1) O documento discute o Renascimento na arte e na ciência entre os séculos XV e XVI. 2) A arte renascentista foi marcada pelo classicismo e naturalismo, enquanto a ciência valorizou o empirismo e pensamento quantitativo. 3) Figuras como Copérnico revolucionaram as concepções cosmológicas ao defender o modelo heliocêntrico em vez do geocêntrico de Ptolomeu.

1. O Renascimento A Arte e a Ciência Módulo 3 10.º Ano – História C

2. Renascimento: A Arte.

3. Renascimento: A Arte e os Movimentos Artísticos A Arte dos séculos XV e XVI foi marcada por uma nova estética e uma nova sensibilidade, que irradiaram de Itália e se estenderam aos Países Baixos, à França, à Alemanha, à Inglaterra, à Península Ibérica, entre outros. Como suas características fundamentais podemos citar o classicismo e o naturalismo e capacidade técnica.

4. Renascimento: O Classicismo Classicismo – inspiração nos artistas da Antiguidade Clássica. Para os artistas do Renascimento, só a arte dos Antigos era harmoniosa, proporcionada e bela. Foi acompanhado de um elevado interesse arqueológico pelos vestígios da Roma Antiga, preservados em colecções privadas ou em museus.

5. Renascimento: Características do Classicismo Como manifestações do classicismo na arte do Renascimento, devemos citar: - a recuperação e utilização dos elementos arquitectónicos greco-romanos (colunas, pilastras, capitéis, cornijas, frontões, arcos de volta perfeita, abóbadas de berço, cúpulas…); - a adopção de temáticas e figuras da mitologia e da história clássica. - o gosto pela representação do corpo humano, glorificando-o; - a valorização da harmonia, da simetria e da ordem.

6. Renascimento: O Naturalismo Naturalismo – admiração pela natureza, a qual se tenta transpor para a arte. Um vivo sentido de captação do real animou os artistas, surgindo um interesse novo e ousado pela fisionomia, pelo pormenor anatómico, pelo gesto, pelo movimento, pela diversidade geológica e botânica das paisagens.

7. Renascimento: Características do Naturalismo O naturalismo na arte foi responsável pela descoberta de duas importantes e revolucionárias técnicas: - a perspectiva, conjunto de regras geométricas que permitem reproduzir, numa superfície plana, objectos e pessoas com aspecto tridimensional; - a pintura a óleo, invenção flamenga que favorece a visualização do detalhe e a obtenção de uma gama de cores rica em tonalidades.

8. Renascimento: A Pintura A perspectiva: consiste na criação de um espaço tridimensional, que pode ser obtido através da perspectiva linear (criação de um espaço geométrico em que as linhas convergem para o ponto de fuga e as figuras mais afastadas são representadas com menor dimensão) ou através da perspectiva aérea, muito utilizada por Leonardo da Vinci (gradação da luz ou sfumato , que transmite a sensação de afastamento).

9. Renascimento: A Pintura – Miguel Ângelo

10. Renascimento: Arquitectura A arquitectura renascentista rompeu com a tradição gótica medieval, elegendo como modelo a arquitectura clássica. Valorizou-se, então, a planta centrada, a horizontalidade das linhas dos edifícios, bem como o uso de cúpulas, do arco de volta perfeita e das abóbadas de berço. Também na decoração dos edifícios foi seguida a inspiração clássica pela aplicação das ordens arquitectónicas, dos frontões e dos grotescos.

11. Renascimento: As Obras de Arquitectura

12. Renascimento: A «Ciência».

13. Renascimento: A «Ciência» e os novos Mundos… Os séculos XV e XVI foram, para os europeus, um tempo de crescimento demográfico e de expansão económica. Muitas novidades surgiram: a abertura ao mundo, o intercâmbio cultural, a intensificação das viagens… Todas estas novidades marcaram significativamente as mentalidades da época e trouxeram indubitáveis progressos culturais. O Homem apercebeu-se da verdadeira dimensão, forma e riqueza do seu planeta, bem como, da sua capacidade para o abarcar e entender. É esse sentimento que podemos depreender da exclamação de Colombo ao constatar os progressos do seu tempo na descoberta do Globo “Il mondo é poco!”

14. Renascimento: A «Ciência» Experimentalismo: Processo de conhecimento que valoriza as experiências vividas (conhecimento empírico) e as regras do bom-senso, sobre a reflexão e teorização científica. Mentalidade quantitativa: Forma de pensar e de agir influenciada pela ideia da quantidade e do número. Aparece ligada ao desenvolvimento comercial e científico de finais da Idade Média europeia.

15. Renascimento: A Revolução Coperniciana. Pensamento de Copernico: Alteração das concepções cosmológicas dos Europeus a partir das teses de Copernico. Estas defenciam a concepção comológica heliocentrica, e não geocentrica, como afirmava a cosmografia de Ptolomeu, tradicionalmente aceite.

16. Renascimento: O Sol…

17. Renascimento: Figuras da Ciência Versálio Pedro Nunes Pacioli Nicolau de Cusa