SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 74
Baixar para ler offline
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 1
APOSTILA DE
http://www.mundodastribos.com/olimpiada-de-matematica-2012-inscricoes.html
ORGANIZADA PELA PROFESSORA MARIA IZABEL LUIZ
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 2
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 3
PROBLEMINHAS
1) NUM ZOOLÓGICO HÁ 165 AVES E 208 MAMÍFEROS.
QUANTOS ANIMAIS HÁ NO TOTAL?
( )43 ( ) 363
( ) 63 ( )373
2) NUM TONEL HÁ 400 LITROS DE ÁGUA E EM
OUTRO HÁ 245 LITROS. QUANTOS LITROS DE ÁGUA
HÁ À MAIS NO PRIMEIRO TONEL?
( ) 645 LITROS
( ) 245 LITROS
( ) 165 LITROS
( ) 155 LITROS
3) O RESULTADO DA ADIÇÃO 23.476 + 2.670 É
( ) 25.146
( ) 25.206
( ) 26.146
( ) 26.246
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 4
4) O RESULTADO DA SUBTRAÇÃO 34.865 – 1.238 É
IGUAL A:
( ) 33 627
( ) 33 527
( ) 33 633
( ) 33 533
5) O RESULTADO DA MULTIPLICAÇÃO 129 X 6 É:
( ) 1.032
( ) 7.754
( ) 774
( ) 867
6) OBSERVE DE QUE MODO À LISTAGEM DE
NÚMEROS ESTÁ ORGANIZADA:
120 – 115 – 110 – 105 - ....... .- .........- .........
QUAIS OS PRÓXIMOS NÚMEROS QUE DEVEM SER
ESCRITOS?
( ) 103, 102, 101 ( ) 104, 103, 102
( ) 100, 90, 80 ( ) 100, 95, 90
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 5
7) A ESCRITA POR EXTENSO DE 21.709 É
( ) VINTE E UM MIL E SETENTA E NOVE
( ) VINTE E UM MIL SETECENTOS E NOVE
( ) DOIS MIL CENTO E SETENTA E NOVE
( )VINTE E UM MIL E NOVE
8) A ESCRITA COM ALGARISMOS DO NUMERO MIL E
VINTE E QUATRO É:
( ) 124 ( ) 1.024 ( ) 10.024 ( ) 100.024
9)O NÚMERO 32.606 PODE SER DECOMPOSTO
ASSIM:
( ) 30.000 + 2.000 + 600 + 60 + 6
( ) 30.000 + 2.000 + 6.000 + 600 + 6
( ) 300.000 + 20.000 + 600 + 60 + 6
( ) 30.000 + 2.000 + 600 + 6
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 6
10) VAMOS FAZER UM DESAFIO?
QUERO VER QUEM CONSEGUE TER MAIS ACERTOS,
EM MENOS TEMPO, NA SOLUÇÃO DAS
MULTIPLICAÇÕES ABAIXO. BOA SORTE!!!
4 X 2 = 2 X 2 = 3 X 8 =
3 X 1 = 1 X 8 = 5 X 3 =
5 X 9 = 5 X 6 = 4 X 8 =
2 X 5 = 3 X 5 = 2 X 7 =
1 X 4 = 4 X 5 = 1 X 0 =
5 X 8 = 2 X 1 = 4 X 9 =
3 X 2 = 5 X 5 = 2 X 8 =
2 X 4 = 3 X 6 = 1 X 3 =
4 X 3 = 4 X 6 = 5 X 2 =
3 X 3 = 1 X 9 = 3 X 9 =
5 X 7 = 3 X 7 = 2 X 9 =
2 X 3 = 4 X 7 = 4 X 1 =
1 X 7 = 5 X 4 = 3 X 10 =
4 X 4 = 1 X 2 = 5 X 1 =
3 X 4 = 2 X 6 = 2 X 10 =
8 X 5 = 9 X 5 = 6 X 0 =
7 X 3 = 6 X 6 = 8 X 6 =
6 X 4 = 7 X 4 = 9 X 0 =
9 X 8 = 8 X 2 = 7 X 2 =
8 X 3 = 5 X 0 = 6 X 9 =
ACERTOS:_________
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 7
11)Agora faça estes cálculos:
a) 3 x 8= ...... n) 7x6=.....
b) 5 x 8= ...... o) 4x3=.....
c) 9x9= ...... p) 2x6=.....
d) 6 x 4= ...... q) 8x7=.....
e) 2 x 4= ..... r) 9x5=.....
f) 135 x 5= ….. s) 236 x 4=…..
g) 263 x 2=….. t) 346 x 6=…..
h) 122 x 9= ….. u) 271 x 3=….
i) 320 x 1= ….. v) 254 x 7=…..
j) 461 x 3= ….. w) 406 x 2=…..
k)146 x 8= ..... x) 138 x 5=.....
l) 300 x 3= ..... y) 700 x 7=.....
m) 900 x 10=..... z) 100 x 10=.....
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 8
12) OBSERVE AS RODAS A SEGUIR. FAÇA OS
CÁLCULOS USANDO A MULTIPLICAÇÃO E
COMPLETE COM OS NÚMEROS PEDIDOS.
X 2
90
81
4
75 29
9
42
22
10
12
7
16
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 9
X 5
18
12
11
10
21
30
8
17
4
5
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 10
13- FUI ATÉ LOJA E COMPREI ALGUNS
PRESENTES. CALCULE CORRETAMENTE O
TROCO QUE RECEBI POR CADA COMPRA
FEITA.
Preço Paguei com Recebi de troco
R$ 25,00
R$ 50,00
( ) R$ 15,00
( ) R$ 75,00
( ) R$ 3,00
( ) R$ 25,00
R$ 68,00
R$ 80,00
( ) R$ 22,00
( ) R$ 13,00
( ) R$ 148,00
( ) R$ 12,00
R$ 19,00
R$ 20,00
( ) R$ 1,00
( ) R$ 11,00
( ) R$ 39,00
( ) R$ 2,00
R$ 86,00
R$ 100,00
( ) R$ 186,00
( ) R$ 14,00
( ) R$ 86,00
( ) R$ 26,00
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 11
14) VEJA COMO OS COLEGAS DE JUCA SENTARAM
EM TORNO DE UMA MESA CIRCULAR:
 JUCA FICOU BEM EM FRENTE DE NINA.
 TIAGO FICOU IMEDIATAMENTE A DIREITA DE NINA.
 JOÃO, QUE ESTAVA ENTRE JUCA E CARLOS,
FICOU BEM EM FRENTE DE TIAGO.
JUCA
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 12
 GIRANDO EM TORNO DA MESA NO SENTIDO
HORÁRIO (DOS PONTEIROS DO RELÓGIO), TEM O
JUCA, DEPOIS A NINA E EM SEGUIDA A MARIA.
 PEDRO E NINA FICARAM UM DE FRENTE PARA O
OUTRO
15) COMO SÃO OS ALUNOS? DÊ CARACTERÍSTICAS
QUE POSSAM IDENTIFICÁ-LOS.
ALUNO CARACTERÍSTICA
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 13
16- RESOLVA OS DESAFIOS MATEMÁTICOS.
a) ESTES PÉS DE ALFACE SÃO DA HORTA DE DONA
MARIA. PARA SEREM VENDIDOS, ELA COLOCOU AS
ALFACE ARRUMADAS DENTRO DESSAS CAIXAS.
QUANTOS PÉS DE ALFACE HÁ NESTAS CAIXAS?
SENTENÇA MATEMÁTICA CÁLCULO
RESPOSTA:_________________________________________________________
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 14
b) SE A MÃE DE LUCAS FOSSE AO MERCADO UMA
VEZ POR SEMANA E GASTASSE R$ 213 REAIS,
QUANTO GASTARIA EM 8 SEMANAS?
SENTENÇA MATEMÁTICA CÁLCULO
RESPOSTA:__________________________________________________________
___________________________________________________________________________
c) O AGRICULTOR COLHEU 128 QUILOS DE BATATA,
187 QUILOS DE ABÓBORA E 84 QUILOS DE
CENOURAS. QUANTOS QUILOS DE VERDURAS O
AGRICULTOR COLHEU?
SENTENÇA MATEMÁTICA CÁLCULO
RESPOSTA:____________________________________
___________________________________________
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 15
c.1) QUANTOS QUILOS DE ABÓBORA O
AGRICULTOR COLHEU A MAIS EM RELAÇÃO A
BATATA?
SENTENÇA MATEMÁTICA CÁLCULO
RESPOSTA:____________________________________
___________________________________________
17) CHEGOU A HORA DAS OPERAÇÕES. ENTÃO
VAMOS RESOLVER?
a) 678 x 2= b) 372 x 2 = c) 424 x 3 =
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 16
18 - DESENHE DUAS FIGURAS VERDES COM 24
DE ÁREA E UMA VERMELHA COM 25 .
19 - O GRÁFICO DE BARRAS REPRESENTA O
NÚMERO DE PASTEIS QUE OS PADEIROS FIZERAM
ONTEM. OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA:
JOÃO MANUEL FRANCISCO ANTÔNIO RUI CARLOS
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 17
O PASTELEIRO RUI FEZ 8 PASTEIS. DESENHE A
BARRA DELE NO GRÁFICO E PINTE-A DE AZUL.
 QUAL O PASTELEIRO QUE FEZ MAIS PASTEIS?
___________________________________________
 QUANTOS? ________________________________
 QUAL O PASTELEIRO QUE FEZ MENOS PASTEIS?
___________________________________________
 QUANTOS? ________________________________
 QUAIS OS PASTELEIROS FIZERAM O MESMO
NÚMERO DE PASTEIS?
___________________________________________
 QUANTOS? _________________________________
 QUANTOS PASTEIS OS PASTELEIROS FIZERAM AO
TODO? _________________________________.
20) ESCREVA A LEITURA DOS NÚMEROS E
DECOMPONHA COMO NO MODELO
254 - DUZENTOS E CINQUENTA E QUATRO 200 + 50 + 4
983 - ______________________________________
_____________________________________________
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 18
316___________________________________________
___________________________________________
701___________________________________________
___________________________________________
570___________________________________________
___________________________________________
21 - OBSERVA E COMPLETA O QUADRO.
ANTECESSOR  SUCESSOR
600
201
809
479
22 – VOCÊ JÁ APRENDEU QUE OS NÚMEROS
PODEM SER DIVIDIDOS EM DOIS GRUPOS. OS
PARES, QUE TERMINAM EM 0, 2, 4, 6 E 8 E OS
ÍMPARES QUE TERMINAM EM 1, 3, 5, 7, 9.
PINTE DE AZUL OS NÚMEROS PARES E DE
VERMELHO OS NÚMEROS ÍMPARES.
481 - 136 - 242 - 547 - 603 - 908 - 589 -
200 - 354 - 421 - 809 - 208 - 116 - 629 -
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 19
REESCREVA OS NÚMEROS DA ATIVIDADE
ANTERIOR EM ORDEM CRESCENTE. (DO MENOR
PARA O MAIOR).
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
23) MEDE COM A TUA RÉGUA E ESCREVE QUANTOS
TRACINHOS (CM) TEM A FIGURA:
24) COMPLETE COM OS SINAIS > , < OU = .
* 4 X 10 23 + 12 * 4 X 6 12 + 12
* 30 + 30 5 X 8
25) OBSERVA A TABELA E COMPLETE:
DESENHA UM VERDE EM 3B.
DESENHA UM AZUL EM A1.
DESENHA UM AMARELO EM 5E.
DESENHA UM VERMELHO EM D4.
DESENHA UM VERDE EM 2C.
1 2 3 4 5
A
B
C
D
E
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 20
26) LARISSA TEM UMA LOJA QUE VENDE ENFEITES
PARA O DIA DA PÁTRIA.
VEJA AS VENDAS DA SEMANA:
TIPO: SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
BANDEIROLAS 224 347 287 339 465.
BALÕES 122 184 298 275 371
a-QUANTOS ENFEITES FORAM VENDIDOS NA
SEGUNDA-FEIRA?__________________
b -QUANTAS BANDEIROLAS FORAM VENDIDAS NA
SEMANA?_________________
c-QUAL O DIA DA SEMANA QUE FOI VENDIDO MAIS
ENFEITES?________________QUANTOS?__________
d- QUAL O DIA DA SEMANA QUE FOI VENDIDO
MENOS ENFEITES?__________ QUANTOS?________
f-QUANTAS BANDEIRINHAS FORAM VENDIDAS NA
SEXTA-FEIRA?________________
g-QUAL FOI O ENFEITE MAIS VENDIDO?__________
QUANTOS?________________
h-QUAL FOI O ENFEITE MENOS VENDIDO? ________
_________________ QUANTOS?_________________
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 21
Comp Banco Agencia C1 Conta C2 Série Cheque Nº C3 R$
058 289 9690 7 2345-1 2 000 223344 1 450,00
Pague por
Cheque_____________________________________________
___________________________________________________
BANCO BRADESCO
RUA ROBERTO XIMENES, S/N ______________ de _________ de ______
CENTRO ALCÂNTARAS
TEL: (88) 3640 1240 _______________________________________________
CHEQUE ESPECIAL
VITÓRIA PEREIRA DA SILVA
27) OS CHEQUES SÃO UTILIZADOS DIARIAMENTE
NAS OPERAÇÕES DE COMPRA E NOS
PAGAMENTOS, DE MODO GERAL. OBSERVE
ATENTAMENTE O CHEQUE ABAIXO.
.
O NÚMERO DA AGENCIA É: O NÚMERO DA CONTA É:
a) ( ) 239 a) ( ) 058
b) ( ) 9690 b) ( ) 350,00
c) ( ) 2345-1 c) ( ) 000
d) ( ) 223344 d) ( ) 2345 - 1
PREENCHA O CHEQUE ANTERIOR COM O VALOR
POR EXTENSO.
Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 22
ELETRO
MÓVEIS
NOTEBOOK
A PARTIR DE:
R$ 1.320,00
EXECUTE
NOTEBOOK
POR:
R$ 1.229,00
28) OBSERVE O PAINEL DESENHADO ABAIXO.
O NÚMERO REPRESENTADO NELE PODE TAMBÉM
SER ESCRITO COMO:
a) ( ) QUATRO CENTENAS E CINCO DEZENAS
b) ( ) QUATRO DEZENAS E CINCO UNIDADES
c) ( ) QUATRO CENTENAS E ZERO UNIDADES
d) ( ) QUATRO CENTENAS E CINCO UNIDADES
OBSERVE OS ANÚNCIOS E RESPONDA
Em qual das lojas o
Notebook custa mais
barato?
a) ( ) Execute
b) ( ) Eletro Móveis
c) ( ) Lojas Americanas
d) ( ) Lojas Macavi
Em qual delas ele custa
mais caro?
a) ( ) Lojas Macavi
b) ( ) Lojas Americanas
c) ( ) Eletro Móveis
d) ( ) Execute
450
LOJAS MACAVI
PROMOÇÃO:
Por:
R$ 1.399,00
LOJAS
AMERICANAS
NOTEBOOK
R$ 1.099,00
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 23
29) FAÇA DE CONTA QUE VOCÊ VAI COMPRAR UM
NOTEBOOK E FAZER O PAGAMENTO COM CHEQUE.
ESCOLHA O SEU NOTEBOOK E PREENCHA O
CHEQUE CORRETAMENTE PARA FAZER O
PAGAMENTO.
30) REVISÃO: RESOLVA AS MULTIPLICAÇÕES:
145
X 2
134
X 2
170
X 2
185
X 2
155
X 2
145
X 3
132
X 3
147
X 3
156
X 3
128
X 3
Comp Banco Agencia C1 Conta C2 Série Cheque Nº C3 R$
058 289 9690 7 2345-1 2 000 223344 1 450,00
Pague por
Cheque __________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
BANCO BRADESCO
RUA ROBERTO XIMENES, S/N __________________ de ___________ de ____
CENTRO Alcântaras
TEL: (88) 3640 1240 _____________________________________________
Cheque Especial
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 24
140
X 5
45
X 4
109
X 4
136
X 4
198
X 4
61
X 5
108
X 5
123
X 5
90
X 6
145
X 6
31)- PENSE: SE O QUILO DE UM PEIXE CUSTA R$
3,49 QUAL É O PREÇO DE 2 QUILOS DESSE MESMO
PEIXE?
a) ( ) R$ 6,88 b) ( ) R$ 6,98 c) ( ) R$ 7,98
32) VOVÔ JUVENAL QUER REPARTIR, IGUALMENTE
R$1.872,00 ENTRE 6 NETOS. CADA NETO
RECEBERÁ?
a) ( ) R$312,00 b) ( ) R$261,00 c) ( ) R$418,00
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 25
33- OBSERVE O A TABELA ABAIXO E RESPONDA:
HABITANTES POR ESTADO
FONTE: IBGE, CONTAGEM DA POPULAÇÃO DE 2012.
a- QUAL É O TÍTULO DA TABELA?
_____________________________________________
b- QUAL ESTADO TEM MAIS HABITANTES?
_____________________________________________
c- A DIFERENÇA ENTRE O ESTADO DE MAIOR
HABITANTE E O MENOR É DE: ___________________
d- QUAL É FONTE _____________________________
e- ESCREVA O NOME DO ESTADO E A POPULAÇÃO
EM ORDEM DECRESCENTE (DO MAIOR PARA O
MENOR)
ESTADO POPULAÇÃO
PARANÁ
SANTA
CATARINA
RIO GRANDE
DO SUL
10.577.755 6.383.286 10.770.603
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 26
34) VEJA O GRÁFICO QUE A PROFESSORA DE
MARIANI APRESENTOU A TURMA:
0
10
20
30
40
50
60
70
80
ARANHA RATO CÃO TARTARUGA MACACO
QUANTO TEMPO PODEM VIVER ESSSES ANIMAIS
FONTE: HTTP://WWW.CURIOSIDADES10.COM/ANIMAIS/TEMPO_DE_VIDA_DOS_ANIMAIS.HTML
AGORA, RESPONDA:
a) QUAL ANIMAL VIVE MAIS TEMPO?_____________
b)QUAL O ANIMAL QUE VIVE MENOS TEMPO?
_____________________________________________
c) O GORILA VIVE QUANTOS ANOS? ______________
d) QUANTOS ANOS O CORVO VIVE MAIS QUE O
LEÃO?________________________________________
ARARA CARNEIRO LEÃO CORVO GORILA
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 27
PARA RELAXAR!
35) LEIA A LETRA DA MÚSICA E MARQUE QUAL
FIGURA GEOMÉTRICA NOS FAZ LEMBRAR:
( ) CÍRCULO
( ) QUADRADO
( ) RETÂNGULO
( ) TRIÂNGULO
( ) ESFERA
O MEU CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS
TEM TRÊS PONTAS O MEU CHAPÉU
SE NÃO TIVESSE TRÊS PONTAS
NÃO SERIA O MEU CHAPÉU
36) GANHEI UM PRESENTE NO MEU ANIVERSÁRIO
E VEIO EMBRULHADO NUMA CAIXA DE SAPATO.
ESSA CAIXA DE SAPATO NOS FAZ LEMBRAR DE:
(A) UM CUBO
(B) UMA ESFERA
(C) UM PARALELEPÍPEDO
(D) UM CONE
(E) UMA RETA
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 28
37) VEJA A TEMPERATURA ÀS 10 HORAS DA MANHÃ
EM ALGUMAS CAPITAIS DO BRASIL EM CERTO DIA.
DEPOIS RESPONDA.
a) EM QUE CIDADE A TEMPERATURA ESTAVA MAIS
ALTA? ______________________________________
b) QUAL FOI A TEMPERATURA MAIS BAIXA? EM QUE
CIDADE? _________________________________
c)ESCREVA AS TEMPERATURAS EM ORDEM
DECRESCENTE. ______________________________
d)ESCREVA AS TEMPERATURAS EM ORDEM
CRESCENTE.
_____________________________________________
_____________________________________________
SALVADOR (BA) PORTO ALEGRE (RS) SÃO PAULO (SP) MANAUS (AM)
26 ºC 6,5 ºC 16,2 ºC 28 ºC
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 29
EXPRESSÕES NUMÉRICAS
NAS EXPRESSÕES NUMÉRICAS COM ADIÇÕES E
SUBTRAÇÕES VOCÊ DEVE RESOLVER A
OPERAÇÃO QUE APARECER PRIMEIRO.
OBSERVE AS EXPRESSÕES A SEGUIR:
27 – 4 – 12 + 3 =
23 – 12 + 3
11 + 3
14
NAS EXPRESSÕES NUMÉRICAS QUE APRESENTAM
AS QUATRO OPERAÇÕES VOCÊ DEVE RESOLVER
PRIMEIRO AS MULTIPLICAÇÕES E DIVISÕES
SENDO QUE, A QUE ESTIVER NA FRENTE, DEVE
SER RESOLVIDA PRIMEIRO. FICANDO APENAS
ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES, RESOLVA-AS DO MESMO
MODO.
20 + 6 – 4
26 – 4
22
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 30
19 + 7 X 4 – 36 : 9 X 8 =
19 + 28 – 36 : 9 X 8 =
19 + 28 – 4 X 8=
19 + 28 – 32 =
47 – 32
15
42 : 7 X 3 + 6 X 6 – 42 =
6 X 3 + 6 X 6 – 42=
18 + 6 X 6 – 42=
18 + 36 – 42=
54 - 42=
12
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 31
38) CALCULE O VALOR DAS EXPRESSÕES:
a) 12 – 8 + 9 – 3 =
b) 12 + 13 – 10 + 6 =
c) 15 + (8 – 2) =
d) 7 x 9 + 3 x 5=
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 32
e) 30 + 3 X 2 - 8 X 4=
e) 20 - 30 : 3 + 6 X 11 - 16=
39) EFETUE AS MULTIPLICAÇÕES E DIVISÕES
ABAIXO:
a) 70 X 100 = f) 80.000 : 1.000 =
b) 405 X 1.000 = g) 50.700 : 100 =
c) 100 X 10 = h) 6.300 : 10 =
d) 850 X 100 = i) 98.700 : 100 =
e) 9.060 X 10 = j) 41.000 : 1.000 =
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 33
.
40) VOCÊ JÁ OUVIU FALAR NA GRANDE MURALHA CHINESA?
O SOBERANO CHINES TCHI-HUANG-TI, POR VOLTA DE
250.a.C., MANDOU CONSTRUIR UMA GRANDE MURALHA PARA
DEFENDER O NORTE DE SEU REINO.
PARA DESCOBRIR O COMPRIMENTO
APROXIMADO DA MURALHA, FAÇA OS
CÁLCULOS DA SEQUÊNCIA ABAIXO.
ESTE É O
COMPRIMENTO
APROXIMADO, EM
QUILÔMETROS,
DA MURALHA DA
CHINA.
+ 1.800
+ 597
178
-789
+5.874
- 971
- 4.890
+651
MURALHA DA CHINA
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 34
41) PENSANDO BEM...
1- SE NUMA CAIXA CABEM 10 LIVROS. QUANTOS
LIVROS CABERÃO EM SEIS CAIXAS IGUAIS?
2- SE UMA DÚZIA DE GARRAFAS TEM 12
GARRAFAS. QUANTAS GARRAFAS TERÃO EM SETE
DÚZIAS?
3- SE NUMA SALA DE AULA CABEM 30 CADEIRAS.
QUANTAS CADEIRAS CABERÃO EM NOVE SALAS
IGUAIS?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 35
4- SE FLÁVIA COMPRA 4 QUILOS DE RAÇÃO PARA
SEUS GATOS POR MÊS. QUANTOS QUILOS DE
RAÇÃO ELA COMPRA POR ANO?
5- SE FERNANDO DEMORA UMA SEMANA PARA
PINTAR UMA CAIXA. QUANTOS DIA ELE VAI
DEMORAR PARA PINTAR 5 CAIXAS IGUAIS?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 36
EXPRESSÕES NUMÉRICAS
NAS EXPRESSÕES NUMÉRICAS QUE APRESENTAM
PARÊNTESES E COLCHETES, DEVEMOS RESOLVER
PRIMEIRO AS OPERAÇÕES QUE ESTÃO DENTRO
DOS PARÊNTESES, ELIMINANDO-OS. DEPOIS
RESOLVA, AS OPERAÇÕES QUE SE ENCONTRAM
DENTRO DOS COLCHETES PARA PODER ELIMINÁ-
LOS.
DEPOIS PROCEDA NORMALMENTE, COMO NAS
EXPRESSÕES ANTERIORES. EXEMPLO
7 X 7 – (8 X 3) + (12 : 4) – 5 X 0 =
7 X 7 – 24 + 3 – 5 X 0
49 – 24 + 3 – 0
25 + 3 – 0
28 – 0
28
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 37
64 : 4 – [8 – (2 X 3) + 12 : 2] – 3 =
64 : 4 – [8 – 6 + 12 : 2] – 3=
64 : 4 – [8 – 6 + 6] – 3
64 : 4 – [ 2 + 6] – 3
64 : 4 – 8 – 3
16 – 8 – 3
8 – 3
5
GRUPOS DE OPERAÇÕES
42) OBSERVE OS SINAIS E RESOLVA COM ATENÇÃO.
a)6 x ( 5 x 3 – 4 ) + 5 =
VAMOS VER SE VOCÊ COMPREENDEU?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 38
b) 14 + ( 4 x 8 – 17 )=
c) 4 x [ 2 + ( 16 x 2 – 18 ) ]=
d) 8 + [ 46 - ( 18 + 8 x 2 ) ]=
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 39
QUANDO EM UMA EXPRESSÃO NUMÉRICA
APARECEM SINAIS DE ASSOCIAÇÃO, DEVEM SER
ELIMINADOS NESTA ORDEM:
1º ( ) PARÊNTESE,
2º [ ] COLCHETES,
3º { } CHAVES.
43) RESOLVA AS EXPRESSÕES NUMÉRICAS:
a) 15 + ( 26 – 12 ) - 8=
b) ( 22 + 4) – 17 + 5 =
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 40
c) 25 + [ 12 + ( 8 – 5 ) + 2 ] =
d) 32 - [ ( 12 – 6 ) + 8 ]=
e){ 9 + [ ( 18 – 5 ) – 2 ] + 1 } + 5=
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 41
c) 64 : 8 X 2 + 35 : 5 – 6 =
d) 50 – 4 X ( 35 : 5 – 3 ) =
e) ( 28 – 18 : 3 ) + 6 =
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 42
44) GRUPOS DE OPERAÇÕES
GRUPO 01
a) 549 + 321 + 17=
b) 264 + 158 + 36=
c) 304 + 681 + 59=
d) 964 – 256=
e) 816 – 357=
f) 624 – 599=
GRUPO 02
a) 617 + 305 + 24=
b) 461 + 130 + 95=
c) 238 + 347 = 8=
d) 687 – 568=
e) 816 – 694=
f) 428 – 291=
GRUPO 03
a) 341 + 589=
b) 653 + 207=
c) 432 + 168 + 85=
d) 692 – 254=
e) 953 – 648 =
GRUPO 04
a) 684 + 219 + 84=
b)367 + 351 + 29=
c) 952 – 315=
d) 467 – 399=
e) 836 – 792 =
GRUPO 05
a) 3.125 + 6.084=
b) 2.009 + 6.891=
c) 4.582-3.643=
d) 5.005 – 297=
e) 9.541 – 6.814=
GRUPO 06
a) 6.008 + 3.259=
b) 3.135 + 4.267=
c) 5.000 – 589=
d) 4.395 – 2.619=
e) 8.002 – 5.367=
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 43
GRUPO 7
a) 3.128 + 6.254=
b) 5.026 + 4.689 =
c) 4.302 + 5.109=
d) 6.851 – 3.214=
e) 5.007 – 3.622=
f) 8.352 – 6.125=
GRUPO 8
a) 1.259 + 2.904=
b) 3.081 + 5.302=
c) 6.527 + 2.009=
d) 8.000 – 2.384=
e) 5.000 – 3.290=
f) 6.416 – 3.508=
GRUPO 9
a) 134 x 2=
b) 241 x 2=
c) 323 x 2=
d) 3.567 + 5.018=
e) 6.057 – 5.164=
f) 8.000 – 7.695=
GRUPO 10
a) 412 x 2=
b) 321 x 2=
c) 243 x 2=
d) 3.015 + 6.597=
e) 5.002 + 2.999=
f) 7.000 – 5.358=
GRUPO 11
a) 324 x 2=
b) 132 x 3=
c) 143 x 3=
d) 6.254 + 2.097=
e) 7.351 + 1.983=
f) 6.000 – 5.954=
GRUPO 12
a) 321 x 3 =
b) 213 x 3 =
c) 123 x 3=
d) 5.005 + 3.696=
e) 6.325 + 3.275=
f) 9.000 – 8165=
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 44
GRUPO 13
a) 5.349 – 3.209=
b) 6.358 – 5.989=
c) 4.624 – 3.952=
d) 8.935 – 7.638 =
e) 3.836 – 1.967=
f) 6.000 – 3.983=
GRUPO 14
a) 6.216 + 3.514=
b) 3.937 + 6.008=
c) 5.136 + 1.295=
d) 6.835 – 4.927=
e) 9.000 - 6.389=
f) 7.000 – 3.852=
GRUPO 15
a) 84 : 2 =
b) 96 : 3 =
c) 126 : 2 =
d) 249 : 3 =
e) 153 : 3 =
f) 428 : 2 =
GRUPO 16
a) 168 : 2 =
b) 146 : 2 =
c) 345 x 3 =
d) 918 x 2=
e) 6.000 – 3.689 =
f) 2.394 + 5.196=
GRUPO 17
a) 417 x 3=
b) 324 x 2=
c) 1.284 : 2=
d) 3.693 : 3=
e) 1.648 : 2 =
f) 6.396 : 3 =
GRUPO 18
a) 806 x 3=
b) 524 x 2 =
c) 2.618 x 3=
d) 3.394 x 2=
e) 9.561 – 6.207=
f) 3.384 + 2437=
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 45
GRUPO 19
a) 348 x 2 =
b) 739 x 3 =
c) 627 x 3 =
d) 567 x 2 =
e) 6.201 + 2.539=
f) 5.629 – 4.598=
GRUPO 20
a) 795 x 4=
b) 396 x 4=
c) 809 x 4=
d) 364 : 4=
e) 248 : 4=
f) 1.284 : 4=
GRUPO 21
a) 2584 + 1.897=
b) 9.016 – 2.807=
c) 957 x 3=
d) 607 x 2=
e) 574 x 3=
f) 826 x 4=
GRUPO 22
a) 364 : 4=
b) 1.684 : 2=
c) 2.439 : 3 =
d) 1296 : 3 =
e) 4.284 : 2=
f) 208 : 4=
GRUPO 23
a) 276 : 3=
b) 368 : 4 =
c) 284 : 2 =
d) 3.158 x 2 =
e) 1.274 x 3=
f) 2.192 x 4=
GRUPO 24
a) 4.683 + 3.196=
b) 3.527 + 5.294=
c) 5.632 – 3.297=
d) 6.138 – 5.999=
e) 3.149 x 2=
f) 2.038 x 4=
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 46
GRUPO 25
a) 342 x 3=
b) 413 x 4 =
c) 142 x 5=
d) 3.107 + 6.351=
e) 4.320 – 2.694=
f) 5.000 – 3.458=
GRUPO 26
a) 132 x 3=
b) 231 x 4 =
c) 312 x 5=
d) 2.567 + 5.948=
e) 4.582 - 3.791=
f) 8.237 + 1.629=
GRUPO 27
a) 2.016 x 4=
b) 605 x 5=
c) 1.541 x 5=
d) 8.624 – 6.318=
e) 7.537 – 629=
f) 8.346 – 6.289=
GRUPO 28
a) 3.000 – 2.329=
b) 3.890 + 2.736=
c) 7.856 + 978=
d) 2.193 : 3=
e) 3.284 : 4 =
f) 1.846 : 2=
GRUPO 29
a) 1.248 : 4=
b) 3.244 : 4 =
c) 1.876 + 2.535=
d) 3.975 – 498=
e) 8001 – 4.376=
f) 784 x 4=
GRUPO 30
a) 108 : 2 =
b) 156 : 3 =
c) 213 : 3 =
d) 279 : 3 =
e) 286 : 2 =
f) 639 : 3 =
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 47
GRUPO 31
a) 153 x 2=
b) 342 x 3=
c) 541 x 4=
d) 124 x 5=
e) 214 x 6=
f) 325 x 5=
GRUPO 32
a) 527 x 5=
b) 346 x 6 =
c) 1.684 : 2=
d) 1.296 : 3 =
e) 3.294 + 3.508=
f) 5.000 – 2.973=
GRUPO 33
a) 102 x 6 =
b) 403 x 7=
c) 6.97 x 5=
d) 324 x 6=
e) 705 x 5=
f) 909 x 3=
GRUPO 34
a)624 + 305 + 21=
b) 914 - 258=
c) 423 + 157 + 69=
d) 654 x 3=
e) 987 : 2=
f) 681 : 3=
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 48
45-
1)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 764 E O SEU
SUCESSOR.
2)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 864 E O SEU
SUCESSOR.
3)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 796 E O SEU
SUCESSOR.
4)EU TENHO 146 SELOS E MARIA TEM 123 SELOS.
a) QUANTOS SELOS EU TENHO A MAIS QUE MARIA?
b) QUANTOS SELOS TEMOS JUNTOS?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 49
5)VOVÓ FEZ 75 PASTEIS E 94 COXINHAS.
a) QUANTOS SALGADINHOS ELA FEZ AO TODO?
b) QUANTAS COXINHAS ELA FEZ A MAIS QUE OS
PASTEIS?
6)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 1.302 E O SEU
SUCESSOR.
7)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 843 E O SEU
SUCESSOR.
8) MARIANA TEM 38 ANOS. JOÃO TEM 57 ANOS.
a) QUANTOS ANOS ELES TEM JUNTOS?
b) QUANTOS ANOS JOÃO É MAIS VELHO QUE
MARIANA?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 50
9)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 1.864 E O SEU
ANTECESSOR
10) CALCULE A SOMA DO NUMERAL 951 E O SEU
ANTECESSOR.
11) TENHO R$16,00. QUERO COMPRAR UMA BLUSA
QUE CUSTA R$ 57,00. QUANTOS REAIS FALTAM?
12) PEDRO SAIU COM R$38,50. COMPROU UM LIVRO
POR R$13,00. QUANTO RECEBEU DE TROCO?
13) O INGRESSO PARA O PARQUE CUSTA R$15,00.
TENHO R$12,70. QUANTO AINDA FALTA?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 51
14) CALCULE A SOMA DO NUMERAL 986 E O
SUCESSOR DE 580.
15) NA COLEÇÃO DE CHAVEIROS DE RICARDO HÁ
376 CHAVEIROS DE METAL E O DOBRO EM
CHAVEIROS DE PLÁSTICO.
a) QUANTOS CHAVEIROS DE PLÁSTICO HÁ MAIS
QUE OS DE METAL?
b) QUANTOS CHAVEIROS ELE TEM AO TODO?
16) PHILIPE FOI A UMA LOJA COM 280 REAIS. ELE
COMPROU UMA CALÇA POR 125 REAIS E UMA
CAMISA POR 65 REAIS.
a)QUANTOS REAIS PHILIPE GASTOU?
b)QUANTOS REAIS RESTARAM PARA PHILIPE?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 52
17) JÚLIO É PEDREIRO. ELE ESTÁ CONSTRUINDO
UMA GRANDE CASA.
a) ELE RECEBEU DOIS CARREGAMENTOS DE
TIJOLOS. NUM HAVIA 1.452 TIJOLOS E NO OUTRO
3.500 TIJOLOS. QUANTOS TIJOLOS ELE RECEBEU?
b) OS AZULEJOS DA COZINHA E DO BANHEIRO
SÃO IGUAIS. ELE USOU 2.480 AZULEJOS NA
COZINHA E 950 AZULEJOS NO BANHEIRO.
QUANTOS AZULEJOS FORAM USADOS?
c) ELE COMPROU 1.790 LADRILHOS PARA O PISO
DA COZINHA E 830 LADRILHOS PARA UMA
PEQUENA DESPENSA. QUANTOS LADRILHOS ELE
COMPROU?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 53
d) ELE COMPROU 2.500 TELHAS E ENCOMENDOU
1.850 QUE CHEGARÃO DENTRO DE TRÊS SEMANAS.
QUANTAS TELHAS ELE COMPROU AO TODO?
18) EM NOSSA ESCOLA ESTUDAM 247 MENINOS E
314 MENINAS.
a) QUANTOS ALUNOS HÁ NESSA ESCOLA?
b) QUANTAS MENINAS HÁ A MAIS QUE MENINOS?
19) MAURÍCIO TEM UMA BANCA DE JORNAL. ONTEM
ELE VENDEU 425 JORNAIS. HOJE ELE VENDEU
386 JORNAIS. QUANTOS JORNAIS ELE TERÁ DE
VENDER AINDA PARA ALCANÇAR A VENDA DE
ONTEM?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 54
20) UM FEIRANTE TEM 325 GOIABAS, 246 MAÇÃS E
669 LARANJAS. JÁ VENDEU 845 FRUTAS. QUANTAS
FRUTAS ELE AINDA TEM PARA VENDER?
21) MARCOS POSSUI 256 CHAVEIROS. GANHOU
MAIS 40 E DEU 65 PARA SEU IRMÃO. QUANTOS
CHAVEIROS ELE TEM AGORA?
22) BRUNO POSSUI 650 CHAVEIROS. GANHOU MAIS
130 E DEU 150 PARA SEU IRMÃO. QUANTOS
CHAVEIROS ELE TEM AGORA?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 55
23) ANA POSSUI 326 REVISTAS. GANHOU MAIS 80 E
DEU 45 PARA SEU PRIMO. QUANTAS REVISTAS ELA
TEM AGORA?
24) RAFAEL POSSUI 564 SELOS. GANHOU MAIS 235
E DEU 180 PARA SEU PRIMO. QUANTOS SELOS ELE
TEM AGORA?
25) AMANDA TRABALHA EM UMA LOJA E GANHA 685
REAIS POR MÊS. SEU IRMÃO TRABALHA EM
OUTRA LOJA E GANHA O DOBRO DE AMANDA.
QUANTO O IRMÃO DE AMANDA GANHA POR MÊS?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 56
26) HELENA GASTOU R$ 65,70 COMPRANDO UMA
BLUSA, R$47,50 COM UMA BERMUDA E PAGOU A
COMPRA COM UM CHEQUE DE R$ 200,00.
a) QUANTO ELA GASTOU COM AS COMPRAS?
b) QUANTO RECEBEU DE TROCO?
27) NO SÁBADO À NOITE, 580 PESSOAS FORAM A
UMA MESMA SESSÃO DE CINEMA. SABENDO QUE
ESSE CINEMA TEM LUGAR PARA 850 PESSOAS,
QUANTOS LUGARES FICARAM VAZIOS?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 57
28) LARA FOI A UMA LOJA COM 250 REAIS. ELA
COMPROU UMA BLUSA POR 126 REAIS E UMA
SANDÁLIA POR 58 REAIS.
a) QUANTOS REAIS LARA GASTOU?
b) QUANTOS REAIS RESTARAM PARA LARA?
29) JOÃO PAGA 540 REAIS DE ALUGUEL. NO
PRÓXIMO MÊS SEU ALUGUEL SERÁ AUMENTADO
EM 135 REAIS. QUANTO JOÃO VAI PAGAR DE
ALUGUEL NOS PRÓXIMOS MESES?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 58
30) NA PRATELEIRA DE UM SUPERMERCADO
FORAM COLOCADAS 350 LATAS DE SARDINHA.
DESSAS, METADE JÁ FORAM VENDIDAS.
QUANTAS LATAS DE SARDINHA SOBRARAM NA
PRATELEIRA?
31) EM UMA OPERAÇÃO O MINUENDO É 6.358 E O
SUBTRAENDO 4.008. QUAL É O RESTO?
32) SE VOCÊ COMPRAR UMA CALÇA POR 159 REAIS
E UMA BLUSA POR 284 REAIS, QUANTO VOCÊ IRÁ
PAGAR?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 59
33) UM TEATRO TEM CAPACIDADE PARA 4.500
PESSOAS. SABENDO QUE DURANTE UMA
APRESENTAÇÃO TEATRAL COMPARECERAM
3.658 PESSOAS. QUANTAS PESSOAS AINDA
PODERIAM TER ASSISTIDO A APRESENTAÇÃO?
34) PARA UM PASSEIO REALIZADO PELA ESCOLA, A
DIRETORA ORGANIZOU OS ALUNOS EM 3 ÔNIBUS,
COM 48 ALUNOS EM CADA ÔNIBUS. QUANTOS
ALUNOS FORAM AO PASSEIO NO TOTAL?
35) BÁRBARA TINHA UMA COLEÇÃO DE
CANETINHAS. DEU 65 PARA A IRMÃ E FICOU COM
242. QUANTAS CANETINHAS HAVIA NA COLEÇÃO
DE BÁRBARA?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 60
36) NA FRUTEIRA HAVIA 2 DÚZIAS DE LARANJAS, 1
DEZENA DE AMEIXAS E MEIA DÚZIA DE BANANAS.
QUANTAS FRUTAS HAVIA NA FRUTEIRA?
37) EM UM TANQUE HAVIA 695 PEIXES. FORAM
RETIRADOS 287 PEIXES. QUANTOS PEIXES
RESTARAM NO TANQUE?
38) A "PASTELARIA RICO PÃO" TINHA 5 CAIXAS COM
34 BOLINHOS CADA UMA. QUAL O TOTAL DE
BOLINHOS?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 61
46) QUE TAL CONHECER UM POUCO SOBRE
AYRTON SENNA, EMERSON FITTIPALDI E NELSON
PIQUET? SAIBA QUE ESSES SÃO OS NOMES DE
TRÊS CAMPEÕES BRASILEIROS DE FÓRMULA 1.
VEJA AS PERGUNTAS, FAÇA AS CONTAS PARA
DESCOBRIR AS RESPOSTAS E ESCREVA OS
RESULTADOS NO QUADRO ABAIXO.
AYRTON SENNA EMERSON FITTIPALDI NELSON PIQUET
1) EM QUE ANO AYRTON SENNA FOI TRICAMPEÃO
MUNDIAL DE FÓRMULA 1?
2) QUAL A IDADE DE EMERSON FITTIPALDI QUANDO
FOI CAMPEÃO MUNDIAL EM 1972?
999 + 992
5 X 5
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 62
3) EM QUE ANO NELSON PIQUET GANHOU O SEU
PRIMEIRO CAMPEONATO MUNDIAL DE FÓRMULA 1?
4) EM QUE ANO FOI REALIZADO O PRIMEIRO
CAMPEONATO MUNDIAL DE FÓRMULA 1?
5) QUANTOS TÍTULOS MUNDIAIS DE FÓRMULA 1
NELSON PIQUET CONQUISTOU?
6) QUANTOS BRASILEIROS SE TORNARAM
CAMPEÕES MUNDIAIS DE FÓRMULA 1?
999 - 982
153 : 51
2 X 975
75 : 25
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 63
7) QUAL O TOTAL DE CAMPEONATOS DE FÓRMULA
1 CONQUISTADOS POR BRASILEIROS?
10) QUAL A DISTÂNCIA APROXIMADA, EM
QUILÔMETROS, PERCORRIDA POR UM PILOTO QUE
CONSEGUE TERMINAR A PROVA DE INTERLAGOS?
11) QUAL O ANO QUE AYRTON SENNA GANHOU O
SEU PRIMEIRO CAMPEONATO MUNDIAL?
17 X 18
2.876 - 888
440 : 55
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 64
47) RESOLVA AS OPERAÇÕES E ESCREVA OS
RESULTADOS POR EXTENSO:
35
X14
13
X25
18
X14
68
X12
58
X14
40
X12
28
X27
24
X12
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 65
16
X15
15
X24
18
X14
12
X19
24
X22
25
X11
19
X16
46
X42
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 66
AGORA É A SUA VEZ. CALCULE AS DIVISÕES
ELIMINANDO OS ZEROS.
a ) 430 : 10 = ..............................................
b) 4.300 : 100 = ..........................................
c) 43.000 : 1000 = .............................................
d) 73.000 : 10 = ...........................................
d) 73.000 : 100 = ...........................................
d) 73.000 : 1.000 = .........................................
48) OBSERVE COMO FOI FEITO A DIVISÃO DOS
NÚMEROS ABAIXO
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 67
49) VAMOS RESOLVER!!!
A LOJA “PREÇO BOM” ESTÁ FAZENDO UMA
LIQUIDAÇÃO NA PARTE DE VESTUÁRIO. OBSERVE
AS PEÇAS EM PROMOÇÃO:
1.CADA PRODUTO RECEBEU UM DESCONTO
DIFERENTE. OBSERVE A TABELA ABAIXO E
CALCULE O PREÇO FINAL DE CADA PEÇA:
R$ 40,00
R$ 120,00
R$ 60,00
R$ 165,00
R$ 300,00
R$ 80,00
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 68
PRODUTO PREÇO
NORMAL
DESCONTO PREÇO COM
DESCONTO
CHINELOS R$ 40,00 R$ 4,00 R$ 36,00
CAMISETA R$ 10,00
BOLSA R$ 8,00
TÊNIS R$ 10,00
VESTIDO R$ 15,00
CASACO R$ 30,00
2.AGORA, VAMOS VER O QUE GABI E SUAS AMIGAS
GASTARAM...
a) GABI COMPROU UM PAR DE
CHINELOS E UM VESTIDO. QUAL
É O VALOR DE SUA COMPRA?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 69
b) AO PASSAR NO CAIXA, GABI
DEU DUAS NOTAS DE R$100,00.
QUANTO ELA RECEBERÁ DE
TROCO?
c) ISABELLA COMPROU UMA BOLSA. ELA VAI
PARCELAR SUA COMPRA EM 3 VEZES. QUAL
SERÁ O VALOR DE CADA PARCELA?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 70
d) A BRENDA QUER DAR UM CASACO DE
PRESENTE PARA SUA MÃE E UMA CAMISETA
PARA SUA IRMÃ. QUANTO BRENDA TERÁ DE
GASTAR COM OS PRESENTES?
e) BRENDA RESOLVEU PAGAR SUAS COMPRAS
À PRAZO. ELA PODE PARCELAR EM 4 OU 5
PRESTAÇÕES. QUAL SERÁ O VALOR DE CADA
PARCELA EM CADA CASO?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 71
f) DANIELA GANHOU UM TÊNIS DE SUA MÃE.
A MÃE DA DANI PAGOU SUA COMPRA COM 3
NOTAS DE R$ 50,00. ELA PODE USAR O TROCO
PARA COMPRAR UM PAR DE CHINELOS PARA
SEU FILHO? VAI SOBRAR OU FALTAR
DINHEIRO? QUANTO?
g) JULIA COMPROU O CASACO E O VESTIDO.
ELA VAI PARCELAR A COMPRA EM 5 VEZES.
QUAL SERÁ O VALOR DE CADA PRESTAÇÃO?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 72
h) QUAL DAS MENINAS GASTOU MAIS?
I) QUANTO AS AMIGAS GASTARAM
JUNTAS?
j) EM QUE LOJA FIZERAM SUAS COMPRAS?
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 73
* ATIVIDADES ADAPTADAS DO ARQUIVO PESSOAL:
ALGUMAS FORAM CRIADAS POR MIM, OUTRAS EU
RECEBI OU BAIXEI DA INTERNET HÁ MUITO TEMPO,
PORÉM NÃO LEMBRO A FONTE
* IMAGENS RETIRADAS DO GOOGLE.
Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 74

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apostila do 1° ano 5° ano 2011
Apostila do 1° ano 5° ano 2011Apostila do 1° ano 5° ano 2011
Apostila do 1° ano 5° ano 2011Adriana Mello
 
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Mary Alvarenga
 
Caça números e cruzadinha
Caça números e cruzadinhaCaça números e cruzadinha
Caça números e cruzadinhaMary Alvarenga
 
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
 
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da música
O Caderno  de Toquinho - Análise e entendimento da músicaO Caderno  de Toquinho - Análise e entendimento da música
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Angela Maria
 
Poluição - Texto e atividade de Ciências
Poluição  - Texto e atividade de Ciências Poluição  - Texto e atividade de Ciências
Poluição - Texto e atividade de Ciências Mary Alvarenga
 
Apostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar  textos variadosApostila para trabalhar  textos variados
Apostila para trabalhar textos variadosIsa ...
 
Loteria - Expressões numéricas com multiplicação e divsão.pdf
Loteria - Expressões numéricas com multiplicação e divsão.pdfLoteria - Expressões numéricas com multiplicação e divsão.pdf
Loteria - Expressões numéricas com multiplicação e divsão.pdfMary Alvarenga
 
Frases e tipos de frases
Frases e tipos de frasesFrases e tipos de frases
Frases e tipos de frasesSilmara Robles
 
Texto e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto  e Interpretação - Dia Internacional da MulherTexto  e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherMary Alvarenga
 
Simulado de Matemática 5º ano
Simulado de Matemática 5º anoSimulado de Matemática 5º ano
Simulado de Matemática 5º anoMary Alvarenga
 

Mais procurados (20)

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: TRÂNSITO E MEIOS DE TRANSPORTE - 3º ANO DO E.F. 1
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: TRÂNSITO E MEIOS DE TRANSPORTE - 3º ANO DO E.F. 1AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: TRÂNSITO E MEIOS DE TRANSPORTE - 3º ANO DO E.F. 1
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: TRÂNSITO E MEIOS DE TRANSPORTE - 3º ANO DO E.F. 1
 
Apostila do 1° ano 5° ano 2011
Apostila do 1° ano 5° ano 2011Apostila do 1° ano 5° ano 2011
Apostila do 1° ano 5° ano 2011
 
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento Poema  o menino azul de  Cecília Meireles - Análise e entendimento
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento
 
As fases da Lua
As fases da LuaAs fases da Lua
As fases da Lua
 
Caça números e cruzadinha
Caça números e cruzadinhaCaça números e cruzadinha
Caça números e cruzadinha
 
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
 
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da música
O Caderno  de Toquinho - Análise e entendimento da músicaO Caderno  de Toquinho - Análise e entendimento da música
O Caderno de Toquinho - Análise e entendimento da música
 
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
 
Poluição - Texto e atividade de Ciências
Poluição  - Texto e atividade de Ciências Poluição  - Texto e atividade de Ciências
Poluição - Texto e atividade de Ciências
 
Situações-Problema - Matemática
Situações-Problema - MatemáticaSituações-Problema - Matemática
Situações-Problema - Matemática
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: SITUAÇÕES-PROBLEMA
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: SITUAÇÕES-PROBLEMAAVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: SITUAÇÕES-PROBLEMA
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: SITUAÇÕES-PROBLEMA
 
Apostila gêneros textuais 4º ano
Apostila gêneros textuais  4º anoApostila gêneros textuais  4º ano
Apostila gêneros textuais 4º ano
 
D12 (5º ano mat.)
D12 (5º ano   mat.)D12 (5º ano   mat.)
D12 (5º ano mat.)
 
Apostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar  textos variadosApostila para trabalhar  textos variados
Apostila para trabalhar textos variados
 
Produção textual
Produção textualProdução textual
Produção textual
 
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 1º CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 1º CICLO - 4º BIMEST...AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 1º CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 1º CICLO - 4º BIMEST...
 
Loteria - Expressões numéricas com multiplicação e divsão.pdf
Loteria - Expressões numéricas com multiplicação e divsão.pdfLoteria - Expressões numéricas com multiplicação e divsão.pdf
Loteria - Expressões numéricas com multiplicação e divsão.pdf
 
Frases e tipos de frases
Frases e tipos de frasesFrases e tipos de frases
Frases e tipos de frases
 
Texto e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto  e Interpretação - Dia Internacional da MulherTexto  e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
Texto e Interpretação - Dia Internacional da Mulher
 
Simulado de Matemática 5º ano
Simulado de Matemática 5º anoSimulado de Matemática 5º ano
Simulado de Matemática 5º ano
 

Destaque

94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao
94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao
94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacaoEduardo Lopes
 
10 dicas reforço escolar
10 dicas reforço escolar10 dicas reforço escolar
10 dicas reforço escolarTerc Cre
 
Reforço escolar, alunos do 6 e 7 ano escolar
Reforço escolar, alunos do 6 e 7 ano escolarReforço escolar, alunos do 6 e 7 ano escolar
Reforço escolar, alunos do 6 e 7 ano escolarFatima Liutheviciene
 
Texto interpretação 2 ano
Texto interpretação 2 anoTexto interpretação 2 ano
Texto interpretação 2 anoTeka Pitta
 
Divisão e multiplicação
Divisão e multiplicaçãoDivisão e multiplicação
Divisão e multiplicaçãoJacky Rocha
 
Leitura e interpretação de texto para alfabetização
Leitura e interpretação de texto para alfabetizaçãoLeitura e interpretação de texto para alfabetização
Leitura e interpretação de texto para alfabetizaçãoLorena Lopes
 
Texto para avaliar leitura 3º ano
Texto para avaliar leitura 3º anoTexto para avaliar leitura 3º ano
Texto para avaliar leitura 3º anoSilvânia Silveira
 
Modelo de atividades para o 3º ano
Modelo de atividades para o 3º anoModelo de atividades para o 3º ano
Modelo de atividades para o 3º anopedagogicosjdelrei
 
Cartilha de leitura lêda
Cartilha de leitura lêdaCartilha de leitura lêda
Cartilha de leitura lêdaEduardo Lopes
 
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRECADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTREorientadoresdeestudopaic
 
Apostila de-matemática_adaptada
Apostila de-matemática_adaptadaApostila de-matemática_adaptada
Apostila de-matemática_adaptadaIsa ...
 
Livro treino caligráfico 1º ano
Livro treino caligráfico 1º anoLivro treino caligráfico 1º ano
Livro treino caligráfico 1º anoSílvia Carneiro
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoApostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoIolanda Sá
 
2º ano avaliação diagnóstica matemática
2º ano  avaliação diagnóstica matemática2º ano  avaliação diagnóstica matemática
2º ano avaliação diagnóstica matemáticaCida Carvalho
 
Apostila de matemática_adaptada séries iniciais
Apostila de matemática_adaptada séries iniciaisApostila de matemática_adaptada séries iniciais
Apostila de matemática_adaptada séries iniciaisIsa ...
 
Caderno de vocabulário
Caderno de vocabulário Caderno de vocabulário
Caderno de vocabulário Isa ...
 
Avaliação de matemática adaptadaI
Avaliação de matemática adaptadaIAvaliação de matemática adaptadaI
Avaliação de matemática adaptadaIIsa ...
 

Destaque (20)

94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao
94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao
94071757 caderno-de-atividades-alfabetizacao
 
10 dicas reforço escolar
10 dicas reforço escolar10 dicas reforço escolar
10 dicas reforço escolar
 
Reforço escolar, alunos do 6 e 7 ano escolar
Reforço escolar, alunos do 6 e 7 ano escolarReforço escolar, alunos do 6 e 7 ano escolar
Reforço escolar, alunos do 6 e 7 ano escolar
 
Texto interpretação 2 ano
Texto interpretação 2 anoTexto interpretação 2 ano
Texto interpretação 2 ano
 
Divisão e multiplicação
Divisão e multiplicaçãoDivisão e multiplicação
Divisão e multiplicação
 
Leitura e interpretação de texto para alfabetização
Leitura e interpretação de texto para alfabetizaçãoLeitura e interpretação de texto para alfabetização
Leitura e interpretação de texto para alfabetização
 
Texto para avaliar leitura 3º ano
Texto para avaliar leitura 3º anoTexto para avaliar leitura 3º ano
Texto para avaliar leitura 3º ano
 
Modelo de atividades para o 3º ano
Modelo de atividades para o 3º anoModelo de atividades para o 3º ano
Modelo de atividades para o 3º ano
 
Cartilha de leitura lêda
Cartilha de leitura lêdaCartilha de leitura lêda
Cartilha de leitura lêda
 
Algumas atividades de fixacao de matematica[1]
Algumas atividades de fixacao de matematica[1]Algumas atividades de fixacao de matematica[1]
Algumas atividades de fixacao de matematica[1]
 
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRECADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
CADERNO DO PROFESSOR DE MATEMATICA PAIC+ VOL II 3º e 4º BIMESTRE
 
Apostila de-matemática_adaptada
Apostila de-matemática_adaptadaApostila de-matemática_adaptada
Apostila de-matemática_adaptada
 
Livro treino caligráfico 1º ano
Livro treino caligráfico 1º anoLivro treino caligráfico 1º ano
Livro treino caligráfico 1º ano
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoApostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
 
Avaliação de Matematica 2º ano
Avaliação de Matematica 2º anoAvaliação de Matematica 2º ano
Avaliação de Matematica 2º ano
 
2º ano avaliação diagnóstica matemática
2º ano  avaliação diagnóstica matemática2º ano  avaliação diagnóstica matemática
2º ano avaliação diagnóstica matemática
 
Apostila de matemática_adaptada séries iniciais
Apostila de matemática_adaptada séries iniciaisApostila de matemática_adaptada séries iniciais
Apostila de matemática_adaptada séries iniciais
 
Caderno de vocabulário
Caderno de vocabulário Caderno de vocabulário
Caderno de vocabulário
 
Viva a matematica 5 ano
Viva a matematica 5 anoViva a matematica 5 ano
Viva a matematica 5 ano
 
Avaliação de matemática adaptadaI
Avaliação de matemática adaptadaIAvaliação de matemática adaptadaI
Avaliação de matemática adaptadaI
 

Semelhante a Apostila de matemática básica com problemas e desafios

Apostila de matemática para futuras modificações
Apostila de matemática para futuras modificaçõesApostila de matemática para futuras modificações
Apostila de matemática para futuras modificaçõesIsa ...
 
Revisão para 1eja f 25 cópias fv
Revisão para 1eja f   25 cópias fvRevisão para 1eja f   25 cópias fv
Revisão para 1eja f 25 cópias fvOtávio Sales
 
7o ano revisão 4 listão 3
7o ano revisão 4   listão 37o ano revisão 4   listão 3
7o ano revisão 4 listão 3Otávio Sales
 
6o ano revisão 3 listão 3
6o ano revisão 3   listão 36o ano revisão 3   listão 3
6o ano revisão 3 listão 3Otávio Sales
 
8mat ft4 mar2013b
8mat ft4 mar2013b8mat ft4 mar2013b
8mat ft4 mar2013bsilvia_lfr
 
Módulo 5 ano APOSTILA.pdf
Módulo 5 ano APOSTILA.pdfMódulo 5 ano APOSTILA.pdf
Módulo 5 ano APOSTILA.pdfssuser3cd0601
 
Mafiadoc.com modulo 2-matematica-5-ano-smeduquedecaxiasrjgovbr-59f5051e1723dd...
Mafiadoc.com modulo 2-matematica-5-ano-smeduquedecaxiasrjgovbr-59f5051e1723dd...Mafiadoc.com modulo 2-matematica-5-ano-smeduquedecaxiasrjgovbr-59f5051e1723dd...
Mafiadoc.com modulo 2-matematica-5-ano-smeduquedecaxiasrjgovbr-59f5051e1723dd...Elaine Fatima
 
Matemática/Língua Portuguesa
Matemática/Língua PortuguesaMatemática/Língua Portuguesa
Matemática/Língua PortuguesaIsa ...
 
Situações 2º trimeste
Situações  2º trimesteSituações  2º trimeste
Situações 2º trimesteSuellem
 
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017.docx
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017.docxalfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017.docx
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017.docxRitaNunes98
 
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017-1.docx
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017-1.docxalfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017-1.docx
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017-1.docxRitaNunes98
 
M8 4 bim_aluno_2013
M8 4 bim_aluno_2013M8 4 bim_aluno_2013
M8 4 bim_aluno_2013Igor Silva
 

Semelhante a Apostila de matemática básica com problemas e desafios (20)

Apostila de matemática para futuras modificações
Apostila de matemática para futuras modificaçõesApostila de matemática para futuras modificações
Apostila de matemática para futuras modificações
 
Apostila matematica
Apostila matematicaApostila matematica
Apostila matematica
 
Problemas diversos
Problemas diversosProblemas diversos
Problemas diversos
 
Revisão para 1eja f 25 cópias fv
Revisão para 1eja f   25 cópias fvRevisão para 1eja f   25 cópias fv
Revisão para 1eja f 25 cópias fv
 
7o ano revisão 4 listão 3
7o ano revisão 4   listão 37o ano revisão 4   listão 3
7o ano revisão 4 listão 3
 
Lista 3 15 cópias
Lista 3   15 cópiasLista 3   15 cópias
Lista 3 15 cópias
 
6o ano revisão 3 listão 3
6o ano revisão 3   listão 36o ano revisão 3   listão 3
6o ano revisão 3 listão 3
 
Avas mat1
Avas mat1Avas mat1
Avas mat1
 
8mat ft4 mar2013b
8mat ft4 mar2013b8mat ft4 mar2013b
8mat ft4 mar2013b
 
Módulo 5 ano APOSTILA.pdf
Módulo 5 ano APOSTILA.pdfMódulo 5 ano APOSTILA.pdf
Módulo 5 ano APOSTILA.pdf
 
Mafiadoc.com modulo 2-matematica-5-ano-smeduquedecaxiasrjgovbr-59f5051e1723dd...
Mafiadoc.com modulo 2-matematica-5-ano-smeduquedecaxiasrjgovbr-59f5051e1723dd...Mafiadoc.com modulo 2-matematica-5-ano-smeduquedecaxiasrjgovbr-59f5051e1723dd...
Mafiadoc.com modulo 2-matematica-5-ano-smeduquedecaxiasrjgovbr-59f5051e1723dd...
 
Módulo 2 5 ano
Módulo 2   5 anoMódulo 2   5 ano
Módulo 2 5 ano
 
Projeto coseguir m2
Projeto coseguir m2Projeto coseguir m2
Projeto coseguir m2
 
Módulo 2 - 5 ano.pdf
Módulo 2 - 5 ano.pdfMódulo 2 - 5 ano.pdf
Módulo 2 - 5 ano.pdf
 
Matemática/Língua Portuguesa
Matemática/Língua PortuguesaMatemática/Língua Portuguesa
Matemática/Língua Portuguesa
 
Situações 2º trimeste
Situações  2º trimesteSituações  2º trimeste
Situações 2º trimeste
 
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017.docx
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017.docxalfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017.docx
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017.docx
 
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017-1.docx
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017-1.docxalfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017-1.docx
alfa4_matematica_ficha_trimestral1_2017-1.docx
 
Anexo 19
Anexo 19Anexo 19
Anexo 19
 
M8 4 bim_aluno_2013
M8 4 bim_aluno_2013M8 4 bim_aluno_2013
M8 4 bim_aluno_2013
 

Mais de Isa ...

Eduardo ingles atividades
Eduardo ingles atividadesEduardo ingles atividades
Eduardo ingles atividadesIsa ...
 
Mexe mexe 28 palavras
Mexe mexe 28 palavrasMexe mexe 28 palavras
Mexe mexe 28 palavrasIsa ...
 
Encaixe imagem x palavra
Encaixe imagem x palavraEncaixe imagem x palavra
Encaixe imagem x palavraIsa ...
 
28 palavras parte 2
28 palavras parte 228 palavras parte 2
28 palavras parte 2Isa ...
 
Chaveiro 28 palavras
Chaveiro 28 palavrasChaveiro 28 palavras
Chaveiro 28 palavrasIsa ...
 
O corpo humano
O corpo humanoO corpo humano
O corpo humanoIsa ...
 
Manual do aee
Manual do aeeManual do aee
Manual do aeeIsa ...
 
A pequena sereia
A pequena sereiaA pequena sereia
A pequena sereiaIsa ...
 
A família gorgonzola
A família gorgonzola A família gorgonzola
A família gorgonzola Isa ...
 
Mini Dicionário de Inglês ampliado
Mini Dicionário de Inglês ampliadoMini Dicionário de Inglês ampliado
Mini Dicionário de Inglês ampliadoIsa ...
 
Estratégias de comunicação para pessoas que não falam.
Estratégias de comunicação para pessoas que não falam.Estratégias de comunicação para pessoas que não falam.
Estratégias de comunicação para pessoas que não falam.Isa ...
 
Alfabetização 28 palavras_parte I
Alfabetização 28 palavras_parte IAlfabetização 28 palavras_parte I
Alfabetização 28 palavras_parte IIsa ...
 
Alfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completaAlfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completaIsa ...
 
Contos maravilhosos para criar história
Contos maravilhosos para criar históriaContos maravilhosos para criar história
Contos maravilhosos para criar históriaIsa ...
 
Atividades_rótulos
Atividades_rótulosAtividades_rótulos
Atividades_rótulosIsa ...
 
Atividades_alfabetização fábulas
Atividades_alfabetização fábulasAtividades_alfabetização fábulas
Atividades_alfabetização fábulasIsa ...
 
Caderno de vocabulário_letra bastão
Caderno de vocabulário_letra bastãoCaderno de vocabulário_letra bastão
Caderno de vocabulário_letra bastãoIsa ...
 
Cartilha com orientações ao instrutor de libras
Cartilha com orientações ao instrutor de librasCartilha com orientações ao instrutor de libras
Cartilha com orientações ao instrutor de librasIsa ...
 
Apostila inglês adaptada
Apostila inglês adaptadaApostila inglês adaptada
Apostila inglês adaptadaIsa ...
 
Apostila com atividades de Libras
Apostila com atividades de LibrasApostila com atividades de Libras
Apostila com atividades de LibrasIsa ...
 

Mais de Isa ... (20)

Eduardo ingles atividades
Eduardo ingles atividadesEduardo ingles atividades
Eduardo ingles atividades
 
Mexe mexe 28 palavras
Mexe mexe 28 palavrasMexe mexe 28 palavras
Mexe mexe 28 palavras
 
Encaixe imagem x palavra
Encaixe imagem x palavraEncaixe imagem x palavra
Encaixe imagem x palavra
 
28 palavras parte 2
28 palavras parte 228 palavras parte 2
28 palavras parte 2
 
Chaveiro 28 palavras
Chaveiro 28 palavrasChaveiro 28 palavras
Chaveiro 28 palavras
 
O corpo humano
O corpo humanoO corpo humano
O corpo humano
 
Manual do aee
Manual do aeeManual do aee
Manual do aee
 
A pequena sereia
A pequena sereiaA pequena sereia
A pequena sereia
 
A família gorgonzola
A família gorgonzola A família gorgonzola
A família gorgonzola
 
Mini Dicionário de Inglês ampliado
Mini Dicionário de Inglês ampliadoMini Dicionário de Inglês ampliado
Mini Dicionário de Inglês ampliado
 
Estratégias de comunicação para pessoas que não falam.
Estratégias de comunicação para pessoas que não falam.Estratégias de comunicação para pessoas que não falam.
Estratégias de comunicação para pessoas que não falam.
 
Alfabetização 28 palavras_parte I
Alfabetização 28 palavras_parte IAlfabetização 28 palavras_parte I
Alfabetização 28 palavras_parte I
 
Alfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completaAlfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completa
 
Contos maravilhosos para criar história
Contos maravilhosos para criar históriaContos maravilhosos para criar história
Contos maravilhosos para criar história
 
Atividades_rótulos
Atividades_rótulosAtividades_rótulos
Atividades_rótulos
 
Atividades_alfabetização fábulas
Atividades_alfabetização fábulasAtividades_alfabetização fábulas
Atividades_alfabetização fábulas
 
Caderno de vocabulário_letra bastão
Caderno de vocabulário_letra bastãoCaderno de vocabulário_letra bastão
Caderno de vocabulário_letra bastão
 
Cartilha com orientações ao instrutor de libras
Cartilha com orientações ao instrutor de librasCartilha com orientações ao instrutor de libras
Cartilha com orientações ao instrutor de libras
 
Apostila inglês adaptada
Apostila inglês adaptadaApostila inglês adaptada
Apostila inglês adaptada
 
Apostila com atividades de Libras
Apostila com atividades de LibrasApostila com atividades de Libras
Apostila com atividades de Libras
 

Último

Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Mary Alvarenga
 
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)Paula Meyer Piagentini
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...azulassessoria9
 
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil  2023.ppsxA área de ciências da religião no brasil  2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsxGilbraz Aragão
 
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º BimestreLer e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º BimestreProfaCintiaDosSantos
 
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.Paula Meyer Piagentini
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullyingMary Alvarenga
 
Pizza_literaria.pdf projeto de literatura
Pizza_literaria.pdf projeto de literaturaPizza_literaria.pdf projeto de literatura
Pizza_literaria.pdf projeto de literaturagomescostamma
 
Algumas Curiosidades do uso da Matemática na escrita Phyton
Algumas Curiosidades do uso da Matemática na escrita PhytonAlgumas Curiosidades do uso da Matemática na escrita Phyton
Algumas Curiosidades do uso da Matemática na escrita PhytonRosiniaGonalves
 
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfPARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfceajajacu
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitação
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitaçãoSer Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitação
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitaçãoJayaneSales1
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...nexocan937
 
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTREVACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTREIVONETETAVARESRAMOS
 
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdf
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdfAula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdf
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdfaulasgege
 
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)Paula Meyer Piagentini
 
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOMNOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOMHenrique Pontes
 
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptxAULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptxGislaineDuresCruz
 
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24RITA CALAIM_2023_24.pdf
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24RITA CALAIM_2023_24.pdfHORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24RITA CALAIM_2023_24.pdf
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24RITA CALAIM_2023_24.pdfSandra Pratas
 

Último (20)

Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
 
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
 
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil  2023.ppsxA área de ciências da religião no brasil  2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsx
 
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º BimestreLer e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
 
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
 
Pizza_literaria.pdf projeto de literatura
Pizza_literaria.pdf projeto de literaturaPizza_literaria.pdf projeto de literatura
Pizza_literaria.pdf projeto de literatura
 
Algumas Curiosidades do uso da Matemática na escrita Phyton
Algumas Curiosidades do uso da Matemática na escrita PhytonAlgumas Curiosidades do uso da Matemática na escrita Phyton
Algumas Curiosidades do uso da Matemática na escrita Phyton
 
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfPARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
 
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitação
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitaçãoSer Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitação
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitação
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
 
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTREVACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
 
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdf
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdfAula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdf
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdf
 
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
 
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOMNOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
 
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptxAULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
 
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24RITA CALAIM_2023_24.pdf
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24RITA CALAIM_2023_24.pdfHORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24RITA CALAIM_2023_24.pdf
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24RITA CALAIM_2023_24.pdf
 

Apostila de matemática básica com problemas e desafios

  • 1. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 1 APOSTILA DE http://www.mundodastribos.com/olimpiada-de-matematica-2012-inscricoes.html ORGANIZADA PELA PROFESSORA MARIA IZABEL LUIZ
  • 2. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 2
  • 3. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 3 PROBLEMINHAS 1) NUM ZOOLÓGICO HÁ 165 AVES E 208 MAMÍFEROS. QUANTOS ANIMAIS HÁ NO TOTAL? ( )43 ( ) 363 ( ) 63 ( )373 2) NUM TONEL HÁ 400 LITROS DE ÁGUA E EM OUTRO HÁ 245 LITROS. QUANTOS LITROS DE ÁGUA HÁ À MAIS NO PRIMEIRO TONEL? ( ) 645 LITROS ( ) 245 LITROS ( ) 165 LITROS ( ) 155 LITROS 3) O RESULTADO DA ADIÇÃO 23.476 + 2.670 É ( ) 25.146 ( ) 25.206 ( ) 26.146 ( ) 26.246
  • 4. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 4 4) O RESULTADO DA SUBTRAÇÃO 34.865 – 1.238 É IGUAL A: ( ) 33 627 ( ) 33 527 ( ) 33 633 ( ) 33 533 5) O RESULTADO DA MULTIPLICAÇÃO 129 X 6 É: ( ) 1.032 ( ) 7.754 ( ) 774 ( ) 867 6) OBSERVE DE QUE MODO À LISTAGEM DE NÚMEROS ESTÁ ORGANIZADA: 120 – 115 – 110 – 105 - ....... .- .........- ......... QUAIS OS PRÓXIMOS NÚMEROS QUE DEVEM SER ESCRITOS? ( ) 103, 102, 101 ( ) 104, 103, 102 ( ) 100, 90, 80 ( ) 100, 95, 90
  • 5. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 5 7) A ESCRITA POR EXTENSO DE 21.709 É ( ) VINTE E UM MIL E SETENTA E NOVE ( ) VINTE E UM MIL SETECENTOS E NOVE ( ) DOIS MIL CENTO E SETENTA E NOVE ( )VINTE E UM MIL E NOVE 8) A ESCRITA COM ALGARISMOS DO NUMERO MIL E VINTE E QUATRO É: ( ) 124 ( ) 1.024 ( ) 10.024 ( ) 100.024 9)O NÚMERO 32.606 PODE SER DECOMPOSTO ASSIM: ( ) 30.000 + 2.000 + 600 + 60 + 6 ( ) 30.000 + 2.000 + 6.000 + 600 + 6 ( ) 300.000 + 20.000 + 600 + 60 + 6 ( ) 30.000 + 2.000 + 600 + 6
  • 6. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 6 10) VAMOS FAZER UM DESAFIO? QUERO VER QUEM CONSEGUE TER MAIS ACERTOS, EM MENOS TEMPO, NA SOLUÇÃO DAS MULTIPLICAÇÕES ABAIXO. BOA SORTE!!! 4 X 2 = 2 X 2 = 3 X 8 = 3 X 1 = 1 X 8 = 5 X 3 = 5 X 9 = 5 X 6 = 4 X 8 = 2 X 5 = 3 X 5 = 2 X 7 = 1 X 4 = 4 X 5 = 1 X 0 = 5 X 8 = 2 X 1 = 4 X 9 = 3 X 2 = 5 X 5 = 2 X 8 = 2 X 4 = 3 X 6 = 1 X 3 = 4 X 3 = 4 X 6 = 5 X 2 = 3 X 3 = 1 X 9 = 3 X 9 = 5 X 7 = 3 X 7 = 2 X 9 = 2 X 3 = 4 X 7 = 4 X 1 = 1 X 7 = 5 X 4 = 3 X 10 = 4 X 4 = 1 X 2 = 5 X 1 = 3 X 4 = 2 X 6 = 2 X 10 = 8 X 5 = 9 X 5 = 6 X 0 = 7 X 3 = 6 X 6 = 8 X 6 = 6 X 4 = 7 X 4 = 9 X 0 = 9 X 8 = 8 X 2 = 7 X 2 = 8 X 3 = 5 X 0 = 6 X 9 = ACERTOS:_________
  • 7. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 7 11)Agora faça estes cálculos: a) 3 x 8= ...... n) 7x6=..... b) 5 x 8= ...... o) 4x3=..... c) 9x9= ...... p) 2x6=..... d) 6 x 4= ...... q) 8x7=..... e) 2 x 4= ..... r) 9x5=..... f) 135 x 5= ….. s) 236 x 4=….. g) 263 x 2=….. t) 346 x 6=….. h) 122 x 9= ….. u) 271 x 3=…. i) 320 x 1= ….. v) 254 x 7=….. j) 461 x 3= ….. w) 406 x 2=….. k)146 x 8= ..... x) 138 x 5=..... l) 300 x 3= ..... y) 700 x 7=..... m) 900 x 10=..... z) 100 x 10=.....
  • 8. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 8 12) OBSERVE AS RODAS A SEGUIR. FAÇA OS CÁLCULOS USANDO A MULTIPLICAÇÃO E COMPLETE COM OS NÚMEROS PEDIDOS. X 2 90 81 4 75 29 9 42 22 10 12 7 16
  • 9. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 9 X 5 18 12 11 10 21 30 8 17 4 5
  • 10. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 10 13- FUI ATÉ LOJA E COMPREI ALGUNS PRESENTES. CALCULE CORRETAMENTE O TROCO QUE RECEBI POR CADA COMPRA FEITA. Preço Paguei com Recebi de troco R$ 25,00 R$ 50,00 ( ) R$ 15,00 ( ) R$ 75,00 ( ) R$ 3,00 ( ) R$ 25,00 R$ 68,00 R$ 80,00 ( ) R$ 22,00 ( ) R$ 13,00 ( ) R$ 148,00 ( ) R$ 12,00 R$ 19,00 R$ 20,00 ( ) R$ 1,00 ( ) R$ 11,00 ( ) R$ 39,00 ( ) R$ 2,00 R$ 86,00 R$ 100,00 ( ) R$ 186,00 ( ) R$ 14,00 ( ) R$ 86,00 ( ) R$ 26,00
  • 11. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 11 14) VEJA COMO OS COLEGAS DE JUCA SENTARAM EM TORNO DE UMA MESA CIRCULAR:  JUCA FICOU BEM EM FRENTE DE NINA.  TIAGO FICOU IMEDIATAMENTE A DIREITA DE NINA.  JOÃO, QUE ESTAVA ENTRE JUCA E CARLOS, FICOU BEM EM FRENTE DE TIAGO. JUCA
  • 12. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 12  GIRANDO EM TORNO DA MESA NO SENTIDO HORÁRIO (DOS PONTEIROS DO RELÓGIO), TEM O JUCA, DEPOIS A NINA E EM SEGUIDA A MARIA.  PEDRO E NINA FICARAM UM DE FRENTE PARA O OUTRO 15) COMO SÃO OS ALUNOS? DÊ CARACTERÍSTICAS QUE POSSAM IDENTIFICÁ-LOS. ALUNO CARACTERÍSTICA
  • 13. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 13 16- RESOLVA OS DESAFIOS MATEMÁTICOS. a) ESTES PÉS DE ALFACE SÃO DA HORTA DE DONA MARIA. PARA SEREM VENDIDOS, ELA COLOCOU AS ALFACE ARRUMADAS DENTRO DESSAS CAIXAS. QUANTOS PÉS DE ALFACE HÁ NESTAS CAIXAS? SENTENÇA MATEMÁTICA CÁLCULO RESPOSTA:_________________________________________________________
  • 14. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 14 b) SE A MÃE DE LUCAS FOSSE AO MERCADO UMA VEZ POR SEMANA E GASTASSE R$ 213 REAIS, QUANTO GASTARIA EM 8 SEMANAS? SENTENÇA MATEMÁTICA CÁLCULO RESPOSTA:__________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ c) O AGRICULTOR COLHEU 128 QUILOS DE BATATA, 187 QUILOS DE ABÓBORA E 84 QUILOS DE CENOURAS. QUANTOS QUILOS DE VERDURAS O AGRICULTOR COLHEU? SENTENÇA MATEMÁTICA CÁLCULO RESPOSTA:____________________________________ ___________________________________________
  • 15. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 15 c.1) QUANTOS QUILOS DE ABÓBORA O AGRICULTOR COLHEU A MAIS EM RELAÇÃO A BATATA? SENTENÇA MATEMÁTICA CÁLCULO RESPOSTA:____________________________________ ___________________________________________ 17) CHEGOU A HORA DAS OPERAÇÕES. ENTÃO VAMOS RESOLVER? a) 678 x 2= b) 372 x 2 = c) 424 x 3 =
  • 16. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 16 18 - DESENHE DUAS FIGURAS VERDES COM 24 DE ÁREA E UMA VERMELHA COM 25 . 19 - O GRÁFICO DE BARRAS REPRESENTA O NÚMERO DE PASTEIS QUE OS PADEIROS FIZERAM ONTEM. OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA: JOÃO MANUEL FRANCISCO ANTÔNIO RUI CARLOS 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
  • 17. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 17 O PASTELEIRO RUI FEZ 8 PASTEIS. DESENHE A BARRA DELE NO GRÁFICO E PINTE-A DE AZUL.  QUAL O PASTELEIRO QUE FEZ MAIS PASTEIS? ___________________________________________  QUANTOS? ________________________________  QUAL O PASTELEIRO QUE FEZ MENOS PASTEIS? ___________________________________________  QUANTOS? ________________________________  QUAIS OS PASTELEIROS FIZERAM O MESMO NÚMERO DE PASTEIS? ___________________________________________  QUANTOS? _________________________________  QUANTOS PASTEIS OS PASTELEIROS FIZERAM AO TODO? _________________________________. 20) ESCREVA A LEITURA DOS NÚMEROS E DECOMPONHA COMO NO MODELO 254 - DUZENTOS E CINQUENTA E QUATRO 200 + 50 + 4 983 - ______________________________________ _____________________________________________
  • 18. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 18 316___________________________________________ ___________________________________________ 701___________________________________________ ___________________________________________ 570___________________________________________ ___________________________________________ 21 - OBSERVA E COMPLETA O QUADRO. ANTECESSOR  SUCESSOR 600 201 809 479 22 – VOCÊ JÁ APRENDEU QUE OS NÚMEROS PODEM SER DIVIDIDOS EM DOIS GRUPOS. OS PARES, QUE TERMINAM EM 0, 2, 4, 6 E 8 E OS ÍMPARES QUE TERMINAM EM 1, 3, 5, 7, 9. PINTE DE AZUL OS NÚMEROS PARES E DE VERMELHO OS NÚMEROS ÍMPARES. 481 - 136 - 242 - 547 - 603 - 908 - 589 - 200 - 354 - 421 - 809 - 208 - 116 - 629 -
  • 19. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 19 REESCREVA OS NÚMEROS DA ATIVIDADE ANTERIOR EM ORDEM CRESCENTE. (DO MENOR PARA O MAIOR). ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 23) MEDE COM A TUA RÉGUA E ESCREVE QUANTOS TRACINHOS (CM) TEM A FIGURA: 24) COMPLETE COM OS SINAIS > , < OU = . * 4 X 10 23 + 12 * 4 X 6 12 + 12 * 30 + 30 5 X 8 25) OBSERVA A TABELA E COMPLETE: DESENHA UM VERDE EM 3B. DESENHA UM AZUL EM A1. DESENHA UM AMARELO EM 5E. DESENHA UM VERMELHO EM D4. DESENHA UM VERDE EM 2C. 1 2 3 4 5 A B C D E
  • 20. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 20 26) LARISSA TEM UMA LOJA QUE VENDE ENFEITES PARA O DIA DA PÁTRIA. VEJA AS VENDAS DA SEMANA: TIPO: SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA BANDEIROLAS 224 347 287 339 465. BALÕES 122 184 298 275 371 a-QUANTOS ENFEITES FORAM VENDIDOS NA SEGUNDA-FEIRA?__________________ b -QUANTAS BANDEIROLAS FORAM VENDIDAS NA SEMANA?_________________ c-QUAL O DIA DA SEMANA QUE FOI VENDIDO MAIS ENFEITES?________________QUANTOS?__________ d- QUAL O DIA DA SEMANA QUE FOI VENDIDO MENOS ENFEITES?__________ QUANTOS?________ f-QUANTAS BANDEIRINHAS FORAM VENDIDAS NA SEXTA-FEIRA?________________ g-QUAL FOI O ENFEITE MAIS VENDIDO?__________ QUANTOS?________________ h-QUAL FOI O ENFEITE MENOS VENDIDO? ________ _________________ QUANTOS?_________________
  • 21. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 21 Comp Banco Agencia C1 Conta C2 Série Cheque Nº C3 R$ 058 289 9690 7 2345-1 2 000 223344 1 450,00 Pague por Cheque_____________________________________________ ___________________________________________________ BANCO BRADESCO RUA ROBERTO XIMENES, S/N ______________ de _________ de ______ CENTRO ALCÂNTARAS TEL: (88) 3640 1240 _______________________________________________ CHEQUE ESPECIAL VITÓRIA PEREIRA DA SILVA 27) OS CHEQUES SÃO UTILIZADOS DIARIAMENTE NAS OPERAÇÕES DE COMPRA E NOS PAGAMENTOS, DE MODO GERAL. OBSERVE ATENTAMENTE O CHEQUE ABAIXO. . O NÚMERO DA AGENCIA É: O NÚMERO DA CONTA É: a) ( ) 239 a) ( ) 058 b) ( ) 9690 b) ( ) 350,00 c) ( ) 2345-1 c) ( ) 000 d) ( ) 223344 d) ( ) 2345 - 1 PREENCHA O CHEQUE ANTERIOR COM O VALOR POR EXTENSO.
  • 22. Apostila adaptada pela professora da Sala Multifuncional Página 22 ELETRO MÓVEIS NOTEBOOK A PARTIR DE: R$ 1.320,00 EXECUTE NOTEBOOK POR: R$ 1.229,00 28) OBSERVE O PAINEL DESENHADO ABAIXO. O NÚMERO REPRESENTADO NELE PODE TAMBÉM SER ESCRITO COMO: a) ( ) QUATRO CENTENAS E CINCO DEZENAS b) ( ) QUATRO DEZENAS E CINCO UNIDADES c) ( ) QUATRO CENTENAS E ZERO UNIDADES d) ( ) QUATRO CENTENAS E CINCO UNIDADES OBSERVE OS ANÚNCIOS E RESPONDA Em qual das lojas o Notebook custa mais barato? a) ( ) Execute b) ( ) Eletro Móveis c) ( ) Lojas Americanas d) ( ) Lojas Macavi Em qual delas ele custa mais caro? a) ( ) Lojas Macavi b) ( ) Lojas Americanas c) ( ) Eletro Móveis d) ( ) Execute 450 LOJAS MACAVI PROMOÇÃO: Por: R$ 1.399,00 LOJAS AMERICANAS NOTEBOOK R$ 1.099,00
  • 23. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 23 29) FAÇA DE CONTA QUE VOCÊ VAI COMPRAR UM NOTEBOOK E FAZER O PAGAMENTO COM CHEQUE. ESCOLHA O SEU NOTEBOOK E PREENCHA O CHEQUE CORRETAMENTE PARA FAZER O PAGAMENTO. 30) REVISÃO: RESOLVA AS MULTIPLICAÇÕES: 145 X 2 134 X 2 170 X 2 185 X 2 155 X 2 145 X 3 132 X 3 147 X 3 156 X 3 128 X 3 Comp Banco Agencia C1 Conta C2 Série Cheque Nº C3 R$ 058 289 9690 7 2345-1 2 000 223344 1 450,00 Pague por Cheque __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ BANCO BRADESCO RUA ROBERTO XIMENES, S/N __________________ de ___________ de ____ CENTRO Alcântaras TEL: (88) 3640 1240 _____________________________________________ Cheque Especial
  • 24. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 24 140 X 5 45 X 4 109 X 4 136 X 4 198 X 4 61 X 5 108 X 5 123 X 5 90 X 6 145 X 6 31)- PENSE: SE O QUILO DE UM PEIXE CUSTA R$ 3,49 QUAL É O PREÇO DE 2 QUILOS DESSE MESMO PEIXE? a) ( ) R$ 6,88 b) ( ) R$ 6,98 c) ( ) R$ 7,98 32) VOVÔ JUVENAL QUER REPARTIR, IGUALMENTE R$1.872,00 ENTRE 6 NETOS. CADA NETO RECEBERÁ? a) ( ) R$312,00 b) ( ) R$261,00 c) ( ) R$418,00
  • 25. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 25 33- OBSERVE O A TABELA ABAIXO E RESPONDA: HABITANTES POR ESTADO FONTE: IBGE, CONTAGEM DA POPULAÇÃO DE 2012. a- QUAL É O TÍTULO DA TABELA? _____________________________________________ b- QUAL ESTADO TEM MAIS HABITANTES? _____________________________________________ c- A DIFERENÇA ENTRE O ESTADO DE MAIOR HABITANTE E O MENOR É DE: ___________________ d- QUAL É FONTE _____________________________ e- ESCREVA O NOME DO ESTADO E A POPULAÇÃO EM ORDEM DECRESCENTE (DO MAIOR PARA O MENOR) ESTADO POPULAÇÃO PARANÁ SANTA CATARINA RIO GRANDE DO SUL 10.577.755 6.383.286 10.770.603
  • 26. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 26 34) VEJA O GRÁFICO QUE A PROFESSORA DE MARIANI APRESENTOU A TURMA: 0 10 20 30 40 50 60 70 80 ARANHA RATO CÃO TARTARUGA MACACO QUANTO TEMPO PODEM VIVER ESSSES ANIMAIS FONTE: HTTP://WWW.CURIOSIDADES10.COM/ANIMAIS/TEMPO_DE_VIDA_DOS_ANIMAIS.HTML AGORA, RESPONDA: a) QUAL ANIMAL VIVE MAIS TEMPO?_____________ b)QUAL O ANIMAL QUE VIVE MENOS TEMPO? _____________________________________________ c) O GORILA VIVE QUANTOS ANOS? ______________ d) QUANTOS ANOS O CORVO VIVE MAIS QUE O LEÃO?________________________________________ ARARA CARNEIRO LEÃO CORVO GORILA 80 70 60 50 40 30 20 10 0
  • 27. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 27 PARA RELAXAR! 35) LEIA A LETRA DA MÚSICA E MARQUE QUAL FIGURA GEOMÉTRICA NOS FAZ LEMBRAR: ( ) CÍRCULO ( ) QUADRADO ( ) RETÂNGULO ( ) TRIÂNGULO ( ) ESFERA O MEU CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS TEM TRÊS PONTAS O MEU CHAPÉU SE NÃO TIVESSE TRÊS PONTAS NÃO SERIA O MEU CHAPÉU 36) GANHEI UM PRESENTE NO MEU ANIVERSÁRIO E VEIO EMBRULHADO NUMA CAIXA DE SAPATO. ESSA CAIXA DE SAPATO NOS FAZ LEMBRAR DE: (A) UM CUBO (B) UMA ESFERA (C) UM PARALELEPÍPEDO (D) UM CONE (E) UMA RETA
  • 28. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 28 37) VEJA A TEMPERATURA ÀS 10 HORAS DA MANHÃ EM ALGUMAS CAPITAIS DO BRASIL EM CERTO DIA. DEPOIS RESPONDA. a) EM QUE CIDADE A TEMPERATURA ESTAVA MAIS ALTA? ______________________________________ b) QUAL FOI A TEMPERATURA MAIS BAIXA? EM QUE CIDADE? _________________________________ c)ESCREVA AS TEMPERATURAS EM ORDEM DECRESCENTE. ______________________________ d)ESCREVA AS TEMPERATURAS EM ORDEM CRESCENTE. _____________________________________________ _____________________________________________ SALVADOR (BA) PORTO ALEGRE (RS) SÃO PAULO (SP) MANAUS (AM) 26 ºC 6,5 ºC 16,2 ºC 28 ºC
  • 29. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 29 EXPRESSÕES NUMÉRICAS NAS EXPRESSÕES NUMÉRICAS COM ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES VOCÊ DEVE RESOLVER A OPERAÇÃO QUE APARECER PRIMEIRO. OBSERVE AS EXPRESSÕES A SEGUIR: 27 – 4 – 12 + 3 = 23 – 12 + 3 11 + 3 14 NAS EXPRESSÕES NUMÉRICAS QUE APRESENTAM AS QUATRO OPERAÇÕES VOCÊ DEVE RESOLVER PRIMEIRO AS MULTIPLICAÇÕES E DIVISÕES SENDO QUE, A QUE ESTIVER NA FRENTE, DEVE SER RESOLVIDA PRIMEIRO. FICANDO APENAS ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES, RESOLVA-AS DO MESMO MODO. 20 + 6 – 4 26 – 4 22
  • 30. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 30 19 + 7 X 4 – 36 : 9 X 8 = 19 + 28 – 36 : 9 X 8 = 19 + 28 – 4 X 8= 19 + 28 – 32 = 47 – 32 15 42 : 7 X 3 + 6 X 6 – 42 = 6 X 3 + 6 X 6 – 42= 18 + 6 X 6 – 42= 18 + 36 – 42= 54 - 42= 12
  • 31. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 31 38) CALCULE O VALOR DAS EXPRESSÕES: a) 12 – 8 + 9 – 3 = b) 12 + 13 – 10 + 6 = c) 15 + (8 – 2) = d) 7 x 9 + 3 x 5=
  • 32. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 32 e) 30 + 3 X 2 - 8 X 4= e) 20 - 30 : 3 + 6 X 11 - 16= 39) EFETUE AS MULTIPLICAÇÕES E DIVISÕES ABAIXO: a) 70 X 100 = f) 80.000 : 1.000 = b) 405 X 1.000 = g) 50.700 : 100 = c) 100 X 10 = h) 6.300 : 10 = d) 850 X 100 = i) 98.700 : 100 = e) 9.060 X 10 = j) 41.000 : 1.000 =
  • 33. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 33 . 40) VOCÊ JÁ OUVIU FALAR NA GRANDE MURALHA CHINESA? O SOBERANO CHINES TCHI-HUANG-TI, POR VOLTA DE 250.a.C., MANDOU CONSTRUIR UMA GRANDE MURALHA PARA DEFENDER O NORTE DE SEU REINO. PARA DESCOBRIR O COMPRIMENTO APROXIMADO DA MURALHA, FAÇA OS CÁLCULOS DA SEQUÊNCIA ABAIXO. ESTE É O COMPRIMENTO APROXIMADO, EM QUILÔMETROS, DA MURALHA DA CHINA. + 1.800 + 597 178 -789 +5.874 - 971 - 4.890 +651 MURALHA DA CHINA
  • 34. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 34 41) PENSANDO BEM... 1- SE NUMA CAIXA CABEM 10 LIVROS. QUANTOS LIVROS CABERÃO EM SEIS CAIXAS IGUAIS? 2- SE UMA DÚZIA DE GARRAFAS TEM 12 GARRAFAS. QUANTAS GARRAFAS TERÃO EM SETE DÚZIAS? 3- SE NUMA SALA DE AULA CABEM 30 CADEIRAS. QUANTAS CADEIRAS CABERÃO EM NOVE SALAS IGUAIS?
  • 35. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 35 4- SE FLÁVIA COMPRA 4 QUILOS DE RAÇÃO PARA SEUS GATOS POR MÊS. QUANTOS QUILOS DE RAÇÃO ELA COMPRA POR ANO? 5- SE FERNANDO DEMORA UMA SEMANA PARA PINTAR UMA CAIXA. QUANTOS DIA ELE VAI DEMORAR PARA PINTAR 5 CAIXAS IGUAIS?
  • 36. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 36 EXPRESSÕES NUMÉRICAS NAS EXPRESSÕES NUMÉRICAS QUE APRESENTAM PARÊNTESES E COLCHETES, DEVEMOS RESOLVER PRIMEIRO AS OPERAÇÕES QUE ESTÃO DENTRO DOS PARÊNTESES, ELIMINANDO-OS. DEPOIS RESOLVA, AS OPERAÇÕES QUE SE ENCONTRAM DENTRO DOS COLCHETES PARA PODER ELIMINÁ- LOS. DEPOIS PROCEDA NORMALMENTE, COMO NAS EXPRESSÕES ANTERIORES. EXEMPLO 7 X 7 – (8 X 3) + (12 : 4) – 5 X 0 = 7 X 7 – 24 + 3 – 5 X 0 49 – 24 + 3 – 0 25 + 3 – 0 28 – 0 28
  • 37. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 37 64 : 4 – [8 – (2 X 3) + 12 : 2] – 3 = 64 : 4 – [8 – 6 + 12 : 2] – 3= 64 : 4 – [8 – 6 + 6] – 3 64 : 4 – [ 2 + 6] – 3 64 : 4 – 8 – 3 16 – 8 – 3 8 – 3 5 GRUPOS DE OPERAÇÕES 42) OBSERVE OS SINAIS E RESOLVA COM ATENÇÃO. a)6 x ( 5 x 3 – 4 ) + 5 = VAMOS VER SE VOCÊ COMPREENDEU?
  • 38. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 38 b) 14 + ( 4 x 8 – 17 )= c) 4 x [ 2 + ( 16 x 2 – 18 ) ]= d) 8 + [ 46 - ( 18 + 8 x 2 ) ]=
  • 39. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 39 QUANDO EM UMA EXPRESSÃO NUMÉRICA APARECEM SINAIS DE ASSOCIAÇÃO, DEVEM SER ELIMINADOS NESTA ORDEM: 1º ( ) PARÊNTESE, 2º [ ] COLCHETES, 3º { } CHAVES. 43) RESOLVA AS EXPRESSÕES NUMÉRICAS: a) 15 + ( 26 – 12 ) - 8= b) ( 22 + 4) – 17 + 5 =
  • 40. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 40 c) 25 + [ 12 + ( 8 – 5 ) + 2 ] = d) 32 - [ ( 12 – 6 ) + 8 ]= e){ 9 + [ ( 18 – 5 ) – 2 ] + 1 } + 5=
  • 41. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 41 c) 64 : 8 X 2 + 35 : 5 – 6 = d) 50 – 4 X ( 35 : 5 – 3 ) = e) ( 28 – 18 : 3 ) + 6 =
  • 42. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 42 44) GRUPOS DE OPERAÇÕES GRUPO 01 a) 549 + 321 + 17= b) 264 + 158 + 36= c) 304 + 681 + 59= d) 964 – 256= e) 816 – 357= f) 624 – 599= GRUPO 02 a) 617 + 305 + 24= b) 461 + 130 + 95= c) 238 + 347 = 8= d) 687 – 568= e) 816 – 694= f) 428 – 291= GRUPO 03 a) 341 + 589= b) 653 + 207= c) 432 + 168 + 85= d) 692 – 254= e) 953 – 648 = GRUPO 04 a) 684 + 219 + 84= b)367 + 351 + 29= c) 952 – 315= d) 467 – 399= e) 836 – 792 = GRUPO 05 a) 3.125 + 6.084= b) 2.009 + 6.891= c) 4.582-3.643= d) 5.005 – 297= e) 9.541 – 6.814= GRUPO 06 a) 6.008 + 3.259= b) 3.135 + 4.267= c) 5.000 – 589= d) 4.395 – 2.619= e) 8.002 – 5.367=
  • 43. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 43 GRUPO 7 a) 3.128 + 6.254= b) 5.026 + 4.689 = c) 4.302 + 5.109= d) 6.851 – 3.214= e) 5.007 – 3.622= f) 8.352 – 6.125= GRUPO 8 a) 1.259 + 2.904= b) 3.081 + 5.302= c) 6.527 + 2.009= d) 8.000 – 2.384= e) 5.000 – 3.290= f) 6.416 – 3.508= GRUPO 9 a) 134 x 2= b) 241 x 2= c) 323 x 2= d) 3.567 + 5.018= e) 6.057 – 5.164= f) 8.000 – 7.695= GRUPO 10 a) 412 x 2= b) 321 x 2= c) 243 x 2= d) 3.015 + 6.597= e) 5.002 + 2.999= f) 7.000 – 5.358= GRUPO 11 a) 324 x 2= b) 132 x 3= c) 143 x 3= d) 6.254 + 2.097= e) 7.351 + 1.983= f) 6.000 – 5.954= GRUPO 12 a) 321 x 3 = b) 213 x 3 = c) 123 x 3= d) 5.005 + 3.696= e) 6.325 + 3.275= f) 9.000 – 8165=
  • 44. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 44 GRUPO 13 a) 5.349 – 3.209= b) 6.358 – 5.989= c) 4.624 – 3.952= d) 8.935 – 7.638 = e) 3.836 – 1.967= f) 6.000 – 3.983= GRUPO 14 a) 6.216 + 3.514= b) 3.937 + 6.008= c) 5.136 + 1.295= d) 6.835 – 4.927= e) 9.000 - 6.389= f) 7.000 – 3.852= GRUPO 15 a) 84 : 2 = b) 96 : 3 = c) 126 : 2 = d) 249 : 3 = e) 153 : 3 = f) 428 : 2 = GRUPO 16 a) 168 : 2 = b) 146 : 2 = c) 345 x 3 = d) 918 x 2= e) 6.000 – 3.689 = f) 2.394 + 5.196= GRUPO 17 a) 417 x 3= b) 324 x 2= c) 1.284 : 2= d) 3.693 : 3= e) 1.648 : 2 = f) 6.396 : 3 = GRUPO 18 a) 806 x 3= b) 524 x 2 = c) 2.618 x 3= d) 3.394 x 2= e) 9.561 – 6.207= f) 3.384 + 2437=
  • 45. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 45 GRUPO 19 a) 348 x 2 = b) 739 x 3 = c) 627 x 3 = d) 567 x 2 = e) 6.201 + 2.539= f) 5.629 – 4.598= GRUPO 20 a) 795 x 4= b) 396 x 4= c) 809 x 4= d) 364 : 4= e) 248 : 4= f) 1.284 : 4= GRUPO 21 a) 2584 + 1.897= b) 9.016 – 2.807= c) 957 x 3= d) 607 x 2= e) 574 x 3= f) 826 x 4= GRUPO 22 a) 364 : 4= b) 1.684 : 2= c) 2.439 : 3 = d) 1296 : 3 = e) 4.284 : 2= f) 208 : 4= GRUPO 23 a) 276 : 3= b) 368 : 4 = c) 284 : 2 = d) 3.158 x 2 = e) 1.274 x 3= f) 2.192 x 4= GRUPO 24 a) 4.683 + 3.196= b) 3.527 + 5.294= c) 5.632 – 3.297= d) 6.138 – 5.999= e) 3.149 x 2= f) 2.038 x 4=
  • 46. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 46 GRUPO 25 a) 342 x 3= b) 413 x 4 = c) 142 x 5= d) 3.107 + 6.351= e) 4.320 – 2.694= f) 5.000 – 3.458= GRUPO 26 a) 132 x 3= b) 231 x 4 = c) 312 x 5= d) 2.567 + 5.948= e) 4.582 - 3.791= f) 8.237 + 1.629= GRUPO 27 a) 2.016 x 4= b) 605 x 5= c) 1.541 x 5= d) 8.624 – 6.318= e) 7.537 – 629= f) 8.346 – 6.289= GRUPO 28 a) 3.000 – 2.329= b) 3.890 + 2.736= c) 7.856 + 978= d) 2.193 : 3= e) 3.284 : 4 = f) 1.846 : 2= GRUPO 29 a) 1.248 : 4= b) 3.244 : 4 = c) 1.876 + 2.535= d) 3.975 – 498= e) 8001 – 4.376= f) 784 x 4= GRUPO 30 a) 108 : 2 = b) 156 : 3 = c) 213 : 3 = d) 279 : 3 = e) 286 : 2 = f) 639 : 3 =
  • 47. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 47 GRUPO 31 a) 153 x 2= b) 342 x 3= c) 541 x 4= d) 124 x 5= e) 214 x 6= f) 325 x 5= GRUPO 32 a) 527 x 5= b) 346 x 6 = c) 1.684 : 2= d) 1.296 : 3 = e) 3.294 + 3.508= f) 5.000 – 2.973= GRUPO 33 a) 102 x 6 = b) 403 x 7= c) 6.97 x 5= d) 324 x 6= e) 705 x 5= f) 909 x 3= GRUPO 34 a)624 + 305 + 21= b) 914 - 258= c) 423 + 157 + 69= d) 654 x 3= e) 987 : 2= f) 681 : 3=
  • 48. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 48 45- 1)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 764 E O SEU SUCESSOR. 2)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 864 E O SEU SUCESSOR. 3)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 796 E O SEU SUCESSOR. 4)EU TENHO 146 SELOS E MARIA TEM 123 SELOS. a) QUANTOS SELOS EU TENHO A MAIS QUE MARIA? b) QUANTOS SELOS TEMOS JUNTOS?
  • 49. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 49 5)VOVÓ FEZ 75 PASTEIS E 94 COXINHAS. a) QUANTOS SALGADINHOS ELA FEZ AO TODO? b) QUANTAS COXINHAS ELA FEZ A MAIS QUE OS PASTEIS? 6)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 1.302 E O SEU SUCESSOR. 7)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 843 E O SEU SUCESSOR. 8) MARIANA TEM 38 ANOS. JOÃO TEM 57 ANOS. a) QUANTOS ANOS ELES TEM JUNTOS? b) QUANTOS ANOS JOÃO É MAIS VELHO QUE MARIANA?
  • 50. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 50 9)CALCULE A SOMA DO NUMERAL 1.864 E O SEU ANTECESSOR 10) CALCULE A SOMA DO NUMERAL 951 E O SEU ANTECESSOR. 11) TENHO R$16,00. QUERO COMPRAR UMA BLUSA QUE CUSTA R$ 57,00. QUANTOS REAIS FALTAM? 12) PEDRO SAIU COM R$38,50. COMPROU UM LIVRO POR R$13,00. QUANTO RECEBEU DE TROCO? 13) O INGRESSO PARA O PARQUE CUSTA R$15,00. TENHO R$12,70. QUANTO AINDA FALTA?
  • 51. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 51 14) CALCULE A SOMA DO NUMERAL 986 E O SUCESSOR DE 580. 15) NA COLEÇÃO DE CHAVEIROS DE RICARDO HÁ 376 CHAVEIROS DE METAL E O DOBRO EM CHAVEIROS DE PLÁSTICO. a) QUANTOS CHAVEIROS DE PLÁSTICO HÁ MAIS QUE OS DE METAL? b) QUANTOS CHAVEIROS ELE TEM AO TODO? 16) PHILIPE FOI A UMA LOJA COM 280 REAIS. ELE COMPROU UMA CALÇA POR 125 REAIS E UMA CAMISA POR 65 REAIS. a)QUANTOS REAIS PHILIPE GASTOU? b)QUANTOS REAIS RESTARAM PARA PHILIPE?
  • 52. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 52 17) JÚLIO É PEDREIRO. ELE ESTÁ CONSTRUINDO UMA GRANDE CASA. a) ELE RECEBEU DOIS CARREGAMENTOS DE TIJOLOS. NUM HAVIA 1.452 TIJOLOS E NO OUTRO 3.500 TIJOLOS. QUANTOS TIJOLOS ELE RECEBEU? b) OS AZULEJOS DA COZINHA E DO BANHEIRO SÃO IGUAIS. ELE USOU 2.480 AZULEJOS NA COZINHA E 950 AZULEJOS NO BANHEIRO. QUANTOS AZULEJOS FORAM USADOS? c) ELE COMPROU 1.790 LADRILHOS PARA O PISO DA COZINHA E 830 LADRILHOS PARA UMA PEQUENA DESPENSA. QUANTOS LADRILHOS ELE COMPROU?
  • 53. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 53 d) ELE COMPROU 2.500 TELHAS E ENCOMENDOU 1.850 QUE CHEGARÃO DENTRO DE TRÊS SEMANAS. QUANTAS TELHAS ELE COMPROU AO TODO? 18) EM NOSSA ESCOLA ESTUDAM 247 MENINOS E 314 MENINAS. a) QUANTOS ALUNOS HÁ NESSA ESCOLA? b) QUANTAS MENINAS HÁ A MAIS QUE MENINOS? 19) MAURÍCIO TEM UMA BANCA DE JORNAL. ONTEM ELE VENDEU 425 JORNAIS. HOJE ELE VENDEU 386 JORNAIS. QUANTOS JORNAIS ELE TERÁ DE VENDER AINDA PARA ALCANÇAR A VENDA DE ONTEM?
  • 54. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 54 20) UM FEIRANTE TEM 325 GOIABAS, 246 MAÇÃS E 669 LARANJAS. JÁ VENDEU 845 FRUTAS. QUANTAS FRUTAS ELE AINDA TEM PARA VENDER? 21) MARCOS POSSUI 256 CHAVEIROS. GANHOU MAIS 40 E DEU 65 PARA SEU IRMÃO. QUANTOS CHAVEIROS ELE TEM AGORA? 22) BRUNO POSSUI 650 CHAVEIROS. GANHOU MAIS 130 E DEU 150 PARA SEU IRMÃO. QUANTOS CHAVEIROS ELE TEM AGORA?
  • 55. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 55 23) ANA POSSUI 326 REVISTAS. GANHOU MAIS 80 E DEU 45 PARA SEU PRIMO. QUANTAS REVISTAS ELA TEM AGORA? 24) RAFAEL POSSUI 564 SELOS. GANHOU MAIS 235 E DEU 180 PARA SEU PRIMO. QUANTOS SELOS ELE TEM AGORA? 25) AMANDA TRABALHA EM UMA LOJA E GANHA 685 REAIS POR MÊS. SEU IRMÃO TRABALHA EM OUTRA LOJA E GANHA O DOBRO DE AMANDA. QUANTO O IRMÃO DE AMANDA GANHA POR MÊS?
  • 56. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 56 26) HELENA GASTOU R$ 65,70 COMPRANDO UMA BLUSA, R$47,50 COM UMA BERMUDA E PAGOU A COMPRA COM UM CHEQUE DE R$ 200,00. a) QUANTO ELA GASTOU COM AS COMPRAS? b) QUANTO RECEBEU DE TROCO? 27) NO SÁBADO À NOITE, 580 PESSOAS FORAM A UMA MESMA SESSÃO DE CINEMA. SABENDO QUE ESSE CINEMA TEM LUGAR PARA 850 PESSOAS, QUANTOS LUGARES FICARAM VAZIOS?
  • 57. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 57 28) LARA FOI A UMA LOJA COM 250 REAIS. ELA COMPROU UMA BLUSA POR 126 REAIS E UMA SANDÁLIA POR 58 REAIS. a) QUANTOS REAIS LARA GASTOU? b) QUANTOS REAIS RESTARAM PARA LARA? 29) JOÃO PAGA 540 REAIS DE ALUGUEL. NO PRÓXIMO MÊS SEU ALUGUEL SERÁ AUMENTADO EM 135 REAIS. QUANTO JOÃO VAI PAGAR DE ALUGUEL NOS PRÓXIMOS MESES?
  • 58. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 58 30) NA PRATELEIRA DE UM SUPERMERCADO FORAM COLOCADAS 350 LATAS DE SARDINHA. DESSAS, METADE JÁ FORAM VENDIDAS. QUANTAS LATAS DE SARDINHA SOBRARAM NA PRATELEIRA? 31) EM UMA OPERAÇÃO O MINUENDO É 6.358 E O SUBTRAENDO 4.008. QUAL É O RESTO? 32) SE VOCÊ COMPRAR UMA CALÇA POR 159 REAIS E UMA BLUSA POR 284 REAIS, QUANTO VOCÊ IRÁ PAGAR?
  • 59. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 59 33) UM TEATRO TEM CAPACIDADE PARA 4.500 PESSOAS. SABENDO QUE DURANTE UMA APRESENTAÇÃO TEATRAL COMPARECERAM 3.658 PESSOAS. QUANTAS PESSOAS AINDA PODERIAM TER ASSISTIDO A APRESENTAÇÃO? 34) PARA UM PASSEIO REALIZADO PELA ESCOLA, A DIRETORA ORGANIZOU OS ALUNOS EM 3 ÔNIBUS, COM 48 ALUNOS EM CADA ÔNIBUS. QUANTOS ALUNOS FORAM AO PASSEIO NO TOTAL? 35) BÁRBARA TINHA UMA COLEÇÃO DE CANETINHAS. DEU 65 PARA A IRMÃ E FICOU COM 242. QUANTAS CANETINHAS HAVIA NA COLEÇÃO DE BÁRBARA?
  • 60. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 60 36) NA FRUTEIRA HAVIA 2 DÚZIAS DE LARANJAS, 1 DEZENA DE AMEIXAS E MEIA DÚZIA DE BANANAS. QUANTAS FRUTAS HAVIA NA FRUTEIRA? 37) EM UM TANQUE HAVIA 695 PEIXES. FORAM RETIRADOS 287 PEIXES. QUANTOS PEIXES RESTARAM NO TANQUE? 38) A "PASTELARIA RICO PÃO" TINHA 5 CAIXAS COM 34 BOLINHOS CADA UMA. QUAL O TOTAL DE BOLINHOS?
  • 61. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 61 46) QUE TAL CONHECER UM POUCO SOBRE AYRTON SENNA, EMERSON FITTIPALDI E NELSON PIQUET? SAIBA QUE ESSES SÃO OS NOMES DE TRÊS CAMPEÕES BRASILEIROS DE FÓRMULA 1. VEJA AS PERGUNTAS, FAÇA AS CONTAS PARA DESCOBRIR AS RESPOSTAS E ESCREVA OS RESULTADOS NO QUADRO ABAIXO. AYRTON SENNA EMERSON FITTIPALDI NELSON PIQUET 1) EM QUE ANO AYRTON SENNA FOI TRICAMPEÃO MUNDIAL DE FÓRMULA 1? 2) QUAL A IDADE DE EMERSON FITTIPALDI QUANDO FOI CAMPEÃO MUNDIAL EM 1972? 999 + 992 5 X 5
  • 62. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 62 3) EM QUE ANO NELSON PIQUET GANHOU O SEU PRIMEIRO CAMPEONATO MUNDIAL DE FÓRMULA 1? 4) EM QUE ANO FOI REALIZADO O PRIMEIRO CAMPEONATO MUNDIAL DE FÓRMULA 1? 5) QUANTOS TÍTULOS MUNDIAIS DE FÓRMULA 1 NELSON PIQUET CONQUISTOU? 6) QUANTOS BRASILEIROS SE TORNARAM CAMPEÕES MUNDIAIS DE FÓRMULA 1? 999 - 982 153 : 51 2 X 975 75 : 25
  • 63. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 63 7) QUAL O TOTAL DE CAMPEONATOS DE FÓRMULA 1 CONQUISTADOS POR BRASILEIROS? 10) QUAL A DISTÂNCIA APROXIMADA, EM QUILÔMETROS, PERCORRIDA POR UM PILOTO QUE CONSEGUE TERMINAR A PROVA DE INTERLAGOS? 11) QUAL O ANO QUE AYRTON SENNA GANHOU O SEU PRIMEIRO CAMPEONATO MUNDIAL? 17 X 18 2.876 - 888 440 : 55
  • 64. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 64 47) RESOLVA AS OPERAÇÕES E ESCREVA OS RESULTADOS POR EXTENSO: 35 X14 13 X25 18 X14 68 X12 58 X14 40 X12 28 X27 24 X12
  • 65. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 65 16 X15 15 X24 18 X14 12 X19 24 X22 25 X11 19 X16 46 X42
  • 66. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 66 AGORA É A SUA VEZ. CALCULE AS DIVISÕES ELIMINANDO OS ZEROS. a ) 430 : 10 = .............................................. b) 4.300 : 100 = .......................................... c) 43.000 : 1000 = ............................................. d) 73.000 : 10 = ........................................... d) 73.000 : 100 = ........................................... d) 73.000 : 1.000 = ......................................... 48) OBSERVE COMO FOI FEITO A DIVISÃO DOS NÚMEROS ABAIXO
  • 67. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 67 49) VAMOS RESOLVER!!! A LOJA “PREÇO BOM” ESTÁ FAZENDO UMA LIQUIDAÇÃO NA PARTE DE VESTUÁRIO. OBSERVE AS PEÇAS EM PROMOÇÃO: 1.CADA PRODUTO RECEBEU UM DESCONTO DIFERENTE. OBSERVE A TABELA ABAIXO E CALCULE O PREÇO FINAL DE CADA PEÇA: R$ 40,00 R$ 120,00 R$ 60,00 R$ 165,00 R$ 300,00 R$ 80,00
  • 68. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 68 PRODUTO PREÇO NORMAL DESCONTO PREÇO COM DESCONTO CHINELOS R$ 40,00 R$ 4,00 R$ 36,00 CAMISETA R$ 10,00 BOLSA R$ 8,00 TÊNIS R$ 10,00 VESTIDO R$ 15,00 CASACO R$ 30,00 2.AGORA, VAMOS VER O QUE GABI E SUAS AMIGAS GASTARAM... a) GABI COMPROU UM PAR DE CHINELOS E UM VESTIDO. QUAL É O VALOR DE SUA COMPRA?
  • 69. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 69 b) AO PASSAR NO CAIXA, GABI DEU DUAS NOTAS DE R$100,00. QUANTO ELA RECEBERÁ DE TROCO? c) ISABELLA COMPROU UMA BOLSA. ELA VAI PARCELAR SUA COMPRA EM 3 VEZES. QUAL SERÁ O VALOR DE CADA PARCELA?
  • 70. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 70 d) A BRENDA QUER DAR UM CASACO DE PRESENTE PARA SUA MÃE E UMA CAMISETA PARA SUA IRMÃ. QUANTO BRENDA TERÁ DE GASTAR COM OS PRESENTES? e) BRENDA RESOLVEU PAGAR SUAS COMPRAS À PRAZO. ELA PODE PARCELAR EM 4 OU 5 PRESTAÇÕES. QUAL SERÁ O VALOR DE CADA PARCELA EM CADA CASO?
  • 71. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 71 f) DANIELA GANHOU UM TÊNIS DE SUA MÃE. A MÃE DA DANI PAGOU SUA COMPRA COM 3 NOTAS DE R$ 50,00. ELA PODE USAR O TROCO PARA COMPRAR UM PAR DE CHINELOS PARA SEU FILHO? VAI SOBRAR OU FALTAR DINHEIRO? QUANTO? g) JULIA COMPROU O CASACO E O VESTIDO. ELA VAI PARCELAR A COMPRA EM 5 VEZES. QUAL SERÁ O VALOR DE CADA PRESTAÇÃO?
  • 72. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 72 h) QUAL DAS MENINAS GASTOU MAIS? I) QUANTO AS AMIGAS GASTARAM JUNTAS? j) EM QUE LOJA FIZERAM SUAS COMPRAS?
  • 73. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 73 * ATIVIDADES ADAPTADAS DO ARQUIVO PESSOAL: ALGUMAS FORAM CRIADAS POR MIM, OUTRAS EU RECEBI OU BAIXEI DA INTERNET HÁ MUITO TEMPO, PORÉM NÃO LEMBRO A FONTE * IMAGENS RETIRADAS DO GOOGLE.
  • 74. Apostila adaptada pela professora Maria Izabel Luiz Página 74