Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
Departamento	
  de	
  Educação	
  
Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




Par$cipação	
  Parental	
  
Papel	
  da	
  Web	
  Social	
  numa	
  Comunidade	
  
Educa$va	
  com	
  Alunos	
  Surdos	
  

Susana	
  Capitão	
  
	
  
Orientação:	
  
Professora	
  Doutora	
  Margarida	
  Almeida	
  
Professor	
  Doutor	
  Rui	
  Vieira	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




         Mo$vação	
  para	
  o	
  tema	
  
         Comunicação	
   e	
   Educação	
   de	
   surdos	
   na	
  
         atualidade	
  
                  	
  família	
  
                  	
  polí$ca	
  de	
  inclusão	
  e	
  de	
  ensino	
  bilingue	
  
                  	
  terapeutas	
  da	
  fala	
  na	
  escola	
  
         	
  	
  
         Potencial	
  da	
  tecnologia	
  e	
  da	
  web	
  social	
  	
  
Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




         Finalidade	
  
         -­‐	
   Melhorar	
   as	
   competências	
   de	
   comunicação	
   de	
   alunos	
  
         surdos	
  do	
  Pré-­‐Escolar	
  e	
  do	
  1º	
  Ciclo	
  do	
  Ensino	
  Básico	
  através	
  
         do	
   incremento	
   dos	
   processos	
   de	
   par$cipação	
   parental	
  
         potenciado	
  pelo	
  uso	
  de	
  uma	
  plataforma	
  da	
  web	
  social.	
  




Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




         Comunicação	
  família	
  -­‐escola	
  
               Balls,	
  2009b;	
  Carney	
  Hall,	
  2008;	
  Jeynes,	
  2011;	
  Johnson,	
  2007;	
  Research,	
  2009	
  




         Web	
  social/tecnologia	
  digital/educação	
  
               Grant,	
  L.,	
  2009a;	
  Grant,	
  Lyndsay,	
  2010;	
  Hart,	
  Bober	
  &	
  Pine,	
  2008;	
  Lewin	
  &	
  Luckin,	
  2010;	
  Macfarlane,	
  2008	
  




         NEE:	
  surdez	
  –	
  par$cipação	
  a$va	
  dos	
  
         pais	
  no	
  processo	
  educa$vo	
  
               Pereira,	
  2007;	
  Silva,	
  2004;	
  Balls,	
  2009a;	
  Becta,	
  2003;	
  Dalzell,	
  Nelson,	
  Haigh,	
  Williams	
  &	
  Mon$,	
  2007;	
  
               Simeonson,	
  Ferreira,	
  Maia,	
  Pinheiro,	
  Tavares	
  &	
  Alves,	
  2010	
  
               	
  

Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




         Metodologia	
  
                  Paradigma	
  crí$co	
  
                  Natureza	
  principalmente	
  qualita$va	
  
                  Contexto	
  e	
  Par$cipantes	
  
                        	
  Comunidade	
  educa$va	
  crianças	
  e	
  alunos	
  surdos	
  do	
  Pré-­‐Escolar	
  e	
  
                         1º	
  Ciclo	
  do	
  Ensino	
  Básico	
  da	
  Escola	
  Básica	
  de	
  Augusto	
  Lessa	
  no	
  
                         Agrupamento	
  de	
  Escolas	
  Eugénio	
  de	
  Andrade,	
  Porto	
  



Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




         Metodologia	
  
                 Inves$gação	
  –	
  Ação	
  (previsão	
  de	
  dois	
  ciclos)	
  
                     Caraterização	
  dos	
  par$cipantes	
  e	
  expecta$vas	
  dos	
  
                     adultos	
  envolvidos/Planificação	
  
                     Observação	
  de	
  comportamentos	
  e	
  dinâmicas	
  de	
  
                     interação	
  
                     Reflexão	
  e	
  propostas	
  de	
  mudança	
  para	
  o	
  ciclo	
  seguinte	
  



Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




 Questões	
  de	
  Inves,gação	
  
 1.	
  Que	
  estratégias	
  de	
  interação	
  numa	
  comunidade	
  online	
  favorecem	
  a	
  
 par$cipação	
  parental	
  de	
  famílias	
  de	
  alunos	
  surdos	
  do	
  Pré-­‐Escolar	
  e	
  do	
  1º	
  Ciclo	
  do	
  
 Ensino	
  Básico?	
  
            1.1	
  Que	
  expecta$vas	
  são	
  apresentadas	
  pelos	
  pais	
  de	
  alunos	
  surdos	
  sobre	
  a	
  
            par$cipação	
  numa	
  comunidade	
  online?	
  

            1.2	
  De	
  que	
  forma	
  são	
  criadas	
  e	
  qual	
  o	
  contributo	
  das	
  redes	
  de	
  suporte	
  entre	
  pais,	
  
            numa	
  comunidade	
  online	
  de	
  uma	
  escola	
  com	
  alunos	
  surdos?	
  

            1.3	
  Como	
  se	
  caracteriza	
  a	
  comunicação	
  entre	
  pais	
  e	
  filhos	
  surdos	
  antes	
  e	
  após	
  a	
  
            par$cipação	
  numa	
  comunidade	
  online?	
  

            1.4	
  Que	
  mais	
  valias	
  e	
  fragilidades	
  dos	
  recursos	
  educa$vos	
  e	
  as	
  estratégias	
  
            dinamizadas	
  nesta	
  comunidade	
  online	
  são	
  iden$ficadas	
  pela	
  comunidade	
  educa$va?	
  

Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




         So	
  far...	
  
                 ü      Pesquisa....	
  Leituras...	
  
                 ü      Recolha	
  e	
  Análise	
  de	
  Dados	
  
                 ü      Comunidade	
  Online	
  
                 ü      Publicações	
  e	
  Submissões	
  




Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




         Recolha	
  e	
  Análise	
  de	
  Dados	
  
                 1.  Construção	
  dos	
  Ques$onários	
  (versão	
  piloto)	
  
                 2.  Estudo	
  Piloto:	
  validação	
  do	
  instrumento	
  
                 3.  Ques$onários	
  (versão	
  final)	
  
                         •  Pais/cuidadores	
  
                         •  Profissionais	
  



Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




         Recolha	
  e	
  Análise	
  de	
  Dados	
  
                 4.  Recolha	
  de	
  dados:	
  pais/cuidadores	
  e	
  
                     profissionais	
  
                 5.  Análise	
  de	
  dados	
  iniciais	
  




Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




         Comunidade	
  Online	
  
                 •  hqp://phdtest.grouply.com/	
  


                 •  Oficina	
  de	
  Formação	
  (Profissionais)	
  
                        Subme$da	
  para	
  aprovação	
  pelo	
  CCPFC	
  




Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  



         Publicações	
  	
  
                 •        CISTI	
  2011	
  -­‐	
  6ª	
  Conferência	
  Ibérica	
  de	
  Sistemas	
  e	
  
                          Tecnologias	
  de	
  Informação	
  (Junho)	
  
                          hqp://www.ais$.eu/cis$2011/	
  
                          	
  
                          “Mobile	
  Learning	
  and	
  augmented	
  reality”	
  
                          hqp://ieeexplore.ieee.org/xpl/freeabs_all.jsp?arnumber=5974309	
  
                          	
  
                 •        Indaga$o	
  Didac$ca	
  (Junho	
  2011)	
  
                          "O	
  uso	
  das	
  TIC	
  para	
  a	
  inclusão	
  de	
  alunos	
  com	
  necessidades	
  educa$vas	
  
                          especiais	
  e	
  suas	
  famílias”	
  
                          hqp://revistas.ua.pt/index.php/ID/ar$cle/view/1030/962	
  
                          	
  
                          "Tecnologias	
  emergentes	
  no	
  design	
  for	
  all:	
  um	
  projeto	
  para	
  o	
  1º	
  Ciclo”	
  
                          hqp://revistas.ua.pt/index.php/ID/ar$cle/view/1044                      	
  
Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
          Departamento	
  de	
  Educação	
  
          Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  



         Publicações	
  	
  
                 •         REDMARKA	
  (Dezembro	
  2011)	
  
                           “Comunidades	
  en	
  línea	
  para	
  la	
  inclusión	
  digital	
  de	
  alumnos	
  con	
  
                           sordera”	
  
                           hqp://www.redmarka.org/	
  
         	
  
         Submissão	
  
                 •         DSAI	
  2012	
  (Julho)	
  
                           hqp://dsai2012.utad.pt/	
  

                           	
  


Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




         Cronogramando...	
  
                 -­‐    Entre	
  leituras...	
  
                 -­‐    Modelo	
  de	
  análise	
  das	
  interações	
  na	
  comunidade	
  
                 -­‐    Dinamização	
  da	
  Comunidade	
  Online	
  
                 -­‐    Análise	
  de	
  dados	
  dos	
  ques$onários	
  (cont.)	
  
                 -­‐    Ação	
  de	
  Formação	
  Pais/Cuidadores	
  
                 -­‐    Oficina	
  de	
  Formação	
  Profissionais	
  



Susana	
  Capitão	
  
Programa	
  Doutoral	
  em	
  Mul$média	
  e	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Educação	
  
         Departamento	
  de	
  Comunicação	
  e	
  Arte	
  




         Muito	
  obrigada	
  pela	
  
         vossa	
  atenção!	
  

                                                                              Susana	
  Capitão	
  
                                                                        susanacapitao@ua.pt	
  



Susana	
  Capitão	
  

Susana apresentacao‹o projeto phd

  • 1.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Par$cipação  Parental   Papel  da  Web  Social  numa  Comunidade   Educa$va  com  Alunos  Surdos   Susana  Capitão     Orientação:   Professora  Doutora  Margarida  Almeida   Professor  Doutor  Rui  Vieira  
  • 2.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Mo$vação  para  o  tema   Comunicação   e   Educação   de   surdos   na   atualidade    família    polí$ca  de  inclusão  e  de  ensino  bilingue    terapeutas  da  fala  na  escola       Potencial  da  tecnologia  e  da  web  social     Susana  Capitão  
  • 3.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Finalidade   -­‐   Melhorar   as   competências   de   comunicação   de   alunos   surdos  do  Pré-­‐Escolar  e  do  1º  Ciclo  do  Ensino  Básico  através   do   incremento   dos   processos   de   par$cipação   parental   potenciado  pelo  uso  de  uma  plataforma  da  web  social.   Susana  Capitão  
  • 4.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Comunicação  família  -­‐escola   Balls,  2009b;  Carney  Hall,  2008;  Jeynes,  2011;  Johnson,  2007;  Research,  2009   Web  social/tecnologia  digital/educação   Grant,  L.,  2009a;  Grant,  Lyndsay,  2010;  Hart,  Bober  &  Pine,  2008;  Lewin  &  Luckin,  2010;  Macfarlane,  2008   NEE:  surdez  –  par$cipação  a$va  dos   pais  no  processo  educa$vo   Pereira,  2007;  Silva,  2004;  Balls,  2009a;  Becta,  2003;  Dalzell,  Nelson,  Haigh,  Williams  &  Mon$,  2007;   Simeonson,  Ferreira,  Maia,  Pinheiro,  Tavares  &  Alves,  2010     Susana  Capitão  
  • 5.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Metodologia   Paradigma  crí$co   Natureza  principalmente  qualita$va   Contexto  e  Par$cipantes    Comunidade  educa$va  crianças  e  alunos  surdos  do  Pré-­‐Escolar  e   1º  Ciclo  do  Ensino  Básico  da  Escola  Básica  de  Augusto  Lessa  no   Agrupamento  de  Escolas  Eugénio  de  Andrade,  Porto   Susana  Capitão  
  • 6.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Metodologia   Inves$gação  –  Ação  (previsão  de  dois  ciclos)   Caraterização  dos  par$cipantes  e  expecta$vas  dos   adultos  envolvidos/Planificação   Observação  de  comportamentos  e  dinâmicas  de   interação   Reflexão  e  propostas  de  mudança  para  o  ciclo  seguinte   Susana  Capitão  
  • 7.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Questões  de  Inves,gação   1.  Que  estratégias  de  interação  numa  comunidade  online  favorecem  a   par$cipação  parental  de  famílias  de  alunos  surdos  do  Pré-­‐Escolar  e  do  1º  Ciclo  do   Ensino  Básico?   1.1  Que  expecta$vas  são  apresentadas  pelos  pais  de  alunos  surdos  sobre  a   par$cipação  numa  comunidade  online?   1.2  De  que  forma  são  criadas  e  qual  o  contributo  das  redes  de  suporte  entre  pais,   numa  comunidade  online  de  uma  escola  com  alunos  surdos?   1.3  Como  se  caracteriza  a  comunicação  entre  pais  e  filhos  surdos  antes  e  após  a   par$cipação  numa  comunidade  online?   1.4  Que  mais  valias  e  fragilidades  dos  recursos  educa$vos  e  as  estratégias   dinamizadas  nesta  comunidade  online  são  iden$ficadas  pela  comunidade  educa$va?   Susana  Capitão  
  • 8.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   So  far...   ü  Pesquisa....  Leituras...   ü  Recolha  e  Análise  de  Dados   ü  Comunidade  Online   ü  Publicações  e  Submissões   Susana  Capitão  
  • 9.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Susana  Capitão  
  • 10.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Recolha  e  Análise  de  Dados   1.  Construção  dos  Ques$onários  (versão  piloto)   2.  Estudo  Piloto:  validação  do  instrumento   3.  Ques$onários  (versão  final)   •  Pais/cuidadores   •  Profissionais   Susana  Capitão  
  • 11.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Recolha  e  Análise  de  Dados   4.  Recolha  de  dados:  pais/cuidadores  e   profissionais   5.  Análise  de  dados  iniciais   Susana  Capitão  
  • 12.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Susana  Capitão  
  • 13.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Susana  Capitão  
  • 14.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Comunidade  Online   •  hqp://phdtest.grouply.com/   •  Oficina  de  Formação  (Profissionais)   Subme$da  para  aprovação  pelo  CCPFC   Susana  Capitão  
  • 15.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Publicações     •  CISTI  2011  -­‐  6ª  Conferência  Ibérica  de  Sistemas  e   Tecnologias  de  Informação  (Junho)   hqp://www.ais$.eu/cis$2011/     “Mobile  Learning  and  augmented  reality”   hqp://ieeexplore.ieee.org/xpl/freeabs_all.jsp?arnumber=5974309     •  Indaga$o  Didac$ca  (Junho  2011)   "O  uso  das  TIC  para  a  inclusão  de  alunos  com  necessidades  educa$vas   especiais  e  suas  famílias”   hqp://revistas.ua.pt/index.php/ID/ar$cle/view/1030/962     "Tecnologias  emergentes  no  design  for  all:  um  projeto  para  o  1º  Ciclo”   hqp://revistas.ua.pt/index.php/ID/ar$cle/view/1044   Susana  Capitão  
  • 16.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Publicações     •  REDMARKA  (Dezembro  2011)   “Comunidades  en  línea  para  la  inclusión  digital  de  alumnos  con   sordera”   hqp://www.redmarka.org/     Submissão   •  DSAI  2012  (Julho)   hqp://dsai2012.utad.pt/     Susana  Capitão  
  • 17.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Cronogramando...   -­‐  Entre  leituras...   -­‐  Modelo  de  análise  das  interações  na  comunidade   -­‐  Dinamização  da  Comunidade  Online   -­‐  Análise  de  dados  dos  ques$onários  (cont.)   -­‐  Ação  de  Formação  Pais/Cuidadores   -­‐  Oficina  de  Formação  Profissionais   Susana  Capitão  
  • 18.
    Programa  Doutoral  em  Mul$média  e  Educação   Departamento  de  Educação   Departamento  de  Comunicação  e  Arte   Muito  obrigada  pela   vossa  atenção!   Susana  Capitão   susanacapitao@ua.pt   Susana  Capitão