O documento discute as teorias da comunicação, abordando: 1) os tipos de comunicação humana, como interpessoal, institucional e de massa; 2) os elementos da comunicação, como emissor, receptor, código e mensagem; 3) as relações entre comunicação, mídia e linguagem, incluindo códigos analógicos e digitais.

1. Teorias da
comunicação
Formação continuada a distância para coordenadores de
Biblioteca Escolare CTE
NTE/GRE Floresta - 2015

2. Situar-se conceitualmente nas relações entre
mídias, educação e escola, para poder criar
condições de uso pedagógico dos espaços,
das tecnologias de informações e
comunicações (TIC) na escola. Dante Diniz Bessa
ess

3. 1 - Comunicação humana e interação
Unidade 1
NTE/GRE Floresta - 2015

4. 1a . Tipos de comunicação humana1a . Tipos de comunicação humana
1. Comunicação interpessoal.
a) Direta e imediata.(cara a cara)
b) Direta e mediada (telefone,carta,computador)
*Informal (festas,intervalo do trabalho)
*Formal (sala de aula,consulta médica)

5. 1 a. Tipos de comunicação humana1 a. Tipos de comunicação humana
2. Comunicação institucional.
É a comunicação da Instituição/Escola
para as pessoas.
Ex: mural da escola; uma comunicação interna.

6. 1a . Tipos de comunicação humana1a . Tipos de comunicação humana
3. Comunicação de massa.
Ela é para todos.
Através de jornal, rádio, TV e outras.

7. 1 b . Elementos condicionantes da comunicação1 b . Elementos condicionantes da comunicação
A comunicação é um processo circular de interação
que vai da fonte ao destinatário e volta.
• Fonte – pro duto r da info rm ação .
• Destinatário – q ue m vai apro priar de la.
• Emissor ou codificador – que transforma a mensagem em sinal.
• Código – sinais.
• Canal – cabo s te le fô nico s.
• Mensagem – info rm ação .

8. 1 c. Conceitos de comunicação1 c. Conceitos de comunicação
É trocar mensagens ou informações, é expressar
sentimento, pensamento, conhecimento, conversar,
dialogar com outra pessoa, divulgar notícias, fazer
propaganda, difundir opiniões sobre assuntos, pessoas,
instituições.
Papel da comunicação na vida social – é de conservar e
transformar as relações sociais pela crítica das pessoas
com valores e saberes transmitidos e compartilhados na
própria relação comunicativa.

9. 2 – Comunicação, mídia e linguagens
Unidade 2
NTE/GRE Floresta - 2015

10. 1. A semiótica e o estudo da comunicação.
O estudo da semiótica envolve o estudo dos signos (símbolos)
quando são usados na prática comunicativa.
2. Linguagens e códigos.
A comunicação só é possível quando signos são usados em
contextos que lhes possibilitemsignificar. (linguagemou
código)
2 – Relações entre comunicação, mídia e2 – Relações entre comunicação, mídia e
linguagemlinguagem

11. 3. Códigos analógicos e códigos digitais.
.Analógicos – desenhos, artes,gestos (sinais ativos);
.Digital – rádio, TV, Telefone, computador (alcançar multidão);
4. Linguagens e mídia.
.Linguagem- fácil de produzir a mensagem;
.Mídia – que possibilite chegar a mensagem aos pais sem
precisarem ir à escola.
5. Ofluxo semiótico da comunicação.
. As mídias muitas vezes modificamas informações, portanto não
são neutras na transmissão de mensagens e no processo
comunicativo.
2 – Relações entre comunicação, mídia e2 – Relações entre comunicação, mídia e
linguagemlinguagem

12. 3 – Comunicação, mídia e história
Unidade 3
NTE/GRE Floresta - 2015

13. 1. A comunicação antes da escrita.
(ruídos, grunhidos, grito)
2. A comunicação escrita.
(registros contábeis)
3. A comunicação e a escrita impressa.
(tipografia porGutenberg)
4. A comunicação audiovisual.
(telégrafo, telefone e televisão)
5. A era da informação.
(tecnologias de informação)
3 – Relações entre comunicação, mídia e história3 – Relações entre comunicação, mídia e história

14. 4 – Comunicação, mídia e sociedade
Unidade 4
NTE/GRE Floresta - 2015

15. 4– Relações entre comunicação, mídia e4– Relações entre comunicação, mídia e
sociedadesociedade
1.Mídia e equilíbrio social.
.Vigiar;
.Integrar;
.Transmitira herança cultural;
.Entretere divertir;
.Atribuirstatus;
.Normatizar.
2. Mídia e indústria cultural.
A mídia, assim, é ao mesmo tempo positiva e negativa para uma
sociedade emancipada.

16. 4– Relações entre comunicação, mídia e4– Relações entre comunicação, mídia e
sociedadesociedade
3.Mídia e sociedade em rede.
A mídia oferece possibilidades para novas formas de
pensarna sociedade.
4.Mídia e construção simbólica da realidade social.
A comunicação virtual afeta as linguagens, o modo de
falarde escrever, de ouvire lere até mesmo no modo
de pensar.

17. 5– Comunicação, mídia e educação.
Unidade 5
NTE/GRE Floresta - 2015

18. 5– Relações entre comunicação, mídia e5– Relações entre comunicação, mídia e
educaçãoeducação
1.Educação na mídia.
A mídia educa porque transmite a herança cultural porprocessos de
comunicação.
2.Educação, mídia e escola.
A mídia e a escola educampela significação que constroem.
A mídia é atribuído o papel social de informare divertirenquanto
que a escola temo compromisso coma aprendizagem
sistemática.
3. Mídia, ensino e aprendizagem na escola.
A aprendizagemestá relacionada coma interação que estabelecemos
como outro.

19. 5– Relações entre comunicação, mídia e5– Relações entre comunicação, mídia e
educaçãoeducação
4. Escola, espaço e linguagens do aprender.
A escola deveria ter espaços específicos para mídias
diferentes:biblioteca,sala de vídeo,sala de aula, sala de música, sala
para palestras e teatros, laboratório de informática e outros.
5.Mídia, escola e o técnico em multimeios didáticos.
A escola enquanto espaços de conhecimento através das diversas
mídias e a atuação do técnico de multimeios. (Selecionar livros na
biblioteca,pesquisar páginas na Internet e ajudar professores e
alunos em uma pesquisa eletrônica; instalar TV e vídeo na sala de
aula ou preparar o ambiente de sala de vídeo para receber uma
turma)