Aula sobre Teoria das Representações Sociais aplicadas à Comunicação Política, com impacto direto na Cidadania. Apresentada na disciplina de Mídia e Cidadania, do Mestrado em Comuicação (PPGCM-UFG).
Slide de uma aula de minha Monitoria para a Disciplina de Psicologia Social I; Texto A Psicologia Social e uma nova concepção do homem para a psicologia. Livro O homem e Movimento, da Autora Silvia Lane
Breve apresentação sobre Sören Kierkegaard, filósofo e teólogo dinamarquês, considerado “pai” do existencialismo.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
www.ex-isto.com
www.fb.com/existocom
www.youtube.com/existo
www.instagram.com/existocom
2017
Introdução à Psicologia: História da PsicologiaEdgard Lombardi
A apresentação faz parte da Aula 2 de Psicologia Aplicada. Conteúdo elaborado tendo como referência o livro: Psicologias - uma introdução ao estudo da psicologia, da professora Ana Bock.
Considerado um dos maiores filósofos da atualidade, Sartre sempre era chamado para dirimir diversas questões do dia a dia da vida em sociedade, sendo considerado um filósofo atuante (não de gabinete).
Temas como liberdade, consciência e existencialismo são o foco de sua filosofia.
Slide de uma aula de minha Monitoria para a Disciplina de Psicologia Social I; Texto A Psicologia Social e uma nova concepção do homem para a psicologia. Livro O homem e Movimento, da Autora Silvia Lane
Breve apresentação sobre Sören Kierkegaard, filósofo e teólogo dinamarquês, considerado “pai” do existencialismo.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
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2017
Introdução à Psicologia: História da PsicologiaEdgard Lombardi
A apresentação faz parte da Aula 2 de Psicologia Aplicada. Conteúdo elaborado tendo como referência o livro: Psicologias - uma introdução ao estudo da psicologia, da professora Ana Bock.
Considerado um dos maiores filósofos da atualidade, Sartre sempre era chamado para dirimir diversas questões do dia a dia da vida em sociedade, sendo considerado um filósofo atuante (não de gabinete).
Temas como liberdade, consciência e existencialismo são o foco de sua filosofia.
Espaço Publicitário: Comportamento Social face às Representações e Estereótip...Pâmela Guimarães
O Brasil vive um momento de discussão dos direitos e legalização de relacionamentos homossexuais, tendo visto projetos de lei e manifestações de cunho ativista e sua presença em diversos meios comunicacionais. Diante desse processo, propomos uma problematização da receptividade e do comportamento social frente às diversas representações e estereótipos homossexuais encontrados nas peças publicitárias veiculadas na mídia televisiva brasileira aberta, durante os últimos dois anos. Para tal, utilizamos o grupo focal como método de pesquisa e interpretação desse fenômeno, tendo utilizado categorias de análises científicas, psicológicas e mercadológicas de cunho cultural, social, simbólico e discursivo, como fatores formadores de identidades na sociedade atual.
Leitura boa, retomando as bases teóricas do meu mestrado em Psicologia - Processos Escolares pela Unir, terminado em 2013. São apenas alguns excertos que poderão ajudar para quem precise de uma citação referente a.
Trabalho de Teoria da Comunicação II, o tema abordado é Estudos Culturais e Teoria Jornalística, na faculdade Esamc Santos, Na área de Comunicação (2° Semestre)
A Mediatização dos Discursos de Gênero na Modernidade-MundoLucas Moraes
Análise de Peças Publicitárias em Jornais
Trabalho apresentado à disciplina de Teoria e Técnica da Publicidade I, do curso de Comunicação Social - habilitação em Publicidade e Propaganda da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo.
Orientador: Prof.Dr. Eneus Trindade
Enlaces foi um projeto coordenado pelo Núcleo Entretempos que contou com diferentes profissionais. Uma das estratégias de formação foi a realização de seminários teóricos e a publicação de uma apostila.
Um cidadão para chamar de meu – a busca dos telejornais goianos pela legitima...Marcos Marinho Queiroz
Trabalho apresentado no IX SOPCOM na Universidade de Coimbra - Portugal.
Trata-se de uma análise do conteúdo veiculado nos telejornais goianos JA1 e JMD, que tangencia o tema CIDADANIA.
Artigo sobre a auto percepção dos jovens sobre sua cidadania, sua apropriação de direios e oportunidades, bem como seu potencial para promover um futuro melhor para si e toda a sociedade.
Palestra do Prof. Marcos Marinho: Política, democracia e eleições – onde erramosMarcos Marinho Queiroz
Palatestra ministrada pelo Prof. Marcos Marinho em 22/10/14 na PUC-GO, promovida pela Escola de Direitos Humanos, sobre política e democracia, abragendo aspectos filosóficos e práticos.
Minha palestra proferida no evento TEDxUFG em 29/06/2013. Apenas tópicos, mas que carregam a importância de evoluirmos, quebrando paradigmas e nos engajando na conquistas de vidas melhores em um mundo melhor!
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
2. Plano de Aula
Tema: Apresentar o conceito de Teoria das Representações Sociais e sua relação com Cidadania e
Mídia. Será usado como recorte o campo da comunicação política, a fim de proporcionar uma
exposição de conceitos e exemplos de formas de construção e veiculação de conteúdos que
interagem, e se integram, com as significações produzidas pela sociedade.
Objetivo da aula:
• Apresentar a Teoria da Representação Social
• Pontuar o conceito de Cidadania
• Debater exemplos de Representação social da política na mídia
Duração: 40 minutos
4. Serge Moscovici (1925 – 2014)
“Teoria das Representações Sociais” (TRS) - A Psicanálise,
sua imagem e seu público (1961)
Émile Durkheim (1858 – 1917)
“Representações Coletivas” - As formas elementares da
vida religiosa (1912)
5. Representação
“Na prática, podem dividir-se em: a) significados que se referem a uma dimensão da ação,— o
representar é uma ação segundo determinados cânones de comportamento; b) significados que
levam a uma dimensão de reprodução de prioridades ou peculiaridades existenciais; representar
é possuir certas características que espelham ou evocam as dos sujeitos ou objetos
representados”. (BOBBIO, 1909, p.1102)
6. “Sempre necessitamos saber o que temos a ver com o mundo que nos
cerca. É necessário ajustar-se, conduzir-se, localizar-se física e
intelectualmente, identificar e resolver problemas que ele põe. Eis porquê
construímos representações. (JODELET, 1989)
“A ciência bombardeia o cotidiano do sujeito que se empenha em
transformar esses acontecimentos “estranhos” em algo familiar, integrado
em seu sistema de teorias explicativas do real”. (MAZZOTTI E CAMPOS,
2011, P.472)
8. Teoria das Representações Sociais (TRS)
“O conhecimento estudado via representações sociais é sempre um “conhecimento
prático”; é sempre uma forma comprometida e/ou negociada de interpretar a realidade”.
(SPINK, M. J. P, 1993, p.303)
“Por representações sociais, nós queremos dizer um conjunto de conceitos, afirmações e
explicações originadas no quotidiano, no decurso de comunicações interindividuais. Elas
são equivalentes, em nossa sociedade, aos mitos e sistemas de crenças nas sociedades
tradicionais; elas podem até mesmo serem vistas como uma versão contemporânea do
senso comum”. (MOSCOVICI, 1981, p. 1)
“Os indivíduos e grupos são os sujeitos que elaboram representações sociais. Deixa claro
que elas só existem na interação entre o indivíduo e o grupo, na verdade o grupo é
mediador da relação entre o indivíduo e sociedade; deixa claro que o sujeito é coletivo: de
um lado são representações mentais ou psicológicas porque estão no indivíduo, mas só
se mantém porque esse indivíduo está em um grupo que tem sua experiência na vida
social. Assim são representações ao mesmo tempo, psicológicas (no sentido restrito) e
sociais”. (CAMPOS, 2014, p.1)
9. “A representação é sempre a atribuição da posição que as pessoas ocupam na sociedade,
toda representação social é representação de alguma coisa ou de alguém. Ela não é cópia
do real, nem cópia do ideal, nem a parte subjetiva do objeto, nem a parte objetiva do
sujeito, ela e o processo pelo qual se estabelece a relação entre o mundo e as coisas”.
(SÊGA, 2000, p.128)
“La representación funciona como un sistema de interpretación de la realidade que rige las
relaciones de los individuos con su entorno físico y social, ya que determinará sus
comportamientos o sus prácticas. Es una guia para la acción, orienta las acciones y las
relaciones sociales. Es un sistema de pre-decodificación de la realidad puesto que
determina un conjunto de antecipaciones y expectativas”. (ABRIC, 2001, p.13)
“[...] é um conjunto amplo de significados criados e partilhados socialmente. É todo um
sistema de crenças e valores que todos possuímos e que não é apenas individual, mas que
é também social”. (GUARESCCHI, 2003, p.70)
10. Funções das Representações Sociais
(ABRIC, 2001)
• Funções de saber: permitem entender e explicar a realidade.
• Função identitária: define a identidade e permite a salvaguarda da especificidade dos
grupos.
• Função de orientação: conduz os comportamentos e as práticas.(define o lícito, tolerável e
inaceitável)
• Função justificadora: permite justificar a posteriori as posturas e comportamentos.
11. • Ancoragem, Classificação, Nomeação e Objetificação – MOSCOVICI
• Relacionar – Categorizar – Identificar – Materializar (ícone)
• Teoria do Núcleo central e campos periféricos – ABRIC
• Zona muda – ABRIC
• Espiral do silêncio – ELIZABETH NOELLE-NEUMANN
• Teoria da Agenda setting - MCCOMBS E DONALD SHAW
• Psicologia das Minorias Ativas - MOSCOVICI
Aprofundamento e correlações
12. “É fundamental, para entendermos a comunicação política em sua complexidade de formatação e
disseminação em direção ao seu público-alvo, também pesquisarmos como esse público perceberá e
significará a mensagem que lhe é direcionada. O eleitor, alvo da comunicação político-eleitoral,
recebe essas mensagens em um contexto social, o mesmo que lhe circunda em todas as suas
relações cotidianas. Sendo assim não podemos desconsiderar as possíveis interações e influências
que a relação eleitor – grupos de pertença – mensagem político-eleitoral produzirá”. (QUEIROZ, 2015,
p.85)
TRS na Comunicação Política
13. “A política, outrora, era ideias. Hoje, é pessoas. Ou melhor,
personagens.” (SCHWARTZENBERG, 1978, p.1)
“O homem político vem procurando cada vez mais impor uma
imagem de si mesmo que capte e fixe a atenção do público”
(SCHWARTZENBERG, 1978, p. 3)
O Estado Espetáculo (1978)
Roger-Gérard Schwartzenberg (1943)
17. Nosso Pai
A CAMPANHA –
IRIS REZENDE 15
Análise do 1º programa
eleitoral:
Palavras chave: cuidador,
doce, protetor, presente,
carinhoso, entre outros
adjetivos.
19. TRS na Política - Pesquisa
As Representações sociais de política foram categorizadas em: Manipulação e Dominação, Coisa
ruim e Sujeira, Falta de educação e Alienação, Cidadania e Participação, Esperança, Desilusão e
Injustiça, Religião e Idealização, Mídia e Outros (GUARESCHI, et al, 2000, p.268).
“[...] nas RS em geral, e na RS da política em particular, notam-se elementos heterogêneos e até
contraditórios. Se a RS da política possui, por exemplo, características ligadas à manipulação,
dominação, sujeira, corrupção etc, ela possui, também, elementos ligados à cidadania, esperança
e participação. As RS não são, por conseguinte, unívocas e uniformes” (GUARESCHI, et al,
2000, p.269).
22. “Quando Schwartzemberg (1978) nos apresenta as quatro imagens do político em busca de
conquista e manutenção de seu projeto de poder, observamos que o autor não considerava haver
recepção ativa por parte dos cidadãos, e assim acreditava que estes seriam facilmente
manipulados pelas mensagens emitidas. Moscovici (1981) nos afirmou, através da TRS, que os
receptores não são apáticos frente às mensagens recebidas, e que as significam e ancoram a
partir de referências preexistentes, advindas do convívio social, do senso comum. Neste estudo
de Guareschi (2000), temos uma comprovação científica de que realmente já existe alguma
referência sobre o tema nas mentes das pessoas, e que essas referências, boas ou ruins,
servirão de filtro para as mensagens que serão recebidas”. (QUEIROZ, 2015, p.147)
23. Considerações finais
“Este tema é concernente a dois assuntos que, efetivamente, condicionam a vida em sociedade:
comunicação e política. Pelo viés da comunicação, o aprofundamento deste estudo pode
representar uma maior compreensão dos processos e percepções desencadeados pelo discurso
político e seu eco na sociedade. Pelo viés da política, faz-se importante, pois reflete na
participação ativa do cidadão na polis, tornando-o não mais um simples joguete nas mãos dos
grupos de poder, mas um ser capaz de influenciar e alterar os processos e acontecimentos
sociais em prol do bem comum.
Compreender as relações entre a sociedade e o poder político, bem como as representações
sociais formuladas a partir deste contato é importante por ser capaz de nos direcionar rumo a
uma comunicação mais produtiva para ambos os lados. É premente aos comunicadores e
políticos entenderem que os cidadãos/eleitores não são simples massa de manobra, e que não
basta apenas frequência e sequência na divulgação de mensagens e imagens deliberadas, sem
que sejam levadas em conta as demandas, perspectivas e transformações que afetam esse
público”. (QUEIROZ, 2015, P.151)
24. Referências
ABRIC, Jean-Claude. Prácticas sociales y representaciones. Trad. José Dacosta Cheurel y Fátima Flores Palacios.
México. D.F: Coyoacan, 2001.
Bobbio, Norberto. Dicionário de política. Trad. Carmen C, Varriale et ai.; coord. trad. João Ferreira; rev. geral João
Ferreira e Luis Guerreiro Pinto Cacais. - Brasília : Editora Universidade de Brasília, 1 ed., 1998.
CAMPOS, P. H. F. O dilema dos "herdeiros de Durkheim": classes, grupos ou instituições? In E. M. Q. O. Chamon; P.
A. Guareschi; & P. H. F. Campos (Orgs.), Textos e debates em representações sociais. Porto Alegre: ABRAPSO, 2014.
GUARESCHI, Pedrinho A. (org). Os construtores da informação: meios de comunicação, ideologia e ética. Petrópolis:
Vozes, 2000.
JODELET, D. Représentations sociales: un domaine en expansion. Trad. Tarso Bonilha Mazzotti. Rio de Janeiro: UFRJ
– Faculdade de Educação, 1993.
MAZZOTTI, Alda J. A, CAMPOS, Pedro H. F. Cibercultura: uma nova “era das representações sociais”? InALMEIDA,
Angela M. O, SANTOS, Maria de Fátima S. e TRINDADE, Zeide A .( Orgs.).Teorias das representações sócias 50
anos. Brasília: TechnoPolitik Editora, 2011.
MOSCOVICI, S. La psychanalyse son image, son public. Paris: PUF, 1976.
_____________. (1981). On social representation. In: Forgas, J. P. (ED.). Social Cognition (pp. 181 – 209). London:
European Association of Experimental Social psychology/ Academic Press.Tradução Ciélia Maria Nascimento-Schulze.
Laccos, UFSC, 1985.
_____________. Por que estudar representações sociais em psicologia? Tradução Pedro Humberto F. Campos e Ana
Raquel R. Torres. Em: Estudos Goiânia v.30 n.1, p. 11 – 30, 2003.
25. NERY, V. C. A.; TEMER, A. C. R. P. Para entender as teorias da comunicação. EDUFU: Uberlândia, 2009.
QUEIROZ, Marcos Marinho M. ; BRAGA, C. F. . Representações Sociais da Comunicação Política: Moscovici e
Schwartzenberg na Propaganda Eleitoral. In: José Antônio Ferreira Cirino; Cloudomilson Fernandes Braga..
(Org.). Comunicação, Cidadania & Cultura. 1ed.Goiânia: Marcos, 2015, v. 1, p. 77-94.
_______________. Comunicação Política e Representação Social: Uma relação entre a imagem pretendida pelo
político e a significada pelo eleitor. In: José Antônio Ferreira Cirino; Braga, Cloudomilson Fernandes.. (Org.).
Representações Sociais & Comunicação: Diálogos em construção. 1ed.Goiânia: , 2015, v. 1, p. 135-152
SCHWARTZENBERG, Roger-Gérard. O Estado Espetáculo. Tradução Heloysa de Lima Dantas. São Paulo: Difel
Difusão Editora S. A., 1978.
SÊGA, Rafael A. O conceito de Representação Social nas Obras de Denise Jodelet e Serge Moscovici. In: Anos
90. Porto Alegre, n.13, 2000.
SPINK. Mary Jane P. O conceito de Representação Social na Abordagem Psicossocial. In: Cad. Saúde Públi. Rio
de Janeiro, 1993.