A Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) promove a cooperação em educação, ciência e cultura entre países ibero-americanos, destacando a importância da educação bilíngue e intercultural, especialmente nas escolas de fronteira. O projeto 'Escola Intercultural Bilíngue de Fronteira' visa desenvolver um modelo de ensino que una alunos e professores em zonas de fronteira, permitindo a comunicação em português e espanhol. Além disso, iniciativas como o programa 'Escolas-Irmãs' fortalecem intercâmbios culturais e sociais entre escolas de diferentes contextos, promovendo a cidadania e a solidariedade.

1. Organização dos Estados Ibero-Americanos – OEI e o Projeto Escola Intercultural Bilíngue de Fronteira

2. La Ruta de la Libertad es la ruta... Missão da OEI A OEI é um organismo internacional de caráter governamental para a cooperação entre os países ibero-americanos nos campos da educação, da ciência, da tecnologia e da cultura no contexto dos desenvolvimento integral. Estimular práticas que promovam a universalização do direito à educação, a melhoria da qualidade e da equidade educativa ao longo da vida; Promover o aprofundamento da identidade cultural ibero-americana no reconhecimento de sua diversidade; Reforçar a cooperação científico-tecnológica e a integração entre as áreas da educação,da ciência e da cultura.

4. Ciência e Tecnologia Cultura Educação em Valores TICs na Educação Gestão e Avaliação Educação técnico-profissional Formação docente Fomento à leitura Educação infantil Educação inclusiva EJA Espaço Ibero-americano do conhecimento Educação Apoio a políticas que relacionam a ciência a tecnologia e a sociedade (CTS) Estímulo ao desenvolvimento socioeconômico com respeito ao meio ambiente Articulação entre Universidade e Empresa Fortalecer vínculos entre a arte a educação a cultura e valores Fortalecer a cultura ibero-americana Potencializar a dimensão cultural no desenvolvimento Fortalecer políticas de Museus Áreas de Cooperação

5. PROJETO ESCOLA INTERCULTURAL BILÍNGUE DE FRONTEIRA

6. 1991 – Tratado de Assunção - firmado pelos países membros do Mercosul que declara o português e o espanhol como idiomas oficiais do Mercosul. 2001 – Reunião de ministros de Educação do SEM – Mercosul, aprovado o Plano de Ação do Setor para 2001-2005,o qual aponta, entre outros aspectos, “a educação como espaço cultural para o fortalecimento de uma consciência favorável à integração, que valorize a diversidade e reconheça a importância dos códigos culturais e linguísticos. 2003 – Declaração conjunta com a Argentina reafirmando a educação como espaço cultural para o fortalecimento de uma consciência favorável à integração regional. 2004 – A Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação iniciou entendimentos, junto aos sistemas estaduais e municipais de ensino da região sul do Brasil, buscando adesão de escolas brasileiras localizadas nos municípios de Uruguaiana (RS) e Dionísio Cerqueira (SC). 2005 – Assinado Projeto de cooperação entre OEI e MEC intitulado Projeto Escolas Bilíngues de Fronteira – Um Modelo de Ensino para Educação Interculutral 2006 - Ampliado o projeto para os municípios de Foz do Iguaçu (PR), São Borja e Itaqui (RS). 2009 – Inclusão de mais três países: Paraguai, Uruguai e Venezuela. Totalizando 14 escolas brasileiras. Histórico do Projeto

7. OBJETIVO OBJETIVO do PROJETO Desenvolver um modelo de ensino comum nas escolas de fronteira, garantindo, assim, que alunos e professores tenham oportunidade de se educar e se comunicar nas duas línguas a partir do desenvolvimento de um programa intercultural direcionado a alunos e professores do ensino fundamental em escolas públicas localizadas em zona de fronteira

8. Ensino via Pesquisa - IPOL Problemática A pesquisa tem como base o interesse das pessoas -aprender a fazer perguntas Desdobramento da problemática – Mapa conceitual Construção do conhecimento Planejamento coletivo Obtenção das respostas às perguntas fixadas no início Culminância Avaliação – processo e o resultado – o produto obtido

9. Escolas envolvidas no Projeto Dionísio Cerqueira (SC) 1 escola Bernardo Irigoyen (Argentina) 1 Foz do Iguaçu (PR) 1 escola Puerto Iguazu (Argentina) 1 Uruguaiana (RS) 1 escola Paso de Los Libres (Argentina) 1 São Borja (RS) 1 escola Santo Tomé (Argentina) 2 Itaqui (RS) 2 escolas Alvear e La Cruz (Argentina) 2 Chuí (RS) 1 escola Chuy (Uruguai) 1 Jaguarão (RS) 2 escolas Rio Branco (Uruguai) 2 Ponta Porã (RS) 3 escolas Pedro Juan Caballero (Paraguai)3 Pacaraima (RR) 2 escolas Santa Elena de Uiarén (Venezuela) 2

10. O Programa Escolas-Irmãs foi concebido como um dos ramos da Mobilização Social do Programa Fome Zero do Governo Federal. É um programa de inclusão social, de intercâmbio cultural e pedagógico entre escolas de diferentes realidades sociais e culturais em todas as regiões do país, visando à promoção da pessoa, à valorização da cidadania e da auto-estima de todos os envolvidos. Pretende, ainda, fomentar a cultura da solidariedade entre as escolas, através da troca de informações e de apoio material e pedagógico (equipamentos de informática, acervo bibliográfico, merenda escolar entre outros) gerando confiança, estímulo, integração e respeito mútuos. Programa Escolas Irmãs

11. Troca de solidariedade rompe fronteiras O Programa conta com mais de 200 escolas . EMEF Professora Edite Schneider,localizada em Várzea Paulista/SP com a Escuela Raices y Alas, localizada em Bariloche, na Argentina. Um mês foi o suficiente para as escolas se comunicarem, trocarem informações, idéias e ações concretas. Abaixo segue o relato da diretora da escola em Várzea Paulista, Ana Lúcia Perboni Kalmar: O Programa Escolas-Irmãs está sendo desenvolvido em nossa escola com cinco salas de 3ª. Série, envolvendo aproximadamente 150 alunos que estudam a língua espanhola e a cultura dos diversos países que falam esta língua desde o início deste ano. Inicialmente, fizemos contatos com a Escola Raices y Alas sugerindo como forma de comunicação a troca de correspondências entre os alunos, desenvolvendo assim um maior vínculo entre as crianças e a troca de experiências de cada país e sua cultura.

13. AÇÕES e PROJETOS da OEI Prêmio Caminhos do Mercosul Prêmio Rotas da Liberdade Prêmio Vivaleitura Prêmio de Educação em Direitos Humanos Prêmio Educar na Cultura Digital Mapa da Violência de Jovens no Brasil Pesquisa de Emoções e Valores dos Professores Pesquisa da Qualidade da Educação sob olhar dos Professores Pesquisa de Avaliação das Bibliotecas Escolares no Brasil Prova Piloto do Censo Demográfico 2010 das Pessoas com Deficiência – IBGE/BID Projeto Editorial do Livro Comemorativo dos 60 anos da DUDH Indicadores da Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação

14. MUITO OBRIGADA! Telma Teixeira Gerente de Projetos da OEI no Brasil e-mail:telma@oei.org.br Tel.: 61-3321.9955 www.oei.org.br www.oei.es