O documento discute os desafios do ensino de línguas estrangeiras nas escolas públicas brasileiras após a inclusão do inglês e espanhol no PNLD. Apenas 4 de 37 livros didáticos foram aprovados, revelando divergências entre os critérios de avaliação e a realidade do ensino de idiomas.

1. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? I SEMINARIO DA COPESBRA Aracaju – 03-04 de junho de 2010 Dra. Elzimar Goettnauer Costa (UFMG/MG)

2. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? Nos editais do PNLD (2011) e do PNLEM (2012), o componente curricular Língua Estrangeira Moderna foi incluído, possibilitando a inscrição de manuais didáticos de inglês e de espanhol. O Guia Didático do PNLD, publicado em abril, nos apresenta o resultado da avaliação dos livros do Ensino Fundamental: 4 coleções didáticas, 2 de cada língua, de um total de 37.

3. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? O contraste entre o número de obras inscritas no processo de avaliação e o das efetivamente aprovadas chama a atenção e nos motiva a refletir sobre os critérios norteadores do exame realizado pelos avaliadores. Em quais aspectos reside o descompasso entre os princípios que vinham direcionando a elaboração de materiais didáticos até então e os que orientaram a avaliação?

4. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? Algumas pistas podem nos permitir responder essa pergunta. Uma delas está no título de uma das seções do referido guia: lugar de aprender língua estrangeira é na escola (p. 11); a outra, na explicitação, no mesmo guia, de que os livros precisam “contribuir para a formação de cidadãos críticos e reflexivos” (p. 12-13). Se pensarmos na tradição do ensino de LE na escola, constatamos que não é essa a realidade que vem se configurando nos últimos anos.

5. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? Devido a diversos fatores – tais como: manuais defasados, professores despreparados, alunos desmotivados, turmas numerosas, falta de reconhecimento da importância e consequente marginalização dos idiomas (apenas uma aula por semana, não atribuição de notas etc.) e, especificamente com relação ao espanhol, desinteresse das secretarias de educação de favorecer a implantação do ensino dessa língua – não se ensina/aprende (ou se ensina/aprende insuficientemente) LE na escola e, menos ainda, com uma perspectiva crítico-reflexiva.

6. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? Sendo assim, a discussão proposta nesta comunicação é a de que o livro didático de LE depois do PNLD parece assumir um papel ainda mais importante do que aquele que costumava ter: não apenas favorecer o ensino e a aprendizagem de um idioma, mas também possibilitar um novo status para o próprio idioma, para os que o ensinam e os que o aprendem.

7. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? O contraste entre o número de obras inscritas no processo de avaliação e o das efetivamente aprovadas: Concepção de livro didático Fundamentação teórico-metodológica Documentos  papel educativo da LE PCN – EF - 1998 PCN – EM - 2000 OCEM - 2006

8. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? Pesquisas e discussões no âmbito acadêmico Ensino-aprendizagem de LE Concepção de língua Papéis do professor e do aluno O papel da gramática Habilidades e competências Competência inter/pluricultural...

9. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? Autonomia Letramento Gêneros discursivos Leitura crítica Interdisciplinaridade Lugar de aprender língua estrangeira é na escola. O livro didático deve contribuir para a formação de cidadãos críticos e reflexivos.

10. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? A realidade manuais defasados professores despreparados, sem habilitação... alunos desmotivados turmas numerosas falta de reconhecimento da importância, e consequente marginalização, dos idiomas (apenas uma aula por semana, horários ruins, falta de recursos, não atribuição de notas etc.) e, especificamente com relação ao espanhol: desinteresse das secretarias de educação de favorecer a implantação do ensino dessa língua

11. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? Não se ensina/aprende (ou se ensina/aprende insuficientemente) LE na escola e, menos ainda, com uma perspectiva crítico-reflexiva.

12. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? O que vai mudar quando o livro didático chegar à escola? Se chegar...

13. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende? Será possível aprender LE na escola mesmo com os fatores desfavoráveis? O que podemos fazer?

14. Gostaria de saber dos que atuam na escola pública, dando aula de espanhol para 2º ciclo do ensino fundamental (6º ao 8º ano), o seguinte: 1- Você trabalha com livro didático? Não 1.1- Em caso afirmativo, qual? 1.2- Os alunos têm o livro? Não 1.3- O livro foi adquirido pela escola ou pela secretaria municipal de educação? 1.4- Quem escolheu o livro? 2- Se você não trabalha com livro didático, que material usa? Diversos, revistas, jornais, internet... 2.1- Os alunos têm o material? Não. Todo material eu tenho que conseguir por minha conta, inclusive as cópias . 2.2- Você usa algum livro didático como referência? Qual? Eu gosto do Vale(aquele antigo), Santillana, Entérate, Nuevo Ven, Listo, Arriba... 3- Em qual município você dá aula? Cuiabá O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende?

15. “ Sou professora de espanhol em Martins Soares - MG . Trabalho com a coleção INTERACCIÓN EN ESPANHOL, de Romanos e Jacira da editora FTD. Essa coleção foi adquirida por mim, em um curso de capacitação em BH, pois material didático de espanhol, além de ser difícil de se encontrar, é muito caro. Meus alunos não tem livro, por isso minha ferramenta de trabalho é o quadro -negro. Tento fazer o possível para passar bastante conteúdo, mas o trabalho de leitura acaba ficando um pouco de lado, e isso não me agrada muito, pois como ensinar uma língua estrangeira apenas com conteúdos gramaticais. Espero que estas respostas possam servir para sua orientação, porém acredito que não vai ser muito diferente das demais.” O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende?

16. 1- Você trabalha com livro didático? Sim 1.1- Em caso afirmativo, qual? Español sin fronteras, Mucho, Vale 1.2- Os alunos têm o livro? Não 1.3- O livro foi adquirido pela escola ou pela secretaria municipal de educação? Eu consegui com as Editoras um exemplar somente 1.4- Quem escolheu o livro? Eu mesma 2- Se você não trabalha com livro didático, que material usa? 2.1- Os alunos têm o material? Não 2.2- Você usa algum livro didático como referência? Qual? Español sin fronteras, Mucho, Vale 3- Em qual município você dá aula? Várzea Grande - MT O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende?

17. 1- Você trabalha com livro didático? Sim 1.1- Em caso afirmativo, qual? Sin Fronteras, Esencial, Vale, Entérate... uso um pouco de cada, na realidade tiro só o que preciso . 1.2- Os alunos têm o livro? Não 1.3- O livro foi adquirido pela escola ou pela secretaria municipal de educação? Nenhum, nem outro. Os livros são de minha biblioteca particular. 1.4- Quem escolheu o livro? Eu 2- Se você não trabalha com livro didático, que material usa? Preparo atividades com temas específicos. 2.1- Os alunos têm o material? Nem sempre, na maioria das vezes preciso utilizar o quadro. 2.2- Você usa algum livro didático como referência? Um livro específico não. Qual? 3- Em qual município você dá aula? Sabará - MG O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende?

18. Você trabalha com livro didático? R: Às vezes Em caso afirmativo, qual? R: Já trabalhei com; AHORA, VALE, LISTO, Bienvenidos: Español para Niños - 3 Série - 1 Grau ,... Os alunos têm o livro? R: não O livro foi adquirido pela escola ou pela secretaria municipal de educação? R: ...... Quem escolheu o livro? R:... 2- Se você não trabalha com livro didático, que material usa? R: Revistas, periódicos, filmes, apostilhas, músicas e outros. 2.1- Os alunos têm o material? R: A apostila e algumas copiam as músicas sim. 2.2- Você usa algum livro didático como referência? Qual? R: Gosto do livro: Ahora. Em qual município você dá aula? R: Cuiabá-MT O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende?

19. 1- Você trabalha com livro didático? Não 1.1- Em caso afirmativo, qual? -------- 1.2- Os alunos têm o livro? Não 1.3- O livro foi adquirido pela escola ou pela secretaria municipal de educação? ____ 1.4- Quem escolheu o livro?____ 2- Se você não trabalha com livro didático, que material usa? Material avulso que eu mesma preparo. 2.1- Os alunos têm o material? Eu tiro cópias na escola, mas como o número de cópias para Espanhol é pequena, na maioria das vezes, eu imprimo em casa ou pago pelas cópias 2.2- Você usa algum livro didático como referência? Qual? Sim, Español Sin Fronteras, Español Hoy, Vamos a Hablar, Expansión. 3- Em qual município você dá aula? Juiz de Fora - MG O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende?

20. Olá Elzimar, meu nome é Edna sou professora de Lingua Espanhola em uma escola no municipio de Ribeirão das Neves há 6 anos, trabalho com turmas de nível fundamental (6º ao 9º ano) e ensino médio, uso material diversificado pois tenho várias turmas e se torna muito dificil porque os alunos não tem material, utilizo livros que eu mesma comprei e algum que ganhei de editora. Espero que essas informações lhe ajude. O livro didático de LE depois do PNLD: quem ensina e quem aprende?

21. 1- Você trabalha com livro didático? NÃO 1.1- Em caso afirmativo, qual? 1.2- Os alunos têm o livro? 1.3- O livro foi adquirido pela escola ou pela secretaria municipal de educação? 1.4- Quem escolheu o livro? 2- Se você não trabalha com livro didático, que material usa?SELECIONADO DE VARIOS MATERIAIS DIDATICOS OU ELABORADO POR MIM 2.1- Os alunos têm o material? NÃO, LEVO A CADA AULA 2.2- Você usa algum livro didático como referência? Qual? NÃO 3- Em qual município você dá aula? ANGRA DOS REIS

22. [email_address]