O documento discute as políticas e acordos multilaterais e bilaterais para promover o ensino do espanhol no Brasil. Aborda as políticas linguísticas internas e externas, como convênios e protocolos, e aponta contradições entre o objetivo político do ensino da língua, a regulamentação das normas e a execução nos currículos e formação de professores.

1. I Seminário nacional da COPESBRA Políticas e Acordos Multi e Bilateriais para Promoção do Ensino do Espanhol no Brasil Profª Drª Eliana Rosa Sturza - UFSM

2. Políticas Linguísticas: caminhos e contradições Internas: municipal/estadual/federal Formação inicial Formação continuada Financiamento e recursos Externas: Bilaterais e multil- laterais: Convênios, acordos, protocolos Grupos institucionais

3. O Político : objetivo de para que se está implantando a lei; metas de qualidade do ensino;ensino LE no país. Intervenção como Estado A política: regulamentação da lei; cumprimento das normativas. Ações no plano executivo

4. O quadro das políticas no nível da execução é autônomo, porém no plano do político está desconectado; A contradição está em como estamos explicitando nos currículos, na formação, no modelo de língua e o que queremos com ensino da língua.

5. Caminho...? A questão não é apenas não querer que um instituto estrangeiro se ocupe da formação e ensino também saber como queremos ensinar, que língua queremos e para que queremos ensinar