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2° Ano 3° Ano
1° Ano
2° Ano C
1° Ano
INICIAR
01 1° Ano
Um átomo tem número de massa
31 e 16 nêutrons. Qual o número
de elétrons no seu nível mais
externo?
a) 2. b) 4. c) 5. d) 3. e) 8.
02 1° Ano
O número máximo de elétrons de
um átomo que apresenta elétrons
distribuídos em cinco níveis de
energia é igual a:
a) 106. b) 54. c) 92. d) 58. e) 94.
03 1° Ano
As afirmativas a seguir são relacionadas
à eletrosfera proposta por Rutherford,
assinale a que estiver INCORRETA:
a) região que apresenta carga negativa.
b) região praticamente sem massa.
c) região de menor proporção do átomo.
d) região que envolve o núcleo do
átomo.
e) região onde se localizam os elétrons.
04 1° Ano
O átomo de Rutherford (1911) foi
comparado ao sistema planetário:
Eletrosfera é a região do átomo que:
a) contém as partículas de carga
elétrica negativa.
b) contém as partículas de carga
elétrica positiva.
c) contém nêutrons.
d) concentra praticamente toda a
massa do átomo.
e) contém prótons e nêutrons.
05 1° Ano
Em quais níveis de energia o
césio (Z = 55) no estado
fundamental apresenta 18
elétrons?
a) 2 e 3
b) 2 e 4
c) 2 e 5
d) 3 e 4
e) 3 e 5
06 1° Ano
O bromo, único halogênios que nas
condições ambiente se encontra no
estado liquido, formado por átomos
representados por , apresenta:
a)25 elétrons na camada de valência.
b) 2 elétrons na camada de valência.
c) 7 elétrons na camada de valência.
d) 35 partículas nucleares.
e) 45 partículas nucleares.
07 1° Ano
A configuração eletrônica correta
do elemento zircônio (Z = 40) em
níveis de energia, como átomo
isolado e no estado gasoso é:
a)K = 2; L = 8; M = 18; N = 12.
b)K = 2; L = 8; M = 18; N = 10; O = 2.
c)K = 2; L = 8; M = 18; N = 8; O = 4.
d)K = 2; L = 18; M = 8; N = 12.
e)K = 2; L = 8; M = 30.
08 1° Ano
O átomo que possui na
configuração eletrônica
quatro elétrons na camada
de valência.
a)5
b) 7
c) 6
d) 10
e) 17
09 1° Ano
Quantas camadas eletrônicas
apresentam um átomo de
carbono que possui 6 elétrons?
a)2
b) 3
c) 5
d) 6
e) 7
10 1° Ano
2° Ano
INICIAR
01 2° Ano
A equação de uma reação característica de
neutralização é:
 
a) HNO3 + H2O → H3O+
+ NO3
-
b) NaOH + HCl → NaCl + H2O
c) Ba(OH)2(s) + H2O(l) → Ba+2
(aq) + 2OH-
(aq)
d) H2 + Cl2 → 2 HCl
e) 2 NaI + Cl2 → 2 NaCl + I2
02 2° Ano
Os fertilizantes com potássio são
muito utilizados na agricultura. As
formas mais comuns de fertilizantes
são o cloreto, o sulfato, o nitrato e o
fosfato de potássio. Suas fórmulas
moleculares são:
a) KCl; K2SO4; KNO3; K3PO4.
b) KCl; K2SO3; KNO2; K2PO4.
c) KCl; K2SO4; KNO2; KPO4.
d) KClO; K2SO3; KNO2; K2PO3.
e) KClO; K2SO4; KNO3; K3PO4.
03 2° Ano
04 2° Ano
05 2° Ano
06 2° Ano
07 2° Ano
08 2° Ano
09 2° Ano
10 2° Ano
3° Ano
INICIAR
01 3° Ano
O ciclo da água é fundamental para a preservação
da vida no planeta. As condições climáticas da
Terra permitem que a água sofra mudanças de fase
e a compreensão dessas transformações é
fundamental para se entender o ciclo hidrológico.
Numa dessas mudanças, a água ou a umidade da
terra absorve o calor do sol e dos arredores.
Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas
das moléculas do líquido podem ter energia
necessária para começar a subir para a atmosfera.
Disponível em. http//www.keroagua.blogspot.com Acesso em: 30 mar. 2009 (adaptado)
A transformação mencionada no texto é a
(A) fusão.
(B) liquefação.
(C) evaporação.
(D) solidificação.
(E) condensação.
02 3° Ano
Em visita a uma usina sucroalcooleira, um grupo de alunos pôde
observar a série de processos de beneficiamento da cana -de
-açúcar, entre os quais se destacam:
1. A cana chega cortada da lavoura por meio de caminhões e é
despejada em mesas alimentadoras que a conduzem para as
moendas. Antes de ser
esmagada para a retirada do caldo açucarado, toda a cana é
transportada por esteiras e passada por um eletroímã para a
retirada de materiais metálicos.
2. Após se esmagar a cana, o bagaço segue para as caldeiras, que
geram vapor e energia para toda a usina.
3. O caldo primário, resultante do esmagamento, é passado por
filtros e sofre tratamento para transformar -se em açúcar refinado e
etanol.
Com base nos destaques da observação dos alunos, quais
operações físicas de separação de materiais foram realizadas
nas etapas de beneficiamento da cana -de -açúcar?
a) Separação mecânica, extração, decantação.
b) Separação magnética, combustão, filtração.
c) Separação magnética, extração, filtração.
d) Imantação, combustão, peneiração.
e) Imantação, destilação, filtração.
03 3° Ano
Com relação aos efeitos sobre o ecossistema, pode-se
afirmar que:
I. As chuvas ácidas poderiam causar a diminuição do
pH da água de um lago, o que acarretaria a morte de
algumas espécies, rompendo a cadeia alimentar.
II. As chuvas ácidas poderiam provocar acidificação do
solo, o que prejudicaria o crescimento de
certos vegetais.
III. As chuvas ácidas causam danos se apresentarem
valor de pH maior que o da água destilada.
Dessas afirmativas está(ão) correta(s):
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I e III, apenas.
04 3° Ano
A construção de grandes projetos hidroelétricos também
deve ser analisada do ponto de vista do regime das águas e
de seu ciclo na região. Em relação ao ciclo da água, pode-se
argumentar que a construção
de grandes represas...
a) não causa impactos na região, uma vez que a quantidade
total de água da Terra permanece constante.
b) não causa impactos na região, uma vez que a água que
alimenta a represa prossegue depois rio abaixo com a
mesma vazão e velocidade.
c) aumenta a velocidade dos rios, acelerando o ciclo da água
na região.
d) aumenta a evaporação na região da represa, acompanhada
também por um aumento local da umidade relativa do ar.
e) diminui a quantidade de água disponível para a realização
do ciclo da água.
05 3° Ano
Em usinas hidrelétricas, a queda d’água move
turbinas que acionam geradores. Em usinas
eólicas, os geradores são acionados por
hélices movidas pelo vento. Na conversão
direta solar-elétrica são células fotovoltaicas
que produzem tensão elétrica. Além de todos
produzirem eletricidade, esses processos têm
em comum o fato de:
a) não provocarem impacto ambiental.
b) independerem de condições climáticas.
c) a energia gerada poder ser armazenada.
d) utilizarem fontes de energia renováveis.
e) dependerem das reservas de combustíveis
fósseis.
06 3° Ano
As previsões de que, em poucas décadas, a produção mundial
de petróleo possa vir a cair têm gerado preocupação, dado
seu caráter estratégico. Por essa razão, em especial no setor
de transportes, intensificou-se a busca por alternativas para a
substituição do petróleo por combustíveis renováveis. Nesse
sentido, além da utilização de álcool, vem se propondo, no
Brasil, ainda que de forma experimental,
a) a mistura de percentuais de gasolina cada vez maiores no
álcool.
b) a extração de óleos de madeira para sua conversão em gás
natural.
c) o desenvolvimento de tecnologias para a produção de
biodiesel.
d) a utilização de veículos com motores movidos a gás do
carvão mineral.
e) a substituição da gasolina e do diesel pelo gás natural.
07 3° Ano
As florestas tropicais úmidas contribuem muito para a manutenção
da vida no planeta, por meio do chamado seqüestro de carbono
atmosférico. Resultados de observações sucessivas, nas últimas
décadas, indicam que a floresta amazônica é capaz de absorver
até 300 milhões de toneladas de carbono por ano. Conclui-se,
portanto, que as florestas exercem importante papel no controle ...
a) das chuvas ácidas, que decorrem da liberação, na atmosfera, do
dióxido de carbono resultante dos desmatamentos por queimadas.
b) das inversões térmicas, causadas pelo acúmulo de dióxido de
carbono resultante da não-dispersão dos poluentes para as regiões
mais altas da atmosfera.
c) da destruição da camada de ozônio, causada pela liberação, na
atmosfera, do dióxido de carbono contido nos gases do grupo dos
clorofluorcarbonos.
d) do efeito estufa provocado pelo acúmulo de carbono na
atmosfera, resultante da queima de combustíveis fósseis, como
carvão mineral e petróleo.
e) da eutrofização das águas, decorrente da dissolução, nos rios,
do excesso de dióxido de carbono presente na atmosfera.
08 3° Ano
Qual hidrocarboneto, que tem
sua fórmula geral CnH2n+2:
a) Alcinos
b) Alcenos
c) Alcanos
d) Alcadienos
e) Alqueno
09 3° Ano
A fórmula molecular CH2=C=CH2,
desse composto é:
a) C6H8
b) C4H6
c) C3H4
d) C5H8
e) C5H6
10 3° Ano
Um dos hidrocarbonetos de fórmula
C5H12 pode ter cadeia carbônica
a) cíclica saturada.
b) acíclica heterogênea.
c) cíclica ramificada.
d) aberta insaturada.
e) aberta ramificada.
2° Ano C
INICIAR
01 2° Ano C
As reações químicas abaixo representam a
formação de chuvas ácidas, pela presença de SO3
no ar e o ataque do ácido formado às fachadas e
estátuas de mármore (o mármore é composto
principalmente de CaCO3).
 
SO3 + H2O → H2SO4
H2SO4 + CaCO3 → CaSO4 + H2CO3
 
Estas reações podem ser classificadas,
respectivamente, como:
a) reações de síntese e dupla troca.
b) reações de simples troca e decomposição.
c) reações de decomposição e síntese.
d) ambas reações de síntese.
e) ambas reações de dupla troca.
02 2° Ano C
A "chuva ácida" é formada devido a presença de enxofre nos
combustíveis extraídos do petróleo. Nos motores que
utilizam tais combustíveis, durante a queima o enxofre reage
com oxigênio formando dióxido de enxofre, que é um gás e é
liberado para a atmosfera pelo escapamento dos veículos
(reação I). Este gás, na atmosfera, reage com oxigênio
formando o trióxido de enxofre (reação II) que ao entrar em
contato com a água das chuvas forma o ácido sulfúrico
(reação III) que é o responsável pela chuva ácida.
 
I) S + O2 → SO2 (dentro do motor)
II) 2SO2 + O2 → 2SO3 (na atmosfera)
III) SO3 + H2O(chuva) → H2SO4
 
A classificação dessas reações está indicada na afirmativa:
a) oxi-redução. b) dupla-troca.
c) síntese. d) deslocamento.
e) decomposição.
03 2° Ano C
Considerando as reações químicas representadas pelas
equações da coluna I, faça associação com os dados da
coluna II, de acordo com a classificação correta:
 Coluna I
(1) CaCO3 → CaO + CO2
(2) CO2 + H2O + NH3 → NH4HCO3
(3) NaCl + NH4HCO3 → NaHCO3 + NH4Cl
(4) Fe + 2HCl → FeCl2 + H2
 Coluna II
(I) reação de síntese ou adição
(II) reação de decomposição ou análise
(III) reação de deslocamento
(IV) reação de dupla troca
 
a) 1 - II; 2 - III; 3 - I; 4 - III
b) 1 - II; 2 - I; 3 - IV; 4 - III
c) 1 - I; 2 - II; 3 - III; 4 - IV
d) 1 - I; 2 - III; 3 - II; 4 - IV
e) 1 - III; 2 - IV; 3 - I; 4 - II
04 2° Ano C
Uma reação de deslocamento
simples, de cátion, é mostrada na
equação:
a) H2SO4 + Ca(OH)2 → CaSO4 + 2H2O
b) SO2 + H2O → H2SO3
c) Cu + 2 AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2 Ag
d) 2 KBrO3 → 3 O2 + 2 KBr
e) 2 KBr + Cl2 → 2 KCl + Br2
05 2° Ano C
Dentre as equações abaixo, a única que
representa uma síntese é:
 
a) H2 + 1/2 O2 + descarga elétrica → H2O
b) NaBr + AgNO3 → AgBr + NaNO3
c) Hg2O → 2 Hg + 1/2 O2
d) 2 NaI + Cl2 → 2 NaCl + I2
e) CH4 + 2 O2 → CO2 + 2 H2O
06 2° Ano C
Completando corretamente o
balanceamento da equação a seguir, o
valor de x será igual a:
1N2 + xH2 → 2NH3
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
07 2° Ano C
Efetue o balanceamento a seguir:
C12H22O11 + O2 → CO2 +
H2O
 
Utilizando os menores coeficientes inteiros,
assinale a alternativa falsa:
a) o coeficiente de H2O é 11
b) o coeficiente de O2 é 12
c) o coeficiente de CO2 é 12
d) a soma dos coeficientes dos
reagentes é igual a 10
e) a soma dos coeficientes dos produtos é
igual a 23
08 2° Ano C
Dadas as reações:
I – Cl2O5 + H2O  2 HClO3
II – Cl2 + 2 KBr 2 KCl + Br2
III – BaCl2 + 2 KOH  2 KCl + Ba(OH)2
IV - 2 KBrO3  2 KBr + 3 O2
Representam, respectivamente, reações de:
a) deslocamento, dupla-troca, análise e síntese.
b) síntese, deslocamento, dupla-troca e análise.
c) dupla-troca, simples-troca, análise e síntese.
d) simples-troca, análise, síntese e dupla-troca.
e) síntese, simples-troca, análise e dupla-troca.
09 2° Ano C
O menor coeficiente inteiro do HCl na
equação:
....Al2(CO3)3 + ....HCl ....AlCl3 +....H2CO3 é:
 
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
10 2° Ano C
Assinale a alternativa que corretamente completa a
frase a seguir:
“Reações de análise ou decomposição são aquelas
em que um único reagente transforma-se em dois ou
mais produtos, sendo que, algumas recebem nomes
especiais: a reação de _______ ocorre mediante
decomposição provocada pelo calor; reação de
_________ ocorre mediante decomposição provocada
pela luz; e reação de ________ ocorre mediante
decomposição provocada pela passagem da
corrente elétrica.”
a) síntese – deslocamento – dupla troca
b) adição – simples troca – deslocamento
c) pirólise – eletrólise – fotólise
d) pirólise – fotólise – eletrólise
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Trabalho de química 3° periodo

  • 1. 2° Ano 3° Ano 1° Ano 2° Ano C
  • 3. 01 1° Ano Um átomo tem número de massa 31 e 16 nêutrons. Qual o número de elétrons no seu nível mais externo? a) 2. b) 4. c) 5. d) 3. e) 8.
  • 4. 02 1° Ano O número máximo de elétrons de um átomo que apresenta elétrons distribuídos em cinco níveis de energia é igual a: a) 106. b) 54. c) 92. d) 58. e) 94.
  • 5. 03 1° Ano As afirmativas a seguir são relacionadas à eletrosfera proposta por Rutherford, assinale a que estiver INCORRETA: a) região que apresenta carga negativa. b) região praticamente sem massa. c) região de menor proporção do átomo. d) região que envolve o núcleo do átomo. e) região onde se localizam os elétrons.
  • 6. 04 1° Ano O átomo de Rutherford (1911) foi comparado ao sistema planetário: Eletrosfera é a região do átomo que: a) contém as partículas de carga elétrica negativa. b) contém as partículas de carga elétrica positiva. c) contém nêutrons. d) concentra praticamente toda a massa do átomo. e) contém prótons e nêutrons.
  • 7. 05 1° Ano Em quais níveis de energia o césio (Z = 55) no estado fundamental apresenta 18 elétrons? a) 2 e 3 b) 2 e 4 c) 2 e 5 d) 3 e 4 e) 3 e 5
  • 8. 06 1° Ano O bromo, único halogênios que nas condições ambiente se encontra no estado liquido, formado por átomos representados por , apresenta: a)25 elétrons na camada de valência. b) 2 elétrons na camada de valência. c) 7 elétrons na camada de valência. d) 35 partículas nucleares. e) 45 partículas nucleares.
  • 9. 07 1° Ano A configuração eletrônica correta do elemento zircônio (Z = 40) em níveis de energia, como átomo isolado e no estado gasoso é: a)K = 2; L = 8; M = 18; N = 12. b)K = 2; L = 8; M = 18; N = 10; O = 2. c)K = 2; L = 8; M = 18; N = 8; O = 4. d)K = 2; L = 18; M = 8; N = 12. e)K = 2; L = 8; M = 30.
  • 10. 08 1° Ano O átomo que possui na configuração eletrônica quatro elétrons na camada de valência. a)5 b) 7 c) 6 d) 10 e) 17
  • 11. 09 1° Ano Quantas camadas eletrônicas apresentam um átomo de carbono que possui 6 elétrons? a)2 b) 3 c) 5 d) 6 e) 7
  • 14. 01 2° Ano A equação de uma reação característica de neutralização é:   a) HNO3 + H2O → H3O+ + NO3 - b) NaOH + HCl → NaCl + H2O c) Ba(OH)2(s) + H2O(l) → Ba+2 (aq) + 2OH- (aq) d) H2 + Cl2 → 2 HCl e) 2 NaI + Cl2 → 2 NaCl + I2
  • 15. 02 2° Ano Os fertilizantes com potássio são muito utilizados na agricultura. As formas mais comuns de fertilizantes são o cloreto, o sulfato, o nitrato e o fosfato de potássio. Suas fórmulas moleculares são: a) KCl; K2SO4; KNO3; K3PO4. b) KCl; K2SO3; KNO2; K2PO4. c) KCl; K2SO4; KNO2; KPO4. d) KClO; K2SO3; KNO2; K2PO3. e) KClO; K2SO4; KNO3; K3PO4.
  • 25. 01 3° Ano O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no planeta. As condições climáticas da Terra permitem que a água sofra mudanças de fase e a compreensão dessas transformações é fundamental para se entender o ciclo hidrológico. Numa dessas mudanças, a água ou a umidade da terra absorve o calor do sol e dos arredores. Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia necessária para começar a subir para a atmosfera. Disponível em. http//www.keroagua.blogspot.com Acesso em: 30 mar. 2009 (adaptado) A transformação mencionada no texto é a (A) fusão. (B) liquefação. (C) evaporação. (D) solidificação. (E) condensação.
  • 26. 02 3° Ano Em visita a uma usina sucroalcooleira, um grupo de alunos pôde observar a série de processos de beneficiamento da cana -de -açúcar, entre os quais se destacam: 1. A cana chega cortada da lavoura por meio de caminhões e é despejada em mesas alimentadoras que a conduzem para as moendas. Antes de ser esmagada para a retirada do caldo açucarado, toda a cana é transportada por esteiras e passada por um eletroímã para a retirada de materiais metálicos. 2. Após se esmagar a cana, o bagaço segue para as caldeiras, que geram vapor e energia para toda a usina. 3. O caldo primário, resultante do esmagamento, é passado por filtros e sofre tratamento para transformar -se em açúcar refinado e etanol. Com base nos destaques da observação dos alunos, quais operações físicas de separação de materiais foram realizadas nas etapas de beneficiamento da cana -de -açúcar? a) Separação mecânica, extração, decantação. b) Separação magnética, combustão, filtração. c) Separação magnética, extração, filtração. d) Imantação, combustão, peneiração. e) Imantação, destilação, filtração.
  • 27. 03 3° Ano Com relação aos efeitos sobre o ecossistema, pode-se afirmar que: I. As chuvas ácidas poderiam causar a diminuição do pH da água de um lago, o que acarretaria a morte de algumas espécies, rompendo a cadeia alimentar. II. As chuvas ácidas poderiam provocar acidificação do solo, o que prejudicaria o crescimento de certos vegetais. III. As chuvas ácidas causam danos se apresentarem valor de pH maior que o da água destilada. Dessas afirmativas está(ão) correta(s): a) I, apenas. b) III, apenas. c) I e II, apenas. d) II e III, apenas. e) I e III, apenas.
  • 28. 04 3° Ano A construção de grandes projetos hidroelétricos também deve ser analisada do ponto de vista do regime das águas e de seu ciclo na região. Em relação ao ciclo da água, pode-se argumentar que a construção de grandes represas... a) não causa impactos na região, uma vez que a quantidade total de água da Terra permanece constante. b) não causa impactos na região, uma vez que a água que alimenta a represa prossegue depois rio abaixo com a mesma vazão e velocidade. c) aumenta a velocidade dos rios, acelerando o ciclo da água na região. d) aumenta a evaporação na região da represa, acompanhada também por um aumento local da umidade relativa do ar. e) diminui a quantidade de água disponível para a realização do ciclo da água.
  • 29. 05 3° Ano Em usinas hidrelétricas, a queda d’água move turbinas que acionam geradores. Em usinas eólicas, os geradores são acionados por hélices movidas pelo vento. Na conversão direta solar-elétrica são células fotovoltaicas que produzem tensão elétrica. Além de todos produzirem eletricidade, esses processos têm em comum o fato de: a) não provocarem impacto ambiental. b) independerem de condições climáticas. c) a energia gerada poder ser armazenada. d) utilizarem fontes de energia renováveis. e) dependerem das reservas de combustíveis fósseis.
  • 30. 06 3° Ano As previsões de que, em poucas décadas, a produção mundial de petróleo possa vir a cair têm gerado preocupação, dado seu caráter estratégico. Por essa razão, em especial no setor de transportes, intensificou-se a busca por alternativas para a substituição do petróleo por combustíveis renováveis. Nesse sentido, além da utilização de álcool, vem se propondo, no Brasil, ainda que de forma experimental, a) a mistura de percentuais de gasolina cada vez maiores no álcool. b) a extração de óleos de madeira para sua conversão em gás natural. c) o desenvolvimento de tecnologias para a produção de biodiesel. d) a utilização de veículos com motores movidos a gás do carvão mineral. e) a substituição da gasolina e do diesel pelo gás natural.
  • 31. 07 3° Ano As florestas tropicais úmidas contribuem muito para a manutenção da vida no planeta, por meio do chamado seqüestro de carbono atmosférico. Resultados de observações sucessivas, nas últimas décadas, indicam que a floresta amazônica é capaz de absorver até 300 milhões de toneladas de carbono por ano. Conclui-se, portanto, que as florestas exercem importante papel no controle ... a) das chuvas ácidas, que decorrem da liberação, na atmosfera, do dióxido de carbono resultante dos desmatamentos por queimadas. b) das inversões térmicas, causadas pelo acúmulo de dióxido de carbono resultante da não-dispersão dos poluentes para as regiões mais altas da atmosfera. c) da destruição da camada de ozônio, causada pela liberação, na atmosfera, do dióxido de carbono contido nos gases do grupo dos clorofluorcarbonos. d) do efeito estufa provocado pelo acúmulo de carbono na atmosfera, resultante da queima de combustíveis fósseis, como carvão mineral e petróleo. e) da eutrofização das águas, decorrente da dissolução, nos rios, do excesso de dióxido de carbono presente na atmosfera.
  • 32. 08 3° Ano Qual hidrocarboneto, que tem sua fórmula geral CnH2n+2: a) Alcinos b) Alcenos c) Alcanos d) Alcadienos e) Alqueno
  • 33. 09 3° Ano A fórmula molecular CH2=C=CH2, desse composto é: a) C6H8 b) C4H6 c) C3H4 d) C5H8 e) C5H6
  • 34. 10 3° Ano Um dos hidrocarbonetos de fórmula C5H12 pode ter cadeia carbônica a) cíclica saturada. b) acíclica heterogênea. c) cíclica ramificada. d) aberta insaturada. e) aberta ramificada.
  • 36. 01 2° Ano C As reações químicas abaixo representam a formação de chuvas ácidas, pela presença de SO3 no ar e o ataque do ácido formado às fachadas e estátuas de mármore (o mármore é composto principalmente de CaCO3).   SO3 + H2O → H2SO4 H2SO4 + CaCO3 → CaSO4 + H2CO3   Estas reações podem ser classificadas, respectivamente, como: a) reações de síntese e dupla troca. b) reações de simples troca e decomposição. c) reações de decomposição e síntese. d) ambas reações de síntese. e) ambas reações de dupla troca.
  • 37. 02 2° Ano C A "chuva ácida" é formada devido a presença de enxofre nos combustíveis extraídos do petróleo. Nos motores que utilizam tais combustíveis, durante a queima o enxofre reage com oxigênio formando dióxido de enxofre, que é um gás e é liberado para a atmosfera pelo escapamento dos veículos (reação I). Este gás, na atmosfera, reage com oxigênio formando o trióxido de enxofre (reação II) que ao entrar em contato com a água das chuvas forma o ácido sulfúrico (reação III) que é o responsável pela chuva ácida.   I) S + O2 → SO2 (dentro do motor) II) 2SO2 + O2 → 2SO3 (na atmosfera) III) SO3 + H2O(chuva) → H2SO4   A classificação dessas reações está indicada na afirmativa: a) oxi-redução. b) dupla-troca. c) síntese. d) deslocamento. e) decomposição.
  • 38. 03 2° Ano C Considerando as reações químicas representadas pelas equações da coluna I, faça associação com os dados da coluna II, de acordo com a classificação correta:  Coluna I (1) CaCO3 → CaO + CO2 (2) CO2 + H2O + NH3 → NH4HCO3 (3) NaCl + NH4HCO3 → NaHCO3 + NH4Cl (4) Fe + 2HCl → FeCl2 + H2  Coluna II (I) reação de síntese ou adição (II) reação de decomposição ou análise (III) reação de deslocamento (IV) reação de dupla troca   a) 1 - II; 2 - III; 3 - I; 4 - III b) 1 - II; 2 - I; 3 - IV; 4 - III c) 1 - I; 2 - II; 3 - III; 4 - IV d) 1 - I; 2 - III; 3 - II; 4 - IV e) 1 - III; 2 - IV; 3 - I; 4 - II
  • 39. 04 2° Ano C Uma reação de deslocamento simples, de cátion, é mostrada na equação: a) H2SO4 + Ca(OH)2 → CaSO4 + 2H2O b) SO2 + H2O → H2SO3 c) Cu + 2 AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2 Ag d) 2 KBrO3 → 3 O2 + 2 KBr e) 2 KBr + Cl2 → 2 KCl + Br2
  • 40. 05 2° Ano C Dentre as equações abaixo, a única que representa uma síntese é:   a) H2 + 1/2 O2 + descarga elétrica → H2O b) NaBr + AgNO3 → AgBr + NaNO3 c) Hg2O → 2 Hg + 1/2 O2 d) 2 NaI + Cl2 → 2 NaCl + I2 e) CH4 + 2 O2 → CO2 + 2 H2O
  • 41. 06 2° Ano C Completando corretamente o balanceamento da equação a seguir, o valor de x será igual a: 1N2 + xH2 → 2NH3 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
  • 42. 07 2° Ano C Efetue o balanceamento a seguir: C12H22O11 + O2 → CO2 + H2O   Utilizando os menores coeficientes inteiros, assinale a alternativa falsa: a) o coeficiente de H2O é 11 b) o coeficiente de O2 é 12 c) o coeficiente de CO2 é 12 d) a soma dos coeficientes dos reagentes é igual a 10 e) a soma dos coeficientes dos produtos é igual a 23
  • 43. 08 2° Ano C Dadas as reações: I – Cl2O5 + H2O  2 HClO3 II – Cl2 + 2 KBr 2 KCl + Br2 III – BaCl2 + 2 KOH  2 KCl + Ba(OH)2 IV - 2 KBrO3  2 KBr + 3 O2 Representam, respectivamente, reações de: a) deslocamento, dupla-troca, análise e síntese. b) síntese, deslocamento, dupla-troca e análise. c) dupla-troca, simples-troca, análise e síntese. d) simples-troca, análise, síntese e dupla-troca. e) síntese, simples-troca, análise e dupla-troca.
  • 44. 09 2° Ano C O menor coeficiente inteiro do HCl na equação: ....Al2(CO3)3 + ....HCl ....AlCl3 +....H2CO3 é:   a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
  • 45. 10 2° Ano C Assinale a alternativa que corretamente completa a frase a seguir: “Reações de análise ou decomposição são aquelas em que um único reagente transforma-se em dois ou mais produtos, sendo que, algumas recebem nomes especiais: a reação de _______ ocorre mediante decomposição provocada pelo calor; reação de _________ ocorre mediante decomposição provocada pela luz; e reação de ________ ocorre mediante decomposição provocada pela passagem da corrente elétrica.” a) síntese – deslocamento – dupla troca b) adição – simples troca – deslocamento c) pirólise – eletrólise – fotólise d) pirólise – fotólise – eletrólise e) fotólise – pirólise – eletrólise