O documento discute os diferentes gêneros do discurso e como eles são definidos pelo contexto, esfera de circulação e grau de flexibilidade. Apresenta exemplos de gêneros literários como lírico, épico e dramático e discute características de cada um.

1. Slides sobre conteúdos diversos
1º ano EM

2. GÊNEROS DO DISCURSO
Cada um de nós, ao longo de nosso dia-a-dia,
através de nosso cotidiano, nos deparamos com
uma infinidade de tipos de discursos, ou seja, com
tipos de textos.
Conhecemos todos eles através da prática.
Produzimos e lemos em todos os momentos da
nossa vida textos escolares, literários, jornalísticos,
pessoais, oficiais, e ainda reconhecemos em cada
um as suas características próprias.

4. Situação de interação verbal
• A escolha do gênero é feita de acordo com os
diferentes elementos que participam do
contexto, tais como: quem está produzindo o
texto, para quem, com que finalidade, em que
momento histórico, etc.

6. Esferas de circulação
• Esfera jornalística: notícias, reportagens,
editoriais, entrevistas e outros.
• Esfera de divulgação científica: verbete de
dicionário ou de enciclopédia, artigo ou ensaio
científico, seminário, conferência.

7. • ESFERA ARTÍSTICA E CULTURAL: são utilizados
com finalidade artística.
• Gêneros literários.

8. TEXTOS MAIS FLEXÍVEIS
• Textos mais flexíveis chamamos informais,
pode ser uma carta para a mãe, um bilhete
que escrevemos escondido durante a aula, um
bate papo na internet, ou a fala corriqueira
entre as pessoas.

9. TEXTOS MENOS FLEXÍVEIS
São mais rigorosos na sua estrutura,
chamamos textos formais, são os ofícios
(declaração, solicitação, contrato, etc.), os textos
literários, os científicos, os jornalísticos, etc.

10. GÊNEROS LITERÁRIOS

11. Classificação clássica dos gêneros
literários segundo Aristóteles:
• GÊNERO LÍRICO;
• GÊNERO ÉPICO;
• GÊNERO DRAMÁTICO;

12. GÊNERO LÍRICO
 Manifestação do eu lírico;
Texto geralmente subjetivo;
Predominância de pronomes e verbos na 1ª
pessoa;
Explora a musicalidade das palavras;

13. Exemplo de texto lírico
Relógio, morre –
Momentos vão...
Nada já ocorre
Ao coração
Senão, senão...
Bem que perdi,
Mal que deixei,
Nada aqui
Montes sem lei
Onde estarei...
Ninguém comigo!
Desejo ou tenho?
Sou o inimigo –
De onde é que venho?
O que é estranho?
Fernando Pessoa

14. GÊNERO ÉPICO
Poema épico: epopeia;
Presença de narrador;
História em versos;
Longo poema que ressalta a figura de um
herói, um povo ou uma nação;
Texto narrativo com verbos e pronomes na 3ª
pessoa;
Pressupõe a presença de um ouvinte ou de
uma plateia.

15. PRINCIPAIS EPOPEIAS DA CULTURA
OCIDENTAL
• Ílíada e a Odisseia, de Homero;
• A Eneida, de Virgílio;
• Os lusíadas, de Luís de Camões;
• Paraíso perdido, de Mílton;
• Orlando Furioso, de Ariosto.

16. Trecho da epopeia “Os Lusíadas”:
101
“Já no batel entrou do Capitão
O Rei, que nos seus braços o levava;
Ele coa cortesia, que a razão
(Por ser Rei) requeria, lhe falava.
C'umas mostras de espanto e admiração,
O Mouro o gesto e o modo lhe notava,
Como quem em mui grande estima tinha
Gente que de tão longe à índia vinha.”
• batel: barco Cumas: com umas
• Co’a: com a Mouro: árabe

17. GÊNERO DRAMÁTICO
• Expõe o conflito dos homens e seu mundo, as
manifestações da miséria humana;
• Textos escritos para serem encenados;
• Sem narrador;
• A história é mostrada no palco;
• O texto se desenrola a partir de diálogos.

18. Trecho da peça “Bodas de sangue”
• PRIMEIRO ATO
• PRIMEIRO QUADRO
• Sala amarela.
• O NOIVO – (entrando) Mãe.
• A MÃE – O quê?
• O NOIVO – Já vou.
• A MÃE – Onde?
• O NOIVO – Para a vinha . (Vai sair)
• A MÃE – Espere.
• O NOIVO – Você quer alguma coisa?
• A MÃE – Filho, o almoço.
• O NOIVO – Deixe. Vou comer uvas. Me dê a navalha.

19. • A MÃE – Para quê?
• O NOIVO – (rindo) Para cortá-las.
• A MÃE – (entre os dentes e procurando-a) A navalha, a navalha...
Malditas sejam todas as navalhas e quem as inventou...
• O NOIVO – Vamos mudar de assunto.
• A MÃE – E as espingardas e as pistolas e todas as facas, e até as
enxadas.....
• O NOIVO – Chega.
• A MÃE – Tudo o que pode cortar o corpo de um homem. Um
homem bonito, com sua flor na boca... Que vai às vinhas e olivais
que tem, porque são dele, herdados...
• O NOIVO – (baixando a cabeça) Chega, mãe? (...)

20. Gêneros narrativos modernos
• Exemplos:
Romance, a novela, o conto e a crônica.

21. LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO E
INTERAÇÃO.

23. • Anunciante: Canal de TV por assinatura Sony;
• Público: Telespectadores e pessoas que
gostam de cinema, em geral.
• O anúncio divulga o Oscar, o Canal de TV Sony
e o Golden Globe Awards.
• Por que o anunciante usa uma frase em
inglês?
• No anúncio, qual o sentido da expressão
“Beleléu”?

24. Tipos de linguagem:
• Linguagem verbal: unidade básica é palavra
(falada ou escrita);
• Linguagem não verbal: música, dança,
mímica, pintura, fotografia, a imagem, etc.
• Linguagem mista: histórias em quadrinhos, o
cinema, o teatro, os programas de TV.
• Linguagem digital: permite armazenar e
transmitir informações em meios eletrônicos.

25. Exercício

26. 1. A mãe de Mafalda encontra uma amiga na rua.
Observe as falas e os gestos da mulher nos dois
primeiros quadrinhos. O que sugerem expressões
como filhinha, gracinha, querida e meu bem? E os
gestos da mulher em relação a Mafalda?
2. A mulher faz uma pergunta a Mafalda.
a) O que expressa o gesto de Mafalda no 3° quadrinho?
b) Por que a resposta de Mafalda surpreende a mulher?

27. • 3. Quando duas pessoas se comunicam, elas levam em
conta não apenas o que é dito, mas também outros
elementos da situação. Tais elementos são, por
exemplo, o contexto, quem fala e com quem se fala, a
imagem de si própria que cada uma das pessoas tem
ou deseja transmitir para a outra, etc. Esses vários
elementos da situação fazem parte do jogo social da
linguagem.
• a) Que tipo de imagem de si mesma a mulher deseja
transmitir para Mafalda e sua mãe? Justifique sua
resposta.
• b) Ao se comunicar com Mafalda, que imagem ela
parece fazer da menina e das crianças em geral?
• c) E Mafalda? Ela está disposta a participar do tipo de
jogo social da linguagem iniciado pela mulher? Por
quê?

28. • 4- Mafalda faz referência a dois tipos de
resposta que poderia dar à mulher: uma
resposta padrão e outra não padrão.
• a) Levante hipóteses: Qual seria a resposta
padrão?
• b) Na pergunta-resposta de Mafalda, a menina
acaba revelando a imagem que construiu da
mulher. Qual é essa imagem?