1) O documento apresenta os objetivos e atividades planejadas para aulas de Língua Portuguesa e Matemática durante a semana de 9 a 12 de fevereiro de 2015. 2) As aulas de Português incluem leitura, compreensão e estudo de textos como entrevistas, tirinhas e notícias. As aulas de Matemática cobrem os sistemas de numeração decimal e romano. 3) As atividades são detalhadas por data, com objetivos, desenvolvimento das aulas e tarefas de casa.

1. SEGUNDA– FEIRA 09 DE FEVEREIRO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:
 Reconhecer entrevista: usos sociais, características e marcas linguísticas;
 Relacionar linguagem verbal e visual para atribuir sentido a texto publicado em uma tirinha;
 Compreender recursos usados em tirinhas para expressar ações, gestos, emoções, ênfase etc;
 Compreender diferentes grafias de uma palavra conformes seus seus usos e posiçoes nas
frases:por que, porque, por quê e porquê;
 Identificar encontros vocálicos,ditongo,tritongo e hiato em palavras;
 Relacionar pontuação ao sentido do texto.
DESENVOLVIMENTO
LIVRO PORTAABERTA- UNIDADE 02 - ( DESCRITORES D13-D14-D15-D16-
D17-D21-D22-D23-D28 ):
07h00min às 07h10min: ACOLHIDA, ORAÇÃO E CHAMADA;
07h10min às 07h20min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
 Livro de História - Páginas: 13.
07h20min às 07h25min: TREINO DA CALIGRAFIA:
07h25min às 08h00min: PRODUÇÃO DE TEXTO:
 Produção de texto caderno do PAIC – Pág: 17.
08h00min às 08h010min: PORTA ABERTA – PREPARAÇÃO PARA LEITURA DO TEXTO-
PÁGINA: 29:
 Você sabe o que é uma entrevista?
 Você já assistiu alguma entrevista de televisão?
 Onde podemos esse tipo de texto?
08h10min às 08h20min: LEITURA DO TEXTO – FÉRIAS NA ANTÁRTICA – PÁGINA: 30
E 31:
 Leitura exemplar;
 Leitura coletiva;
 Leitura feita em duplas;
08h20min às 08h30min: ESTUDO DO TEXTO:
 Realizar a compreensão oral e trabalhar o gênero textual (entrevista);
 Estudo do texto – Atividades da página: 32.
08h30min às 08h40min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
 Corrigir oralmente e no quadro tirando as dúvidas que restarem dos alunos.
08h40min às 08h45min: PARA CASA:
 Porta Aberta – Pág: 33.

2. MATEMÁTICA
OBJETIVOS:
 Identificar os simbolos e usos das regras do sistema de numeração romano;
 Transferir para numeração romana números representados em algarismos;
 Reconhecer números naturais como números usados para exprimir quantidades, códigos,
medidas e para fazer contagens;
 Identificar características do nosso sistema de numeração decimal;
 Decompor os números em suas diversas ordem;
 Ler e escrever números naturais.
DESENVOLVIMENTO
A CONQUISTADA MATEMÁTICA-UNIDADE 02 ( DESCRITORES D1-D2-D3-
D4-D5-D13 ):
08h45min às 09h00min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
 Continhas no quadro.
09h00min às 09h50min: CONQUISTA DA MATEMÁTICA – UNIDADE 02 –
APRESENTAÇÃO DO ESTUDO:
 Levantar sobre o uso dos números no nosso cotidiano;
 Mostrar aos alunos sistema de numeração decimal e a base dez;
 Anotar e validar as respostas.
09h50min às 10h10min: PRÁTICA SUPERVISIONADA:
 Depois de todas as explicações os alunos irão responder a atividade no livro, o professor fará
intervenções caso necessário;
 ATIVIDADE DA UNIDADE 02 - Páginas: 42 e 43.
10h10min às 10h20min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
 Fazer a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias.
10h20min às 10h30min: ATIVIDADE EXTRA:
 Atividade na apostila de matemática
10h30min às 10h55min: ESTUDO DA TABUADA
10h55min às 11h00min: PARA CASA:
 Continhas no quadro.

3. TERÇA – FEIRA 10 DE FEVEREIRO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:
 Reconhecer entrevista: usos sociais, características e marcas linguísticas;
 Relacionar linguagem verbal e visual para atribuir sentido a texto publicado em uma tirinha;
 Compreender recursos usados em tirinhas para expressar ações, gestos, emoções, ênfase etc;
 Compreender diferentes grafias de uma palavra conformes seus seus usos e posiçoes nas
frases:por que, porque, por quê e porquê;
 Identificar encontros vocálicos,ditongo,tritongo e hiato em palavras;
 Relacionar pontuação ao sentido do texto.
DESENVOLVIMENTO
LIVRO PORTAABERTA- UNIDADE 02 - ( DESCRITORES D13-D14-D15-D16-
D17-D21-D22-D23- D28):
07h00min às 07h10min: ACOLHIDA, ORAÇÃO E CHAMADA;
07h10min às 07h20min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
 Porta Aberta – Pág:33.
07h20min às 07h25min: TREINO DA CALIGRAFIA:
07h25min às 08h00min: FLUÊNCIA DE LEITURA E ESTUDOS DOS ADVÉRBIOS;
 Ler o texto e identificar os advérbios dos textos.
08h00min às 08h20min: LEITURA DO TEXTO – FÉRIAS NA ANTÁRTICA– PÁGINAS: 30
E 31:
 Leitura exemplar;
 Leitura coletiva;
 Leitura feita em duplas;
08h20min às 08h30min: ESTUDO DO TEXTO:
 Realizar a compreensão oral e trabalhar o gênero textual (entrevista);
 Estudo do texto – Atividades da página: 36.
08h30min às 08h40min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
 Corrigir oralmente e no quadro tirando as dúvidas que restarem dos alunos.
08h40min às 08h45min: PARA CASA:
 Porta Aberta – Pág: 35.

4. MATEMÁTICA
OBJETIVOS:
 Identificar os simbolos e usos das regras do sistema de numeração romano;
 Transferir para numeração romana números representados em algarismos;
 Reconhecer números naturais como números usados para exprimir quantidades, códigos,
medidas e para fazer contagens;
 Identificar características do nosso sistema de numeração decimal;
 Decompor os números em suas diversas ordem;
 Ler e escrever números naturais.
DESENVOLVIMENTO
A CONQUISTADA MATEMÁTICA-UNIDADE 02 ( DESCRITORES D1-D2-D3-
D4-D5-D13 ):
08h45min às 09h00min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
 Continhas no quadro.
09h00min às 09h50min: CONQUISTA DA MATEMÁTICA – UNIDADE 02 –
APRESENTAÇÃO DO ESTUDO:
 Levantar sobre o uso dos números no nosso cotidiano;
 Mostrar aos alunos sistema de numeração decimal e a base dez;
 Anotar e validar as respostas.
09h50min às 10h10min: PRÁTICA SUPERVISIONADA:
 Depois de todas as explicações os alunos irão responder a atividade no livro, o professor fará
intervenções caso necessário;
 ATIVIDADE DA UNIDADE 02 - Páginas: 44.
10h10min às 10h20min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
 Fazer a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias.
10h20min às 10h30min: ATIVIDADE EXTRA:
 Atividade na apostila de matemática
10h30min às 10h55min: ESTUDO DA TABUADA
10h55min às 11h00min: PARA CASA:
 Continhas no quadro.

5. QUARTA – FEIRA 11 DE FEVEREIRO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:
 Reconhecer o gênero textual tirinha: usos sociais, características e marcas linguísticas;
 Relacionar verbal e visual para atribuir sentido a texto publicado em uma tirinha;
 Compreender recursos usados em tirinha para expressar ações, gestos, emoções, ênfase etc;
 Identificar verbos e tempos verbais;
 Identificar os sinais de pontuação presentes no texto.
DESENVOLVIMENTO
CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC - ( DESCRITORESD13 - D14 - D15 -D16
D17 - D21 - D22 - D23 - D28 ):
07h00min às 07h10min: ACOLHIDA, ORAÇÃO E CHAMADA;
07h10min às 07h20min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
 Porta Aberta – Pág: 35.
07h20min às 07h25min: TREINO DA CALIGRAFIA:
07h25min às 08h00min: FLUÊNCIA DE LEITURA E ESTUDOS DOS ADVÉRBIOS;
 Ler o texto e identificar os advérbios dos textos.
08h00min às 08h20min: CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC - LEITURA DO TEXTO A
TIRINHA DA MAFALDA – PÁGINA: 69:
 Leitura exemplar;
 Leitura coletiva;
 Leitura feita em duplas;
08h20min às 08h30min: ESTUDO DO TEXTO:
 Realizar a compreensão oral e trabalhar o gênero textual (tirinha);
 Estudo do texto – Caderno de atividade do PAIC- Páginas: 69 a 71.
08h30min às 08h40min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
 Corrigir oralmente e no quadro tirando as dúvidas que restarem dos alunos.
08h40min às 08h45min: PARA CASA:
 Livro de Ciências – Pág: 20 e 21.

6. MATEMÁTICA
OBJETIVOS:
 Identificar os simbolos e usos das regras do sistema de numeração romano;
 Transferir para numeração romana números representados em algarismos;
 Reconhecer números naturais como números usados para exprimir quantidades, códigos,
medidas e para fazer contagens;
 Identificar características do nosso sistema de numeração decimal;
 Decompor os números em suas diversas ordem;
 Ler e escrever números naturais.
DESENVOLVIMENTO
A CONQUISTADA MATEMÁTICA-UNIDADE 02 ( DESCRITORES D1-D2-D3-
D4-D5-D13 ):
08h45min às 09h00min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
 Continhas no quadro.
09h00min às 09h50min: CONQUISTA DA MATEMÁTICA – UNIDADE 02 –
APRESENTAÇÃO DO ESTUDO:
 Levantar sobre o uso dos números no nosso cotidiano;
 Mostrar aos alunos sistema de numeração decimal e a base dez;
 Anotar e validar as respostas.
09h50min às 10h10min: PRÁTICA SUPERVISIONADA:
 Depois de todas as explicações os alunos irão responder a atividade no livro, o professor fará
intervenções caso necessário;
 ATIVIDADE DA UNIDADE 02 - Páginas: 45 a 47.
10h10min às 10h20min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
 Fazer a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias.
10h20min às 10h30min: ATIVIDADE EXTRA:
 Atividade na apostila de matemática
10h30min às 10h55min: ESTUDO DA TABUADA
10h55min às 11h00min: PARA CASA:
 Continhas no quadro.

7. QUINTA – FEIRA 12 DE FEVEREIRO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:
 Reconhecer o gênero notícia: usos sociais, características e marcas linguísticas;
 Identificar as principais características de uma notícia;
 Compreender e identicar os veiculos de circulação de uma notícia
 Compreender e reconhecer os substantivos próprios e comuns
 Identificar e compreender verbos e tempos verbais.
DESENVOLVIMENTO
CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC - ( DESCRITORESD13 - D14 - D15 -D16
D17 - D21 - D22 - D23 - D28 ):
07h00min às 07h10min: ACOLHIDA, ORAÇÃO E CHAMADA;
07h10min às 07h20min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
 Livro de Ciências – Páginas: 20 e 21.
07h20min às 07h25min: TREINO DA CALIGRAFIA:
07h25min às 08h00min: FLUÊNCIA DE LEITURA E ESTUDOS DOS ADVÉRBIOS;
 Ler o texto e identificar os advérbios dos textos.
08h00min às 08h20min: CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC - LEITURA DO TEXTO –
CARIRI PARTICIPA DE PROJETO LIVRO DE GRAÇA NA PRAÇA – PÁGINA: 102:
 Leitura exemplar;
 Leitura coletiva;
 Leitura feita em duplas;
08h20min às 08h30min: ESTUDO DO TEXTO:
 Realizar a compreensão oral e trabalhar o gênero textual (notícia);
 Estudo do texto – Caderno de atividade do PAIC - Página: 103.
08h30min às 08h40min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
 Corrigir oralmente e no quadro tirando as dúvidas que restarem dos alunos.
08h40min às 08h45min: PARA CASA:
 Livro de Geografia - Páginas: 17.

8. MATEMÁTICA
OBJETIVOS:
 Reconhecer números naturais como números usados para exprimir quantidades, códigos,
medidas e para fazer contagens;
 Identificar características do nosso sistema de numeração decimal;
 Decompor os números em suas diversas ordem;
 Ler e escrever números naturais.
DESENVOLVIMENTO
CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC (DESCRITORES D1-D2-D3-D4-D5-
D13 ):
09h10min às 09h25min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
 Continhas no quadro.
09h25min às 09h50min: CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC – APRESENTAÇÃO DO
ESTUDO
 Levantar sobre o uso dos números no nosso cotidiano;
 Mostrar aos alunos sistema de numeração decimal e a base dez;
 Anotar e validar as respostas
09h50min às 10h10min: PRÁTICA SUPERVISIONADA:
 Depois de todas as explicações os alunos irão responder a atividade no livro, o professor fará
intervenções caso necessário;
 ATIVIDADE 01 – Caderno de atividade do PAIC - Páginas: 23 a 26.
10h10min às 10h20min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
 Fazer a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias.
10h20min às 10h40min: ATIVIDADE EXTRA:
 Atividade no papel madeira..
10h40min às 10h55min: ESTUDO DA TABUADA:
10h55min às 11h00min: PARA CASA:
 Continhas no quadro

9. SEXTA– FEIRA 12 DE FEVEREIRO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:
 Reconhecer conto: usos sociais, características e marcas linguísticas;
 Identificar elementos da narrativa; distinguir narrador-personagem e narrador-observador;
 Produzir redações de acordo com a proposta da gravura;
 Corrigir e pontuar junto como os alunos os erros cometidos na produção de texto anterior.
DESENVOLVIMENTO
07h00min às 07h10min: ACOLHIDA, ORAÇÃO E CHAMADA;
07h10min às 07h20min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
 Livro de Geografia - Páginas: 17.
07h20min às 08h15min: OFICINA DE REDAÇÃO:
 Após a correção das produções de textos feitas pelos alunos na segunda-feira,pegar
individualmente os alunos com as redações mais críticas e trabalhar com eles os erros mais
comuns.
08h15min às 08h40min: ATIVIDADE EXTRA:
 Apostila xerocada.
08h50min às 08h55min: PARA CASA:
 Livro de História - Página: 14.

10. MATEMÁTICA
OBJETIVOS:
 Reconhecer números naturais como números usados para exprimir quantidades, códigos,
medidas e para fazer contagens;
 Identificar características do nosso sistema de numeração decimal;
 Decompor os números em suas diversas ordem;
 Ler e escrever números naturais.
DESENVOLVIMENTO
CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC ( DESCRITORES D1-D2-D3-D4-D5-
D13 ):
09h10min às 09h25min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
 Continhas no quadro.
09h25min às 09h50min: CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC – APRESENTAÇÃO DO
ESTUDO
 Levantar sobre o uso dos números no nosso cotidiano;
 Mostrar aos alunos sistema de numeração decimal e a base dez;
 Anotar e validar as respostas
09h50min às 10h10min: PRÁTICA SUPERVISIONADA:
 Depois de todas as explicações os alunos irão responder a atividade no livro, o professor fará
intervenções caso necessário;
 ATIVIDADE 01 – Caderno de atividade do PAIC - Páginas: 29 a 31.
10h10min às 10h20min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
 Fazer a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias.
10h20min às 10h40min: ATIVIDADE EXTRA:
 Atividade no papel madeira..
10h40min às 10h55min: ESTUDO DA TABUADA:
10h55min às 11h00min: PARA CASA:
 Continhas no quadro