceleração da Inovação e Empreendedorismo Corporativo pelo MIT,
Inovação Estratégica e Design Thinking por Stanford University,
Digital Transformation pela Columbia University e Negociação em
Alta Performance por Harvard University. Possui mais de 10 anos de
Experiências Nacional e Internacional em mais de 15 mercados em
Inovação Estratégica e Gestão de Projetos de Bootstrapping “from
Scratch to Scale up” , Marketing e Gestão de Canais junto à Grandes
Corporações como DuPont, Dow Corning e Dow Chemical.
Natalia Lion
5. NOSSO DESAFIO:
60% das profissões que existem hoje não estarão mais no mercado até 2025
Educação de hoje é um processo industrial produzido em série
Modelo de ensino robotizado e focado em “passar em provas”
Pesquisa do instituto IBM de 2010 – 1500 CEOs de 60 países e 33 setores da
economia elegeram a criatividade como principal habilidade para líderes e
profissionais atuais
Como estimular a nossa comunidade e trazer essa confiança criativa de volta
nos jovens que vivem num sistema totalmente contra este princípio?
Como inspirar os alunos a
cultivarem sua confiança criativa?
8. AGENDA
13:00- 17:00:
• Dinâmica de Empatia - Ice Breakers
• Introdução a Metodologia de Design Thinking
• Desafio: Como inspirar os alunos a cultivarem sua confiança
criativa?
• Encerramento - Feedback e Reflexões
● Coffee
13. O objetivo do workshop é construir um ambiente seguro, como uma caixa de
areia, para que juntos possamos criar potenciais soluções para o desafio
“Como Inspirar os Alunos a Cultivarem sua Confiança Criativa?”
Iremos utilizar um Mindset e o método de Design Centrado no Ser Humano
PROPÓSITO
14. ● Um overview do Mindset e Método do Design Centrado no Ser Humano
● Atividade prática inspirando-se em pessoas e casos reais
● A buscar sentido no mundo real através de entrevistas e do processo de
observação, conectando-se ao mundo com emoção e imaginação
● Brainstorming para buscar inúmeras potenciais soluções
● Construir e testar ideias tangíveis através da prototipagem rápida, e
conseguir feedbacks de pessoas do mundo real
● Como continuar a construir a centricidade humana
● Como construir um pitch e apresentá-lo
O QUE IREMOS APRENDER
15. Este é um processo acelerado, e não um treinamento completo de formação em
Design Thinking.
O objetivo é dar uma introdução ao Método de Design Centrado no Ser
Humano, logo não lhe fará um especialista. Isso requer tempo, prática, impacto
e aprendizado contínuo. :)
O QUE NÃO IREMOS APRENDER
16. AGENDA WORKSHOP
2
1
4
3
O que é Design
Centrado no Ser
Humano
INSPIRAÇÃO
Estruturando Design Research
Criando o Plano de Pesquisa
Buscando Insights para
Inovação
IDEALIZAÇÃO
Síntese
Brainstorming
Prototipagem
PITCH & DEBRIEF
Entrega do Pitch
Implementação
Reflexões
21. 1. Confiança Criativa
2. Empatia
3. Abraçar a Ambiguidade
4. Faça isso
5. Foque nos Valores das Pessoas
6. Aprenda a partir de suas falhas
7. Iteragir, Iteragir, Iteragir
8. Otimismo
MINDSETS
22. INSPIRAÇÃO
Nesta fase, você aprenderá como compreender melhor as pessoas; Como o Design
Research e o Design de Empatia podem ajudá-los através da observação
compreender mais sobre as pessoas, seus desafios, necessidades e desejo. Você
aprenderá a ver através da perspectiva do seu cliente.
IDEALIZAÇÃO
Nesta fase tudo que prendeu, ouviu e observou fará sentido para todo. Gere o maior
número de ideias, quantidade é mais importante que qualidade. Nesta fase você
identificará oportunidades para o Design, prototipará , testará e refinará suas soluções.
IMPLEMENTAÇÃO
Agora é sua chance de trazer sua solução para o mundo real. Você descobrirá como
levar sua ideia para o mercado com o maior impacto possível.
MÉTODOS
25. “Vemos o mundo não como ele é,
mas como nós somos, ou como
somos condicionados a vê-lo”
-- Stephen R. Covey
26. Na fase de Inspiração, você explorará
maneiras diferentes de entender as pessoas.
Você vai observar e perguntar sobre suas esperanças,
necessidades, sentimentos e desejos, explorar o mundo e
seus acontecimentos.
INSPIRE IDEIAS QUE MELHOREM A VIDA.
INSPIRAÇÃO
27. DESIGN
Oportunidades
de desafio
Acender
a inovação
Conectar-se com as
necessidades
inconscientes
Manifestar a essência
da marca
Reconhecer a
iconicidade e as
conexões culturais
Incentivar nova
criatividade
Pesquisar
sentimentos,
sentidos e emoções
Filtrar a verdade
humana através da
observação
Refletir a cultura
empresarial
Visualizar
o futuro
Expressar a
consciência coletiva
DESIGN RESEARCH
28. ESTRUTURANDO SEU DESAFIO DE DESIGN
• Material de Pesquisa, Experiências Análogas
• Extremes and Mainstreams
• Interview Techniques
• Criação do Plano
• Pesquisa de Campo
40. Extremes and Mainstreams
Desenhar soluções que funcionem para
todos significa falar com ambos os
extremos de usuários e ao mesmo
tempo com sua audiência target.
APRENDER SOBRE QUEM
41. Compreendendo as pessoas por inteiro
Busque pistas que apontem para os valores, necessidades,
desejos e aspirações de uma pessoa. Como eles gastam seu
tempo e / ou dinheiro? Lembre-se de que eles são os
especialistas em suas próprias vidas. Apenas ouça e aprenda.
Compreendendo o Contexto
Envolver as pessoas em suas casas ou ambientes
naturais nos dá uma melhor compreensão de quem
eles são, de onde eles vêm, e que desafios e
oportunidades que possuem todos os dias.
O QUE CONSIDERAR
AO APRENDER
43. TÉCNICAS DE
ENTREVISTA5 POR QUE’S
Q: O que o limita ou o torna menos criativo?
A: Eu nunca fui criativo
Q1: Por que?
A: Não tenho habilidades artísticas
Q2: Por que você considera que não tem habilidades
artísticas ?
A: Só faço trabalhos operacionais e sem necessidade de
criatividade.
Q3: Por que você considera que faz apenas trabalhos
operacionais?
A: Eu não me sinto a vontade ou confortável em
atividades criativas, então sempre busco o operacional
TÉCNICAS DE ENTREVISTA
44. DESENHANDO
Peça a sua audiência para fazer um
desenho sobre o que a faz sentir-se
criativa e outro que a faz sentir-se não
criativa. E peça para que lhe conte sobre os
desenhos e o que representam.
TÉCNICAS DE ENTREVISTA
45. MOSTRE-ME
"Você pode me mostrar
algo que faz você se sente criativo?
Conte-me sobre isso."
TÉCNICAS DE ENTREVISTA
49. Experimentando a Técnica de Entrevista de Design Research, buscando
inspiração em pessoas e contextos reais
Atividade:
1) Planejamento da Entrevista: cada participante terá 4 min para criar seu
plano
2) Participantes A devem entrevistar participantes B e vice- versa (cada um
terá 4 min)
3) Compartilhando aprendizado 3min
ATIVIDADE
51. Design Research: Imersão em Empatia
“Como inspirar alunos cultivarem sua
confiança criativa?’”
Para que possam ter uma imersão em empatia, percepções de experts,
ideias de pessoas reais, histórias análogas, dados de mercado,
disponibilizamos para vocês um rico material para consulta.
Esperamos que se joguem nesse universo! E divirtam-se. o/
Tempo da atividade: 20 min
ATIVIDADE
58. DOWNLOAD DO
SEU APRENDIZADO
1. Pegue alguns post-its e marcadores
2. Escreva notas memoráveis sobre o que você
aprendeu nas entrevistas e materiais de estudo
3. Divida esse aprendizado com os amigos
Lembre-se: vamos adiar o julgamento e salvar
as interpretações para mais tarde!
Cri id é a
Ex e ên i
núme 1
do F o
O ap ti Max
co t o v e
ga t u
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ATIVIDADE
59. PROCURANDO TEMAS
& INSIGHTS
1. Agrupe os post-its em temas
2. Nomeie cada grupo de post-it com o tema e
coloque o nome em cima do grupo.
3. Procure especialmente por necessidades não
satisfeitas, barreiras e facilitadores incomuns
4. Ao mergulhar nos temas muitas ideias surgirão,
as capture imediatamente ao lado dos temas
5. Depois transcreva os temas e insights para a
folha de estudo.
O mo de
En i não t e
às a i
ne s a s
so ad
O n i
t a c o
co mi t
da C iv e
Tema
Insights
ATIVIDADE
60. 1. Comece escolhendo Temas e Insights
Interessantes.
2. Transforme-os em Perguntas de Design
“Como Podemos”
3. Gere mais perguntas baseada nos Insights
chaves. Explore perguntas adicionais
“Porque” para ir além e “O Que” para limitar.
Com em
mo n a m e d
En i p a at
as s i d a
Soc a ?
ATIVIDADE
CRIE PERGUNTAS
“COMO PODEMOS”
61. 4. Escolha de 1 a 3 “Como
Podemos” para começar o
Brainstorming evitando sem
“Amplo” demais e “ Fechado”
demais.
5. Transfira as Perguntas “Como
podemos” para o tool kit”
Não seja não exclusivo ao
ponto de limitar as ideias
Com em
mo n a m e d
En i d E ol X
ap do Dis l a
de M áti ?
Com na
pe s a
c i va ?
ATIVIDADE
CRIE PERGUNTAS
“COMO PODEMOS”
Não seja tão abrangente
Com em
mo n a m e
de E n a q e
at as
ne s a s
Soc a ?
72. BRAINSTORM!
1. Junte todos do grupo próximo ao flip chart, wallpaper,
todos devem ter post-it e caneta.
2. Cole as perguntas “Como Podemos no topo do espaço para
Brainstorming, onde todos possam ver.
3. Use o post-it e caneta para capturar suas Ideias para
solucionar cada um dos “como Podemos”
4. Depois de Capturadas as Ideias, as dividam em voz alta
para que todos possam construir em cima.
5. Lembrem-se: Adiem os Julgamentos, Quantidade é o
que importa, Have Fun :)
ATIVIDADE
74. TOP IDEAS
1. Agrupe as Ideias em temas para votação.
2. Cada participante da equipe deve votar
independentemente em 3 ideias que
considerem mais promissoras
3. Uma vez que todos tenham votado, revisem
os resultados e a Ideia vencedora e movam
para a prototipagem
ATIVIDADE
76. Prototipagem está ligado ao TRAZER AS
IDEIAS A VIDA rapidamente.
Tornando as ideias tangíveis para se
conseguir feedback, e poder continuar
através das Iterações a melhorar o conceito.
Desta forma você estará no caminho para
causar impactos reais no mundo.
este foi nosso primeiro protótipo!
PROTOTIPAGEM
78. INTRODUCTION TO HUMAN-CENTERED DESIGN WORINTRODUCTION TO HUMAN-CENTERED DESIGN WOR
COMECE COM O STORYBOARD
Pense nos detalhes do seu conceito dividindo sua ideia em
momentos menores na experiência. Uma ótima maneira de fazer isso é
criando um storyboard que mostra como um cliente em potencial
80. 1. Apresente seu protótipo como um
trabalho em progresso.
• Convide os participantes a tratar o
seu protótipo como algo em
desenvolvimento, mas real
• Convide a honestidade, mantenha-se
neutro e seja curioso.
• Não venda, apenas demonstre
• Esteja preparado para integrar
feedback e iterar on-the-fly.
TESTE E BUSQUE
FEEDBACKS
81. ACTIVI
TY
Priorize os Insights Chaves provindos dos
feedbacks para tornar seu protótipo melhor.
E teste novamente!
Iterating On-the-Fly
Quando possível, faça alterações em tempo real.
E em seguida, teste-os imediatamente.
Co-Creation
Muitas vezes é interessante convidar as pessoas,
para as quais está projetando, para participar do
desenvolvimento ou melhorias do protótipo.
INTEGRANDO FEEDBACK
E ITERAÇÃO
84. ACTIVI
TY
Capture feedback para as equipes em post-it!
• O que você mais te chamou a atenção sobre?
• Quais mudanças você gostaria de ver?
• Que perguntas foram feitas?
• Que novas ideias isso inspirou?
ATIVIDADE
AUDIÊNCIA
FEEDBACK
85. ACTIVI
TY
Capture feedback para as equipes em post-it!
• O que você mais te chamou a atenção sobre?
• Quais mudanças você gostaria de ver?
• Que perguntas foram feitas?
• Que novas ideias isso inspirou?
ATIVIDADE
AUDIÊNCIA
FEEDBACK - 15MIN
88. ACTIVI
TY
Prepare seu pitch!
Cada grupo terá 3 min para apresentação e 2 min de feedback da banca
1. Pitch – Apresentação
● Os grupos devem construir um pitch representando uma empresa
imaginária (Nome do Grupo) para a alto liderança.
● O pitch deve conter, de forma resumida, seus argumentos e
destacar seus planos futuros para o projeto em questão
● Podem ser utilizados vídeos , role play, slides em folha sulfite,
folhas para apresentação, o protótipo e Storytelling.
Use a criatividade, aqui você tem espaço para criar. =)
ATIVIDADE
89. ACTIVI
TYEstrutura do Pitch
1) Estruture tudo que foi desenvolvido de forma consciente, criativa e persuasiva. Seu pitch
deve responder aos seguintes pontos:
a. Situação atual: Quem é sua audiência, quais as necessidades, metas, desejos e desafios?
Qual é a situação atual sem a sua Ideia/protótipo
b. Oportunidade futura: O que você deseja criar para solucionar esses desafios no futuro
(qual é o problema que sua Ideia busca solucionar)? Quais perguntas sua solução está buscando
responder? Qual é o Valor que sua Ideia gera? Sua Ideia é Desejável? Viável? Executável?
c. Recursos e Necessidades: Quais são os recursos necessários para mover sua Ideia, O que
você precisa? De quer você precisa? Qual o Investimento $, recursos de pessoas, equipamentos,
tempo você precisa