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   x   y
   0   0
   1   1


                           x
y = x +1
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y=x
             y=x
y = 2x

               x
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             x
Utilizando os pontos marcados sobre
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                       Y
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Interpretação
  Geométrica da
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y= x2
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 1   1
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y=x2                y=x2+1
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  suas informações.
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  vencedor.
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1) Uma torneira em uma caixa com 5000l
  de água está aberta e tem vazão de 100l
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2) Paulo saiu de sua casa de moto para ir
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.
3) Um botânico mede o crescimento de
  uma planta, em centímetros, todos os
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  para olhar dentro da sua bolsa notou
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5) Qual é a massa de uma amostra de
 ferro cujo volume é 4 cm3, observando o
 gráfico que contempla essa situação.

6) Um carro é acelerado durante 2
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7) Uma caixa com 5000l de água está
  rachada e está pingando 10 l de água
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8)Um botânico mede o crescimento de
 uma planta, em centímetros, todos os
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9) O balanço financeiro de uma indústria
 informava que o faturamento do setor
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 crescera, enquanto o do setor dos
 agrotóxicos caíra.

10) João
       saiu de casa com sua bicicleta
 pedalando devagar, e foi aumentando sua
 velocidade para chegar depressa.
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1




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5       6




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Como ser um bom professor

  • 1. O que é preciso para ser um bom professor - YouTube
  • 2. DIRETORIA DE ENSINO CAMPINAS-OESTE RECUPERAÇÃO PARALELA PROVA DIAGNÓSTICA ENS.MÉDIO 10/2011
  • 3. Utilizando somente as intersecções da malha abaixo. Quantos quadrados podemos formar?
  • 4. • C:UsersInesDocumentssolução1.ggb Identifique seus vértices
  • 5. Utilizando somente as intersecções da malha abaixo. Quantos retângulos podemos formar?
  • 7. Interpretar graficamente as equações: y=x
  • 8. y y = x +1 y=x y=x x y 0 0 1 1 x y = x +1
  • 9. y y = 2x y=x y=x y = 2x x
  • 10. y = -x y x
  • 11. Utilizando os pontos marcados sobre eixos desenhe diferentes retas e identifique-as com suas equações Y (mínimo 20) X
  • 12. Elaborado por Inês Chiarelli Dias
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Interpretação Geométrica da Equação do 2º Grau
  • 17. y= x2 x y 1 1 -1 1 2 4 -2 4 3 9
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Elaborado por Inês Chiarelli Dias y=x2 y=x2+1
  • 28. Desenvolvimento: Virar todas as cartas de gráficos na mesa. Distribuir todas cartas de informações entre os jogadores. Após todas as cartas distribuídas, os jogadores olham suas cartas e começam achar os gráficos que correspondem as suas informações. O que conseguir primeiro associar gráfico com as informações em seu poder é o vencedor.
  • 29. 2 2
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 36.
  • 38. Qual gráfico representa melhor a situação descrita? 1) Uma torneira em uma caixa com 5000l de água está aberta e tem vazão de 100l por hora. 2) Paulo saiu de sua casa de moto para ir ao trabalho, mas o pneu furou. Depois de substituí-lo, ele continuou o trajeto. .
  • 39. 3) Um botânico mede o crescimento de uma planta, em centímetros, todos os dias. Em cada 5 dias a planta cresce 2cm. 4) Maria saiu de sua casa, mas ao parar para olhar dentro da sua bolsa notou que tinha esquecido a chave, voltou procurou, e retornou o seu caminho.
  • 40. 5) Qual é a massa de uma amostra de ferro cujo volume é 4 cm3, observando o gráfico que contempla essa situação. 6) Um carro é acelerado durante 2 minutos depois mantém velocidade constante. 7) Uma caixa com 5000l de água está rachada e está pingando 10 l de água por hora.
  • 41. 8)Um botânico mede o crescimento de uma planta, em centímetros, todos os dias. Em cada 5 dias a planta cresce 1cm . 9) O balanço financeiro de uma indústria informava que o faturamento do setor farmacêutico da empresa crescera, enquanto o do setor dos agrotóxicos caíra. 10) João saiu de casa com sua bicicleta pedalando devagar, e foi aumentando sua velocidade para chegar depressa.
  • 42. 2 distância de casa 1 3 4
  • 43. 5 6 7 8
  • 44. 9 10 11
  • 45. Comentários sobre questões da prova diagnóstica
  • 46. 600m 800m
  • 47. Área= 36cm2 (x-2)cm (x+3)cm
  • 48. O custo C de produção, em milhares de reais, de x máquinas iguais é dado pela expressão C(x) = x2 – x + 10. Sabendo que o custo foi de 52 mil reais, qual o número de máquinas produzidas?
  • 49. Oficina Pedagógica: 3772 2778 - 3772 2777 Inês Chiarelli Dias Airton Clementino