O documento discute os riscos do uso de drogas, especialmente entre adolescentes, e fornece informações sobre diferentes tipos de drogas. Ele explica o que são drogas e seus efeitos, fatores de risco para o uso de drogas entre adolescentes, e a importância da prevenção e educação sobre drogas.
1) Drogas causam dependência física e psicológica e podem levar à morte por overdose. 2) Adolescentes são grandes consumidores, com 13% usando maconha. 3) Tratamento para dependência envolve psicoterapia e medicamentos.
O documento discute os diversos tipos de drogas, seus efeitos na saúde e causas da dependência química. Apresenta categorias de drogas como depressoras, estimulantes e alucinógenas. Detalha os efeitos físicos e psicológicos do álcool, tabaco, maconha e solventes. Explica como a dependência química afeta a saúde, vida profissional e social do indivíduo.
O documento fornece informações sobre prevenção ao uso indevido de drogas e redução de danos, abordando conceitos como uso, abuso e dependência química de drogas lícitas e ilícitas, além de fatores de risco e proteção. Resume também os principais efeitos de drogas como álcool, cigarro, maconha, inalantes, cocaína e crack.
O documento discute os tipos de drogas, seus efeitos no corpo humano e os riscos associados ao uso. Aborda drogas lícitas e ilícitas, mecanismos de ação, dependência, abstinência e overdose. Fornece informações sobre maconha, cocaína, LSD, ecstasy e crack. Discorre também sobre prevenção, recuperação e grupos de apoio.
epidemiologia, FATORES SOCIAIS DE RISCO, USO DE DROGAS NA GESTAÇÃO, DROGAS Vs. AIDS/DST’s, INDICADORES DE USO, por quê usam?, FATORES SOCIAIS DE PROTEÇÃO, tratamento
O documento fornece informações sobre vários tipos de drogas lícitas e ilícitas, descrevendo seus efeitos físicos e riscos à saúde associados ao uso prolongado. As drogas discutidas incluem nicotina, anfetaminas, cocaína, álcool, opiáceos, solventes, hipnóticos, maconha, LSD, ecstasy.
Drogas: apresentar o mal (muito rápido) que ela causa no corpo, mente e espírito. Tipos de drogas e suas consequencias.
Mostrar que álcool (e outras drogas como cigarro) são drogas vendidas licitamente. Estágios do álcool.
Objetivos:
Identificar os efeitos das drogas e do álcool sobre CORPO, MENTE e ESPÍRITO.
Observar o que a bíblia diz sobre o uso de entorpecentes.
Optar por atitudes que honrem a Deus em seu corpo.
Aula EBD para Adolescentes da Igreja Batista em Jardim Etelvina, ministrada por Franklin Almeida
1) O documento discute a definição de drogas segundo a OMS e seu uso histórico em sociedades asiáticas para tratar doenças.
2) As drogas têm origem natural, semi-natural ou sintética e agem no cérebro alterando o comportamento do usuário.
3) Um usuário pode passar das fases de experimentador, ocasional, habitual até se tornar dependente, com prejuízos à saúde.
1) Drogas causam dependência física e psicológica e podem levar à morte por overdose. 2) Adolescentes são grandes consumidores, com 13% usando maconha. 3) Tratamento para dependência envolve psicoterapia e medicamentos.
O documento discute os diversos tipos de drogas, seus efeitos na saúde e causas da dependência química. Apresenta categorias de drogas como depressoras, estimulantes e alucinógenas. Detalha os efeitos físicos e psicológicos do álcool, tabaco, maconha e solventes. Explica como a dependência química afeta a saúde, vida profissional e social do indivíduo.
O documento fornece informações sobre prevenção ao uso indevido de drogas e redução de danos, abordando conceitos como uso, abuso e dependência química de drogas lícitas e ilícitas, além de fatores de risco e proteção. Resume também os principais efeitos de drogas como álcool, cigarro, maconha, inalantes, cocaína e crack.
O documento discute os tipos de drogas, seus efeitos no corpo humano e os riscos associados ao uso. Aborda drogas lícitas e ilícitas, mecanismos de ação, dependência, abstinência e overdose. Fornece informações sobre maconha, cocaína, LSD, ecstasy e crack. Discorre também sobre prevenção, recuperação e grupos de apoio.
epidemiologia, FATORES SOCIAIS DE RISCO, USO DE DROGAS NA GESTAÇÃO, DROGAS Vs. AIDS/DST’s, INDICADORES DE USO, por quê usam?, FATORES SOCIAIS DE PROTEÇÃO, tratamento
O documento fornece informações sobre vários tipos de drogas lícitas e ilícitas, descrevendo seus efeitos físicos e riscos à saúde associados ao uso prolongado. As drogas discutidas incluem nicotina, anfetaminas, cocaína, álcool, opiáceos, solventes, hipnóticos, maconha, LSD, ecstasy.
Drogas: apresentar o mal (muito rápido) que ela causa no corpo, mente e espírito. Tipos de drogas e suas consequencias.
Mostrar que álcool (e outras drogas como cigarro) são drogas vendidas licitamente. Estágios do álcool.
Objetivos:
Identificar os efeitos das drogas e do álcool sobre CORPO, MENTE e ESPÍRITO.
Observar o que a bíblia diz sobre o uso de entorpecentes.
Optar por atitudes que honrem a Deus em seu corpo.
Aula EBD para Adolescentes da Igreja Batista em Jardim Etelvina, ministrada por Franklin Almeida
1) O documento discute a definição de drogas segundo a OMS e seu uso histórico em sociedades asiáticas para tratar doenças.
2) As drogas têm origem natural, semi-natural ou sintética e agem no cérebro alterando o comportamento do usuário.
3) Um usuário pode passar das fases de experimentador, ocasional, habitual até se tornar dependente, com prejuízos à saúde.
O documento discute os riscos do uso de drogas, como álcool, maconha, ecstasy e cocaína, entre estudantes. Ele explica os efeitos físicos e psicológicos de cada droga, incluindo dependência, tolerância e síndrome de abstinência. Alerta também sobre os perigos do crack e oxi, formas mais potentes de cocaína. O objetivo é esclarecer dúvidas comuns sobre drogas para professores, estudantes e adolescentes.
O documento discute os tipos de drogas, legais e ilegais, seus efeitos na saúde e sintomas de dependência. Aborda álcool, tabaco, medicamentos, maconha, LSD, cocaína, crack e heroína. Explica causas da dependência química e formas de ajudar amigos com problemas de drogas.
O documento discute o que são drogas, seus tipos e efeitos. É dividido em seções tratando de: 1) a definição de drogas e que nem todas as substâncias ilegais são necessariamente perigosas; 2) os principais tipos de drogas e seus efeitos no cérebro; 3) dependência física e psicológica; e 4) como as escolas podem ajudar na prevenção do uso de drogas através de programas educativos adequados.
O uso de drogas pode ter sérias consequências para a saúde e o bem-estar de uma pessoa. Drogas ilegais como maconha, cocaína e heroína podem causar danos físicos e psicológicos, assim como problemas legais. É importante que os jovens estejam cientes dos riscos associados ao uso de drogas e busquem estilos de vida saudáveis e produtivos.
O documento discute os conceitos-chave relacionados ao uso de drogas na sociedade moderna. Define drogas e classifica-as de acordo com sua origem, ação, forma de uso e legalidade. Explora os efeitos das drogas no sistema nervoso central e distingue entre usuários leves, moderados e pesados. Finalmente, discute fatores de risco e tipos de usuários.
O documento discute transtornos alimentares como anorexia, bulimia e obesidade. Ele explica que esses transtornos têm causas multifatoriais e apresenta sintomas, diagnósticos e tratamentos típicos para cada um.
O documento discute os diferentes tipos de drogas, incluindo suas propriedades, efeitos e riscos à saúde. É feita uma distinção entre drogas lícitas (álcool, tabaco, medicamentos) e ilícitas (maconha, cocaína, LSD). Detalhes são fornecidos sobre como cada droga atua no corpo e cérebro, além dos riscos do uso contínuo e dependência.
Prevenção contra o uso de drogas, álcool e fumo.Raiane Assunção
O documento discute os riscos do uso de drogas como maconha e álcool. Ele explica os efeitos da maconha em doses baixas e seus possíveis efeitos à saúde a longo prazo. Também discute os riscos do ácido fosfórico na Coca-Cola e os ingredientes controversos usados nos nuggets do McDonald's no passado.
O documento discute os diferentes tipos de drogas, seus efeitos no corpo e riscos à saúde. É mencionado que drogas podem ser classificadas como lícitas ou ilícitas e naturais ou sintéticas. Detalha os efeitos de solventes, anfetaminas, bebidas alcoólicas, crack, cocaína, cogumelos alucinógenos e esteróides anabolizantes.
O documento discute conceitos básicos sobre drogas, incluindo: 1) Definições de drogas, dependência e síndrome de abstinência; 2) Efeitos comuns das drogas estimulantes, depressoras e alucinógenas; 3) Problemas de saúde relacionados ao álcool e cigarro.
O documento discute o alcoolismo, definindo-o como uma doença crônica causada por diversos fatores. Explora os efeitos físicos e psicossociais do álcool, incluindo danos ao cérebro, fígado e outros órgãos, além de comportamentos de risco. Também examina fatores genéticos e ambientais que contribuem para a dependência, assim como tratamentos como terapias e grupos de apoio para prevenir recaídas.
Aula 8 Principais drogas e seus efeitosAna Filadelfi
Nesta aula são abordados os conceitos de droga, formas de administração e difusão pelo organismo, bem como são apresentadas as principais drogas ilícitas e lícitas e seus efeitos no corpo humano a curto, médio e longo prazo. Tenta-se mostrar que apesar de alguma pessoas apresentarem sensibilidade mais reduzida ao uso de algumas drogas, de modo geral, o uso de drogas é um caminho que gera sofrimento, desajuste social e, muitas vezes, a morte do usuário.
O documento discute as semelhanças e diferenças entre dependentes químicos, notando que apesar de diferenças sociais e nos tipos de substâncias utilizadas, eles compartilham a experiência da dependência química e seus efeitos negativos. O documento também fornece breves definições de termos como drogas lícitas e ilícitas, uso, abuso, dependência química e síndrome de abstinência.
O documento discute vários tipos de drogas, incluindo álcool, cigarros, heroína, crack, cocaína e maconha. Ele explica os efeitos de cada droga no corpo e como elas podem levar à dependência. O documento também discute prevenção e tratamento de dependência de drogas e álcool.
Este documento discute novos olhares sobre álcool e outras drogas, questionando abordagens simplistas e moralistas. A questão é complexa e envolve diversos interesses. É preciso respeitar os direitos humanos e avanços das políticas públicas, evitando ações violentas e compulsórias.
O documento discute os efeitos das drogas no corpo humano e no cérebro, classificando-as em depressoras, estimulantes e perturbadoras. Também aborda o uso de drogas por adolescentes, seus riscos à saúde como dependência química e doenças infectocontagiosas, além de apresentar os efeitos específicos de maconha, cocaína, crack e ecstasy no organismo.
O documento discute a depressão, incluindo suas estatísticas, sintomas e mitos. A depressão afetará 15-20% da população mundial até 2020 e será a segunda maior causa de doenças degenerativas e mortes prematuras. Ela é caracterizada por tristeza, desânimo, perda de interesse e energia. O documento lista vários sintomas afetivos, cognitivos e físicos da depressão e desmistifica algumas ideias comuns sobre a doença.
Dia mundial de combate às drogas e alcoolismoThiago Gacciona
1) O documento discute drogas lícitas e ilícitas, dependência química e seus sintomas, e os efeitos do álcool, tabaco e fumo passivo na saúde.
2) É destacado que o consumo de álcool, tabaco e outras drogas atinge metade da população mundial e que a maconha é a droga ilícita mais consumida.
3) A dependência química é caracterizada pela perda de controle sobre o uso da substância e apresenta sintomas como tolerância, abstinência
O documento discute transtornos mentais orgânicos em idosos, incluindo demências degenerativas como Alzheimer. Apresenta dados sobre a prevalência crescente desses transtornos e seu impacto na saúde pública. Também descreve sinais, sintomas, tratamento e o papel fundamental da enfermagem no cuidado de pacientes com esses transtornos.
Este relatório resume um trabalho de pesquisa sobre drogas conduzido por três estudantes - José Craveiro, Maria Miguel Cruz e Miguel Galvão - sob a supervisão da professora Helena Alves. O relatório discute vários tipos de drogas incluindo cocaína, heroína, ecstasy, crocodilo e derivados de cannabis, bem como seus efeitos na saúde. Ele também menciona a morte prematura de celebridades como Amy Winehouse e Whitney Houston devido ao abuso de drogas.
O documento discute a saúde individual e comunitária, listando fatores que influenciam a saúde como idade, sexo e comportamentos. Também descreve indicadores da saúde de uma população como taxa de mortalidade infantil e esperança média de vida. Resume os sistemas reprodutores masculino e feminino, incluindo a formação de espermatozóides e óvulos e o papel das hormonas.
O documento discute os riscos do uso de drogas, como álcool, maconha, ecstasy e cocaína, entre estudantes. Ele explica os efeitos físicos e psicológicos de cada droga, incluindo dependência, tolerância e síndrome de abstinência. Alerta também sobre os perigos do crack e oxi, formas mais potentes de cocaína. O objetivo é esclarecer dúvidas comuns sobre drogas para professores, estudantes e adolescentes.
O documento discute os tipos de drogas, legais e ilegais, seus efeitos na saúde e sintomas de dependência. Aborda álcool, tabaco, medicamentos, maconha, LSD, cocaína, crack e heroína. Explica causas da dependência química e formas de ajudar amigos com problemas de drogas.
O documento discute o que são drogas, seus tipos e efeitos. É dividido em seções tratando de: 1) a definição de drogas e que nem todas as substâncias ilegais são necessariamente perigosas; 2) os principais tipos de drogas e seus efeitos no cérebro; 3) dependência física e psicológica; e 4) como as escolas podem ajudar na prevenção do uso de drogas através de programas educativos adequados.
O uso de drogas pode ter sérias consequências para a saúde e o bem-estar de uma pessoa. Drogas ilegais como maconha, cocaína e heroína podem causar danos físicos e psicológicos, assim como problemas legais. É importante que os jovens estejam cientes dos riscos associados ao uso de drogas e busquem estilos de vida saudáveis e produtivos.
O documento discute os conceitos-chave relacionados ao uso de drogas na sociedade moderna. Define drogas e classifica-as de acordo com sua origem, ação, forma de uso e legalidade. Explora os efeitos das drogas no sistema nervoso central e distingue entre usuários leves, moderados e pesados. Finalmente, discute fatores de risco e tipos de usuários.
O documento discute transtornos alimentares como anorexia, bulimia e obesidade. Ele explica que esses transtornos têm causas multifatoriais e apresenta sintomas, diagnósticos e tratamentos típicos para cada um.
O documento discute os diferentes tipos de drogas, incluindo suas propriedades, efeitos e riscos à saúde. É feita uma distinção entre drogas lícitas (álcool, tabaco, medicamentos) e ilícitas (maconha, cocaína, LSD). Detalhes são fornecidos sobre como cada droga atua no corpo e cérebro, além dos riscos do uso contínuo e dependência.
Prevenção contra o uso de drogas, álcool e fumo.Raiane Assunção
O documento discute os riscos do uso de drogas como maconha e álcool. Ele explica os efeitos da maconha em doses baixas e seus possíveis efeitos à saúde a longo prazo. Também discute os riscos do ácido fosfórico na Coca-Cola e os ingredientes controversos usados nos nuggets do McDonald's no passado.
O documento discute os diferentes tipos de drogas, seus efeitos no corpo e riscos à saúde. É mencionado que drogas podem ser classificadas como lícitas ou ilícitas e naturais ou sintéticas. Detalha os efeitos de solventes, anfetaminas, bebidas alcoólicas, crack, cocaína, cogumelos alucinógenos e esteróides anabolizantes.
O documento discute conceitos básicos sobre drogas, incluindo: 1) Definições de drogas, dependência e síndrome de abstinência; 2) Efeitos comuns das drogas estimulantes, depressoras e alucinógenas; 3) Problemas de saúde relacionados ao álcool e cigarro.
O documento discute o alcoolismo, definindo-o como uma doença crônica causada por diversos fatores. Explora os efeitos físicos e psicossociais do álcool, incluindo danos ao cérebro, fígado e outros órgãos, além de comportamentos de risco. Também examina fatores genéticos e ambientais que contribuem para a dependência, assim como tratamentos como terapias e grupos de apoio para prevenir recaídas.
Aula 8 Principais drogas e seus efeitosAna Filadelfi
Nesta aula são abordados os conceitos de droga, formas de administração e difusão pelo organismo, bem como são apresentadas as principais drogas ilícitas e lícitas e seus efeitos no corpo humano a curto, médio e longo prazo. Tenta-se mostrar que apesar de alguma pessoas apresentarem sensibilidade mais reduzida ao uso de algumas drogas, de modo geral, o uso de drogas é um caminho que gera sofrimento, desajuste social e, muitas vezes, a morte do usuário.
O documento discute as semelhanças e diferenças entre dependentes químicos, notando que apesar de diferenças sociais e nos tipos de substâncias utilizadas, eles compartilham a experiência da dependência química e seus efeitos negativos. O documento também fornece breves definições de termos como drogas lícitas e ilícitas, uso, abuso, dependência química e síndrome de abstinência.
O documento discute vários tipos de drogas, incluindo álcool, cigarros, heroína, crack, cocaína e maconha. Ele explica os efeitos de cada droga no corpo e como elas podem levar à dependência. O documento também discute prevenção e tratamento de dependência de drogas e álcool.
Este documento discute novos olhares sobre álcool e outras drogas, questionando abordagens simplistas e moralistas. A questão é complexa e envolve diversos interesses. É preciso respeitar os direitos humanos e avanços das políticas públicas, evitando ações violentas e compulsórias.
O documento discute os efeitos das drogas no corpo humano e no cérebro, classificando-as em depressoras, estimulantes e perturbadoras. Também aborda o uso de drogas por adolescentes, seus riscos à saúde como dependência química e doenças infectocontagiosas, além de apresentar os efeitos específicos de maconha, cocaína, crack e ecstasy no organismo.
O documento discute a depressão, incluindo suas estatísticas, sintomas e mitos. A depressão afetará 15-20% da população mundial até 2020 e será a segunda maior causa de doenças degenerativas e mortes prematuras. Ela é caracterizada por tristeza, desânimo, perda de interesse e energia. O documento lista vários sintomas afetivos, cognitivos e físicos da depressão e desmistifica algumas ideias comuns sobre a doença.
Dia mundial de combate às drogas e alcoolismoThiago Gacciona
1) O documento discute drogas lícitas e ilícitas, dependência química e seus sintomas, e os efeitos do álcool, tabaco e fumo passivo na saúde.
2) É destacado que o consumo de álcool, tabaco e outras drogas atinge metade da população mundial e que a maconha é a droga ilícita mais consumida.
3) A dependência química é caracterizada pela perda de controle sobre o uso da substância e apresenta sintomas como tolerância, abstinência
O documento discute transtornos mentais orgânicos em idosos, incluindo demências degenerativas como Alzheimer. Apresenta dados sobre a prevalência crescente desses transtornos e seu impacto na saúde pública. Também descreve sinais, sintomas, tratamento e o papel fundamental da enfermagem no cuidado de pacientes com esses transtornos.
Este relatório resume um trabalho de pesquisa sobre drogas conduzido por três estudantes - José Craveiro, Maria Miguel Cruz e Miguel Galvão - sob a supervisão da professora Helena Alves. O relatório discute vários tipos de drogas incluindo cocaína, heroína, ecstasy, crocodilo e derivados de cannabis, bem como seus efeitos na saúde. Ele também menciona a morte prematura de celebridades como Amy Winehouse e Whitney Houston devido ao abuso de drogas.
O documento discute a saúde individual e comunitária, listando fatores que influenciam a saúde como idade, sexo e comportamentos. Também descreve indicadores da saúde de uma população como taxa de mortalidade infantil e esperança média de vida. Resume os sistemas reprodutores masculino e feminino, incluindo a formação de espermatozóides e óvulos e o papel das hormonas.
O documento discute drogas psicotrópicas, classificando-as em depressoras, estimulantes e perturbadoras. Define dependência física e psicológica, explicando como a tolerância e sensibilização levam ao vício. Aborda também tratamentos para a desintoxicação.
O documento discute os cuidados de enfermagem para adolescentes que consomem substâncias. Apresenta o desenvolvimento da adolescência e os consumos nesta fase, incluindo problemas sociais, familiares, físicos e psicológicos relacionados ao abuso de substâncias. Também descreve o papel do enfermeiro na prevenção, tratamento e promoção da saúde dos adolescentes, utilizando modelos como Precede-Proceed, Saúde-Crença e Promoção da Saúde.
As drogas podem levar à dependência física e psicológica e prejudicar a saúde e a qualidade de vida. A prevenção busca educar sobre os riscos das drogas, atrasar a idade de início do consumo, e oferecer alternativas saudáveis para os jovens. É importante não ser nem repressivo demais nem permissivo demais com os filhos.
Para citar:
Francisco Vilaça Lopes. Cessação de Benzodiazepinas [palestra e recordatória]. Reunião da Equipa de Internos e Orientadores de Medicina Geral e Familiar do Barlavento Algarvio: Vila do Bispo (Portugal), Sala de Reuniões do Centro de Saúde, 29-10-2015. Diapositivos em http://tinyurl.com/q5m46py
Un grupo focal es una técnica de investigación social que utiliza la conversación de grupo para explorar las perspectivas y experiencias de los participantes sobre un tema. Los objetivos son provocar el intercambio de ideas y obtener información cualitativa. Un grupo focal exitoso depende de características como el número y selección de participantes, la guía de preguntas y la habilidad del moderador para conducir la discusión.
O documento define drogas e identifica fatores que promovem seu consumo. Ele descreve os efeitos de diferentes drogas como maconha, ecstasy, cocaína e heroína no organismo a curto e longo prazo. Além disso, sugere medidas para evitar o consumo de drogas como relações familiares saudáveis e atividades extracurriculares.
O documento discute a importância de falar sobre drogas no contexto escolar, abordando temas como prevenção, tipos de drogas, fatores de vulnerabilidade ao uso e o papel do professor no auxílio à prevenção.
A escola é um local privilegiado para atividades preventivas, já que reúne crianças e jovens em um ambiente confiável que estimula o saber.
Não basta apenas dar informações sobre os efeitos das drogas; é necessário discutir questões que envolvem o projet
O perigo das drogas apresentação power pointmarretti
Este documento descreve os diferentes tipos de drogas, como elas agem no corpo e os perigos associados ao seu uso. Ele explica que as drogas podem ser estimulantes, depressoras ou alucinógenas e atuam no sistema nervoso central de maneiras diferentes, podendo causar dependência física e/ou psicológica. O documento também diferencia drogas lícitas de ilícitas e ressalta os riscos do uso abusivo para a saúde física e mental.
O documento discute os benefícios de deixar de fumar para a saúde, listando melhorias imediatas e a longo prazo. Apresenta dez compromissos para uma vida mais saudável, incluindo se preparar e fixar uma data para parar de fumar, aumentar a atividade física, poupar dinheiro gasto com tabaco, e manter o foco no presente em vez de pensar que nunca mais fumará. O objetivo é encorajar fumantes a parar por meio de informações sobre ganhos reais para a saúde.
O documento discute como o corpo humano é organizado em diferentes níveis, desde átomos e moléculas até sistemas e órgãos. Também aborda o conceito de saúde e como ela depende de fatores físicos, sociais e psicológicos. Por fim, explica como a saúde de uma população é medida por indicadores como expectativa de vida, taxa de mortalidade infantil e incidência de doenças.
(1) ciências naturais 9º ano - saúde individual e comunitáriaHugo Martins
O documento discute o conceito de saúde e qualidade de vida. Define saúde como um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doenças. Discutem-se fatores que influenciam a saúde individual e comunitária, como alimentação, higiene, acesso a cuidados médicos e educação para a saúde. Também aborda a promoção da saúde através de estilos de vida equilibrados e a responsabilidade dos indivíduos por sua própria saúde.
Este documento discute os perigos das drogas e formas de prevenção. Ele explica como a dependência de drogas afeta a saúde mental e física, e como famílias e escolas podem ajudar a prevenir o uso de drogas, ensinando sobre os riscos e oferecendo apoio emocional.
Apostila elaborada pelo Curso de Prevenção de drogas para educadores da rede pública de ensino, patrocinado pela UFJF- Universidade Federal de Juiz de Fora em parceria com a UAB - Universidade Aberta do Brasil. 2014.
Este documento discute os efeitos das drogas, álcool e tabaco no organismo, identificando-os como licitos ou ilícitos. Ele também descreve os riscos individuais, familiares e sociais do uso de drogas, incluindo a dependência, e enfatiza a importância da prevenção para combater a toxicodependência.
O documento discute a dependência química, definindo-a como um uso descontrolado de substâncias psicoativas com efeitos negativos. Explora os motivos e causas da dependência, incluindo problemas emocionais, busca por alívio, curiosidade e predisposição biológica. Também lista sintomas da dependência e onde procurar ajuda.
O documento discute o uso de substâncias psicoativas, definindo o que são SPA's, seus tipos e epidemiologia. Apresenta informações sobre o tratamento e o processo de enfermagem para dependentes de SPA's.
O documento discute os motivos que levam ao consumo de drogas, incluindo álcool. Muitos fatores podem influenciar o uso de drogas, como problemas pessoais, familiares ou sociais, curiosidade, pressão de amigos e fuga da realidade. O documento também descreve os efeitos das drogas no corpo e sistema nervoso, assim como complicações à saúde que o uso contínuo pode causar.
O documento discute os motivos pelos quais as pessoas usam drogas e se tornam dependentes, incluindo fatores psicológicos, sócio-ambientais e biológicos. Também aborda os sinais de dependência química e as formas de tratamento disponíveis, como internamento hospitalar, tratamento em clínicas especializadas e terapia. A dependência química é considerada uma doença que requer tratamento contínuo, embora não tenha cura definitiva.
O documento discute os principais tipos de drogas, seus efeitos no organismo, o conceito de dependência química e os riscos associados ao uso de drogas. Ele fornece informações sobre como obter ajuda para quem deseja parar de usar drogas e inclui links para vídeos explicativos sobre o tema.
O documento discute fatores de risco e proteção associados ao uso de drogas, incluindo aqueles relacionados ao indivíduo, família, escola, amigos e comunidade. Ele descreve como esses fatores podem aumentar ou diminuir a probabilidade de uso de drogas e enfatiza que muitos estão presentes na rotina das crianças e adolescentes. O documento também discute a importância de implementar medidas efetivas de promoção e proteção à saúde dos jovens.
Este documento discute os perigos das drogas, classificando-as em categorias e tipos de uso. Ele destaca que as drogas podem levar à dependência física e psicológica, e que os adolescentes estão particularmente vulneráveis devido à influência dos amigos e ausência dos pais. O documento fornece uma lista de drogas comuns como cocaína, ecstasy e maconha.
Este documento discute as drogas, definindo-as como substâncias que podem modificar funções do organismo e causar dependência. Ele descreve drogas lícitas versus ilícitas e seus efeitos físicos e psicológicos. Também aborda a dependência química e os tipos de drogas, concluindo que embora existam diferentes níveis de risco, todas as drogas afetam a saúde física e mental.
O documento discute vários tipos de drogas, incluindo drogas naturais, sintéticas e semissintéticas. Também aborda razões que levam ao uso de drogas, como curiosidade e problemas pessoais, e formas de prevenir o uso, como fornecer informações e promover esportes. Finalmente, descreve sinais de uso de drogas e programas de reabilitação em 5 fases.
Este documento discute os perigos das drogas e fornece informações sobre diferentes tipos de drogas. Ele define o que é uma droga e classifica-as em estimulantes, depressores e perturbadoras mentais. Também discute os motivos pelos quais as pessoas usam drogas, incluindo problemas pessoais e pressão social, e os riscos do uso de drogas para adolescentes.
O documento discute os motivos pelos quais as pessoas usam drogas e se tornam dependentes, incluindo fatores psicológicos, sócio-ambientais e biológicos. Também descreve os sinais de dependência química e as diferentes opções de tratamento, enfatizando que a dependência não tem cura, mas pode ser controlada com tratamento adequado e apoio da família.
O documento discute a adolescência e a dependência química. Ele explica que a adolescência é um período de mudanças físicas e emocionais, e que alguns jovens recorrem às drogas para lidar com os conflitos dessa fase. Também fornece sinais de alerta de dependência química e orientações para pais e educadores ajudarem os adolescentes.
Este documento discute como fatores sociais, culturais e contextuais influenciam o uso e efeitos de drogas. Inclui como características do usuário, do fornecedor e circunstâncias pessoais e ambientais afetam a experiência com drogas. Também aborda como valores, situação econômica e grupos sociais influenciam o uso de drogas.
DROGAS (Comunidade Terapêutica "Fazenda da Paz")Carol Alves
O documento discute drogas, seus tipos e efeitos, além das políticas públicas brasileiras sobre álcool e outras drogas. É dividido em seções sobre o que são drogas, seus tipos e efeitos, e como variam de pessoa para pessoa. Também aborda a rede de tratamento no Piauí e o perfil de famílias de adolescentes dependentes em tratamento.
O documento descreve as atividades de uma gincana realizada pela Unidade Escolar Monsenhor Lopes para conscientizar a população do município de Ipiranga sobre os riscos da dengue e a importância da prevenção, incluindo uma caminhada pelo centro da cidade, visitas a residências para inspecionar locais que podem acumular água parada e abrigar o mosquito transmissor, além de palestras e atividades em sala de aula como a confecção de mosquitos.
(1) O texto explica porque a chuva cai em gotas. As nuvens contém pequenas gotículas de água que se formam quando o vapor de água se condensa. Quando muitas gotículas pequenas se juntam, elas formam gotas maiores o suficiente para ficarem pesadas e caírem da nuvem.
(2) O texto fala sobre as características físicas e de personalidade dos gatos da raça Siames. Eles são saudáveis, fortes e afetuosos, gostam de brincar e têm voz al
O documento propõe atividades em torno do conto Chapeuzinho Vermelho para trabalhar habilidades linguísticas, de leitura, escrita e raciocínio lógico em estudantes. As atividades incluem ouvir a história, interpretação oral, dramatização, produção textual e exercícios sobre temas como família, animais e meios de transporte usando a narrativa como base.
Chapeuzinho vermelho e o incrível lobo bomladydanasoares
Chapeuzinho Vermelho leva doces para sua avó doente, mas encontra um lobo que dá bons conselhos sobre alimentação saudável. Ela segue os conselhos do Lobo Bom e sua avó fica melhor. A história ensina sobre escolhas alimentares saudáveis.
Este documento apresenta uma atividade de português com 7 questões que incluem preencher uma cruzadinha, contar letras e sílabas em nomes de animais, circular um nome e escrever a palavra, ligar palavras em maiúsculo e cursivo, trocar letras para formar novas palavras, e marcar a frase correspondente a uma gravura.
Este documento contém uma avaliação de português com várias questões sobre letras, sílabas, nomes e rimas. Os alunos devem preencher os espaços em branco com letras, palavras ou nomes correspondentes às instruções fornecidas.
O documento apresenta uma atividade de português com questões sobre uma história em quadrinhos. As questões incluem identificar o personagem dos quadrinhos, o problema enfrentado pelos meninos na história e as expressões faciais de dois personagens. Há também questões sobre nomes de figuras, palavras em destaque e completar textos com rimas.
1º ano completar números, pares e impares e dezenasladydanasoares
Este documento contém um teste de matemática com 8 questões que avaliam conhecimentos numéricos e lógico-matemáticos. As questões incluem completar sequências numéricas, associar numerais a seus nomes, agrupar números de 10 em 10, contar objetos e indicar quantidades por extenso, e analisar propriedades como paridade.
O documento relata que a Escola 7 de Setembro recebeu R$ 8.300,00 do Ministério da Educação para realizar obras de acessibilidade, como rampas e banheiros adaptados, para atender alunos com necessidades especiais. Também menciona que os alunos do 5o ano participarão da prova SAEPI em dezembro e se preparam para o encerramento do ano letivo.
O documento discute os potenciais impactos de sistemas estáticos de esgotamento sanitário na água subterrânea. Vários estudos mostram contaminação por nitrato e patógenos, mas o grau do impacto não é claro. A contaminação pode variar dependendo das condições do solo, do sistema de tratamento, da taxa de esgoto aplicada e das características do aquífero. Projetos e manutenção adequados são essenciais para operação sustentável.
The document is a Portuguese language assessment that contains several text-based questions and activities for students. It includes a poem about different types of balls, rewriting words with their syllables, naming geometric figures, completing a crossword puzzle, filling in sentences with missing words, rewriting sentences with figure names, writing out numbers, and completing a word table with letters and syllables.
2. O QUE SÃO DROGAS?
SEGUNDO DEFINIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE
(OMS), É QUALQUER SUBSTÂNCIA QUE NÃO É PRODUZIDA PELO
ORGANISMO QUE TEM O PODER DE ATUAR SOBRE QUALQUER
SISTEMA HUMANO, PRODUZINDO ALTERAÇÕES EM SEU
FUNCIONAMENTO
. A Lei n. 11.343/2006 – Lei de Drogas
A Lei n. 11.343/2006 colocou o Brasil em destaque no
cenário internacional ao criar o SISNAD e determinar
medidas para prevenção do uso indevido, atenção e
reinserção social de usuários e dependentes de drogas,
de acordo com a atual política sobre drogas.
3. PESSOAS COM MAIOR RISCO DE USAR DROGAS
A DROGA CHEGA ATÉ MUITAS PESSOAS ASSIM
Baixa auto estima ( insatisfeitos com a sua vida).
Falta de autoconfiança.
Conflitos familiares e violência domestica.
Fracasso ou exclusão.
Quando não há regras para obedecer.
Falta de vínculos afetivos com a comunidade
Não são informados sobre os efeitos das drogas.
Ausência de participação social e de um projeto de vida.
Tem facilidade de encontrar as drogas.
4. ADOLESCÊNCIA
Período de vida que começa a ser construída na infância. Uma
criança feliz tende a se transformar em um adolescente
saudável.
A criança que encontra um ambiente familiar e comunitário
afetivamente seguro e comprometido com seus
direitos, mesmo com as dificuldades econômicas e possíveis
riscos que possam encontrar no meio social , tem grande
chance de promover a adolescências saudável.
Infelizmente, em alguns casos o ambiente onde as criança
vivem são aquele no qual, por várias razões, suas
necessidades de se desenvolver são muitas vezes ignoradas, a
família não tem uma estrutura afetiva sólida, segura, nem dá a
adequada assistência para cumprir sua função de promover o
desenvolvimento dos filhos. Disso, podem ocorrer problemas
perigosos na adolescência.
5. QUEM É O ADOLESCENTE?
É aquele ser grande demais para ser criança e
pequeno demais para ser adulto. É consumista; ... é
imediatista; ... é inseguro; ... é irresponsável?
Desenvolvimento psicológico na adolescência
Passa por quatro contextos:
ƒ. Reconstrução da autoimagem e senso de identidade.
ƒ. Mudança de significação da relação com os pais.
ƒ. Novo significado da relação com o grupo de pares:
aspectos sociais e afetivos.
ƒ. Elaboração de perspectivas de futuro: projeto de
vida nos planos afetivo, profissional e moral.
6. PORQUE AS DROGAS ESTÃO MAIS
PERTO DOS ADOLESCENTE S
• São mais independentes.
• Tem mobilidade no espaço social.
• Realizam muitas atividades sem a presença da família.
• Compartilham uma parte significativa de seu tempo com
outros adolescentes e jovens, na escola, no lazer, e nas
atividades culturais.
• Fazem escolhas e identificações sociais sem a interferência da
família.
• O adolescente se aproxima e se junta àqueles com os quais
ele próprio se identifica, a partir de critérios e valores que não
são os mesmo da família. Esses valores contribuem para que o
grupo da mesma de idade passe a ter grande importância na
sua vida.
7. DE ACORDO COM A LEI
Drogas Lícitas
• São aquelas que podem ser
vendidas livremente .
• Algumas estão submetidas a
certas restrições. Por
exemplo, bebidas alcoólicas e
tabaco que não podem ser
vendidas para crianças e
adolescentes.
• No caso de
medicamentos, alguns só
podem ser adquiridos por meio
de prescrição médica especial.
Drogas Ilícitas
• São Proibidas por lei.
( Maconha, cocaína,Crack)
8. ADOLESCENTE USUÁRIO DE DROGAS
Para o adolescente, as drogas lícitas como as ilícitas, fazem
parte da vida social, das festividades, da participação em um
grupo, embora nem todos façam uso delas.
Em geral, o adolescente tem resistência em admitir que o
uso de drogas pode lhe causar problemas e gerar uma
dependência, o que dificulta a abordagem da questão. Além
disso, o preconceito em se tornar usuário reforça a
clandestinidade e as possibilidades de alguém ajudar.
Historicamente, o adolescente usuário de drogas era tratado
como doente, como criminoso e essas abordagens têm-se
mostrado ineficazes na prevenção e no encaminhamento de
soluções para o uso de drogas.
9. É POSSÍVEL UMA SOCIEDADE SEM DROGAS?
E UMA ESCOLA SEM DROGAS?
• A sociedade precisa está mais preparada para enfrentar os
problemas gerados pela crescente oferta e uso de drogas.
• Para isso, são necessárias efetivas políticas tanto para o controle e
redução da oferta de substâncias quanto para as ações de redução
da procura.
• A prevenção do uso de álcool e outras drogas é uma ação bastante
complexa, pois, se refere a intimidade da vida privada, mas
envolve a sociedade como um todo.
• Assim, além das ações educativas na família, cabem ações mais
amplas no âmbito das políticas públicas de
educação, saúde, assistência, justiça e segurança pública.
• Todas essas políticas só serão efetivas se resultarem em ações
integradas que garantam proteção às crianças e aos adolescentes
em situação de risco pelo envolvimento com drogas.
10. QUEM É O USUÁRIO?
E O TRAFICANTE ?
É importante diferenciar o usuário do traficante.
O usuário é a pessoa que adquire a droga para
consumo próprio, seja dependente ou não.
O traficante é aquele que produz ou comercializa
determinada droga ilícita.
11. • Vamos conhecer as principais drogas utilizadas para alterar o
funcionamento cerebral, causando modificações no estado mental.
Por essa razão, são chamadas drogas psicotrópicas, conhecidas
também como substâncias psicoativas.
As substâncias listadas na Classificação Internacional de
Doenças, (CID-10)
• (Transtornos Mentais e de Comportamento) incluem:
ƒ. álcool;
ƒ. opioides (morfina, heroína, codeína, diversas substâncias
sintéticas);
ƒ. canabinoides (maconha);
ƒ. sedativos ou hipnóticos (barbitúricos, benzodiazepínicos);
ƒ. cocaína;
ƒ. outros estimulantes (como anfetaminas e substâncias relacionadas à
cafeína);
ƒ. alucinógenos;
ƒ. tabaco;
ƒ. solventes voláteis.
12. DROGAS DEPRESSORAS
Álcool
O álcool etílico é um produto da fermentação de
carboidratos (açúcares) presentes em vegetais.
Suas propriedades euforizantes e intoxicantes são
conhecidas desde tempos pré-históricos e
praticamente todas as culturas têm ou tiveram
alguma experiência com sua utilização. É a droga
psicotrópica de uso e abuso mais conhecido nos
diversos países na atualidade.
Por causa de sua ação euforizante e da capacidade
de diminuir as inibições, muitos usam para facilitar a
interação social.
13. NÍVEL DE ÁLCOOL NO SANGUE
BAIXO
Desinibição do comportamento.
diminuição da crítica; hilariedade afetiva e labilidade (a pessoa ri ou chora
por motivos poucos significativos).
Certo grau de incoordenação motora. Prejuízo das funções sensoriais.
MÉDIO
Maior incoordenação motora (ataxia).
A fala torna-se pastosa, há dificuldade de andar e aumento importante
do tempo de resposta (reflexos mais lentos).
Aumento da sonolência, com prejuízo das capacidades de raciocínio e
concentração.
ALTO
Podem surgir náuseas e vômitos. Visão dupla (diplopia).
Acentuação da ataxia e da sonolência (até o coma).
Pode ocorrer hipotermia e morte por parada respiratória.
14. Barbitúricos
são um grupo de substâncias sintetizadas artificialmente desde o
começo do século XX, que possuem diversas propriedades em
comum com o álcool e com outros tranquilizantes
(Benzodiazepínicos).
Seu uso inicial foi dirigido ao tratamento da insônia.
O sono produzido por essas drogas, assim como o provocado por
todas as drogas indutoras de sono, é muito diferente do sono
“natural” .
Como consequência de sua principal ação observam-se os
principais efeitos:
ƒ. diminuição da capacidade de raciocínio e concentração;
ƒ. sensação de calma, relaxamento e sonolência;
ƒ. reflexos mais lentos.
são utilizados atualmente na prática clínica para indução anestésica
(tiopental) e como anticonvulsivantes (fenobarbital).
15. Benzodiazepínicos
Começou a ser usado na Medicina nos anos 1960 e possui
semelhança com os barbitúricos em termos de ações, com a
vantagem de oferecer uma maior margem de segurança, ou
seja, a dose tóxica é muito maior que a dose terapêutica.
Como consequência dessa ação, os benzodiazepínicos
produzem:
ƒ. diminuição da ansiedade;
ƒ. indução do sono;
ƒ. relaxamento muscular;
ƒ. redução do estado de alerta.
Exemplos de benzodiazepínicos: diazepam, lorazepam,
bromazepam, midazolam, flunitrazepam, clonazepam.
16. Opioides
são drogas “naturais”, derivadas da papoula do
oriente (Papaver somniferum), sintéticas e
semissintéticas, obtidas a partir de modificações
químicas em substâncias naturais.
As drogas mais conhecidas deste grupo são a
morfina, a heroína e a codeína, além de diversas
substâncias totalmente sintetizadas em
laboratório.
Os opinoides são drogas depressoras da
atividade mental, mas possuem ações como de
analgesia e de inibição do reflexo da tosse.
17. Causam os seguintes efeitos:
ƒ.contração pupilar ;
ƒ. diminuição da motilidade do trato gastrointestinal;
ƒ. efeito sedativo, que prejudica a capacidade de
concentração;
ƒ. torpor e sonolência.
Os opioides deprimem o centro respiratório, de modo que a
respiração se torna mais lenta e superficial, até a
parada respiratória, perda da consciência e morte
Uso clínico:
Os medicamentos à base de opioides são usados para
controlar a tosse, a diarreia e como analgésicos potentes.
Exemplos de opioides: morfina, heroína, codeína, meperidina
e propoxifeno.
18. Solventes ou inalantes
São substâncias depressores, o único que é utilizado de
forma clínica, é o éter. Etílico e do clorofórmio, foram
bastante usados como anestésicos gerais.
Podem ser inalados por trabalhadores sem intensão ou
utilizados como drogas ,por exemplo, a cola de sapateiro.
Alguns exemplos são o tolueno, o xilol, o n-hexano, o
acetato de etila, o tricloroetileno,além destes o éter e
clorofórmio, misturados é chamado de “lança-perfume”,
cheirinho” ou “loló”.
Os efeitos são bastante rápido após a inalação, e também
têm curta duração, fazendo com que o usuário use a
inalação repetidas vezes, com consequências às vezes
desastrosas.
19. DROGAS ESTIMULANTES
Anfetaminas
São substâncias sintéticas produzida em laboratório.
são exemplos de drogas “anfetamínicas”: o fenproporex, o
metilfenidato, o manzidol, a metanfetamina e a dietilpropiona.
Sua ação é aumentar a liberação e prolongar o tempo de atuação de
alguns neurotransmissores utilizados pelo cérebro, como a dopamina
e a noradrenalina.
Efeitos do uso de anfetaminas:
ƒ. diminuição do sono e do apetite;
ƒ. sensação de maior energia e menor fadiga, mesmo quando realiza
esforços excessivos, o que pode ser prejudicial;
ƒ. rapidez na fala; ƒ. dilatação da pupila;
ƒ. taquicardia; ƒ. elevação da pressão arterial.
Uso clínico
• Entre outros usos, destaca-se sua utilização como moderadores do
apetite (remédios para emagrecer).
20. Cocaína
É extraída de uma planta cultivada em regiões andinas e
amazônicas, conhecida como coca (Erythroxylon coca).
Pode ser consumida na forma de um pó (cloridrato de cocaína),
aspirado ou dissolvido em água e injetado na corrente
sanguínea, ou sob a forma de uma base, que é fumada, o
crack. Existe ainda a pasta de coca, um produto menos
purificado, que também pode ser fumado, conhecido como
merla.
A cocaína tem efeito de anestésico local que não dependem de
sua atuação no cérebro. Era esse o seu uso no passado , mas
hoje não é indicada como uso médico.
Seus efeitos têm início rápido e duração breve. São mais fortes
quando utilizado através da veia ou quando utiliza com o crack.
21. Efeitos do uso da cocaína:
• sensação intensa de
euforia e poder;
• ƒ estado de excitação;
• ƒ.hiperatividade;
• ƒ. insônia;
• ƒ. falta de apetite;
• ƒ. perda da sensação de
cansaço.
22. Seu nome significa Erva Santa (Língua de Angola)
Nome cientifico - Cannabis sativa.( cresce até 2,50)
Origem – Ásia Central ou oriente
Suas folhas e flores secas podem ser fumadas ou
ingeridas.
Há também o haxixe, pasta semissólida obtida por
meio de grande pressão nas inflorescências, com
maiores concentrações de THC (tetra-hidrocanabinol),
uma das diversas substâncias produzidas pela planta,
principal responsável pelos seus efeitos psíquicos.
Há uma variação na quantidade de THC produzida
pela planta conforme o solo, clima e tempo entre a
colheita e o uso, bem como na sensação das pessoas
à sua ação, o que explica a capacidade de a maconha
produzir efeitos mais ou menos intensos.
DROGAS PERTURBADORAS
Maconha
23. Efeitos Físicos
Agudos:
• hiperemia conjuntival (olhos ficam avermelhados);
• diminuição da produção da saliva (sensação de secura na boca);
• taquicardia com a frequência de 140 batimentos por minuto ou
mais.
Crônicos:
• Problemas respiratórios são comuns, a fumaça produzida pela
maconha é muito irritante, além de conter alto teor de alcatrão
(maior que no caso do tabaco) e nele existir uma substância
chamada benzopireno, um conhecido agente cancerígeno.
• Ocorre ainda uma diminuição de até 50% a 60% na produção de
testosterona dos homens, e pode haver infertilidade.
24. Alucinógenos
Diversas plantas possuem propriedades alucinógenas como, por
exemplo, alguns cogumelos (Psylocibe mexicana,que produz a psilocibina), a
jurema (Mimosa hostilis) e outras plantas eventualmente utilizadas na forma
de chás e beberagens alucinógenas. Há produzidas artificialmente, das quais
a principal é a dietilamida do ácido lisérgico (LSD).
LSD
É uma das substâncias mais potentes com ação psicotrópica que se conhece.
As doses de 20 a 50 milionésimos de grama produzem efeitos com duração de
4 a 12 horas.
Ecstasy (3,4-metileno-dioxi-metanfetamina ou MDMA):
Além de alucinógena tem relação química com as anfetaminas e apresenta
também propriedades estimulantes. Seu uso é comum a grupos de jovens
frequentadores de danceterias ou boates.
Pode provocar morte por hipertermia maligna, pois aumenta temperatura
do corpo, a ingestão de água torna-se uma necessidade, porém o ecstasy
dificulta a eliminação, gerando acúmulo de água e drogas no corpo.
25. Tabaco
• Um dos maiores problemas de saúde pública em diversos
países do mundo, o cigarro é uma das principais causas
evitáveis de doenças e morte.
Efeitos:
• doenças cardiovasculares: infarto, AVC e morte súbita;
• doenças respiratórias: enfisema, asma, bronquite crônica,
doença pulmonar obstrutiva crônica;
• ƒdiversas formas de câncer: pulmão, boca, faringe, laringe,
esôfago, estômago, pâncreas, rim, bexiga e útero.
• Seus efeitos sobre as funções reprodutivas incluem redução
da fertilidade, prejuízo do desenvolvimento fetal,
• aumento o risco de gravidez ectópica e abortamento
espontâneo.
26. O que é crack?
É uma mistura de cloridrato de cocaína (cocaína em pó), bicarbonato de sódio
ou amônia e água destilada, que resulta em pequeninos grãos, fumados em
cachimbos (improvisados ou não).
O nome crack é devido do barulho que é produzido pelas pedras quando são
fumadas.
O crack é , portanto, uma droga que leva a molécula de cocaína ao cérebro.
Quando a droga é fumada, faz com que uma grande quantidade de moléculas
de cocaína atinja o cérebro quase imediatamente e produza um efeito
explosivo, descrito pelas pessoas que o usam como uma sensação de prazer
intenso.
A droga é, então, velozmente eliminada do organismo e produz uma rápida
interrupção da sensação de bem-estar, seguida, imediatamente, por imenso
desprazer e enorme vontade de reutilizar a droga. Essa sequência é vivida
pelos usuários, que adquirem um comportamento compulsivo, pois, com
frequência, sentem necessidade de procurar meios de usar a droga
novamente e, cada vez mais, a vontade se alterna rapidamente.
27. A ação da droga no organismo humano
Sistema Nervoso Central
Quando a cocaína é fumada em forma de crack, o vapor aspirado é
rapidamente absorvido pelos pulmões e alcança o cérebro em 6 a 8
segundos.
Quando a droga é injetada nas veias demora de 16 a 20 segundos e, quando
cheirada, demora de 3 a 5 minutos para atingir o mesmo efeito.
Fumar crack é a via mais rápida de fazer com que a droga chegue ao cérebro
e, essa é a razão rápida da dependência.
A ação do crack no cérebro - Dependência
Danos físicos e psíquicos - Intoxicação,
Compromete : Vias aéreas, Coração, Sistema Nervoso, Trato Digestório
Olhos, Doenças Sexualmente Transmissíveis/AIDS, diminui a Fome, sono
e desejo por sexo, Associação com bebidas alcoólicas é um risco
fatal, Intoxicação por metal e outras.
O uso do crack prejudica as habilidades cognitivas (inteligência) envolvidas
especialmente com a função executiva e com a atenção.
28. ATRAVÉS DA INFORMAÇÃO
PODEMOS NOS PROTEGER
SEJA UM MUTIPLICADOR DESSAS
INFORMAÇÕES.
O B R I G A D A PELA ATENÇÃO
BOA NOITE!
Equipe – Cícera Valdivino, Dalva Pimentel, Lady Ana Soares,
Luciene Luz e Simone Soares.