Este documento estabelece as diretrizes para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso dos alunos de graduação em Enfermagem da UNIG, incluindo a elaboração do projeto, designação de orientadores, forma do trabalho e defesa perante a banca examinadora.
I. O documento estabelece as diretrizes para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) dos alunos de Direito da Faculdade Estadual de Direito do Norte Pioneiro;
II. Inclui seções sobre modalidades de TCC, coordenação, orientadores, orientandos, planejamento de atividades, projeto, monografia, banca examinadora e defesa;
III. Tem como objetivos propiciar demonstração de habilitação, aprofundamento temático, estímulo à produção cientí
O documento aprova o Regulamento Geral dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), definindo diretrizes para a criação, estrutura, administração e corpo docente desses cursos.
O Conselho de Estratégia e Governo da Universidade de Cabo Verde aprovou o
Regulamento Geral Provisório dos Cursos de Graduação, definindo as regras para a
organização dos cursos de licenciatura. O regulamento estabelece disposições sobre o
desenvolvimento curricular, calendário acadêmico, planos de estudo, certificação dos
cursos e situações de ensino-aprendizagem.
Este documento estabelece normas complementares para a elaboração, apresentação e avaliação de monografias do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão. Define regras sobre a estrutura da monografia, o papel do orientador, a composição e avaliação da banca examinadora e as atribuições da coordenação de monografias.
Este documento estabelece as regras e regulamentos para o ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário na Universidade do Porto, incluindo a duração do programa, estrutura curricular, requisitos de admissão, orientação de estágios e composição do júri.
1. O documento apresenta diretrizes para a elaboração de trabalhos acadêmicos na Escola de Engenharia de São Carlos da USP.
2. As diretrizes abordam a estrutura, formatação, citações e referências que devem ser seguidas pelos alunos ao elaborarem seus trabalhos de conclusão de curso (TCC).
3. O documento também define as atribuições da comissão de coordenação de curso, orientadores e alunos no processo de elaboração e avaliação dos TCCs, além de apresentar informações
I. Esta resolução estabelece normas para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.
II. São definidas modalidades aceitas para o TCC, orientação do aluno, competências de orientadores e orientandos, avaliação e arquivamento dos trabalhos.
III. O documento tem o objetivo de estimular a curiosidade e o espírito questionador do acadêmico, fundamentais para o desenvolvimento da ciência.
O documento descreve o calendário escolar e as normas para o período letivo de 2015 em uma faculdade. Ele inclui informações sobre datas de início e término das aulas, feriados, provas, exames, requisitos de frequência e normas para abono de faltas.
I. O documento estabelece as diretrizes para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) dos alunos de Direito da Faculdade Estadual de Direito do Norte Pioneiro;
II. Inclui seções sobre modalidades de TCC, coordenação, orientadores, orientandos, planejamento de atividades, projeto, monografia, banca examinadora e defesa;
III. Tem como objetivos propiciar demonstração de habilitação, aprofundamento temático, estímulo à produção cientí
O documento aprova o Regulamento Geral dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), definindo diretrizes para a criação, estrutura, administração e corpo docente desses cursos.
O Conselho de Estratégia e Governo da Universidade de Cabo Verde aprovou o
Regulamento Geral Provisório dos Cursos de Graduação, definindo as regras para a
organização dos cursos de licenciatura. O regulamento estabelece disposições sobre o
desenvolvimento curricular, calendário acadêmico, planos de estudo, certificação dos
cursos e situações de ensino-aprendizagem.
Este documento estabelece normas complementares para a elaboração, apresentação e avaliação de monografias do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão. Define regras sobre a estrutura da monografia, o papel do orientador, a composição e avaliação da banca examinadora e as atribuições da coordenação de monografias.
Este documento estabelece as regras e regulamentos para o ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário na Universidade do Porto, incluindo a duração do programa, estrutura curricular, requisitos de admissão, orientação de estágios e composição do júri.
1. O documento apresenta diretrizes para a elaboração de trabalhos acadêmicos na Escola de Engenharia de São Carlos da USP.
2. As diretrizes abordam a estrutura, formatação, citações e referências que devem ser seguidas pelos alunos ao elaborarem seus trabalhos de conclusão de curso (TCC).
3. O documento também define as atribuições da comissão de coordenação de curso, orientadores e alunos no processo de elaboração e avaliação dos TCCs, além de apresentar informações
I. Esta resolução estabelece normas para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.
II. São definidas modalidades aceitas para o TCC, orientação do aluno, competências de orientadores e orientandos, avaliação e arquivamento dos trabalhos.
III. O documento tem o objetivo de estimular a curiosidade e o espírito questionador do acadêmico, fundamentais para o desenvolvimento da ciência.
O documento descreve o calendário escolar e as normas para o período letivo de 2015 em uma faculdade. Ele inclui informações sobre datas de início e término das aulas, feriados, provas, exames, requisitos de frequência e normas para abono de faltas.
Este documento descreve os requisitos e procedimentos para a Prova de Aptidão Profissional (PAP) necessária para concluir o Curso Profissional de Técnico de Instalações Eléctricas. A PAP consiste na apresentação e defesa de um projeto perante um júri. O projeto deve demonstrar as competências adquiridas ao longo da formação e é desenvolvido sob orientação de um professor. O documento detalha a composição do júri, critérios de avaliação e procedimentos para a realização da PAP.
Este documento aprova o novo Regulamento dos Cursos Regulares de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e revoga o regulamento anterior. O novo regulamento define normas para a criação, caracterização, execução e avaliação dos cursos de graduação da UFRN, incluindo disposições sobre projeto pedagógico, matriz curricular, turnos, habilitações e estrutura curricular.
Regulação da Educação: Avaliação de desempenho dos docentes, Mestrado em Admi...A. Rui Teixeira Santos
Este documento regulamenta o novo sistema de avaliação do desempenho docente em Portugal, definindo os princípios, intervenientes, procedimentos e efeitos da avaliação. A avaliação é realizada por avaliadores internos e externos e abrange três dimensões do desempenho docente. Os resultados da avaliação determinam efeitos na progressão na carreira e na atribuição de formação contínua.
Este documento fornece diretrizes para a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) na Etec "Dona Escolástica Rosa", definindo suas normas, modalidades, estrutura e processo de desenvolvimento. O TCC é um requisito obrigatório para obtenção do diploma técnico e deve ter início no 2o módulo, concluindo-se no final do 3o módulo. Os alunos devem escolher um tema relevante à sua área de formação e o trabalho deve envolver pesquisa
Este documento aprova o Regulamento de Monitoria Acadêmica nos cursos de graduação da UENP. O regulamento define as modalidades de monitoria, objetivos, competências dos monitores e orientadores, processo de seleção de monitores e outras diretrizes para a implementação do programa de monitoria.
Este documento apresenta o regulamento para a elaboração da monografia jurídica, trabalho de conclusão de curso para bacharel em direito no Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. O regulamento descreve os requisitos para o projeto de pesquisa, execução da pesquisa, orientação, redação, prazos e procedimentos de avaliação.
Este documento estabelece as diretrizes para o sistema de avaliação do desempenho docente em Portugal. Define os objetivos, dimensões, intervenientes e procedimentos da avaliação, incluindo a natureza interna e externa, os documentos necessários e a observação de aulas. A avaliação visa melhorar a qualidade do ensino e apoiar o desenvolvimento profissional dos professores.
As fichas despacho fichas-add novo com alteraçoes à inicialANA GRALHEIRO
1) O documento estabelece regras para a calendarização e avaliação do desempenho dos professores, incluindo prazos para autoavaliação, observação de aulas e conclusão do processo de avaliação.
2) São aprovadas fichas de avaliação que avaliam diferentes dimensões como o desenvolvimento do ensino, participação na escola e formação contínua.
3) As regras visam uniformizar o sistema de avaliação do desempenho docente recentemente regulamentado.
1) O documento descreve a programação da XII Semana de Enfermagem da Universidade Iguaçu, XXVIII Semana de Enfermagem do Hospital Geral de Nova Iguaçu e II Semana Interinstitucional da Universidade Iguaçu e Hospital Geral de Nova Iguaçu.
2) A programação inclui conferências, minicursos, apresentação de trabalhos científicos, feira de saúde e eventos sociais entre os dias 12 a 20 de maio de 2011.
3) As atividades ocorrerão nos campi da Univers
A reunião discutiu a formação de um consórcio público entre os municípios do Território Piemonte do Paraguaçu para gestão dos resíduos sólidos. Representantes de 5 municípios confirmaram a intenção de criar o consórcio e se comprometeram a sensibilizar prefeitos e câmaras municipais. Foi acordado reunir novamente em 29/05 para alinhar detalhes da constituição do consórcio.
Ap3 - Bases da Interação intígeno anticorpoLABIMUNO UFBA
O documento descreve as bases da interação antígeno-anticorpo, incluindo a classificação primária, secundária e terciária da interação e a estrutura do anticorpo com suas cadeias polipeptídicas e classes. Também explica como o anticorpo reconhece especificamente os epítopos do antígeno por meio de forças de atração entre os radicais do antígeno e os aminoácidos do anticorpo.
Este relatório descreve as atividades realizadas durante o estágio curricular III de uma acadêmica de enfermagem na Unidade de Internação Cirúrgica 8° Norte do Hospital de Clínicas de Porto Alegre entre julho e setembro de 2011. As atividades incluíram tarefas assistenciais, administrativas e educacionais como administração de medicamentos, curativos, admissão de pacientes e participação em treinamentos.
Os três casos descrevem pacientes com queixas de ardência e lesões genitais. O caso 1 relata ardência vaginal há 3 anos e diagnóstico prévio de candidíase. O caso 2 descreve ardência e lesões tipo bolhas há 3 dias. O caso 3 relata ardência e ulcerações vulvares há 3 dias com linfadenopatia e febrícula.
[1] O documento apresenta o caso clínico de um paciente de 35 anos diagnosticado com leishmaniose visceral. [2] O paciente apresentava sintomas como febre, abdome aumentado e astenia e morava próximo a cachorros em uma área endêmica. [3] Exames diagnosticaram a presença da forma amastigota do parasito Leishmania na medula óssea do paciente e ele foi tratado com medicamentos como Anfotericina B e Glucantime.
A tricomoníase é uma doença sexualmente Transmissível e não viral causada pelo protozoário Trichomonas Vaginalis. E Ardor, prurido, formigamento e gânglios inflamados podem anteceder a erupção cutânea. São os sinais protônicos da infecção.
O herpes é uma doença viral recorrente causada pelo vírus da família Herpeviridae, que afeta principalmente a boca e região genital e pode causar complicações neurológicas. Os sintomas incluem lesões, dor e febre. O diagnóstico é geralmente clínico, mas testes podem ser necessários. O tratamento visa reduzir sintomas e complicações, enquanto a prevenção envolve evitar contato direto durante surtos e uso de preservativos.
Humanização na Unidade de terapia intensiva (UTI)Tezin Maciel
Este documento apresenta um trabalho de conclusão de curso de enfermagem sobre a humanização na unidade de terapia intensiva. O trabalho descreve a importância de prestar uma assistência humanizada ao paciente crítico, identifica fatores que dificultam a humanização na UTI e propõe alternativas para facilitar o atendimento de forma humanizada.
Paciente de 58 anos apresenta lesões tipo vesículas dolorosas em hemitórax esquerdo há 2 dias. Exame físico revela agrupamento de vesículas de diferentes tamanhos e estágios de evolução na região. Diagnóstico é Herpes Zoster devido à localização limitada a um dermátomo, característica do vírus da varicela reativado.
Este documento descreve um estudo sobre os motivos que levam ou impedem homens a procurarem atendimento em Unidades Básicas de Saúde da Família. Por meio de entrevistas, o estudo identificou que os homens procuram menos atendimento devido à dificuldade em se reconhecerem doentes, medo de descobrir doenças graves e estereótipos de gênero. Eles só buscam atendimento em situações extremas de dor ou incapacidade de trabalhar.
O documento discute as principais teorias de administração e como elas influenciaram a administração em enfermagem ao longo do tempo. Apresenta as teorias científica, clássica, das relações humanas, burocrática e contingencial, destacando seus principais conceitos e como cada uma se aplica na prática da enfermagem.
Trabalho Conclusão de Curso Enfermagem UNIP/Assis 2012elisabuzzo
O documento descreve uma pesquisa sobre a avaliação do conhecimento de enfermeiros no acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil. A pesquisa foi realizada com 11 enfermeiros de Unidades Básicas de Saúde de Assis-SP por meio de questionários. Os resultados demonstraram que os enfermeiros sabem da importância do acompanhamento infantil e realizam esse procedimento, porém apresentaram divergências no conhecimento sobre desenvolvimento psicomotor da criança e falta de capacitação especializada na área.
O documento discute a importância da humanização na assistência de enfermagem. Em três frases:
1) A humanização visa trazer o máximo de conforto e cuidado para o paciente como pessoa, considerando suas necessidades biopsicossociais.
2) É necessário que os profissionais de saúde valorizem a dignidade da profissão e do paciente, dando um tratamento individualizado.
3) A enfermagem lida com seres humanos e deve haver humanização nos cuidados, compreendendo os limites e for
Este documento descreve os requisitos e procedimentos para a Prova de Aptidão Profissional (PAP) necessária para concluir o Curso Profissional de Técnico de Instalações Eléctricas. A PAP consiste na apresentação e defesa de um projeto perante um júri. O projeto deve demonstrar as competências adquiridas ao longo da formação e é desenvolvido sob orientação de um professor. O documento detalha a composição do júri, critérios de avaliação e procedimentos para a realização da PAP.
Este documento aprova o novo Regulamento dos Cursos Regulares de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e revoga o regulamento anterior. O novo regulamento define normas para a criação, caracterização, execução e avaliação dos cursos de graduação da UFRN, incluindo disposições sobre projeto pedagógico, matriz curricular, turnos, habilitações e estrutura curricular.
Regulação da Educação: Avaliação de desempenho dos docentes, Mestrado em Admi...A. Rui Teixeira Santos
Este documento regulamenta o novo sistema de avaliação do desempenho docente em Portugal, definindo os princípios, intervenientes, procedimentos e efeitos da avaliação. A avaliação é realizada por avaliadores internos e externos e abrange três dimensões do desempenho docente. Os resultados da avaliação determinam efeitos na progressão na carreira e na atribuição de formação contínua.
Este documento fornece diretrizes para a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) na Etec "Dona Escolástica Rosa", definindo suas normas, modalidades, estrutura e processo de desenvolvimento. O TCC é um requisito obrigatório para obtenção do diploma técnico e deve ter início no 2o módulo, concluindo-se no final do 3o módulo. Os alunos devem escolher um tema relevante à sua área de formação e o trabalho deve envolver pesquisa
Este documento aprova o Regulamento de Monitoria Acadêmica nos cursos de graduação da UENP. O regulamento define as modalidades de monitoria, objetivos, competências dos monitores e orientadores, processo de seleção de monitores e outras diretrizes para a implementação do programa de monitoria.
Este documento apresenta o regulamento para a elaboração da monografia jurídica, trabalho de conclusão de curso para bacharel em direito no Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. O regulamento descreve os requisitos para o projeto de pesquisa, execução da pesquisa, orientação, redação, prazos e procedimentos de avaliação.
Este documento estabelece as diretrizes para o sistema de avaliação do desempenho docente em Portugal. Define os objetivos, dimensões, intervenientes e procedimentos da avaliação, incluindo a natureza interna e externa, os documentos necessários e a observação de aulas. A avaliação visa melhorar a qualidade do ensino e apoiar o desenvolvimento profissional dos professores.
As fichas despacho fichas-add novo com alteraçoes à inicialANA GRALHEIRO
1) O documento estabelece regras para a calendarização e avaliação do desempenho dos professores, incluindo prazos para autoavaliação, observação de aulas e conclusão do processo de avaliação.
2) São aprovadas fichas de avaliação que avaliam diferentes dimensões como o desenvolvimento do ensino, participação na escola e formação contínua.
3) As regras visam uniformizar o sistema de avaliação do desempenho docente recentemente regulamentado.
1) O documento descreve a programação da XII Semana de Enfermagem da Universidade Iguaçu, XXVIII Semana de Enfermagem do Hospital Geral de Nova Iguaçu e II Semana Interinstitucional da Universidade Iguaçu e Hospital Geral de Nova Iguaçu.
2) A programação inclui conferências, minicursos, apresentação de trabalhos científicos, feira de saúde e eventos sociais entre os dias 12 a 20 de maio de 2011.
3) As atividades ocorrerão nos campi da Univers
A reunião discutiu a formação de um consórcio público entre os municípios do Território Piemonte do Paraguaçu para gestão dos resíduos sólidos. Representantes de 5 municípios confirmaram a intenção de criar o consórcio e se comprometeram a sensibilizar prefeitos e câmaras municipais. Foi acordado reunir novamente em 29/05 para alinhar detalhes da constituição do consórcio.
Ap3 - Bases da Interação intígeno anticorpoLABIMUNO UFBA
O documento descreve as bases da interação antígeno-anticorpo, incluindo a classificação primária, secundária e terciária da interação e a estrutura do anticorpo com suas cadeias polipeptídicas e classes. Também explica como o anticorpo reconhece especificamente os epítopos do antígeno por meio de forças de atração entre os radicais do antígeno e os aminoácidos do anticorpo.
Este relatório descreve as atividades realizadas durante o estágio curricular III de uma acadêmica de enfermagem na Unidade de Internação Cirúrgica 8° Norte do Hospital de Clínicas de Porto Alegre entre julho e setembro de 2011. As atividades incluíram tarefas assistenciais, administrativas e educacionais como administração de medicamentos, curativos, admissão de pacientes e participação em treinamentos.
Os três casos descrevem pacientes com queixas de ardência e lesões genitais. O caso 1 relata ardência vaginal há 3 anos e diagnóstico prévio de candidíase. O caso 2 descreve ardência e lesões tipo bolhas há 3 dias. O caso 3 relata ardência e ulcerações vulvares há 3 dias com linfadenopatia e febrícula.
[1] O documento apresenta o caso clínico de um paciente de 35 anos diagnosticado com leishmaniose visceral. [2] O paciente apresentava sintomas como febre, abdome aumentado e astenia e morava próximo a cachorros em uma área endêmica. [3] Exames diagnosticaram a presença da forma amastigota do parasito Leishmania na medula óssea do paciente e ele foi tratado com medicamentos como Anfotericina B e Glucantime.
A tricomoníase é uma doença sexualmente Transmissível e não viral causada pelo protozoário Trichomonas Vaginalis. E Ardor, prurido, formigamento e gânglios inflamados podem anteceder a erupção cutânea. São os sinais protônicos da infecção.
O herpes é uma doença viral recorrente causada pelo vírus da família Herpeviridae, que afeta principalmente a boca e região genital e pode causar complicações neurológicas. Os sintomas incluem lesões, dor e febre. O diagnóstico é geralmente clínico, mas testes podem ser necessários. O tratamento visa reduzir sintomas e complicações, enquanto a prevenção envolve evitar contato direto durante surtos e uso de preservativos.
Humanização na Unidade de terapia intensiva (UTI)Tezin Maciel
Este documento apresenta um trabalho de conclusão de curso de enfermagem sobre a humanização na unidade de terapia intensiva. O trabalho descreve a importância de prestar uma assistência humanizada ao paciente crítico, identifica fatores que dificultam a humanização na UTI e propõe alternativas para facilitar o atendimento de forma humanizada.
Paciente de 58 anos apresenta lesões tipo vesículas dolorosas em hemitórax esquerdo há 2 dias. Exame físico revela agrupamento de vesículas de diferentes tamanhos e estágios de evolução na região. Diagnóstico é Herpes Zoster devido à localização limitada a um dermátomo, característica do vírus da varicela reativado.
Este documento descreve um estudo sobre os motivos que levam ou impedem homens a procurarem atendimento em Unidades Básicas de Saúde da Família. Por meio de entrevistas, o estudo identificou que os homens procuram menos atendimento devido à dificuldade em se reconhecerem doentes, medo de descobrir doenças graves e estereótipos de gênero. Eles só buscam atendimento em situações extremas de dor ou incapacidade de trabalhar.
O documento discute as principais teorias de administração e como elas influenciaram a administração em enfermagem ao longo do tempo. Apresenta as teorias científica, clássica, das relações humanas, burocrática e contingencial, destacando seus principais conceitos e como cada uma se aplica na prática da enfermagem.
Trabalho Conclusão de Curso Enfermagem UNIP/Assis 2012elisabuzzo
O documento descreve uma pesquisa sobre a avaliação do conhecimento de enfermeiros no acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil. A pesquisa foi realizada com 11 enfermeiros de Unidades Básicas de Saúde de Assis-SP por meio de questionários. Os resultados demonstraram que os enfermeiros sabem da importância do acompanhamento infantil e realizam esse procedimento, porém apresentaram divergências no conhecimento sobre desenvolvimento psicomotor da criança e falta de capacitação especializada na área.
O documento discute a importância da humanização na assistência de enfermagem. Em três frases:
1) A humanização visa trazer o máximo de conforto e cuidado para o paciente como pessoa, considerando suas necessidades biopsicossociais.
2) É necessário que os profissionais de saúde valorizem a dignidade da profissão e do paciente, dando um tratamento individualizado.
3) A enfermagem lida com seres humanos e deve haver humanização nos cuidados, compreendendo os limites e for
O documento apresenta as normas e diretrizes para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) no Curso de Graduação em Enfermagem da UNINORTE. É definido que o TCC deve ser um trabalho de pesquisa individual ou em grupo, sob orientação de professor, versando sobre temas relacionados à enfermagem. São também descritas as etapas da disciplina de TCC e as responsabilidades dos orientadores e da comissão de TCC.
Esta resolução estabelece as diretrizes e procedimentos para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) nos cursos de graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), definindo as etapas, responsabilidades dos professores orientadores e alunos, critérios de avaliação e outras regulamentações.
Esta resolução estabelece normas para distribuição da carga horária docente, acompanhamento e avaliação do trabalho docente na UNEB, definindo parâmetros para distribuição de carga horária de acordo com o regime de trabalho, atividades que podem ser computadas, prazos para apresentação de documentos, acompanhamento de frequência e avaliação anual do desempenho.
1. Este documento apresenta as normas e diretrizes para o estágio curricular e trabalho de conclusão de curso do curso de Administração da Universidade da Região da Campanha.
2. As normas tratam de aspectos como objetivos, coordenação, orientação, elaboração de projetos, entrega e avaliação de trabalhos.
3. O documento estabelece padrões como prazos, modelos de relatórios, composição de bancas examinadoras e critérios de avaliação.
Este documento apresenta as normas e diretrizes para a realização de estágios curriculares e trabalhos de conclusão no curso de Administração da Universidade da Região da Campanha. Estabelece regras sobre orientação, entrega de projetos, composição de bancas de avaliação e outros aspectos do processo. Tem como objetivo orientar alunos e professores para a correta execução das atividades práticas do curso.
Manual de trabalho de conclusao de curso 2014 2Poli Costa
Este documento apresenta as diretrizes para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) no Centro Universitário UNA. Ele descreve o planejamento e cronograma do TCC, incluindo a estrutura de orientação, as etapas de desenvolvimento do projeto e os critérios de avaliação. O TCC tem como objetivo aplicar os conhecimentos adquiridos pelos alunos ao longo do curso por meio de uma pesquisa original sob a orientação de professores.
Este documento fornece diretrizes para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para os alunos do MBA em Projetos da FGV. Ele descreve os requisitos para o TCC, incluindo temas apropriados, formatação, prazos e processos de entrega e avaliação. O objetivo é normatizar a abordagem dos alunos para o TCC e facilitar sua conclusão com sucesso.
Monografia e tcc r$ 310,00 whatsapp (21) 97478 9561 monografiatcc99@gmail.com...CarlosSilva1836
1) A Faculdade de Artes da Universidade de Helsinque é o principal centro de pesquisa em humanidades da Finlândia e abrange desde línguas e culturas antigas até estudos sobre cinema e tecnologia da linguagem.
2) O processo de exame de teses de doutorado na Faculdade consiste em um exame preliminar e um exame público, sendo que os examinadores preliminares devem fornecer uma declaração fundamentada recomendando ou não a permissão para a defesa pública.
3) A Faculdade
1) A Faculdade de Artes da Universidade de Helsinque é o principal centro de pesquisa em humanidades da Finlândia e abrange desde línguas e culturas antigas até estudos sobre cinema e tecnologia da linguagem.
2) O processo de exame de teses de doutorado na Faculdade consiste em um exame preliminar e um exame público, sendo que os examinadores preliminares devem fornecer uma declaração fundamentada recomendando ou não a permissão para a defesa pública.
3) A Faculdade
O documento fornece informações sobre as normas e regulamentos para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em cursos de pós-graduação. Em resumo: (1) o TCC deve ter entre 40 a 60 páginas, seguir o padrão ABNT e incluir no mínimo 20 referências bibliográficas; (2) o aluno deve escolher o tema e orientador, e apresentar o TCC no prazo de até 6 meses após o término do curso; (3) o TCC será avaliado e precisará obter
Regulamento do trabalho_de_conclusao_de_cursoKeneston Coelho
I. Este regulamento estabelece as diretrizes para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para o curso de Engenharia de Produção no IFMG Campus Congonhas. II. O TCC é composto por duas etapas, TCC 1 e TCC 2, e tem como objetivo desenvolver habilidades de pesquisa e resolução de problemas de forma integrada. III. São definidas as atribuições dos coordenadores, professores orientadores e alunos no processo de desenvolvimento e avaliação do TCC.
Monografia e tcc r$ 310,00 whatsapp (21) 97478 9561 monografiatcc99@gmail.com...CarlosSilva1836
Como se faz monografia, Como se faz tcc, Como se faz pre projeto, como fazer
monografia,
como fazer tcc,
como fazer pre projeto, como formatar
monografia, como formatar tcc, fazer tcc, fazer monografia, compra
monografia, compra tcc, comprar tcc, comprar monografia, faço monografia,
faço tcc, encomenda tcc, encomenda monografia, encomendar monografia,
encomendar tcc, compra monografia, compra tcc, comprar monografia,
comprar tcc
O documento fornece orientações para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) no curso de Especialização em Desenvolvimento de Software para Web da Universidade de São Carlos (USC). Os estudantes devem desenvolver um sistema web e escrever um artigo científico de 20 páginas. O TCC é orientado em duas disciplinas e avaliado por três professores. O estudante tem prazos para entregar o trabalho e fazer correções solicitadas pelos avaliadores.
Este documento apresenta o regulamento de estágios do curso de graduação em engenharia civil de uma universidade. O regulamento define os tipos de estágio, procedimentos para realização, acompanhamento, avaliação e encerramento. Ele tem como objetivo orientar alunos e professores sobre a sistemática de estágios para complementar a formação profissional dos engenheiros.
Este documento fornece diretrizes sobre o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para alunos do curso de Sistemas de Informação da Faculdade La Salle Manaus. Ele descreve (1) o coordenador e orientadores do TCC, (2) as etapas do projeto de pesquisa e monografia, e (3) os requisitos e prazos para a conclusão do TCC.
Esta resolução aprova um calendário acadêmico especial para 2012 devido à greve, alterando datas do ano letivo e normatizando atividades não presenciais. Ela também estabelece diretrizes para reposição de aulas perdidas e cancelamento de matrículas.
Esta resolução aprova um calendário acadêmico especial para 2012 devido à greve, alterando datas do ano letivo e normatizando atividades não presenciais. Ela também estabelece diretrizes para reposição de aulas perdidas e cancelamento de matrículas.
1. O documento fornece orientações sobre as modalidades e procedimentos para a realização da cerimônia de formatura no Centro Universitário Franciscano.
2. São descritas as modalidades de formatura solene, não solene e de gabinete, com seus respectivos requisitos e procedimentos.
3. São detalhados os passos para a organização da formatura solene, incluindo prazos, convites, escolha de paraninfo e orador, locais, cerimonial e demais aspectos da solenidade.
Este documento estabelece normas e procedimentos para o processo anual de atribuição de classes e aulas ao pessoal docente do quadro do magistério no estado de São Paulo, definindo competências, critérios de classificação, habilitações necessárias e a ordem das fases do processo.
A carta resume um problema com a redação da deliberação do curso de Ciências Biológicas que omite a possibilidade dos alunos obterem o diploma de licenciatura após a conclusão dos créditos necessários, impedindo a dupla habilitação licenciatura-bacharelado. A autora sugere alterações na redação para corrigir isso de acordo com o projeto pedagógico aprovado.
Semelhante a [Ppc 2011] Regulamento das atividades de conclusão de curso (20)
O documento apresenta o calendário de provas do curso de Enfermagem da UNIG - Universidade Iguaçu para o segundo semestre de 2011, com as datas das provas do 1o ao 8o período, incluindo disciplinas, provas parciais 1 e 2, seminários de conteúdo e provas de recuperação.
O documento apresenta o calendário acadêmico do curso de Enfermagem para o segundo semestre de 2011, com as datas das provas, simulados clínicos e provas de recuperação para as disciplinas dos 1o, 5o, 6o, 7o e 8o períodos. As disciplinas estão organizadas por código, nome e datas previstas para a realização das diferentes avaliações.
This document provides contact information for Felipe Linns and outlines topics for part 2 of a human anatomy course including the leg, torso and neck, face, forearm and hand. Felipe Linns can be contacted by email at felipe.linns@gmail.com for further information on the course.
O documento apresenta uma explicação da anatomia humana, dividida em seções sobre a cabeça, tórax, membros superiores e inferiores, com explicações internas e externas de cada parte. É assinado por Felipe Linns, com seus contatos no Orkut e MSN para maiores informações.
O documento descreve o núcleo celular, o ciclo celular e os tipos de divisão celular. Aborda o núcleo, suas funções e a divisão celular, incluindo a interfase, mitose e meiose. Detalha as etapas da mitose e meiose, além de conceitos como cromossomos, cariótipo e tipos de cromossomos.
Este documento apresenta conceitos gerais sobre herança genética, incluindo genes, cromossomos, genótipo e fenótipo. Detalha os diferentes padrões de herança como autossômica recessiva e dominante, ligada ao X recessiva e dominante, restrita ao sexo e mitocondrial.
Este documento discute os processos de transporte de partículas sólidas e líquidos através de membranas biológicas, incluindo pinocitose, fagocitose, difusão simples e facilitada, transporte ativo e passivo, bombas iônicas, exocitose e endocitose.
Este diário de campo descreve as observações e atividades de um aluno de enfermagem durante seu estágio em um hospital, incluindo o que viu, o que fez, pontos-chave e fundamentação teórica, validado pelo preceptor.
[Ppc 2011] Disposições sobre atividades complementaresFlávia Albuquerque
Este documento estabelece as diretrizes para as atividades complementares obrigatórias para os alunos de enfermagem, totalizando 100 horas em atividades como monitorias, estágios, pesquisa e extensão. Cada atividade não pode exceder 20% da carga horária total e é necessária documentação comprobatória entregue ao final do semestre.
[Ppc 2011] Regulamento de estágios e práticas supervisionadasFlávia Albuquerque
O documento descreve as diretrizes para estágios e práticas supervisionadas no Curso de Enfermagem. Inclui regulamentos sobre práticas desde o 4o período, estágios obrigatórios de 660 horas nos 9o e 10o períodos, e estágios voluntários. Também define responsabilidades dos coordenadores, professores, preceptores e alunos durante os estágios.
Este documento apresenta a grade curricular do 1o período do curso de Enfermagem de uma faculdade, contendo a distribuição das disciplinas e respectivos horários ao longo da semana, no 1o semestre de 2011. As disciplinas incluem Bioquímica, Histologia, Comunicação Oral e Escrita, Anatomia Humana, Biofísica, História da Enfermagem e Biologia Celular e Molecular, ministradas por diferentes professores em aulas teóricas e práticas.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
2. O Curso de Graduação em Enfermagem da UNIG prevê em sua grade curricular
a disciplina chamada Trabalho de Conclusão de Curso, indispensável para a colação de
grau do acadêmico, desde que haja a aprovação do aluno, conforme determina o
Regimento Geral da UNIG. Esta mesma disciplina possui regulamentação própria,
conforme segue abaixo o REGULAMENTO PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO
DE CONCLUSÃO DE CURSO.
• Disposições preliminares
Art. 1º. Este regulamento fixa as diretrizes específicas para a realização do Trabalho de
Conclusão de Curso, integrante do currículo pleno ministrado, indispensável à colação
de grau dos seus alunos.
Parágrafo único. Somente serão submetidos à Banca Examinadora do Trabalho de
Conclusão de Curso os alunos que tenham sido aprovados nas três disciplinas de
Metodologia da Pesquisa em Enfermagem.
• Da elaboração do projeto de pesquisa
Art. 2º. O projeto de pesquisa deverá ser elaborado pelo aluno, sob supervisão dos
professores responsáveis pelas disciplinas de Métodos da Pesquisa II e Métodos da
Pesquisa III.
Art. 3º. A disciplina de Métodos da Pesquisa II deverá:
a) Prover discussões acerca da temática do estudo, objeto, objetivo, motivações e
contribuições da pesquisa;
b) Contextualização do objeto do estudo;
c) Revisão de literatura, por meio de técnica sistematizada ou narrativa.
Parágrafo único. Ao término da disciplina o aluno deverá apresentar os capítulos de
Introdução e Revisão de Literatura prontos para seguimento no próximo semestre letivo.
Art. 4º. A disciplina de Métodos da Pesquisa III deverá promover discussões acerca dos
métodos quantitativos e qualitativos do estudo, bem como sobre a elaboração do
capítulo de Métodos em conformidade com os demais capítulos elaborados na disciplina
anterior.
3. 3
Parágrafo único. Ao término da disciplina o aluno deverá apresentar o projeto de
pesquisa a ser submetido ao Comitê de Ética Pesquisa, quando se aplicar, e para
continuidade na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso.
Art. 5º. Os projetos deverão obedecer, na sua estrutura formal, às normas de Vancouver
modificadas e concordância com o indicado no Capítulo “DA FORMA DO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO”, indicado neste regimento.
• Da designação dos professores orientadores
Art. 6º. O trabalho de conclusão de curso é desenvolvido sob a orientação de um
professor vinculado ao Curso de Graduação em Enfermagem. Na falta de um professor
do curso com experiência comprovada na área de concentração do trabalho outro
componente do corpo docente da Faculdade de Ciências Biologias e da Saúde poderá
ser admitido para a orientação.
Art. 7º. Estão habilitados para orientação os professores mestres e/ou doutores e, ainda,
os especialistas que comprovem ter defendido monografia perante banca especial, na
conclusão dos respectivos cursos de pós-graduação lato sensu.
Art. 8º. Ao término da disciplina de Métodos da Pesquisa em Enfermagem III os alunos
deverão indicar, em ordem de preferência, o nome de três professores orientadores. Em
reunião a ser realizada no início do semestre letivo os orientadores escolherão os
projetos para orientação, levando em consideração, respectivamente, a experiência na
área de concentração da pesquisa e a ordem de escolha do aluno.
Art. 9º. Cada professor só poderá orientar até cinco trabalhos por semestre.
Art. 10º. A substituição do professor orientador só será permitida quando outro docente
assumir a sua orientação, devendo o fato ser comunicado por escrito ao Coordenador do
Curso.
Parágrafo único. É da competência do Coordenador do Curso em conjunto com o
professor responsável pela disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso a solução dos
demais casos especiais, ad-referendum do Conselho da Faculdade.
4. 4
Art. 11. O orientador deverá desempenhar adequadamente suas atividades de
orientação, dentre elas:
a) Fixar local, datas e horários para orientação, juntamente com o aluno;
b) Orientar o aluno nas tarefas básicas previstas para a realização do trabalho;
c) Fixar as demais tarefas a serem cumpridas pelo aluno;
d) Estabelecer prazos para cumprimento das tarefas;
e) Atribuir notas às tarefas apresentadas;
f) Indicar ou não o trabalho para defesa perante a Banca Examinadora.
Parágrafo único. Todas as anotações relativas às atividades acima descritas deverão
constar da ficha de acompanhamento.
• Dos deveres do aluno orientando
Art. 12. A responsabilidade pela elaboração do trabalho de conclusão de curso é
inteiramente do aluno.
Art. 13. O aluno deverá cumprir todas as tarefas determinadas pelo orientador.
Art. 14. A ficha de acompanhamento do trabalho ficará uma sob a guarda do aluno, que
deverá apresentá-la ao orientador sempre que lhe for solicitada, e a outra sob a do
Professor Orientador.
Art. 15. A falta de apresentação da ficha de acompanhamento ao professor responsável
pela disciplina impedirá a designação da Banca Examinadora, bem como a divulgação
da data para a defesa oral do trabalho.
• Da forma do trabalho de conclusão de curso
Art. 16º. O trabalho de conclusão de curso deverá ser em formato de artigo científico e
realizado individualmente pelo aluno. Deverá conter em sua estrutura seções destinadas
à: introdução, métodos, resultados, discussão, conclusões e referências.
Parágrafo único. Em estudos qualitativos e de revisão de literatura, o artigo poderá
assumir outra estruturação, desde que aprovados pelo professor orientador.
5. 5
Art. 17º. Serão aceitos artigos elaborados nos formatos de pesquisa original, revisão e
ensaios.
Art. 18º. O trabalho de conclusão de curso obedecerá, na sua estrutura formal, às
normas de Vancouver modificadas e deverão constar no Caderno de Estruturação do
Trabalho de Conclusão de Curso, que estará à disposição do aluno para cópia em local
indicado pela Coordenação do Curso.
Art. 19º. A formatação do trabalho deverá ser elaborada no editor de textos Ms. Word
com a seguinte configuração de página: margens de 2 cm em todos os lados; fonte
Times New Roman, tamanho 12 com espaçamento entrelinhas de 1,5 pt.
Art. 20º. O artigo deverá ser elaborado em 10 a 20 laudas e obrigatoriamente deverá
seguir os seguintes termos:
a) Página dos Metadados: deverá conter os seguintes metadados e na seguinte
ordem - 1) título do artigo em três idiomas (português, inglês e espanhol; 2)
nome do autores, indicando em nota de rodapé os títulos universitários, cargos
ocupados, nome do departamento e Instituição aos quais o trabalho deve ser
atribuído, Cidade, Estado e endereço eletrônico; 3) resumo, abstract, resumen e,
4) descritores nos três idiomas.
b) Resumos e Descritores: o resumo deverá conter até no máximo 200 palavras,
contendo objetivo da pesquisa, metodologia adotada, procedimentos de seleção
dos sujeitos do estudo, principais resultados e as conclusões. Abaixo do resumo
incluir 3 a 5 descritores segundo o índice dos Descritores em Ciências da Saúde
- DeCS (http://decs.bvs.br). Todos os artigos deverão incluir resumos em
português, inglês e espanhol. Apresentar seqüencialmente os três resumos na
página de metadados.
c) Ilustrações, abreviaturas e símbolos: as tabelas devem ser numeradas
consecutivamente com algarismos arábicos, na ordem em que foram citadas no
texto. O mesmo se aplica aos quadros e figuras (fotografias, desenhos, gráficos,
etc). Para ilustrações extraídas de outros trabalhos, previamente publicados, os
autores devem providenciar a respectiva permissão. Utilize somente abreviações
padronizadas. Evite abreviações no título e no resumo. Os termos por extenso
6. 6
aos quais as abreviações correspondem devem preceder sua primeira utilização
no texto, a menos que sejam unidades de medidas padronizadas.
c) Notas de Rodapé: deverão ser indicadas em ordem alfabética, iniciadas a
cada página e restritas ao mínimo indispensável.
d) Citação de Referências Bibliográficas: numerar as referências de forma
consecutiva de acordo com a ordem em que forem mencionadas pela primeira
vez no texto. Identificar as referências no texto por números arábicos e
sobrescritos. Quando tratar-se de citação seqüencial separe os números por traço
(ex: 1-5); quando intercalados, use vírgula (ex: 1,5,7).
Art. 21º. Nas pesquisas que envolvem seres humanos os autores deverão deixar claro a
submissão e aprovação do projeto de pesquisa por um Comitê de Ética em Pesquisa,
bem como o uso de Termos de Consentimento Livre e Esclarecido. Indicar no corpo do
trabalho o número de autorização do projeto.
• Do acompanhamento do Trabalho
Art. 22º. O aluno receberá da Coordenação do Curso de Enfermagem uma ficha de
acompanhamento que conterá os seguintes campos a serem preenchidos:
a) Nome, qualificação, endereço e telefone do aluno;
b) nome do orientador;
c) local e horário para orientação, que serão determinados pelo orientador, com a
assinatura deste;
d) tarefas a serem cumpridas pelo aluno, obedecidas as diretrizes gerais;
e) prazo fixado para cumprimento de cada tarefa;
f) tarefas efetivamente cumpridas pelo aluno;
g) avaliação do orientador;
h) indicação, ou não, para a defesa da monografia perante a Banca Examinadora.
Parágrafo único. Quando o orientador deixar de indicar o trabalho para defesa, deverá,
no mesmo despacho, explicitar os motivos da não indicação.
Art. 23º. Os prazos para cumprimento das tarefas pelo aluno ficam vinculados ao
calendário das 02 (duas) avaliações semestrais, a serem dispostas semestralmente pela
Coordenação do Curso em conjunto com o professor responsável pela disciplina.
7. 7
• Dos membros da banca examinadora
Art. 24º. A banca examinadora deverá ser composta por três professores enfermeiros do
curso de Graduação em Enfermagem e com titulação mínima de mestrado.
Parágrafo único. De acordo com as especificidades do trabalho poderão ser convidados
professores de outras áreas ou de outras Instituições desde que tenham titulação mínima
de mestrado na área de concentração do estudo.
• Da apresentação do trabalho de conclusão de curso
Art. 25º. Após a data limite, fixada pela Coordenação, para a entrega do trabalho de
conclusão de curso e de acordo com a análise das fichas de acompanhamento de cada
aluno serão designadas e divulgadas, pelo professor responsável pela disciplina, as
Bancas Examinadoras, as datas e locais para a realização das defesas.
§1. Quando o Trabalho de Conclusão de Curso for entregue com atraso a
relevância do motivo deve ser avaliada pelo professor responsável pela
disciplina.
§2. Não será admitido um segundo atraso, significando este a reprovação na
respectiva disciplina.
Art. 26º. Os trabalhos serão entregues aos membros das Bancas Examinadoras com
prazo não inferior a quinze dias, contado das datas designadas para as defesas.
Art. 27º. Nos casos em que os alunos previamente já saibam que não cumprirão os
prazos para a defesa do trabalho na banca examinadora, poderá o professor orientador
solicitar uma banca de segunda chamada para o professor responsável pela disciplina.
Parágrafo único. A solicitação deverá ser formalizada com uma carta explicando os
motivos pelos quais o aluno não conseguirá adequar-se ao prazo. Esta solicitação deverá
ser efetuada ao menos 7 dias antes da divulgação da relação de bancas examinadoras.
Art. 28º. O aluno terá o tempo máximo de 15 minutos para explanação do estudo. Após
esta apresentação, cada componente da banca terá o prazo de 10 minutos para as
considerações e argüições do trabalho.
8. 8
• Da entrega do produto final
Art. 29º. Após a apresentação do trabalho à banca examinadora, o aluno deverá entregar
o trabalho (produto final) com as considerações solicitadas pela banca e com a
autorização do professor orientador.
Art. 30º. A entrega do produto final deverá ser feita no prazo de 7 dias na Coordenação
do Curso, acompanhada dos seguintes documentos:
a) Ficha de acompanhamento assinada pelo professor orientador e com a
autorização de entrega do produto final;
b) Uma cópia do trabalho encadernada em espiral de cor preta;
c) Um CD com a cópia digital do trabalho em formato Ms. Word (“.doc”);
d) Um termo de compromisso de originalidade assinado por todos os componentes
do grupo;
e) Termo de autorização de publicação do trabalho na internet, se desejado pelo
aluno e pelo professor orientador.
• Da composição da média final e da aprovação na disciplina
Art. 31º. Para a aprovação, ao término da disciplina, o aluno deverá cumprir todos
aspectos relativos aos prazos constantes neste regimento, entregar o produto final do
trabalho e atingir o grau mínimo estabelecido pelo Regimento Interno da Instituição.
Art. 32º. A primeira avaliação da disciplina será atribuída pelo professor orientador,
com base na ficha de acompanhamento do aluno e, por sua vez, no desempenho das
atividades, conforme calendário acadêmico.
Art. 33º. A segunda avaliação será realizada pela banca examinadora. O grau final desta
avaliação será baseado na média aritmética das notas de todos os professores da banca,
referentes ao trabalho escrito e a respectiva apresentação.
Parágrafo único. A avaliação da apresentação será individualizada para cada
componente do grupo, conforme instrumento anexo a este regimento.
Art. 34º. A entrega dos resultados preliminares do trabalho deverá ser efetuado pela
banca avaliadora logo após a apresentação do aluno.
9. 9
Parágrafo único. A entrega do produto final faz parte da avaliação e dos prazos
constantes neste regimento. Desta forma, o lançamento do resultado final do trabalho
estará vinculado a entrega dos documentos constantes no Art. 25º.
Art. 35º. Nos casos em que o aluno não alcançar a média estabelecida pelo Regimento
Interno da Instituição, será concedido à ele a oportunidade de uma banca de recuperação
no prazo máximo de 7 dias após a primeira defesa.
Art. 36º. É de responsabilidade do professor da disciplina conjuntamente ao professor
orientador organizar a banca examinadora para recuperação de nota.
Parágrafo único. Mediante a aprovação na banca examinadora de recuperação de nota
o aluno terá mais 7 dias para a entrega do produto final na Coordenação do Curso.
• Disposições transitórias e finais
Art. 37º. Os demais casos serão resolvidos pela Coordenação do Curso, quando de sua
atribuição. Caso contrário, serão submetidos à apreciação do Colegiado de Curso. Em
qualquer caso, porém, cabe recurso para o Colegiado do Curso, e, deste, para o
Conselho de Faculdade.
Art. 38º. Este regulamento entra em vigor a partir do 1º semestre letivo de 2011, após a
aprovação do Colegiado de Curso e sua homologação pelo Diretor da Faculdade.
10. 10
ANEXO 1: Ficha de acompanhamento do Trabalho de Conclusão de Curso
UNIVERSIDADE IGUAÇU
FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
CURSO
Área de Concentração do trabalho:
Início do trabalho: Término do Trabalho:
Tema Inicial:
Tema Final:
Orientando(a):
Endereço:
Cidade: Estado: CEP:
Telefone: E-mail:
Professor(a) Orientador(a):
Dia da Orientação: Horário da Orientação:
Local da Orientação
Relatório das atividades com prazos de cumprimento das tarefas, com avaliação
e, de forma fundamentada, indicação ou não, para defesa em banca:
DATA DESCRIÇÃO
11. 11
TERMO DE DECLARAÇÃO
Declaro conhecer os regulamentos do trabalho de conclusão de curso. Estou
ciente de que a posse e guarda desta ficha é de minha inteira responsabilidade e que ela
é requisito essencial para defesa do trabalho de conclusão do curso em banca.
Nova Iguaçu, ___ de ________________________ de 20__.
__________________________________________
Assinatura do Aluno
12. 12
ANEXO 2: Ficha de avaliação da banca examinadora do Trabalho de Conclusão
de Curso
UNIVERSIDADE IGUAÇU
FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
FICHA DE AVALIAÇÃO DA BANCA EXAMINADORA DO TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO
Parecer do Trabalho de Conclusão de Curso intitulado:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Autor:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Orientador:
______________________________________________________________________
ESCORE DE PONTUAÇÕES SEGUNDO ITENS AVALIADOS
Atende:
Item Totalmente
(1,0 ponto)
Parcialmente
(0,5 ponto)
Não atende
(0 ponto)
O texto apresenta coesão e objetividade ao delinear a
situação problema?
( ) ( ) ( )
Apresenta o problema (questão de estudo) e objetivo de
pesquisa?
( ) ( ) ( )
A fundamentação teórica utilizada contempla o tema e
o objeto abordados?
( ) ( ) ( )
O objetivo guarda relação com o objeto e problema de
estudo?
( ) ( ) ( )
As motivações e as contribuições do estudo expressam
a opção pela abordagem do tema?
( ) ( ) ( )
A metodologia expressa com clareza o percurso
utilizado para a realização da pesquisa?
( ) ( ) ( )
Os resultados e a discussão condizem ao método
proposto e atendem aos objetivos?
( ) ( ) ( )
O texto é conclusivo? ( ) ( ) ( )
13. 13
A formatação do artigo obedece ao padrão do Curso de
Enfermagem?
( ) ( ) ( )
As referências estão dispostas na ordem de citação no
texto e conforme as normas de Vancouver?
( ) ( ) ( )
ESCORE DE PENALIDADES
Item Sim Não
Apresenta trechos de transcrições parcial ou total de outra obra
(plágio)?
( ) ( )
ESCORE DA APRESENTAÇÃO
Atende:
Item Totalmente
(2,0 ponto)
Parcialmente
(1,0 ponto)
Não atende
(0 ponto)
Os componentes do grupo apresentam de forma clara e
concisa, utilizando os padrões cultos da língua
portuguesa?
( ) ( ) ( )
O conteúdo apresentado expressa o trabalho em sua
versão escrita?
( ) ( ) ( )
Os slides apresentam clareza e refletem o que está
sendo apresentado pelo grupo?
( ) ( ) ( )
O grupo obedeceu o tempo máximo determinado (15
minutos) para a apresentação do trabalho?
( ) ( ) ( )
Os componentes do grupo dominam o tema e
respondem com objetividade a argüição da banca
avaliadora?
( ) ( ) ( )
Parecer conclusivo
Outros comentários julgados pertinentes
Grau obtido na avaliação do artigo em sua versão escrita: ________
14. 14
Grau de penalidades aplicadas ao trabalho escrito: ________
Grau obtido na avaliação da apresentação do artigo: ________
GRAU TOTAL: ________
Nova Iguaçu, ___ de _____________________ de 20__.
_______________________________________________
Assinatura do parecerista
15. 15
ANEXO 3: Ata de defesa do Trabalho de Conclusão de Curso
UNIVERSIDADE IGUAÇU
FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
ATA DE DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Aos ____ de __________________ de _______ perante a banca avaliadora composta pelos
professores_____________________________________________________________________________,
_____________________________________________________________________________________ e
______________________________________________________________________________________,
compareceu o acadêmico _________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
submetendo seu Trabalho de Conclusão de Curso intitulado ______________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
à avaliação, quando obteve as notas ________, ________ e ________, alcançando a média __________
(________________________________________), sendo considerado _________________________.
Nada mais havendo, seguem as assinaturas dos membros da banca, bem como do acadêmico.
__________________________
Presidente da banca
__________________________
Primeiro avaliador
__________________________
Segundo avaliador
Em tempo: No caso de insuficiência, nova banca prevista para ____ / ____ / ____, às ____h ___min.
Local e data Assinatura do aluno
16. 16
ANEXO 4: Termo de Compromisso de Originalidade do Trabalho de Conclusão
de Curso
UNIVERSIDADE IGUAÇU
FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
TERMO DE COMPROMISSO DE ORIGINALIDADE DO TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO
A presente declaração é termo integrante de todo trabalho de conclusão de curso
(TCC) a ser submetido à avaliação da Coordenação do Curso de Graduação em
Enfermagem da Universidade Iguaçu como requisito necessário à conclusão do referido
Curso, sem a qual o referido trabalho não produzirá quaisquer efeitos.
Eu, _____________________, brasileiro, solteiro, inscrito no CPF sob o
n°_________________, na qualidade de aluno da Graduação em Enfermagem da
Universidade Iguaçu, em conjunto com os autores abaixo qualificados declaro, para os
devidos fins, que o Trabalho de Conclusão de Curso apresentado em anexo, requisito
necessário à aprovação no curso de Graduação em Enfermagem, encontra-se
plenamente em conformidade com os critérios técnicos, acadêmicos e científicos de
originalidade.
Nesse sentido, declaro, para os devidos fins, que:
• O referido TCC foi elaborado com minhas próprias palavras, ideias, opiniões e
juízos de valor, não consistindo, portanto, PLÁGIO, por não reproduzir, como
se meus fossem, pensamentos, ideias e palavras de outra pessoa;
• As citações diretas e indiretas de trabalhos de outras pessoas, publicados ou não,
apresentadas em meu TCC, estão sempre claramente identificadas com a
completa referência bibliográfica de sua fonte, de acordo com as normas
estabelecidas pela Universidade Iguaçu.
• Todas as séries de pequenas citações de diversas fontes diferentes foram
identificadas como tais, bem como às longas citações de uma única fonte foram
17. 17
incorporadas suas respectivas referências bibliográficas, pois, fui devidamente
informado e orientado a respeito do fato de que, caso contrário, as mesmas
constituiriam plágio.
• Todos os resumos e/ou sumários de ideias e julgamentos de outras pessoas estão
acompanhados da indicação de suas fontes em seu texto e as mesmas constam
das referências bibliográficas do TCC, pois fui devidamente informado e
orientado a respeito do fato de que a inobservância destas regras poderia
acarretar alegação de fraude.
• O Professor _________________________________, responsável pela
supervisão de meu trabalho de conclusão de curso (TCC), apresentou-me a
presente declaração, requerendo o meu compromisso de não praticar quaisquer
atos que pudessem ser entendidos como plágio na elaboração de meu TCC,
razão pela qual declaro ter lido e entendido todo o seu conteúdo e submeto o
documento em anexo para apreciação da Universidade Iguaçu como fruto de
meu exclusivo trabalho.
Nova Iguaçu, ___ de _______________________ de 20___.
___________________________________________
Assinatura do aluno