O documento discute conceitos básicos sobre drogas, incluindo: 1) Definições de drogas, dependência e síndrome de abstinência; 2) Efeitos comuns das drogas estimulantes, depressoras e alucinógenas; 3) Problemas de saúde relacionados ao álcool e cigarro.

1. Profª: Cinthya Lima

2. Conceitos Básicos

3.  Toda substância natural ou sintética, que ao ser
introduzida no organismo vivo, provoca nele uma
ou mais modificações.

4.  Toda substância natural ou sintética que,
introduzida no organismo, intoxica (envenena),
podendo ocasionar alterações e até provocar a
morte.

5.  Substância natural ou sintética que atua no cérebro,
afetando processos mentais, motores e emocionais,
modificando a atividade psíquica e o comportamento
(excitando, deprimindo, perturbando). Tem tropismo
pela mente.

6.  É a adaptação do organismo
a determinada droga.
Caracteriza-se pela
diminuição gradual dos
efeitos, sendo necessário um
aumento das doses para se
conseguir os efeitos
anteriores.

7.  É um conjunto de sintomas
desagradáveis que o individuo
experimenta pela ausência da
droga no seu organismo e que se
traduzem por sudorese intensa,
dores epigástricas, distúrbios
emocionais,
convulsões cerebrais, agitação e
tremores, crises de violência
contra si e contra outras pessoas.
A falta da droga pode levar a
pessoa a demência aparentemente
irrecuperáveis.

8.  Necessidade orgânica de
receber doses de certas
substâncias, às quais o
organismo se acostuma, cuja
supressão causa distúrbios
mais ou menos graves,
denominados “síndrome de
abstinência”.

9.  Desejo psicológico de usar a droga, pelo bem-estar que
ela produz. Modificação de comportamento. Mal-estar.
Vontade irreprimível de usar a droga.
 Observação: Diante da
complexidade de diferenciar os
dois tipos, a OMS recomenda,
hoje, falar apenas em
dependência, caracterizada,
ou não, pela síndrome de
abstinência.

10.  São drogas com ação
psicotrópica no
organismo e que são de
consumo permitido por
lei.
Entre elas estão: bebidas
alcoólicas, tabaco,
tranqüilizantes, soníferos
e estimulante
(chá e café).

11.  São drogas cujo consumo é proibido por lei,
como: LCD, maconha e plantas alucinógenas.

12.  Toda substância fármaco e que se destina a
modificar algum estado patológico.

13. CLASSIFICAÇÃO DAS DROGAS

14.  As drogas classificam-se em:
∙ depressoras;
∙ estimulantes e alucinógenas;
∙ perturbadoras.
 Quais efeitos podem ser
observados quando se
usa drogas?
 São três os principais
efeitos que podem ser
observados.

15. 1) A pessoa fica e mais
alerta, atenta, com
tendência a falar mais e
mais rápido. Sente-se
animada, bem disposta e
momentaneamente mais
apta a realizar coisas ditas
como difíceis ou
desgastantes (efeito
estimulante), Como se
diz na gíria “ligadas”. Drogas que causam estes
efeitos:
_ anfetamina, cocaína,
cafeína e nicotina,
chamadas de drogas
estimulantes.

16. 2) A pessoa fica mais relaxada e calma, podendo até, conforme a
dose, sentir-se sonolenta e mole, como seus movimentos ficam mais
lentos reagem pouco aos estímulos (efeito depressor ), mas
também conhecido como efeito sedação, grogue, dopado, etc. Como
a atuação fica comprometida, a memória também é alterada.
Drogas que causam estes
efeitos:
_ bebidas alcoólicas,
calmantes, codeína,
barbitúricos e
inalantes, chamadas
de drogas
depressoras.

17. 3) A pessoa passa a
perceber as coisas
deformadas, muito coloridas,
grandes ou pequenas,
distorcidas. Seus
pensamentos podem ficar
como as imagens sonhos,
bizarros e sem nexo
aparente. É o efeito
perturbador do sistema
nervoso central, que se
manifesta principalmente em
sua atividade perceptiva Drogas que causam estes efeitos:
(efeito alucinógeno ). _maconha, LCD, ayuascas,
também chamadas como
drogas perturbadoras.

18. DROGAS DEPRESSORAS DO
SISTEMA NERVOSO
CENTRAL

19.  Porque drogas depressoras do Sistema
Nervoso Central?
 São assim chamadas por diminuir, enfraquecer e
deprimir a atividade a atividade geral do cérebro.

20.  Quais são as drogas depressoras do sistema nervoso
central?
Fazem parte destas drogas os:
 CALMANTES;
 OPIÁCEOS;
 BARBITÚRICOS;
 BEBIDAS ALCOÓLICAS

21.  O uso destas drogas deixa a pessoa sedada, relaxada,
mole, com a capacidade de desligar-se dos problemas
(ficando mais à vontade em situações penosas),
algumas pessoas tendem a manifestar mais
abertamente seus sentimentos (fenômeno da
desinibição).
 Por exemplo: se uma pessoa está com raiva, ao usar esse tipo de
droga, pode tornar-se violento em função da liberação de impulsos
agressivos deprimidos.

22.  O que as bebidas alcoólicas podem provocar?
O álcool etílico contido nas bebidas é uma droga
depressora, provoca dependência, tolerância e
síndrome de abstinência.
O álcool é uma das drogas
mais consumidas no Brasil
e, dentre as pessoas que
bebem, 30% desenvolvem
algum tipo de problema
organico.

23.  O que é alcoolismo?
O alcoolismo ou etilismo ocorre quando o uso de
bebidas alcoólicas ocasiona prejuízos ao individuo, à
sociedade ou à ambos. Ou seja, quando a pessoa
apresenta problemas de saúde, de relacionamento, ou
com a sociedade, por ficar alcoolizado.

24.  Quais os prejuízos ocasionados pelo álcool?
O álcool afeta todas as funções do organismo. Seus
efeitos ficam mais intensos quando é usado juntamente
com outras drogas.
*Em pequenas quantidades
pode ocasionar sensação de
bem-estar, alegria, excitação,
facilidade de comunicação.

25. Em maiores quantidades
aparecem as irritações,
sonolência, tontura, ataxia
(dificuldade de caminhar),
que podem ficar mais
graves com a perda de
consciência, anestesia,
coma profundo e morte por
depressão.

26.  Quais os prejuízos do alcoolismo na família?
O alcoolismo sempre trás inúmeros prejuízos a família,
tais como: • Abandono da família;
• Dissolução familiar;
• Diminuição no rendimento do
trabalho;
• Violência com os filhos e
cônjuges;
• Tensão familiar;
• Uma em cada três famílias sofre
com o alcoolismo em pelo
menos um de seus membros;
• As crianças filhas de alcoolistas,
em geral, comprometem sua
aprendizagem e apresentam
problemas emocionais.

27.  E no trabalho?
No trabalho o alcoolista
apresenta toda uma série de
transtornos que afetam desde si
mesmo como o ambiente em
volta de si, e os perigos de
realização de trabalhos em
máquinas, andaimes de
construções, escadas e outros,
como:

28.  Absenteísmo (licença por doenças, ausência de curta duração,
principalmente nos dias próximos a fins de semanas e feriados;
 Ausência durante o trabalho (saídas freqüentes e atrasos);
 Altas taxas de acidentes (negligência, incoordenação motora, não
uso de equipamentos de segurança, falta de concentração,
imprudência);
 Produtividade baixa (rende menos pela manhã, desperdício de
materiais, desculpas esfarrapadas;
 Mudanças de hábitos pessoais;
 Relacionamento com os colegas.

29.  O que fazer se encontrar um amigo alcoolizado?
 Leve-o para casa;
 não o deixe dirigir automóvel ou moto;
 se estiver inconsciente (desmaiado) deite-o de lado para evitar que
aspire “sufoque” caso vomite e leve-o para um pronto socorro;
 se estiver consciente, deixe-o sentado de lado.
 não o deixe nadar;
 passe um agasalho pelo seu corpo para mantê-lo aquecido;
 é prejudicial dar banhos frios;
 o uso de café forte não melhora a intoxicação;
 não existem remédios que previnem o efeito do álcool;
 procure ajuda e não use calmantes;

30.  O que são solventes e inalantes?
São substâncias com capacidade de dissolver outros produtos e
que podem ser inalados pelo nariz ou boca
Os solventes mais
comumente usados são:
•Cola de sapateiro,
•Acetona,
•Esmalte,
•Tíner;
•“Cheirinho-da-loló” ;
•Lança perfume.

31.  O que provoca no organismo a cola de sapateiro?
 Após inalados produzem inicialmente uma fase de excitação,
deixando a pessoa eufórica, podendo ocorrer tonturas,
perturbações visuais e auditivas, produzindo depois um quadro
depressivo, seguido de confusão mental, desorientação, dor de
cabeça, voz pastosa, incoordenação motora, diminuição dos
reflexos, chegando a inconsciência e morte.

32. O uso prolongado pode provocar alterações e várias partes do
organismo, tais como:
 Degeneração de algumas áreas do cérebro;
 Diminuição do funcionamento da medula óssea;
 Alteração no fígado e nos rins;
 Comprometimento dos nervos;
 Lesões nos nervos dos olhos;
 Modificações nos batimentos cardíacos;
 Alterações de memória;
 Cansaço etc.
Certamente é a substância mais usada por menores,
principalmente carentes. Associa no mesmo usuário efeitos tóxicos
das substâncias e os efeitos carênciais da falta de alimentação e
de afeto.

33. DROGAS ESTIMULANTES

34.  Porque drogas estimulantes?
 São assim chamadas porque são substâncias capazes de acelerar
o funcionamento do cérebro e com esta hiperexcitabilidade
aumentam o estado de alerta, diminuem o sono e o apetite e
aumentam a capacidade física para o trabalho e esporte, apesar de
diminuir o desempenho.

35.  Os estimulantes mais conhecidos são a cocaína a anfetamina e
derivados anfetamínicos (remédios para emagrecer).
 As anfetaminas também são conhecidas como bola, boleta, pedra.

36.  Para que as anfetaminas são usadas?
 O propósito para a utilização da anfetamina são vários:
1)Facilitar a perda de peso;
2)Para controle de doenças comportamentais de crianças
(hiperatividade);
3)Para controle de sintomas de narcolepsia (alteração do
sono – quando a pessoa em qualquer local e ora do dia)
4)E muito mais frequêntemente, são usados com o fim de
abuso.
OBS: Lembrando que só podem ser receitadas por médicos.

37.  Que problemas causam a saúde?
*Incapacidade de avaliar sua própria condição física e psicológica
quando sob a ação de drogas.
*Outras complicações são associadas com os efeitos das drogas, tais
como:
*Irritabilidade, tensão, ansiedade, tremor fino e perda de peso com
deficiência alimentar;
*Problemas cardíacos com aumento da pressão arterial e arritimias;
• Associados com administração da droga, problemas de infecção no
local da injeção ou generalizada (AIDS e Hepatite).’

38.  As anfetaminas produzem dependência?
 Sim, o uso continuado destas drogas ocasiona a
necessidade de aumentar a dose para produzir efeito
igual ao efeito produzir efeito obtido no inicio do uso.

39.  O cigarro é uma
droga?
Sim, o cigarro é uma
droga licita e provoca
dependência física e
psíquica.

40.  O cigarro é um produto industrializado que contem as folhas
secas do tabaco (planta que deriva a nicotina).
 Também se usa o tabaco em cachimbo, charuto, fumo em corda,
palheiro e rapé.
 Todas essas misturas apresentam substancias parecidas.
 Algumas vezes as folhas de tabaco são misturadas co drogas
ilícitas, trazendo efeitos adicionais.

41.  Quais as doenças
ocasionadas pelo fumo?
O uso crônico do fumo pode
ocasionar levar a morte através
das seguintes doenças:
. Doenças isquêmicas do
coração (infarto do miocárdio;
. Isquemias ou hemorragias
cerebrais;
. Doença pulmonar obstrutiva
crônica;
. Câncer de pulmão, boca,
laringe, esôfago e bexiga

42.  As crianças que fumam faltam mais à escolas do que as que não
fumam.
 E quanto mais cedo o jovem se torna fumante frequênte maior a
propensão para desenvolver doenças graves como as citadas
acima.

43.  O que acontece com as pessoas que convivem com
quem fuma?
 A essas pessoas chamamos de “fumantes passivos”. Dependendo
da ventilação do local e da concentração de fumaça de cigarro, em
8hs uma destas pessoas pode aspirar o equivalente a 1 ou 4
cigarros fumados.
 As crianças são as mais atingidas, apresentado maior frequência
de proplemas respiratórios agudos.
 Pesquisas também comprovam que filhos de pais que fumam tem
maior risco de apresentar um câncer na idade adulta.

44.  A cafeína é uma droga estimulante?
 Sim, a cafeína é uma das drogas estimulante mais populares e
mais consumidas no mundo.
 Pode ser encontrada em café, chá, chocolates, em refrigerantes
tipo coca-cola e em alguns remédio para combater a enxaqueca.

45.  Quais os efeitos da cafeína?
 Uma xícara de café contem mais
ou menos 86mg de cafeína. O uso
diário de 250mg é excessivo.
Causa danos ao organismo e
ulcerações na mucosa do
estomago.
 Efeitos: 2 ou mais xícaras de café
aumentam os batimentos
cardíacos, a temperatura do corpo,
a atividade dos rins e a secreção
do suco gráfico. Podem causar
temores, perda de sensação de
fome. Interferem no sono
causando insonia.

46.  O que é cocaína?
É uma droga que extraída das
folhas de uma planta originária
da América do Sul. Ela é
comercializada na forma de
pasta (pasta base) ou pó
(cloridrato de cocaína) que
pode ser aspirado, diluindo em
água para ser injetado ou sob
forma de uma base (crack) para
ser fumado.

47.  Inicialmente a cocaína
apresenta efeitos muito rápido,
produzindo euforia, “sensação
de poder, de brilho”, estado de
excitação, hiperatividade,
insônia, falta de apetite e
perda da sensação de
cansaço.
 Com o aumento das doses
surgem os sinais de
irritabilidade, agressividade,
“visões” (alucinações) e
“viagens” (delírios), dilatação
da pupila e outros.

48. O que é crack?
 É cocaína solidificada, fumada na forma de pedra (mistura de
cocaína com bicarbonato de sódio ou amoníaco e água.

49.  A ação da cocaína no organismo é mais rápida e mais poderosa
do que a cocaína comum.
 O efeito leva de 6 a 8 minutos, é seguido por uma depressão que
leva o usuário a uma compulsão por nova dose.
 Algumas pessoas que trabalham com usuários de crack os
descrevem como um inferno de “compulsão e desespero”.
 Existe um tipo de crack que é feito contendo impurezas, como
ácido sulfúrico, cetona e outros que potencializam sua toxidade e
com isto aparecem complicações orgânicas como fibrose
pulmonar, pneumonia química e outros problemas respiratórios.
 O crack arrasa com quem usa.

50. O que é Merla?
 A Merla é preparada a partir
das folhas de coca banhadas
em gasolina ou querosene,
usada com cigarro comum ou
com maconha.
 É mais barata e consumida
por pessoas de baixa renda.
 Seus efeitos são mais
intensos que a cocaína.

51.  Quais os riscos do uso da
cocaína injetável?
 A cocaína injetável pode causar
pode trazer problemas em função
do solvente utilizado, líquido para
dissolver a droga.
 O fato de uma mesma seringa ser
utilizada por várias pessoas pode
levar a transmissão de sífilis,
malária, hepatite,endocardite
infecciosa, Aids e menos
comumente pneumonia ou
infecções localizadas.

52.  bebidas alcoólicas;
 os medicamentos calmantes (tranqüilizantes ou
ansiolíticos);
 xaropes e medicamentos com codeína (um
derivado do ópio);
 os barbitúricos (soníferos, anticonvulsivantes e
analgésicos);
 e as substâncias voláteis como o “cheirinho-da-
loló” e a cola de sapateiro, que são usadas como
inalantes.

53.  É frequente os próprios alunos serem os passadores
(aviões) de drogas para os demais. Existem também o
“pequeno traficante”, que te acesso as imediações da
escola (pátio, banheiros, corredores) e faz o comércio
da droga.
 Infelizmente existe professores, funcionários e até
mesmo diretores usuários de drogas. Aqui cabe a ação
disciplinar do órgão competente.

54. A prevenção

55.  Que estratégias a escola pode usar para prevenir
o uso de drogas?
Para viabilizar e desenvolver
ações de prevenção ao uso de
drogas no currículo escolar,
faz-se necessário criar
algumas estratégias:

56.  Criar na escola uma comissão de coordenação para
acompanhar as ações de prevenção;
 Envolver todos os educadores e todas as pessoas que
preste algum tipo de serviço na escola para um
treinamento para a prevenção;
 Conhecer a realidade da escola e relação ao consumo
de drogas, através de levantamento, pesquisa e outros
meios;
 Levar outros fatores-alvo de prevenção existentes na
comunidade escolar, como: violência, prostituição,
gravidez precoce, doenças venéreas, Aids,
discriminação dentre outros.
 Adaptar os conteúdos de prevenção e as atividades à
capacidade e interesse de cada faixa etária.

57.  Estabelecer vinculo com os órgão de Saúde público,
Conselho das Crianças e do Adolescentes, Segurança
Pública e instituições privadas, para assessoramento
técnico e atendimento as escolas.
 Criar atividades motivadoras que comprometam
ativamente os alunos e promovam a expressão e a
comunicação mútua;
 Não expulsar, não discriminar e não rotular alunos
envolvidos com as drogas ou outros problemas de
comportamento, nem isolá-los, mas procurar diálogo e
integrá-los nas atividades escolares, lazer esportes,
debates e outros;
 Tomar as devidas providências para que elementos
estranhos ou suspeitos não circulem nas imediações da
escola;

58.  E, de acordo com as realidades regionais, locais e de
cada escola, outras estratégias far-se-ão necessárias
para garantir a implementação da prevenção na escola.
 A escola precisa ter em seu Regimento Interno ima
posição clara em relação ao assunto;
 Toda comunidade escolar deve conhecer qual é esta
posição;
 O aluno deve saber o que poderá acontecer co ele, se
usar drogas nas escolas,,e ou se fornecer drogas aos
demais.
 No caso de tráfico agir na forma da lei, com muita
firmeza.

59. Acesse o link abaixo saiba mais a respeito das
drogas.
Psicologia :: Drogas :: Cidadania

62. Referência:
GAMA, Joaquim J. e outros, Fumo e Saúde. São Paulo, BRADEPCA,
1985;
MURAD, L. E. O que os jovens precisam saber sobre as drogas. Belém.
Prevenção Científica, 1986;
GRAEFF, F. G. Drogas psicotrópicas e seu modelo de ação. Ed. Ver. aum.
São Paulo, EPU, 1990;
VISSOLTO, Salete Maria. A droga a escola e a prevenção. Ed. Vozes. Rio
de Janeiro, 1987.
Psicologia :: Drogas:: Cidadania : http://drogasecidadania.cfp.org.br/