O documento discute o papel das mídias educacionais na educação. Ele explica que as mídias como rádio, TV, jornais e internet fazem parte da rotina dos alunos há décadas e podem tornar o aprendizado mais interativo e significativo quando usadas corretamente por professores. Algumas escolas estão adaptando salas de aula para melhor usar essas ferramentas, como laboratórios de informática, para preparar estudantes para o mundo digital.

2. Mídias Educacionais Diuliane Goes Paloma Gadens Pedagogia- UNICENTRO 31/05/2011

3. Introdução Estamos vivendo a era das informações e da mídia, na qual as informações circulam facilmente através de diversos veículos de transmissão de conhecimento; Atualmente os recursos tecnológicos estão sendo cada vez mais incorporados ao nosso cotidiano e não poderia ser diferente na educação.

4. Mídias na educação A palavra mídia deriva da palavra meio,do latim medius , significando aquilo que está no meio (VESCE,2008 online) , ou s eja, está envolvida em nossa sociedade Os veículos de comunicação são capazes de atingir praticamente todos os segmentos sociais, tendo em vista os amplos e flexíveis meios de linguagem utilizados na propagação de idéias, valores e conhecimentos

5. Há mais de duas décadas as mídias educacionais fazem parte da rotina dos alunos A aplicação e a contribuição que estes recursos tecnológicos podem promover nos espaços escolares,permitindo aulas expositivas, refletindo sobre a necessidade da mudança de paradigmas,e aprendizagem significativas.

6. Essas novas tecnologias cooperam para o desenvolvimento da educação no sentido de serem usadas para dinamizar as aulas tornando-as atrativas, e mais vivas e interessantes , participativas e vinculadas à uma nova realidade de estudo As mídias educacionais permitem a interação entre os alunos e professores O professor pode instigar o aluno a repensar seu modo de agir e pensar perante algumas situações, pois possuindo certos conhecimentos de determinados assuntos saberá como agir ou pensar diante dele .

7. As mídias possibilitam conhecer as diversas práticas culturais e educativas, tornando a aprendizagem mais viável e eficiente . É através das mídias que recursos são incorporados à rotina dos alunos sendo as principais:o rádio,o jornal,a televisão e a internet.

8. O rádio na escola reforça a ideia de comunicação, onde à participação dos alunos pode favorecer uma prática interativa. Nesse sentido as rádios escolares desempenham um papel fundamental ao produzirem mensagens e divulgá-las numa aprendizagem que é coletiva.

9. O jornal oferece uma visão ampla e atualizada das informações, proporcionando o trabalho em conjunto de variados recursos que a comunicarão oferece, explorando assim a interdisciplinaridade e a multidisciplinaridade

10. A televisão é um meio que forma opiniões e comportamentos e está aliada a velocidade da informação, consegue atingir praticamente todas as regiões do Brasil, não importando as diferenças sociais, culturais e econômicas .

11. A internet é a nova mídia do momento, e talvez o mais importante veículo de transmissão de informações, ela contribui para a interligação de pessoas no mundo todo. A internet vem se transformando e hoje em dia não é apenas um recurso para buscar informações mas também repassá-las,transmitindo seus conhecimentos para outros internautas .

12. Algumas escolas estão buscando preparação para a utilização das mídias na tentativa de equipar o ambiente escolar ao transformar salas de aula tradicionais em laboratórios de informática e outros ambientes, em sala de TV,em laboratórios multidisciplinares de química, física, biologia ; Mudanças estas que impõem que os educadores inovem, diversifiquem e dinamizem suas metodologias de trabalho ; Segundo Moran (2000, p 38), “as pessoas que não mudarem, ficarão para trás e isso as faz atentas a novas informações e atualizações necessárias ”

13. Conclusão Mídias educacionais se tornaram instrumentos muito importantes para a aprendizagem. Estes recursos tecnológicos incorporados a rotina dos alunos propiciam maior interesse, expandindo as informações a serem repassadas para o educando. Porém, é necessário que estas mídias educacionais sejam aplicadas de maneira correta para que realmente se obtenha um bom resultado.

14. Referências COSCARELLI.C.V.(org), Novas tecnologias, novos textos, novas formas de pensar . 3 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. MONTEIRO, C, G. O papel educativo nos meios de educação . Online .Disponível em: www.pv.pt/forumedia/3/3_fi3.htm Acessado em:09 de maio de 2011. VESSE,G.E.P. Mídias Educacionais. Online . Disponível em: http://www.infoescola.com/comunicacao/midias-educacionais/ Acessado em:12 de maio de 2011. ZAMORA.J.H.G. Tecnologia educativa,otimização no processo de subdesenvolvimento. In:OLIVEIRA.J.B.A(org). Perspectivas da tenologia educacional .São Paulo:Pioneiro,1977.p-84-180