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RESOLUÇÃO DE
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(CESPE 2017- SEEDF) Um dos
princípios da tendência
pedagógica progressivista é o
da aprendizagem por meio da
prática.
Espaço Pedagógico
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Para a pedagogia crítico-
social dos conteúdos, o
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conteúdos indissociáveis
das realidades sociais.
Espaço Pedagógico
QUADRIX – 2017 - SEEDF
• Considerando-se os condicionantes
sociopolíticos da escola, as
tendências pedagógicas foram
classificadas em liberais (libertadora,
libertária e crítico-social dos
conteúdos) e progressistas (renovada
progressista, renovada não diretiva e
tecnicista).
Espaço Pedagógico
IBADE- 2016 Órgão: SEDUC-RO
• Sobre a postura pedagógica
da tendência progressista
“crítico-social dos
conteúdos” pode-se afirmar
que:
Espaço Pedagógico
A) é caracterizada por
acentuar o ensino humanístico,
de cultura geral, no qual o
aluno é educado para atingir,
exclusivamente por seu
esforço, sua plena realização
como pessoa.
Espaço Pedagógico
B) assume o saber como
tendo um conteúdo
relativamente objetivo, mas,
ao mesmo tempo, introduz a
possibilidade de uma
reavaliação crítica frente a
esse conteúdo.
Espaço Pedagógico
C) nessa tendência os
conteúdos não têm
qualquer relação com o
cotidiano dos alunos
nem com a realidade
social.
Espaço Pedagógico
D) tem como função
principal a preparação
de recursos humanos
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industrial e tecnológica.
Espaço Pedagógico
E) os conteúdos ensinados
são os conhecimentos e
valores acumulados pelas
gerações adultas que são
passados para os alunos
como verdades.
Espaço Pedagógico
IDHTEC 2016
• I. Pedagogia Tecnicista.
• II. Pedagogia Tradicional.
• III. Pedagogia Critico-Social dos
Conteúdos.
• IV. Pedagogia Libertadora.
Espaço Pedagógico
( ) Maria desenvolve a sua
metodologia de aula baseada
em aula expositiva e priorizando
os conteúdos do currículo
oficial, não permite que os
alunos façam perguntas e
durante a aula apenas ela pode
falar.
Espaço Pedagógico
( ) O planejamento de ensino de
Pedro é baseado nos conteúdos
de ensino, que devem ser
repassados de forma objetiva,
precisa e clara através de
estímulo-resposta.
Espaço Pedagógico
( ) Sarah sempre desenvolve
suas aulas através de
círculos de debate, buscando
envolver os alunos nas
discussões e partindo do
contexto em que vivem.
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•( ) Paulo ao desenvolver
suas aulas parte sempre
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historicamente construídos
e desenvolve uma crítica
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Espaço Pedagógico
• A sequência correta é:
a) I, II, III, IV.
b) II, I, IV, III.
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  • 1. Espaço Pedagógico Espaço Pedagógico Pedagogia para Concursos • Resolução de Questões Tendências Pedagógicas na Prática Escolar
  • 2. Espaço Pedagógico LIBERAL PROGRESSISTA Tradicional Libertadora Renovada Progressivista e Não-Diretiva Libertária Tecnicista Crítico-Social dos Conteúdos
  • 4. Espaço Pedagógico Não entra num contraponto crítico a um modelo capitalista Pedagogia Liberal
  • 5. • Preparação intelectual e moral dos alunos; • Predomina a palavra do professor; Espaço Pedagógico Liberal Tradicional
  • 6. • Ênfase nos conteúdos, exposição, repetição e memorização. Espaço Pedagógico
  • 7. • Aprendizagem mecânica; • Avaliação punitiva e classificatória Espaço Pedagógico
  • 8. • Escola Nova; • Originou-se na Europa, XIX; • Manifesto dos Pioneiros; Espaço Pedagógico Liberal Renovada Progressivista
  • 9. • Valoriza-se mais os processos cognitivos do que o conteúdo; • Baseada na motivação e na estimulação de problemas; • Montessori, Dewey, Piaget, Decroly Espaço Pedagógico
  • 10. • Carl Rogers (Humanismo); • Desenvolvimento pessoal e relações interpessoais. • Formação de atitudes; • Educação centrada no aluno. Espaço Pedagógico Liberal Renovada Não Diretiva
  • 11. • Preparação de mão-de-obra; • O essencial não é o conteúdo, mas as técnicas; • A educação é um recurso tecnológico; • Modeladora do Comportamento Espaço Pedagógico Liberal Tecnicista
  • 13. • Questionadora para a transformação da realidade social, política, econômica, etc; • Relação dialógica. Espaço Pedagógico
  • 14. • Autogestão; • Todos estão no mesmo patamar decisório; • Aprendizagem informal, via grupo; • Alunos livres. Espaço Pedagógico Progressista Libertária
  • 15. • Contextualização curricular; • Professor visto como um mediador; • Abordagem socio- interacionista. Espaço Pedagógico Progressista Crítico- Social dos Conteúdos
  • 17. (CESPE 2017- SEEDF) Um dos princípios da tendência pedagógica progressivista é o da aprendizagem por meio da prática. Espaço Pedagógico
  • 18. (CESPE2017-SEEDF) Para a pedagogia crítico- social dos conteúdos, o papel da escola é difundir conteúdos indissociáveis das realidades sociais. Espaço Pedagógico
  • 19. QUADRIX – 2017 - SEEDF • Considerando-se os condicionantes sociopolíticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos) e progressistas (renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista). Espaço Pedagógico
  • 20. IBADE- 2016 Órgão: SEDUC-RO • Sobre a postura pedagógica da tendência progressista “crítico-social dos conteúdos” pode-se afirmar que: Espaço Pedagógico
  • 21. A) é caracterizada por acentuar o ensino humanístico, de cultura geral, no qual o aluno é educado para atingir, exclusivamente por seu esforço, sua plena realização como pessoa. Espaço Pedagógico
  • 22. B) assume o saber como tendo um conteúdo relativamente objetivo, mas, ao mesmo tempo, introduz a possibilidade de uma reavaliação crítica frente a esse conteúdo. Espaço Pedagógico
  • 23. C) nessa tendência os conteúdos não têm qualquer relação com o cotidiano dos alunos nem com a realidade social. Espaço Pedagógico
  • 24. D) tem como função principal a preparação de recursos humanos para a sociedade industrial e tecnológica. Espaço Pedagógico
  • 25. E) os conteúdos ensinados são os conhecimentos e valores acumulados pelas gerações adultas que são passados para os alunos como verdades. Espaço Pedagógico
  • 26. IDHTEC 2016 • I. Pedagogia Tecnicista. • II. Pedagogia Tradicional. • III. Pedagogia Critico-Social dos Conteúdos. • IV. Pedagogia Libertadora. Espaço Pedagógico
  • 27. ( ) Maria desenvolve a sua metodologia de aula baseada em aula expositiva e priorizando os conteúdos do currículo oficial, não permite que os alunos façam perguntas e durante a aula apenas ela pode falar. Espaço Pedagógico
  • 28. ( ) O planejamento de ensino de Pedro é baseado nos conteúdos de ensino, que devem ser repassados de forma objetiva, precisa e clara através de estímulo-resposta. Espaço Pedagógico
  • 29. ( ) Sarah sempre desenvolve suas aulas através de círculos de debate, buscando envolver os alunos nas discussões e partindo do contexto em que vivem. Espaço Pedagógico
  • 30. •( ) Paulo ao desenvolver suas aulas parte sempre dos conteúdos historicamente construídos e desenvolve uma crítica acerca desses. Espaço Pedagógico
  • 31. • A sequência correta é: a) I, II, III, IV. b) II, I, IV, III. c) IV, III, II, I. d) III, II, IV, I. e)II, IV, I, III. Espaço Pedagógico