Tópicos do slide: definição e delimitação do objeto, Revisão Bibliográfica, Objetivos gerais e específicos, Justificativa, Fundamentação Teórica, e Metodologia da Pesquisa.
O documento apresenta um plano de ensino para uma disciplina sobre estrutura e funcionamento da educação. Ele descreve os objetivos gerais e específicos da disciplina, o conteúdo programático dividido em módulos, a metodologia de ensino, os recursos a serem utilizados e a avaliação dos estudantes.
O documento descreve um estudo de caso sobre melhorias ergonômicas em uma indústria metalúrgica. Foi realizado um levantamento ergonômico que identificou problemas como iluminação inadequada, postura incorreta e uso incorreto de EPIs. Após implementar soluções como pintura das paredes, treinamentos, mudanças no posto de trabalho e placas de isolamento, houve redução significativa de atendimentos médicos por lesões oculares entre os soldadores.
Este documento descreve um projeto de pesquisa sobre um enxame de robôs cooperativos e afetivos. O projeto propõe a construção de robôs que podem interagir com o ambiente, se comunicar entre si e atacar alvos juntos. Os robôs foram construídos com kits Lego Mindstorms e programados no Labview para realizar tarefas como patrulhamento, desvio de obstáculos e busca de alvos. Testes foram realizados para verificar a capacidade dos robôs de se comunicarem e atacarem alvos de forma sincron
O documento discute a estrutura analítica de projeto (EAP), que representa de forma hierárquica as entregas previstas para o projeto. A EAP deve decompor o escopo do projeto em componentes menores até o nível de detalhe adequado para planejamento e controle. A criação da EAP deve seguir dez mandamentos, como garantir que todas as entregas estejam representadas e decompor cada entrega em componentes que somados correspondam à entrega total.
O documento apresenta uma introdução sobre revisões sistemáticas de literatura, discutindo sua motivação e aplicação na engenharia de software. É descrito o processo de planejamento de uma revisão sistemática, incluindo a elaboração de um protocolo de revisão com perguntas de pesquisa, estratégia de busca, critérios de inclusão e exclusão de estudos e avaliação da qualidade dos achados. Exemplos de perguntas de pesquisa típicas na área de engenharia de software também são apresentados.
Este documento fornece instruções sobre como apresentar um seminário, incluindo estrutura da apresentação, regras de tempo, dicas para slides, ensaiar a apresentação e responder perguntas. A estrutura recomendada inclui título, introdução, objetivos, desenvolvimento, resultados, conclusão e referências.
Este documento resume um trabalho de conclusão de curso que aplicou o método PDCA/MASP para identificar e reduzir gargalos no processo de reoperação de purificadores em uma fábrica. O estudo identificou que o principal gargalo era o posto de teste de vazão, responsável por 76% dos defeitos. A aplicação de um dispositivo de teste de bombas eliminou 100% dos defeitos e aumentou a produção em 21,5%, reduzindo também os custos com trocas de bombas defeituosas.
O documento apresenta um plano de ensino para uma disciplina sobre estrutura e funcionamento da educação. Ele descreve os objetivos gerais e específicos da disciplina, o conteúdo programático dividido em módulos, a metodologia de ensino, os recursos a serem utilizados e a avaliação dos estudantes.
O documento descreve um estudo de caso sobre melhorias ergonômicas em uma indústria metalúrgica. Foi realizado um levantamento ergonômico que identificou problemas como iluminação inadequada, postura incorreta e uso incorreto de EPIs. Após implementar soluções como pintura das paredes, treinamentos, mudanças no posto de trabalho e placas de isolamento, houve redução significativa de atendimentos médicos por lesões oculares entre os soldadores.
Este documento descreve um projeto de pesquisa sobre um enxame de robôs cooperativos e afetivos. O projeto propõe a construção de robôs que podem interagir com o ambiente, se comunicar entre si e atacar alvos juntos. Os robôs foram construídos com kits Lego Mindstorms e programados no Labview para realizar tarefas como patrulhamento, desvio de obstáculos e busca de alvos. Testes foram realizados para verificar a capacidade dos robôs de se comunicarem e atacarem alvos de forma sincron
O documento discute a estrutura analítica de projeto (EAP), que representa de forma hierárquica as entregas previstas para o projeto. A EAP deve decompor o escopo do projeto em componentes menores até o nível de detalhe adequado para planejamento e controle. A criação da EAP deve seguir dez mandamentos, como garantir que todas as entregas estejam representadas e decompor cada entrega em componentes que somados correspondam à entrega total.
O documento apresenta uma introdução sobre revisões sistemáticas de literatura, discutindo sua motivação e aplicação na engenharia de software. É descrito o processo de planejamento de uma revisão sistemática, incluindo a elaboração de um protocolo de revisão com perguntas de pesquisa, estratégia de busca, critérios de inclusão e exclusão de estudos e avaliação da qualidade dos achados. Exemplos de perguntas de pesquisa típicas na área de engenharia de software também são apresentados.
Este documento fornece instruções sobre como apresentar um seminário, incluindo estrutura da apresentação, regras de tempo, dicas para slides, ensaiar a apresentação e responder perguntas. A estrutura recomendada inclui título, introdução, objetivos, desenvolvimento, resultados, conclusão e referências.
Este documento resume um trabalho de conclusão de curso que aplicou o método PDCA/MASP para identificar e reduzir gargalos no processo de reoperação de purificadores em uma fábrica. O estudo identificou que o principal gargalo era o posto de teste de vazão, responsável por 76% dos defeitos. A aplicação de um dispositivo de teste de bombas eliminou 100% dos defeitos e aumentou a produção em 21,5%, reduzindo também os custos com trocas de bombas defeituosas.
Gerenciamento de projetos aula 7 (custos)Paulo Junior
O documento discute o gerenciamento de custos em projetos. Ele explica os três processos principais do gerenciamento de custos: estimar os custos, determinar o orçamento e controlar os custos. Além disso, discute a técnica de gerenciamento de valor agregado para medir o desempenho de um projeto em relação ao escopo, cronograma e custos planejados.
O documento fornece orientações para elaboração de relatórios de visitas técnicas, incluindo itens obrigatórios, formatação, sugestões e estrutura do relatório. Deve conter informações sobre responsável, data, empresa visitada, síntese da visita com pontos positivos e negativos, conclusão. O relatório deve seguir padrão Arial 12 com 1,5 de espaçamento e no máximo 3 páginas acrescida de anexos.
1. O documento é um artigo científico escrito por Paulo Roberto Barbosa Pereira sobre a transposição didática como mediadora da transformação dos saberes.
2. A transposição didática é o processo pelo qual o conhecimento científico é transformado em conhecimento escolar para poder ser ensinado aos alunos.
3. O artigo analisa a noção de transposição didática e seu papel de mediar a transformação do saber científico produzido pelos especialistas no saber ensinado e absorvido pelos alunos na
Guilherme Lopes Matsushita é um professor universitário de São Paulo com formação em Administração, Mestrado em Tecnologia da Inteligência e Design Digital e certificações em governança de TI. Ele atua como professor e consultor em governança de TI, gestão de projetos e novas tecnologias.
Apresentação de TCC - Pós Graduação em Educação do Campo Suellen Melo
Este documento discute a integração dos princípios da agroecologia na educação do campo para promover práticas pedagógicas nas escolas rurais. Ele aborda como a agroecologia pode ser usada como tema mediador para atividades pedagógicas que integram conteúdos teóricos e práticas no campo. Além disso, discute desafios e possibilidades da educação do campo no Amazonas, como a falta de retenção de professores e a necessidade de fortalecer coletivos entre escolas e universidades.
Titulo: Projeto de Construção de Casa
Alunos:CARLA ESTOPA,Juliana Marinho de Carvalho,Victor Muniz Cezar,
Cidade: Paulista
Disciplina: Aquisições
Turma: GEEP42
Data:10-07-2015
Hora:20:12
Comentarios:
Publico até ápos a correção
Este estudo de caso analisa os fatores motivacionais de funcionários de uma empresa de concreto na região do Vale do Itajaí. Por meio de entrevistas e questionários, o estudo identificou os cinco fatores mais importantes para os funcionários como salário, reconhecimento, ambiente de trabalho, plano de saúde e treinamentos. Embora esses fatores sejam altamente importantes, apenas alguns como plano de saúde e benefícios de transporte tiveram alto desempenho segundo os funcionários. O estudo fornece recomendações
O documento fornece instruções detalhadas sobre como elaborar um artigo científico de acordo com as normas da ABNT, incluindo estrutura, estilo de redação, apresentação gráfica e citações. É dividido em seções sobre elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, e fornece exemplos de tabelas, ilustrações e referências.
Aula 3 revisão de literatura e metodologiabioalvarenga
O documento fornece orientações sobre a metodologia de pesquisa científica, incluindo a revisão de literatura e as etapas de um projeto de pesquisa, como introdução, objetivos, metodologia, cronograma e orçamento. A revisão de literatura é fundamental para contextualizar teoricamente o problema de pesquisa, enquanto as etapas de um projeto garantem a coerência e o encadeamento lógico do trabalho.
O documento descreve o Project Management Body of Knowledge (PMBOK), um guia de melhores práticas em gerenciamento de projetos publicado pelo Project Management Institute (PMI). O PMBOK fornece um conjunto de processos agrupados em nove áreas do conhecimento para ajudar a gerenciar projetos de forma efetiva.
TCC: Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos - Profa. Rilva Muñoz - UFPBRilva Lopes de Sousa Muñoz
Este documento fornece orientações sobre as seções Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos de um trabalho acadêmico. Ele discute como estruturar e redigir essas seções de forma clara e coerente, apresentando o problema de pesquisa, revisando estudos anteriores e definindo os objetivos do estudo.
Este documento apresenta um projeto para alcançar objetivos estratégicos da instituição de forma sistêmica. Ele define a missão, objetivos, estratégias, recursos, cronograma e riscos do projeto, além de planos de qualidade, comunicação e orçamento para assegurar o sucesso do projeto.
O documento descreve o relatório de estágio supervisionado III de Vanessa Victer dos Santos Frohelich no curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas do Instituto Federal do Espírito Santo. O relatório inclui: (1) observação do ambiente de sala de aula em diferentes disciplinas; (2) participação junto a um professor titular; (3) planejamento e regência de aulas sobre temas agrícolas. O objetivo é integrar ensino, pesquisa e aprendizagem no contexto do estágio obrigatório.
O documento descreve os principais modelos de ciclo de vida de software, incluindo o modelo cascata, prototipagem, espiral e incremental. Cada modelo possui vantagens e desvantagens dependendo do tipo de projeto e requisitos. O escolha ideal é analisar as características do software e selecionar o modelo mais adequado.
O documento discute normas para apresentações orais e trabalhos acadêmicos segundo a ABNT. Apresenta dicas para criar slides concisos e evitar erros, como usar poucas palavras e fontes grandes. Também resume normas para citações, referências, resumos e outros elementos de trabalhos acadêmicos.
Este documento discute metodologia científica para pesquisas acadêmicas. Ele aborda resumos, planejamento de dissertações e teses, introdução, problema/justificativa, objetivos, hipóteses, referencial teórico e métodos e técnicas de pesquisa.
Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso.
Tema: As influências culturais nas relações comerciais entre Brasil e Polônia - Um diagnóstico das estratégias de negociação da Audaces Automãção e Informática Industrial.
Este documento descreve diferentes modelos de processos de produção de software, incluindo:
1) Os modelos prescritivos/clássicos como Cascata, Codificar e Consertar e Programador-Chefe;
2) Os modelos tentam encontrar um equilíbrio entre ordem e adaptabilidade no desenvolvimento de software;
3) Cada modelo possui vantagens e desvantagens dependendo do projeto. O engenheiro de software deve escolher o modelo mais adequado para sua equipe e projeto.
Este documento apresenta o histórico do Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná desde sua criação em 2003, incluindo a aprovação do projeto do curso, mudança de nome, implementação da nova matriz curricular, eventos realizados, entrevistas com egressos e reconhecimento do curso pelo MEC.
Programa disciplina Comunicação Gráfica e AudiovisualCarina Lopes
Este documento apresenta o programa de disciplina de Comunicação Gráfica e Audiovisual para o curso de Técnico de Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade. O programa define os objetivos, competências, metodologia e avaliação da disciplina, bem como um elenco modular com módulos base e opcionais relacionados a fotografia, design gráfico, vídeo e produção audiovisual.
Gerenciamento de projetos aula 7 (custos)Paulo Junior
O documento discute o gerenciamento de custos em projetos. Ele explica os três processos principais do gerenciamento de custos: estimar os custos, determinar o orçamento e controlar os custos. Além disso, discute a técnica de gerenciamento de valor agregado para medir o desempenho de um projeto em relação ao escopo, cronograma e custos planejados.
O documento fornece orientações para elaboração de relatórios de visitas técnicas, incluindo itens obrigatórios, formatação, sugestões e estrutura do relatório. Deve conter informações sobre responsável, data, empresa visitada, síntese da visita com pontos positivos e negativos, conclusão. O relatório deve seguir padrão Arial 12 com 1,5 de espaçamento e no máximo 3 páginas acrescida de anexos.
1. O documento é um artigo científico escrito por Paulo Roberto Barbosa Pereira sobre a transposição didática como mediadora da transformação dos saberes.
2. A transposição didática é o processo pelo qual o conhecimento científico é transformado em conhecimento escolar para poder ser ensinado aos alunos.
3. O artigo analisa a noção de transposição didática e seu papel de mediar a transformação do saber científico produzido pelos especialistas no saber ensinado e absorvido pelos alunos na
Guilherme Lopes Matsushita é um professor universitário de São Paulo com formação em Administração, Mestrado em Tecnologia da Inteligência e Design Digital e certificações em governança de TI. Ele atua como professor e consultor em governança de TI, gestão de projetos e novas tecnologias.
Apresentação de TCC - Pós Graduação em Educação do Campo Suellen Melo
Este documento discute a integração dos princípios da agroecologia na educação do campo para promover práticas pedagógicas nas escolas rurais. Ele aborda como a agroecologia pode ser usada como tema mediador para atividades pedagógicas que integram conteúdos teóricos e práticas no campo. Além disso, discute desafios e possibilidades da educação do campo no Amazonas, como a falta de retenção de professores e a necessidade de fortalecer coletivos entre escolas e universidades.
Titulo: Projeto de Construção de Casa
Alunos:CARLA ESTOPA,Juliana Marinho de Carvalho,Victor Muniz Cezar,
Cidade: Paulista
Disciplina: Aquisições
Turma: GEEP42
Data:10-07-2015
Hora:20:12
Comentarios:
Publico até ápos a correção
Este estudo de caso analisa os fatores motivacionais de funcionários de uma empresa de concreto na região do Vale do Itajaí. Por meio de entrevistas e questionários, o estudo identificou os cinco fatores mais importantes para os funcionários como salário, reconhecimento, ambiente de trabalho, plano de saúde e treinamentos. Embora esses fatores sejam altamente importantes, apenas alguns como plano de saúde e benefícios de transporte tiveram alto desempenho segundo os funcionários. O estudo fornece recomendações
O documento fornece instruções detalhadas sobre como elaborar um artigo científico de acordo com as normas da ABNT, incluindo estrutura, estilo de redação, apresentação gráfica e citações. É dividido em seções sobre elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, e fornece exemplos de tabelas, ilustrações e referências.
Aula 3 revisão de literatura e metodologiabioalvarenga
O documento fornece orientações sobre a metodologia de pesquisa científica, incluindo a revisão de literatura e as etapas de um projeto de pesquisa, como introdução, objetivos, metodologia, cronograma e orçamento. A revisão de literatura é fundamental para contextualizar teoricamente o problema de pesquisa, enquanto as etapas de um projeto garantem a coerência e o encadeamento lógico do trabalho.
O documento descreve o Project Management Body of Knowledge (PMBOK), um guia de melhores práticas em gerenciamento de projetos publicado pelo Project Management Institute (PMI). O PMBOK fornece um conjunto de processos agrupados em nove áreas do conhecimento para ajudar a gerenciar projetos de forma efetiva.
TCC: Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos - Profa. Rilva Muñoz - UFPBRilva Lopes de Sousa Muñoz
Este documento fornece orientações sobre as seções Introdução, Revisão da Literatura e Objetivos de um trabalho acadêmico. Ele discute como estruturar e redigir essas seções de forma clara e coerente, apresentando o problema de pesquisa, revisando estudos anteriores e definindo os objetivos do estudo.
Este documento apresenta um projeto para alcançar objetivos estratégicos da instituição de forma sistêmica. Ele define a missão, objetivos, estratégias, recursos, cronograma e riscos do projeto, além de planos de qualidade, comunicação e orçamento para assegurar o sucesso do projeto.
O documento descreve o relatório de estágio supervisionado III de Vanessa Victer dos Santos Frohelich no curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas do Instituto Federal do Espírito Santo. O relatório inclui: (1) observação do ambiente de sala de aula em diferentes disciplinas; (2) participação junto a um professor titular; (3) planejamento e regência de aulas sobre temas agrícolas. O objetivo é integrar ensino, pesquisa e aprendizagem no contexto do estágio obrigatório.
O documento descreve os principais modelos de ciclo de vida de software, incluindo o modelo cascata, prototipagem, espiral e incremental. Cada modelo possui vantagens e desvantagens dependendo do tipo de projeto e requisitos. O escolha ideal é analisar as características do software e selecionar o modelo mais adequado.
O documento discute normas para apresentações orais e trabalhos acadêmicos segundo a ABNT. Apresenta dicas para criar slides concisos e evitar erros, como usar poucas palavras e fontes grandes. Também resume normas para citações, referências, resumos e outros elementos de trabalhos acadêmicos.
Este documento discute metodologia científica para pesquisas acadêmicas. Ele aborda resumos, planejamento de dissertações e teses, introdução, problema/justificativa, objetivos, hipóteses, referencial teórico e métodos e técnicas de pesquisa.
Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso.
Tema: As influências culturais nas relações comerciais entre Brasil e Polônia - Um diagnóstico das estratégias de negociação da Audaces Automãção e Informática Industrial.
Este documento descreve diferentes modelos de processos de produção de software, incluindo:
1) Os modelos prescritivos/clássicos como Cascata, Codificar e Consertar e Programador-Chefe;
2) Os modelos tentam encontrar um equilíbrio entre ordem e adaptabilidade no desenvolvimento de software;
3) Cada modelo possui vantagens e desvantagens dependendo do projeto. O engenheiro de software deve escolher o modelo mais adequado para sua equipe e projeto.
Este documento apresenta o histórico do Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná desde sua criação em 2003, incluindo a aprovação do projeto do curso, mudança de nome, implementação da nova matriz curricular, eventos realizados, entrevistas com egressos e reconhecimento do curso pelo MEC.
Programa disciplina Comunicação Gráfica e AudiovisualCarina Lopes
Este documento apresenta o programa de disciplina de Comunicação Gráfica e Audiovisual para o curso de Técnico de Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade. O programa define os objetivos, competências, metodologia e avaliação da disciplina, bem como um elenco modular com módulos base e opcionais relacionados a fotografia, design gráfico, vídeo e produção audiovisual.
Um novo olhar sobre a atuação dos Bibliotecários - Profa. Dra. Vania Mara Alv...SIBiUSP
O documento discute o Mestrado Profissional em Gestão da Informação da ECA-USP, que capacita bibliotecários e outros profissionais da informação. O curso dura 24 meses com foco em pesquisa aplicada, mediação cultural e organização do conhecimento para melhorar a gestão e preservação da informação em instituições. Alunos desenvolvem projetos sobre diversos temas como museus digitais, acesso aberto e preservação digital.
Projeto de comunicação integrada da Faculdade de Comunicação da UFPA, trabalho elaborado por estudantes do curso de Comunicação Social - Jornalismo (UFPA) em 2010 durante as atividades do laboratório de Comunicação Institucional. Projeto premiado no prêmio Expocom em 2011.
Este documento apresenta os detalhes de um curso introdutório sobre jornalismo impresso, incluindo a ementa, objetivos, conteúdo programático, metodologia, critérios de avaliação e material de apoio. O curso abordará conceitos e práticas do jornalismo impresso, com foco em produção de notícias e revista estudantil. A avaliação dos alunos consistirá em prova teórica, exercícios de redação e participação na revista.
3ºencontro bes 2016 : 3. Integração da literacia da informação nos curricula:...Carlos Lopes
O documento apresenta o programa de um workshop sobre literacia da informação que irá ocorrer em Porto, Portugal. O workshop inclui sessões sobre tendências em literacia da informação, integração da literacia da informação nos currículos acadêmicos e ferramentas para criação de conteúdos de apoio aos usuários.
Comunicação de carlos lopes no workshoop literacia da informação no 3º enco...Carlos Lopes
O documento apresenta o programa de um workshop sobre literacia da informação que irá ocorrer em Porto, Portugal. O workshop inclui sessões sobre tendências em literacia da informação, integração da literacia da informação nos currículos acadêmicos e ferramentas para criação de conteúdos de apoio aos usuários.
Metodologia de pesquisa_e_elaboracao_de_teses_e_dissertacoes_4edGlaucio Aranha
O processo de comunicação na pesquisa científica envolve canais informais e formais. Os canais informais permitem troca rápida de ideias entre pesquisadores, enquanto os formais tornam os resultados públicos de forma permanente. Um bom pesquisador precisa ter curiosidade, criatividade, integridade e habilidade de comunicação para divulgar seu trabalho e captar recursos por meio de redes científicas.
O GT discutiu como os portais institucionais podem contribuir para a modernização e acompanhamento das novas modalidades de publicação em consonância com a ciência aberta. Os participantes apresentaram experiências e definiram tópicos para discussão como diretrizes TOP, sustentabilidade, ciência cidadã, qualidade e marketing científico. O GT avaliou que o trabalho foi produtivo e é importante fortalecer a Rede Nacional de Portais de Periódicos.
Este documento descreve uma disciplina de projetos experimentais. A disciplina ensina métodos e técnicas de pesquisa para a elaboração de projetos e relatórios científicos. O objetivo geral é formar profissionais capacitados para desenvolver projetos de forma ética. Os objetivos específicos incluem envolver os alunos em projetos interdisciplinares e estimular o debate ético. Ao final, os alunos deverão ser capazes de refletir criticamente sobre assuntos complexos da sociedade.
O documento propõe a criação de uma revista acadêmica chamada Revista Mangaio Acadêmico para publicar artigos de todas as áreas técnico-científicas das unidades do Grupo Estácio na Paraíba. A revista terá abrangência multidisciplinar e será publicada digitalmente de forma semestral para incentivar a pesquisa entre acadêmicos e disponibilizar conhecimento para a sociedade.
O documento apresenta orientações sobre a elaboração de artigos científicos para alunos da UCAM/PROMINAS. Aborda a metodologia do artigo científico, seu objetivo de divulgação de pesquisas, e a importância de seguir normas como a ABNT para padronização. Também destaca a utilidade do artigo para comunicação científica e obtenção de títulos acadêmicos.
Slides de abertura do 1º Encontro Científico TCEdu
Apresenta-se a estrutura da Unidade Curricular de Tecnologias da Comunicação em Educação do Programa Doutoral em Multimédia em Educação da Universidade de Aveiro, abordando as estratégias de inovação pedagógica que conduziram à realização do encontro científico.
É um microfone com fio que permite a locução. O preço varia de 50 a 150
reais.
Fones de ouvido: São essenciais para o monitoramento do que está sendo transmitido.
Um par de fones profissionais custa em torno de 100 reais.
Caixas de som: As de 15 polegadas, com potência de 50 watts, são ideais para
cobertura de um pátio ou auditório. Cada uma sai por cerca de 300 reais.
Radiogravador: Permite gravar os programas ao vivo e reproduzi-los em outro hor
Este projeto visa desenvolver habilidades de leitura e escrita de estudantes através da criação de um jornal mural. Os objetivos incluem formar leitores autônomos de jornais, ampliar capacidades de leitura e escrita, e estimular análise crítica. As atividades envolverão pesquisa em jornais, recorte e colagem de notícias, produção de textos, e avaliação final dos resultados do projeto do jornal mural.
O relatório descreve o estágio de uma aluna no Departamento de Comunicação da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Suas principais atividades incluíram recortar notícias sobre a universidade, criar matérias jornalísticas, fotografar eventos e propor melhorias nos processos de comunicação. A estagiária concluiu que a área jornalística é a que mais despertou seu interesse.
Este documento apresenta os Mapas de Foco da BNCC para a disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. Os mapas fornecem um roteiro para priorização das aprendizagens essenciais descritas na BNCC, de modo a orientar a implementação da Base. O documento explica a estrutura e organização dos mapas, apresenta orientações gerais para leitura e introduz o Mapa de Foco de Língua Portuguesa.
Este documento descreve um projeto pedagógico que envolve a criação de um informativo por alunos utilizando ferramentas digitais. O projeto tem como objetivos permitir a expressão escrita dos alunos, valorizar suas ideias e promover a reflexão sobre temas escolhidos. Serão avaliados aspectos como cumprimento de prazos, integração em grupo, pesquisa e organização. Os alunos poderão criar um jornal, programa de TV, rádio ou revista digital.
Apresentação do Projeto de Doutoramento (em seminário) - junho de 2012Susana Lemos
1) O documento descreve um projeto de doutoramento sobre competências e necessidades de formação em TIC de docentes do ensino superior português.
2) O objetivo é mapear os níveis de competência TIC e necessidades de formação para desenvolver diretrizes de programas de formação que promovam o desenvolvimento profissional docente.
3) A metodologia inclui revisão da literatura, questionários, análise de dados e produção de diretrizes de formação em TIC.
1. Campus Curitiba
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
REVISTA CTCOM: Registro histórico do Curso de
Tecnologia em Comunicação Institucional da
Universidade Tecnológica
Federal do Paraná
Aluna:Jaqueline de Carvalho Motter
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Ângela Maria Rubel Fanini
Curitiba
2010
DACEX- Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão
2. Campus Curitiba
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Resumo
O presente Trabalho de Conclusão de curso - TCC visa contribuir para a
divulgação do Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Institucional
-CTCOM por meio da elaboração de uma revista de divulgação. O fascículo se
constitui a partir da coleta de dados em entrevistas com os coordenadores e com
o corpo docente e discente atual e da análise de documentos oficiais para que se
possa fazer um registro histórico do CTCOM.
O conteúdo da revista abrange informações a respeito da área de atuação do
profissional de comunicação, focalizando-se nos trabalhos produzidos pelos
próprios alunos nas disciplinas de Cerimonial e Protocolo de Eventos,
Laboratório de textos jornalísticos e Linguagem Visual.
Busca-se contribuir para a consolidação do Departamento Acadêmico de
Comunicação e Expressão - DACEX com o propósito de informar o público
interno e externo a respeito da atuação acadêmica científica do Curso Superior de
Tecnologia em Comunicação Institucional da Universidade Tecnológica Federal
do Paraná - UTFPR.
Palavras- chave: Comunicação externa e interna. Revista. Registro histórico.
CTCOM.
3. Campus Curitiba
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Definição do objeto
• As revistas têm durabilidade, e são de fácil acesso, permitindo consultas
a qualquer momento e por longo tempo.
• Segmentação- As revistas propiciam abordagens sobre determinados
temas e para determinado público, tornando-se mais aprofundadas que o
jornal.
• Envolvimento - As revistas são lidas sem muita pressa e entre todas as
mídias, são as que possuem menor índice de dispersão.
• Faz-se publicidade do CTCOM e de uma de suas linhas de pesquisa que
consiste em elaboração de produto impresso de comunicação.
4. Campus Curitiba
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Definição do objeto
• O produto é fácil de ser transportado e distribuído para
eventos de divulgação externa.
• A Revista é o mais nobre meio da mídia impressa, por conta
da qualidade e do formato do papel;
• Via de regra, tem um custo elevado de produção quando
comparado com o jornal.
• Uma revista apresenta boa credibilidade junto aos leitores;
5. Campus Curitiba
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Delimitação do objeto: Por que o período analisado?
• Definiu-se coletar fatos, documentos, eventos e fotos que
registrassem os trabalhos realizados pelos alunos e professores
do curso, do período de 2003, ano em que se deu a aprovação
do projeto do curso até o final de 2010.
• Não foi possível registrar tudo, pois nem todos os eventos
foram arquivados em cópia material. Optou-se também por
entrevistas, focando-se em registros orais de entrevistados.
6. Campus Curitiba
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Revisão Bibliográfica
• Análise de documentos oficiais , como projeto do curso e Guia
de cursos regulares da UTFPR;
• Análise de documentos impressos :jornais, folders, panfletos,
matérias e artigos em que foram publicados matérias
referentes ao trabalho dos alunos do Curso de Comunicação
Institucional dos anos de 2003 a 2010.
• Houve também exposição a periódicos (acadêmicos e
comerciais) a fim de entender e visualizar como são
elaborados.
7. Campus Curitiba
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Revisão Bibliográfica
• Site do DACEX e da UTFPR, blog de alunos e ex-alunos do
curso.
• Apostilas online, tutoriais no site “Youtube” e livro de Edição e
Design.
• O layout de algumas revistas de caráter institucional como a
Revista dos 100 anos da Universidade e a Revista APMP foram
tomados como base para capa e diagramação da Revista
CTCOM.
8. Campus Curitiba
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Objetivo Geral:
• Fazer um registro histórico do Curso Superior de Tecnologia em
Comunicação Institucional (CTCOM)- Campus Curitiba (2003-
2010) por meio da elaboração de uma revista institucional.
Valorizar a atuação acadêmica científica dos alunos de maneira a
divulgar o curso e informar tanto a comunidade interna, como a
comunidade externa da UTFPR.
9. Campus Curitiba
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Objetivos específicos
• Reunir a documentação dispersa acerca do Curso Superior de
Comunicação Institucional, de maneira a resgatá-la em forma
de uma revista de divulgação.
• Registrar atividades que foram realizadas pelos alunos
durante esse período de existência do curso.
10. Campus Curitiba
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Objetivos específicos
• Realizar entrevistas, redações, edição e diagramação da
revista.
• Informar a respeito do que é o curso, quais as atividades
desenvolvidas por ele, em que áreas o Tecnólogo em
Comunicação Institucional pode atuar, bem como informações
básicas como o tempo de duração do curso e a grade
curricular.
11. Campus Curitiba
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Justificativas
• A escolha do tema se deu por não existir um documento específico e
único que registrasse a história do CTCOM de maneira a informar
professores e alunos a respeito da sua atuação acadêmica científica
dentro da UTFPR .
• A revista poderá ser uma oportunidade de registrar e reunir a
documentação histórica existente que está dispersa.
• Divulgação e conhecimento acerca da atividade do profissional em
Comunicação Institucional por parte dos professores, alunos da
UTFPR e demais interessados da área.
12. Campus Curitiba
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Fundamentação teórica:
• A comunicação externa compreende toda a informação que esteja
relacionada com as atividades que uma empresa/ instituição
desenvolve e tem como objetivo promover e divulgar a imagem da
empresa para o público externo
• Segundo Margarida Kunsch, comunicação interna é “todo o esforço
deliberado e planejado com objetivos definidos para viabilizar toda a
interação possível entre a organização e seus empregados, usando
ferramentas da comunicação institucional e até da comunicação
mercadológica”.
13. Campus Curitiba
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Fundamentação teórica:
Uma revista é uma publicação periódica de cunho
informativo, jornalístico ou de entretenimento geralmente
voltada para o público em geral.
• Segundo Collaro,( 1987 ) quando se trata de uma mídia
impressa, como uma revista, a elaboração de um projeto gráfico
consistente é fundamental, visto que é por meio da adequação da
linguagem visual ao seu público-alvo que se estabelece o canal
comunicativo, permitindo que a publicação dialogue com o leitor
e atraia a sua atenção para o conteúdo que se pretende transmitir.
14. Campus Curitiba
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Metodologia da pesquisa:
• Análise de documentos, editais, publicações internas e externas e
visita ao Departamento de Comunicação e Expressão – DACEX
para que se pudesse fazer um registro histórico
• Revisão bibliográfica, pesquisa eletrônica, depoimentos informais
• Definição dos entrevistados e do conteúdo da revista.
• Coleta de dados em entrevistas com profissionais da área, com os
coordenadores, professores e ex- alunos.
15. Campus Curitiba
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Metodologia da pesquisa
• Estudo da importância da comunicação externa e interna.
• Estudo da importância do veículo Revista.
• Resgate de documentos impressos.
• Definição da ordem das seções e matérias da revista:
implantação do curso, implementação, eventos importantes,
entrevistas egressos , professores , Direção, Coordenação do
Curso e Profissionais da área de Comunicação ( publicitários e
jornalistas).
16. Campus Curitiba
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Metodologia da pesquisa:
• Seleção e tratamento de fotos, cartazes e imagens a respeito do
CTCOM.
• Estudo de Edição e Design e do programa In Design CS3
• Montagem do projeto editorial com ajuda de uma designer
gráfica e de uma professora da área de Design.
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CAPA:
• As palavras que compõe a sigla do
Curso –CTCOM, foram retiradas
do conteúdo da própria revista.
• A idéia foi jogar palavras
aleatoriamente do conteúdo da
revista pra traduzir um pouco do
que é o curso, e do conteúdo que há
na revista.
• Preto: sugere neutralidade e
seriedade. A capa se diferencia de
capas de revistas tradicionais por
não possuir fotografias ou
ilustrações.
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CAPA:
• Quando brilhante dá a impressão de elegância, formalidade e
distinção. Essas características são importantes, já que o objetivo
da peça é resgatar o curso e mostrar seriedade ao mesmo.
• Branco e azul (letras): foram escolhidas, principalmente, por
contrastarem com o preto do fundo.
• O branco indica neutralidade. O azul também está associado à
ordem, à harmonia e estimula a criatividade.
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Fontes utilizadas:
• Família Georgia para o texto corrido.
• Família Garamound para os títulos.
• Ambas (com serifa) auxiliam na legibilidade do texto e
melhoram a identidade.
• A serifa, dentre outras funções, tende a guiar o olhar através do
texto, por isso, é a mais indicada para este tipo de trabalho
gráfico.
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• Fontes utilizadas na capa:
• Helvetica Neue Medium Condensed: fonte sem serifa e,
consequentemente, mais marcante. Característica
necessária para valorizar o primeiro elemento da revista a
ser visto (a capa).
• Saginaw: fonte manuscrita usada na palavra “CTCOM” que
contrasta com a fonte anterior, causando leveza no trabalho
tipográfico e tornando a diagramação mais interessante.
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Cores
• Verde - representa equilíbrio, crescimento e estabilidade
• Azul - associa-se à ordem, à harmonia e estimula a
criatividade.
• Laranja - é uma cor quente. Representa intelectualidade
(característica interessante ao ser relacionada com a página
das entrevistas). Cor jovial, alegre e leve. Transmite
despreocupação e abertura mental.
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Diagramação
• Na revista busca-se dar um sentido ordenado para leitura do
texto, através da sua disposição em colunas.
• Optou-se por aplicar uma ou duas colunas em cada página,
com a finalidade de não poluir a diagramação da revista e, ao
mesmo tempo, garantir destaque ao texto das matérias.
• Além disso, dividir as informações em duas colunas facilitaria
a leitura de textos longos.
• Procurou-se alinhar ao centro títulos e demais informações
que merecem destaque.
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• Tentou-se padronizar as fontes, espaçamentos, colunas, grades
e outros elementos gráficos oferecendo coerência e harmonia
visual;
• Procurou-se intercalar e aproximar os textos e imagens
correspondentes, resultando em um conjunto coerente;
• O texto, de maneira geral, foi justificado, tornando-se mais
organizado.
• Em algumas páginas, foi necessário ocupar melhor a superfície
gráfica com fotos e imagens para evitar ruídos na leitura
(como muitos espaços em branco).
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• Tamanho da revista:
• - Fechada: A4 (210x297 mm). Equivale a uma folha de
sulfite.
- Aberta: A3 (420x297 mm).
• O A3 é um tamanho padrão no Brasil e foi utilizado para
evitar desperdício de papel durante a impressão da
revista (principalmente se a tiragem for alta).
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Resultados
Revista impressa de divulgação do Curso de Tecnologia em
Comunicação Institucional – CTCOM, contendo 45 páginas e
em breve disponibilizada na versão online para acesso dos
alunos, professores e demais interessados na área.
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Conclusão
– A revista CTCOM atendeu aos objetivos propostos no pré-
projeto, oferecendo à aluna conhecimentos e experiência
prática no que se refere ao curso de Comunicação
Institucional no que se refere à pesquisa, edição, seleção de
notícias, fotos, entrevistas e elaboração de textos.
– Possibilitou interdisciplinaridade com a área gráfica
– Contato com ex- alunos, pessoas da área e grandes nomes da
comunicação
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Referências Bibliográficas
• WHITE, JanV, Edição e design: para designers, diretores de arte e editores. São
Paulo: JSN Editora, 2006.
• ULBURT, Allen - Layout: o design da página impressa. São Paulo Nobel, 1986.
• RIBEIRO, Milton. Planejamento visual gráfico. 7 ed. rev. ampl. Brasília: Linha
Gráfica, 1998.
• WILLINAS, Robin. Designer para quem não é designer.7ª edição, São Paulo :
Callis. 1995.
• COLLARO, A.C. Projeto gráfico: teoria e prática da diagramação. São Paulo:
Summus,1987.
• Kunsch, M.M.K., Planejamento de Relações Públicas na Comunicação
Integrada, Summus, 2ª edição, 1986, p.39
• BOSCO, J.B. A entrevista: teoria e prática. 7 ed. São Paulo: Pioneira, 1991
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REVISTA CTCOM: Registro histórico do Curso de
Tecnologia em Comunicação Institucional da
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Obrigada a todos pela atenção
Contatos: jaquelinemotter@gmail.com
afanini@terra.com.br
Curitiba
2010