O documento discute o Conselho Escolar, definido como um órgão composto por alunos, professores, funcionários e membros da comunidade que participam da gestão democrática da escola. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece a participação das comunidades escolares nos Conselhos, que devem ter como objetivo promover, valorizar e reconhecer o trabalho desenvolvido, incentivando mudanças e traçando metas para a educação. O Conselho é visto como uma oportunidade de transformar a aprendizagem dos alunos, faz

1. Conselho
Escolar
Técnico em Multimeios Didáticos
Profª. Vanessa – Turma M2-A – 12/09/2014

2. Cláudia
Definição

3. Objetivos
Elena

4. Pais/Responsáv
eis
CONSELHO
ESCOLAR
Alunos
Professores
Funcionários
Núcleo Gestor
Comunidade
Participantes
Aurita

5. Depoimento
Veja o depoimento de uma mãe ao
conhecer o Conselho Escolar:
http://www.youtube.com/watch?v=1_JD5FUtFYI
Aurita

6. Planejamento
Os participantes devem
ter direito à palavra para
comentar sobre os
assuntos discutidos.
Raquel

7. Esquema do Conselho
Fonte: LDB (Lei de Diretrizes de Base da Educação)
Antonia

8. O que diz a LDB sobre
O Conselho Escolar?
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº
9.394/1996), em seu artigo 14, estabelece que os sistemas de ensino
definirão as normas da gestão democrática do ensino público na Educação
Básica, de acordo com as suas peculiaridades e observando os seguintes
princípios:
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do
projeto pedagógico da escola;
II - participação das comunidades escolar e local em Conselhos
Escolares ou equivalentes.
Estes são, também, objetivos do Plano Nacional de Educação – PNE
(aprovado pela Lei nº 10.172/2001) que estabelece como meta a criação de
Conselhos Escolares nas escolas de educação infantil, ensino fundamental,
ensino médio, normal e profissional. Antonia

9. Exemplo
Antonia

10. Resultado
Priscila
• Promover
• Valorizar
• Reconhecer
• Incentivar
• Prever
..mudanças
• Traçar metas

11. Conclusão
“Com a formação do Conselho, o
cidadão vira um sujeito participante o
destino da sua educação e da sua
sociedade.”
Autor Desconhecido ✍
Marcos

12. Para Refletir...
“ O Conselho de Classe precisa ser visto como uma
possibilidade transformadora, favorecendo a
aprendizagem dos alunos, fazendo as possíveis
intervenções específicas às necessidades para
dar suporte a novos meios de ensino”.
Marcos

13. Grupo 2:
Ana Cláudia dos Santos Lopes R.A. 1382748
Antonia Pereira de Araujo Costa R.A.1383475
Aurita Dias Cardoso Silva R.A. 1381688
Marcos Wilkens R.A. 1384978
Maria Elena Cardoso R.A. 1382658
Priscila Pereira Hornhardt R.A .1383203
Raquel Valverde F. Moura R.A .1380741