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Professores: José Aires, Fernando Lincoln e Renata
Jaguaribe
Recursos Educativos Multimídias
aplicados ao Ensino Superior
 José Aires de Castro Filho
 Ph.D. em Educação Matemática, com interesse
em Educação a Distância, Informática Educativa,
Educação Matemática e Psicologia Cognitiva.
 Fernando Lincoln Carneiro Leão Mattos
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 Mestranda em Educação pela Universidade
Federal do Ceará, com interesse em transição
didática de materiais para a EaD, uso da Web 2.0
na educaçãoe linguagem audiovisual.
Introduzir os alunos no uso de tecnologias
educativas multimidiáticas e das novas
ferramentas de Educação à Distância.
 Unidade 1:
 Recursos educativos multimídias (textos, sons, imagens) e
sua utilização na Educação. Histórico e evolução da
tecnologia educacional: do material impresso ao material
educacional digital. A docência no mundo digital.
 Unidade 2:
 Utilização da internet para fins educacionais. Recursos
educacionais abertos Ferramentas de interações para
aprendizagem em ambientes tecnológicos
 Unidade 3:
 Planejamento e elaboração de atividades com o uso de
recursos educacionais digitais.
 Atividades
 Discussões teóricas a respeito dos temas da
disciplina.
 Aulas práticas no laboratório envolvendo os
diferentes recursos das tecnologias digitais.
 Exposições teóricas dialogadas com utilização de
recursos multimídia.
 Frequência:
 Máximo 25% de faltas
 Trabalho:
 Planejamento de uma atividade (aula, unidade didática ou
projeto), envolvendo o uso de recursos midiáticos.
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▪ Informações do Curso
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▪ Bibliografia
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▪ Canal de comunicação direta.
 O que são Tecnologias?
 “Conjunto de conhecimentos e princípios científicos
que se aplicam ao planejamento, à construção e à
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tipo de atividade” (Kenski, 2010, p. 24).
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 Estão em constante processo de desenvolvimento;
 O novo: identificado pelas estratégias de
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 O ser humano precisa desenvolver mecanismos
para uma apropriação crítica das tecnologias.
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 Processo que promove o desenvolvimento do ser
humano (físico, moral, cognitivo), objetivando sua
integração na sociedade;
 Envolve: ensino e aprendizagem;
 Pode acontecer formal ou informalmente, seguindo
diferentes correntes teóricas.
 Acesso;
 Atualização curricular;
 Formação de professores.
 Tecnologias e Educação são processos intrinsecamente
relacionados;
 A apreensão, o uso e o desenvolvimento de novas
tecnologias acontecem por meio da ação humana;
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Tecnologia na educação

  • 1. Professores: José Aires, Fernando Lincoln e Renata Jaguaribe Recursos Educativos Multimídias aplicados ao Ensino Superior
  • 2.  José Aires de Castro Filho  Ph.D. em Educação Matemática, com interesse em Educação a Distância, Informática Educativa, Educação Matemática e Psicologia Cognitiva.  Fernando Lincoln Carneiro Leão Mattos  Doutor em Educação, com interesse em Tecnologias Digitais na Educação, Educação a Distância e Docência no Ensino Superior  Renata Lopes Jaguaribe Pontes  Mestranda em Educação pela Universidade Federal do Ceará, com interesse em transição didática de materiais para a EaD, uso da Web 2.0 na educaçãoe linguagem audiovisual.
  • 3. Introduzir os alunos no uso de tecnologias educativas multimidiáticas e das novas ferramentas de Educação à Distância.
  • 4.  Unidade 1:  Recursos educativos multimídias (textos, sons, imagens) e sua utilização na Educação. Histórico e evolução da tecnologia educacional: do material impresso ao material educacional digital. A docência no mundo digital.  Unidade 2:  Utilização da internet para fins educacionais. Recursos educacionais abertos Ferramentas de interações para aprendizagem em ambientes tecnológicos  Unidade 3:  Planejamento e elaboração de atividades com o uso de recursos educacionais digitais.
  • 5.  Atividades  Discussões teóricas a respeito dos temas da disciplina.  Aulas práticas no laboratório envolvendo os diferentes recursos das tecnologias digitais.  Exposições teóricas dialogadas com utilização de recursos multimídia.
  • 6.  Frequência:  Máximo 25% de faltas  Trabalho:  Planejamento de uma atividade (aula, unidade didática ou projeto), envolvendo o uso de recursos midiáticos.  Apresentação do trabalho em sala.  Média de aprovação >= 7,0
  • 7.  Blog:  http://recursoseducativosufc.blogspot.com ▪ Informações do Curso ▪ Agenda ▪ Bibliografia  Lista de discussão:  recursoseducativosufc@googlegroups.com ▪ Canal de comunicação direta.
  • 8.
  • 9.
  • 10.  O que são Tecnologias?
  • 11.  “Conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao planejamento, à construção e à utilização de um equipamento em um determinado tipo de atividade” (Kenski, 2010, p. 24).  Técnicas: formas de lidar com cada tipo de tecnologia.
  • 12.
  • 13.  Sobrevivência da espécie (dominação, alimentação, ataque e defesa)  Diversão  Informação  Educação
  • 14.
  • 15.
  • 16.  Estão em constante processo de desenvolvimento;  O novo: identificado pelas estratégias de compreensão e de uso;  Alteram comportamentos;  O ser humano precisa desenvolver mecanismos para uma apropriação crítica das tecnologias.
  • 17.
  • 18.  O que é Educação?
  • 19.  Processo que promove o desenvolvimento do ser humano (físico, moral, cognitivo), objetivando sua integração na sociedade;  Envolve: ensino e aprendizagem;  Pode acontecer formal ou informalmente, seguindo diferentes correntes teóricas.
  • 20.  Acesso;  Atualização curricular;  Formação de professores.
  • 21.  Tecnologias e Educação são processos intrinsecamente relacionados;  A apreensão, o uso e o desenvolvimento de novas tecnologias acontecem por meio da ação humana;  As tecnologias fazem a mediação dos processos educacionais segundo diferentes correntes teóricas.