Esta sequência didática teve como objetivo ensinar estudantes entre 6 e 11 anos sobre vários gêneros textuais e habilidades através da leitura e discussão do livro "Viviana Rainha do Pijama". As atividades incluíram a construção de cartas, convites, tabelas e cartazes sobre recursos naturais e violência. No final, os estudantes apresentaram seus trabalhos e votaram no animal com o pijama mais sensacional.

1. RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTE:
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
PEDAGÓGICO
POR SEQUÊNCIA DIDÁTICA:
VIVIANA A RAINHA DO PIJAMA

2. SEQUÊNCIA DIDÁTICA:
VIVIANA RAINHA DO PIJAMA
Profª: Elizabeth Manuel Francisco
Colégio Municipal Prof. Nivaldo Xavier
de Araújo - Itambé-PE
Josinaldo Nunes
Secretário de Educação
Maria Gorette da Rocha
Diretora de Educação
Formadora :Rielda Albuquerque
Polliana Barboza
Coordenadora Municipal
Vânia Barros
Orientadora de Estudos

3. Caracterização da turma
Esta experiência foi realizada no ano de 2013
com a turma do 1ª ano C do1º ciclo do Programa
Alfabetizar com Sucesso no período da tarde do
Colégio Municipal Prof. Nivaldo Xavier de Araújo. A
referente turma possuía 25 alunos com faixa etária
entre 6 à 11 anos, sendo que três alunos
encontravam-se na faixa etária de (9,10 e 11 anos ).O
nível da turma estava classificado em: 3 pré silábicos,
1 (sem valor sonoro), 13 Silábicos alfabéticos e 9
Alfabéticos.

4. Objetivos da aula:
 Compreender textos lidos por outras pessoas usando questões
problematizadoras visando o conhecimento prévio dos alunos;
 Identificar e descrever agressão ao meio ambiente
apresentando recursos naturais existentes na história fazendo
colagens e desenhos dos que os homens fazem com esses
recursos;
 Organizar os dados para a construção de uma tabela para
saber qual animal tinha o pijama mais sensacional na opinião
da turma;
 Produzir os gêneros convite e carta;
 Confeccionar convite e carta como produção de trabalhos
artísticos e enviados para os destinatários;
 Confeccionar cartazes e apresentar os trabalhos referentes ao
livro “Viviana Rainha do Pijama”.

5. Metodologia do trabalho
desenvolvido
Com a Leitura deleite realizamos a interpretação com questões
problematizadoras e com lista temática trabalhei Língua portuguesa na
construção de palavras;
Relembramos a história e usando o conhecimento prévio dos alunos
apresentei os recursos naturais que aparecem no livro (Água , algodão
,petróleo e madeira) em grupo construíram os cartazes usando recortes
e desenhos.Na interdisciplinaridade trabalhamos Ciências , Artes e
Língua Portuguesa na confecção da carta e do convite;
 Construímos e organizamos uma tabela, usando cartolina, foi
colocado o desenho de cada animal e os nomes dos alunos pra
votação do pijama mais animal,foi uma aula bem divertida de
matemática e Língua Portuguesa;

6. Usando a leitura de imagem do final do livro ressaltei aos
alunos sobre a questão da violência e com questões
problematizadoras fizeram cartazes pra caminhada da paz ;
Os estudantes fizeram apresentação dos seus trabalhos e
em grupos, a sala pode conhecer e identificar varias coisas
feitas com recursos naturais , violência e sua prevenção e
como denunciá-la.Foi realizada exposição dos pijamas que
eles confeccionaram para votação do mais animal.

7. Resultado do trabalho
Com esta sequência didática os alunos
conheceram de forma detalhada os gêneros textuais
convite, carta, cartaz, listas temáticas e suas
características. Com isso desenvolveu um maior
domínio sobre: a composição e decomposição de
palavras, a segmentação de palavras, estratégias de
leitura, escuta de opiniões e explicações. Com a
segmentação e a formação de palavras e a pontuação
aprenderam como escrever uma carta e um convite.
Compreenderam como se organiza e se constrói uma
tabela
desenvolvendo
assim
habilidades
e
competências em diversos componentes curriculares
inclusive a compreensão da violência existente no
mundo atual.

8. ATIVIDADES REALIZADAS
Produção do convite
Animais selvagens
Reescrita do convite
Construção do envelope

9. ATIVIDADES REALIZADAS
Madeira
Petróleo
Água
Violência

10. ATIVIDADES REALIZADAS
Tabela
Tabela

11. CAMINHADA PELA PAZ
ALUNOS COM CARTAZES SOBRE VIOLÊNCIA NA ESCOLA

12. CAMINHADA PELA PAZ
ALUNOS COM CARTAZES SOBRE VIOLÊNCIA NA ESCOLA

13. ATIVIDADES REALIZADAS

14. EXPOSIÇÃO DOS PIJAMAS

15. EXPOSIÇÃO DOS PIJAMAS