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Tendências pedagógicas na prática escolar

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Pedagogia para Concursos
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Tendências pedagógicas na prática escolar

  1. 1. Espaço Pedagógico Espaço Pedagógico Pedagogia para Concursos • Resolução de Questões Tendências Pedagógicas na Prática Escolar
  2. 2. Espaço Pedagógico LIBERAL PROGRESSISTA Tradicional Libertadora Renovada Progressivista e Não-Diretiva Libertária Tecnicista Crítico-Social dos Conteúdos
  3. 3. Espaço Pedagógico Pedagogia Crítica Pedagogia Progressista
  4. 4. Espaço Pedagógico Não entra num contraponto crítico a um modelo capitalista Pedagogia Liberal
  5. 5. • Preparação intelectual e moral dos alunos; • Predomina a palavra do professor; Espaço Pedagógico Liberal Tradicional
  6. 6. • Ênfase nos conteúdos, exposição, repetição e memorização. Espaço Pedagógico
  7. 7. • Aprendizagem mecânica; • Avaliação punitiva e classificatória Espaço Pedagógico
  8. 8. • Escola Nova; • Originou-se na Europa, XIX; • Manifesto dos Pioneiros; Espaço Pedagógico Liberal Renovada Progressivista
  9. 9. • Valoriza-se mais os processos cognitivos do que o conteúdo; • Baseada na motivação e na estimulação de problemas; • Montessori, Dewey, Piaget, Decroly Espaço Pedagógico
  10. 10. • Carl Rogers (Humanismo); • Desenvolvimento pessoal e relações interpessoais. • Formação de atitudes; • Educação centrada no aluno. Espaço Pedagógico Liberal Renovada Não Diretiva
  11. 11. • Preparação de mão-de-obra; • O essencial não é o conteúdo, mas as técnicas; • A educação é um recurso tecnológico; • Modeladora do Comportamento Espaço Pedagógico Liberal Tecnicista
  12. 12. • Educação problematizadora; Espaço Pedagógico Progressista Libertadora
  13. 13. • Questionadora para a transformação da realidade social, política, econômica, etc; • Relação dialógica. Espaço Pedagógico
  14. 14. • Autogestão; • Todos estão no mesmo patamar decisório; • Aprendizagem informal, via grupo; • Alunos livres. Espaço Pedagógico Progressista Libertária
  15. 15. • Contextualização curricular; • Professor visto como um mediador; • Abordagem socio- interacionista. Espaço Pedagógico Progressista Crítico- Social dos Conteúdos
  16. 16. Espaço Pedagógico RESOLUÇÃO DE QUESTÕES
  17. 17. (CESPE 2017- SEEDF) Um dos princípios da tendência pedagógica progressivista é o da aprendizagem por meio da prática. Espaço Pedagógico
  18. 18. (CESPE2017-SEEDF) Para a pedagogia crítico- social dos conteúdos, o papel da escola é difundir conteúdos indissociáveis das realidades sociais. Espaço Pedagógico
  19. 19. QUADRIX – 2017 - SEEDF • Considerando-se os condicionantes sociopolíticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos) e progressistas (renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista). Espaço Pedagógico
  20. 20. IBADE- 2016 Órgão: SEDUC-RO • Sobre a postura pedagógica da tendência progressista “crítico-social dos conteúdos” pode-se afirmar que: Espaço Pedagógico
  21. 21. A) é caracterizada por acentuar o ensino humanístico, de cultura geral, no qual o aluno é educado para atingir, exclusivamente por seu esforço, sua plena realização como pessoa. Espaço Pedagógico
  22. 22. B) assume o saber como tendo um conteúdo relativamente objetivo, mas, ao mesmo tempo, introduz a possibilidade de uma reavaliação crítica frente a esse conteúdo. Espaço Pedagógico
  23. 23. C) nessa tendência os conteúdos não têm qualquer relação com o cotidiano dos alunos nem com a realidade social. Espaço Pedagógico
  24. 24. D) tem como função principal a preparação de recursos humanos para a sociedade industrial e tecnológica. Espaço Pedagógico
  25. 25. E) os conteúdos ensinados são os conhecimentos e valores acumulados pelas gerações adultas que são passados para os alunos como verdades. Espaço Pedagógico
  26. 26. IDHTEC 2016 • I. Pedagogia Tecnicista. • II. Pedagogia Tradicional. • III. Pedagogia Critico-Social dos Conteúdos. • IV. Pedagogia Libertadora. Espaço Pedagógico
  27. 27. ( ) Maria desenvolve a sua metodologia de aula baseada em aula expositiva e priorizando os conteúdos do currículo oficial, não permite que os alunos façam perguntas e durante a aula apenas ela pode falar. Espaço Pedagógico
  28. 28. ( ) O planejamento de ensino de Pedro é baseado nos conteúdos de ensino, que devem ser repassados de forma objetiva, precisa e clara através de estímulo-resposta. Espaço Pedagógico
  29. 29. ( ) Sarah sempre desenvolve suas aulas através de círculos de debate, buscando envolver os alunos nas discussões e partindo do contexto em que vivem. Espaço Pedagógico
  30. 30. •( ) Paulo ao desenvolver suas aulas parte sempre dos conteúdos historicamente construídos e desenvolve uma crítica acerca desses. Espaço Pedagógico
  31. 31. • A sequência correta é: a) I, II, III, IV. b) II, I, IV, III. c) IV, III, II, I. d) III, II, IV, I. e)II, IV, I, III. Espaço Pedagógico

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