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PARA PROFESSORES
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Catálogo de ementas
O Prof-Lab é um programa independente de formações
criativas para professores, estudantes e profissionais
ligados à educação. O objetivo é capacitar para transformar
as práticas pedagógicas. Para isso aplica-se design,
tecnologia e criatividade em busca de uma experiência de
aprendizagem inovadora também para o professor.
Todos os formadores são professores atuantes que
questionam a realidade atual da educação propondo
mudanças que serão apresentadas durante as formações.
Ninguém melhor para entender sobre como transformar a
educação!
Inscrições no endereço:
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Mas o que danado
é esse tal de
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Reflexões sobre o planejamento
do trabalho docente para o
ensino misto e com tecnologias.
Na formação de 4 horas os
professores aprendem a planejar
aulas, sequências e cenários a
partir de técnicas de design.
Esses valiosos instrumentos são
utilizados para orientar a
concepção de experiências de
aprendizagem, ampliando o
leque de procedimentos
pedagógicos.
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Recife
20/AGO
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Design Thinking integra o que é
desejável do ponto de vista
humano ao que é tecnológica e
economicamente viável. É a
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na educação. A formação de 4
horas busca estimular os
professores na criação de
soluções criativas, inovadoras e
que gerem impacto positivo em
toda comunidade.
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Design
Thinkingpara educadores
Recife
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Orientar professores sobre as
etapas do planejamento de
concepção de um jogo é o objetivo
da formação de 4 horas. Serão
apresentadas estratégias que
estimulam a criatividade e a
imaginação dos alunos, mantendo
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entrar em contato com os desafios
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Jogos e
Educação
Recife
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Aplicar Tecnologias da Informação e
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experiência de aprendizagem é um
movimento que vai além da simples
utilização de uma ferramenta. Na
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docente. Os professores vão aprender
a planejar e executar atividades e
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engajar e estimular a imaginação dos
estudantes.
Ementa
www.abble.com.br/prof-labINSCRIÇÕES:
Prof-Lab
2016.2
Recife
29/OUT
Produção Criativa
com TICs
Alex Sandro Gomes e Paulo André da Silva
Os dois educadores têm muitas características em comum, a começar
pelo desejo de transformar a educação. Nasceram no mesmo ano e no
mesmo dia, o que já revela uma grande sintonia. Ambos são
professores da UFPE envolvidos com atividades de pesquisa e
extensão sobre inovação na educação. Juntos aplicaram as estratégias
do Design no planejamento de suas práticas pedagógicas
transformando suas aulas em experiências de aprendizagem bem
sucedidas. Assim, desenvolveram a formação 'Design de Experiências
de Aprendizagem' para partilhar o que aprenderam com outros
educadores.
Alessandro Lima
É designer, educador, gamer e colecionador de HQs. Em 15 anos de
carreira atuou em diferentes instituições aplicando os conceitos do
Design a projetos ligados à educação. Foi assim na sua experiência em
projetos no C.E.S.A.R., na Universidade Federal Rural de Pernambuco e
na Unibratec. Em suas atividades aplica os métodos do Design
Thinking para gerenciar equipes e projetos que vão do
desenvolvimento de softwares e plataformas até a operacionalização
de atividades pedagógicas. Assim percebeu que outros educadores
também podem aplicar o Design Thinking em suas práticas para
transformar as aulas em experiências criativas e inovadoras.
Formadores
Prof-Lab
Giordano Cabral
É educador com ampla experiência em práticas de aprendizagem que
unem jogos, música e tecnologia. Para desenvolver práticas
inovadoras no ensino de música, Giordano mergulhou no universo dos
jogos produzindo softwares e games voltados para a aprendizagem.
Foi o caminho para a criação de projetos bem sucedidos e premiados
como a Turma do Som. Professor da UFPE, Giordano é especialista em
estratégias de planejamento para a criação de jogos. Para o educador
o que mais importa nessa criação são questões como ludicidade e
tática. Giordano identificou que as estratégias de concepção de jogos
podem ser aplicadas à educação garantindo ao professor o poder de
construir cenários para uma aprendizagem mais divertida.
Felipe de Brito Lima
É educador, comunicador e professor de língua estrangeira. Para
aprimorar seu papel como educador fez pós-graduação em Linguística
Aplicada e Psicologia Cognitiva. Ingressou no doutorado em Design e
estuda artefatos digitais aplicados ao ensino de ciências. Em sua
prática Felipe descobriu o quanto os artefatos digitais podem
colaborar com as experiências de aprendizagem dos seus alunos.
Investiu na produção de diferentes tipos de conteúdo digital e
percebeu como eles são capazes de transformar suas aulas. É essa
experiência que Felipe vai compartilhar com os professores durante a
formação 'Produção criativa com TICs'.
Formadores
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DATA FORMAÇÃO
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Design de experiências
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além da repetição
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com TICs
Local de realização: ABA Recife (Unidade Aflitos)
Horário: 8h30 às 12h30 (4horas)
Vagas: 20 (por formação)
Valor individual: R$ 150,00
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Programa Prof-Lab de formações criativas para professores

  • 1. Edição 2016.2 Vivaaexperiência! FORMAÇÕES CRIATIVAS PARA PROFESSORES Prof-Lab Catálogo de ementas
  • 2. O Prof-Lab é um programa independente de formações criativas para professores, estudantes e profissionais ligados à educação. O objetivo é capacitar para transformar as práticas pedagógicas. Para isso aplica-se design, tecnologia e criatividade em busca de uma experiência de aprendizagem inovadora também para o professor. Todos os formadores são professores atuantes que questionam a realidade atual da educação propondo mudanças que serão apresentadas durante as formações. Ninguém melhor para entender sobre como transformar a educação! Inscrições no endereço: http://www.abble.com.br/prof-lab Mas o que danado é esse tal de Prof-Lab?
  • 3. Reflexões sobre o planejamento do trabalho docente para o ensino misto e com tecnologias. Na formação de 4 horas os professores aprendem a planejar aulas, sequências e cenários a partir de técnicas de design. Esses valiosos instrumentos são utilizados para orientar a concepção de experiências de aprendizagem, ampliando o leque de procedimentos pedagógicos. Ementa Recife 20/AGO www.abble.com.br/prof-labINSCRIÇÕES: Prof-Lab 2016.2
  • 4. Design Thinking integra o que é desejável do ponto de vista humano ao que é tecnológica e economicamente viável. É a forma de pensar sobre como podemos fazer a diferença em diferentes perspectivas, inclusive na educação. A formação de 4 horas busca estimular os professores na criação de soluções criativas, inovadoras e que gerem impacto positivo em toda comunidade. Ementa www.abble.com.br/prof-labINSCRIÇÕES: Prof-Lab 2016.2 Design Thinkingpara educadores Recife 27/AGO
  • 5. Orientar professores sobre as etapas do planejamento de concepção de um jogo é o objetivo da formação de 4 horas. Serão apresentadas estratégias que estimulam a criatividade e a imaginação dos alunos, mantendo o aspecto lúdico e o alto grau de engajamento. Os professores vão entrar em contato com os desafios no desenvolvimento de games, sendo convidados a serem mais proativos na criação com tecnologia. Ementa www.abble.com.br/prof-labINSCRIÇÕES: Prof-Lab 2016.2 Jogos e Educação Recife 22/OUT
  • 6. Aplicar Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) a uma experiência de aprendizagem é um movimento que vai além da simples utilização de uma ferramenta. Na formação de 4 horas serão exercitadas aplicações criativas de ferramentas das Tecnologias da Informação e Comunicação na prática docente. Os professores vão aprender a planejar e executar atividades e projetos de aprendizagem visando engajar e estimular a imaginação dos estudantes. Ementa www.abble.com.br/prof-labINSCRIÇÕES: Prof-Lab 2016.2 Recife 29/OUT Produção Criativa com TICs
  • 7. Alex Sandro Gomes e Paulo André da Silva Os dois educadores têm muitas características em comum, a começar pelo desejo de transformar a educação. Nasceram no mesmo ano e no mesmo dia, o que já revela uma grande sintonia. Ambos são professores da UFPE envolvidos com atividades de pesquisa e extensão sobre inovação na educação. Juntos aplicaram as estratégias do Design no planejamento de suas práticas pedagógicas transformando suas aulas em experiências de aprendizagem bem sucedidas. Assim, desenvolveram a formação 'Design de Experiências de Aprendizagem' para partilhar o que aprenderam com outros educadores. Alessandro Lima É designer, educador, gamer e colecionador de HQs. Em 15 anos de carreira atuou em diferentes instituições aplicando os conceitos do Design a projetos ligados à educação. Foi assim na sua experiência em projetos no C.E.S.A.R., na Universidade Federal Rural de Pernambuco e na Unibratec. Em suas atividades aplica os métodos do Design Thinking para gerenciar equipes e projetos que vão do desenvolvimento de softwares e plataformas até a operacionalização de atividades pedagógicas. Assim percebeu que outros educadores também podem aplicar o Design Thinking em suas práticas para transformar as aulas em experiências criativas e inovadoras. Formadores Prof-Lab
  • 8. Giordano Cabral É educador com ampla experiência em práticas de aprendizagem que unem jogos, música e tecnologia. Para desenvolver práticas inovadoras no ensino de música, Giordano mergulhou no universo dos jogos produzindo softwares e games voltados para a aprendizagem. Foi o caminho para a criação de projetos bem sucedidos e premiados como a Turma do Som. Professor da UFPE, Giordano é especialista em estratégias de planejamento para a criação de jogos. Para o educador o que mais importa nessa criação são questões como ludicidade e tática. Giordano identificou que as estratégias de concepção de jogos podem ser aplicadas à educação garantindo ao professor o poder de construir cenários para uma aprendizagem mais divertida. Felipe de Brito Lima É educador, comunicador e professor de língua estrangeira. Para aprimorar seu papel como educador fez pós-graduação em Linguística Aplicada e Psicologia Cognitiva. Ingressou no doutorado em Design e estuda artefatos digitais aplicados ao ensino de ciências. Em sua prática Felipe descobriu o quanto os artefatos digitais podem colaborar com as experiências de aprendizagem dos seus alunos. Investiu na produção de diferentes tipos de conteúdo digital e percebeu como eles são capazes de transformar suas aulas. É essa experiência que Felipe vai compartilhar com os professores durante a formação 'Produção criativa com TICs'. Formadores Prof-Lab
  • 9. Calendário Prof-Lab 2016.2 DATA FORMAÇÃO 20/AGO/2016 8h30 às 12h30 27/AGO/2016 8h30 às 12h30 22/OUT/2016 8h30 às 12h30 29/OUT/2016 8h30 às 12h30 Design de experiências de aprendizagem Design Thinking para educadores Jogos e Educação: para além da repetição Produção criativa com TICs Local de realização: ABA Recife (Unidade Aflitos) Horário: 8h30 às 12h30 (4horas) Vagas: 20 (por formação) Valor individual: R$ 150,00 Valor com desconto: R$ 480,00 (pacote com as 4 formações) Certificação e material inclusos