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A utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
esta acção é desenvolvida no âmbito do quadro de referência para a formação contínua de professores na área das TIC, definido pelo CRIE  Equipa de Missão Redes Internet e Computadores na Escola – ME , dando resposta às necessidades de formação dos professores e devendo estar articulada com as iniciativas TIC nas escolas
Iniciativas das escola iniciativa Escolas, Professores e Computadores Portáteis concurso de Projectos de Produção de Conteúdos Educativos eTwinning KidSmart Early Learning moodle para todas as escolas Seguranet
Iniciativas nas escolas Sacausef  [email_address] Joomla para todas as escolas Alinex para a escola Software Livre na escola Alinex 100%
Objectivos da Acção promover o desenvolvimento curricular; a integração transdisciplinar das TIC; a elaboração de recursos educativos digitais e a sua aplicação no processo ensino/aprendizagem, de forma a fomentar o seu desenvolvimento; Promover a utilização das Tecnologias;
Objectivos da Acção promover a reflexão sobre metodologias de aplicação das TIC no processo ensino/aprendizagem; incentivar a produção de materiais de apoio ao ensino pelos professores e a sua disponibilização on-line, prolongando os momentos de aprendizagem no espaço e no tempo;
Efeitos a Produzir MUDANÇAS DE PRÁTICAS, PROCEDIMENTOS E/OU MATERIAIS DIDÁCTICOS
Efeitos a Produzir utilização de metodologias activas e participativas, com recurso às TIC, no processo de ensino e aprendizagem utilização das TIC como ferramentas transversais ao Currículo partilha de experiências/recursos/saberes no seio da comunidade educativa
Efeitos a Produzir valorização de uma prática avaliativa indutora de melhoria da qualidade dos processos educativos estímulo de estratégias pedagógicas promotoras de metodologias inovadoras
Efeitos a Produzir adopção de práticas que levem ao envolvimento dos alunos em trabalho prático com TIC produção, utilização e avaliação de recursos educativos digitais potenciadores da construção do conhecimento mudança de práticas, com integração de ferramentas de comunicação e interacção à distância, no processo ensino-aprendizagem
Efeitos a Produzir prolongamento dos momentos de aprendizagem no tempo e no espaço, fomentando a disponibilização on-line de recursos educativos desenvolvimento de projectos/actividades que potenciem a utilização das TIC em contextos inter e transdisciplinares promoção de momentos de reflexão decorrentes da prática lectiva
Ferramenta LMS
Ferramenta LMS Sigla para "Learning Management System". Plataforma - programa informático - que suporta o desenvolvimento e gestão de conteúdos para cursos  on-line , bem como a possibilidade de registo de utilizadores, sua inscrição em cursos e  tracking  do seu progresso.   in http://www.ina.pt/e-learning/glossario2.htm#L
Ferramenta LMS Tracking:  Funcionalidade de um  LMS  (ou de programa específico) que permite monitorizar o progresso dos alunos num curso  on-line  e guardar esta informação para posterior tratamento. in http://www.ina.pt/e-learning/glossario2.htm#L
Ferramenta de ensino on-line
Ferramenta de ensino on-line
Ferramenta de ensino on-line Moodle pacote de software para produzir disciplinas baseadas na Internet, e sítios WEB, sendo possível disponibilizar on-line vários recursos e actividades. distribuído livremente na forma de Open source poderá ser um sítio de um só professor ou de uma faculdade com vários milhares de alunos inscritos
Produto Final Cada formando deverá elaborar um protfólio que poderá consistir em: planos de unidades/projectos apresentações multimédia boletim informativos recursos educativos digitais WebQuests Fichas e testes em formato digital
No produto final utilizar ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona elaborar um portfólio disponobilizando os materiais didácticos produzidos
Tipo de ficheiros Word Excel PowerPoint AcrobatReader (PDF) Flash Páginas Web WebQuest’s etc
“ BrainStorm” em grupos de trabalho O LMS encerra uma revolução no fluxo de informação ao nível das instituições de ensino
“ BrainStorm” em grupos de trabalho Metodologias de integração das TIC, com particular destaque para a Internet, no processo de construção e produção de conhecimento;
“ BrainStorm” em grupos de trabalho As TIC como: meio de informação que suporte o aprender pesquisando, descobrindo e confrontando contextos que ofereçam meios seguros de exploração para aprender fazendo meio de comunicação que sustenta o aprender comunicando e colaborando
“ BrainStorm” em grupos de trabalho estratégias de utilização das TIC numa perspectiva de reorganização e gestão da sala de aula, adaptadas aos espaços e equipamentos disponíveis nas escolas

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Utilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem

  • 1. A utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
  • 2. esta acção é desenvolvida no âmbito do quadro de referência para a formação contínua de professores na área das TIC, definido pelo CRIE Equipa de Missão Redes Internet e Computadores na Escola – ME , dando resposta às necessidades de formação dos professores e devendo estar articulada com as iniciativas TIC nas escolas
  • 3. Iniciativas das escola iniciativa Escolas, Professores e Computadores Portáteis concurso de Projectos de Produção de Conteúdos Educativos eTwinning KidSmart Early Learning moodle para todas as escolas Seguranet
  • 4. Iniciativas nas escolas Sacausef [email_address] Joomla para todas as escolas Alinex para a escola Software Livre na escola Alinex 100%
  • 5. Objectivos da Acção promover o desenvolvimento curricular; a integração transdisciplinar das TIC; a elaboração de recursos educativos digitais e a sua aplicação no processo ensino/aprendizagem, de forma a fomentar o seu desenvolvimento; Promover a utilização das Tecnologias;
  • 6. Objectivos da Acção promover a reflexão sobre metodologias de aplicação das TIC no processo ensino/aprendizagem; incentivar a produção de materiais de apoio ao ensino pelos professores e a sua disponibilização on-line, prolongando os momentos de aprendizagem no espaço e no tempo;
  • 7. Efeitos a Produzir MUDANÇAS DE PRÁTICAS, PROCEDIMENTOS E/OU MATERIAIS DIDÁCTICOS
  • 8. Efeitos a Produzir utilização de metodologias activas e participativas, com recurso às TIC, no processo de ensino e aprendizagem utilização das TIC como ferramentas transversais ao Currículo partilha de experiências/recursos/saberes no seio da comunidade educativa
  • 9. Efeitos a Produzir valorização de uma prática avaliativa indutora de melhoria da qualidade dos processos educativos estímulo de estratégias pedagógicas promotoras de metodologias inovadoras
  • 10. Efeitos a Produzir adopção de práticas que levem ao envolvimento dos alunos em trabalho prático com TIC produção, utilização e avaliação de recursos educativos digitais potenciadores da construção do conhecimento mudança de práticas, com integração de ferramentas de comunicação e interacção à distância, no processo ensino-aprendizagem
  • 11. Efeitos a Produzir prolongamento dos momentos de aprendizagem no tempo e no espaço, fomentando a disponibilização on-line de recursos educativos desenvolvimento de projectos/actividades que potenciem a utilização das TIC em contextos inter e transdisciplinares promoção de momentos de reflexão decorrentes da prática lectiva
  • 13. Ferramenta LMS Sigla para "Learning Management System". Plataforma - programa informático - que suporta o desenvolvimento e gestão de conteúdos para cursos on-line , bem como a possibilidade de registo de utilizadores, sua inscrição em cursos e tracking do seu progresso. in http://www.ina.pt/e-learning/glossario2.htm#L
  • 14. Ferramenta LMS Tracking: Funcionalidade de um LMS (ou de programa específico) que permite monitorizar o progresso dos alunos num curso on-line e guardar esta informação para posterior tratamento. in http://www.ina.pt/e-learning/glossario2.htm#L
  • 17. Ferramenta de ensino on-line Moodle pacote de software para produzir disciplinas baseadas na Internet, e sítios WEB, sendo possível disponibilizar on-line vários recursos e actividades. distribuído livremente na forma de Open source poderá ser um sítio de um só professor ou de uma faculdade com vários milhares de alunos inscritos
  • 18. Produto Final Cada formando deverá elaborar um protfólio que poderá consistir em: planos de unidades/projectos apresentações multimédia boletim informativos recursos educativos digitais WebQuests Fichas e testes em formato digital
  • 19. No produto final utilizar ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona elaborar um portfólio disponobilizando os materiais didácticos produzidos
  • 20. Tipo de ficheiros Word Excel PowerPoint AcrobatReader (PDF) Flash Páginas Web WebQuest’s etc
  • 21. “ BrainStorm” em grupos de trabalho O LMS encerra uma revolução no fluxo de informação ao nível das instituições de ensino
  • 22. “ BrainStorm” em grupos de trabalho Metodologias de integração das TIC, com particular destaque para a Internet, no processo de construção e produção de conhecimento;
  • 23. “ BrainStorm” em grupos de trabalho As TIC como: meio de informação que suporte o aprender pesquisando, descobrindo e confrontando contextos que ofereçam meios seguros de exploração para aprender fazendo meio de comunicação que sustenta o aprender comunicando e colaborando
  • 24. “ BrainStorm” em grupos de trabalho estratégias de utilização das TIC numa perspectiva de reorganização e gestão da sala de aula, adaptadas aos espaços e equipamentos disponíveis nas escolas