Este documento descreve uma oficina pedagógica sobre o uso de ferramentas da Web 2.0 para criar e recriar histórias na web. A oficina visa capacitar professores a utilizar melhor os recursos tecnológicos da escola em suas aulas, integrando a sala de aula com a sala de tecnologia. Os professores aprenderão sobre a Web 2.0 e como usar sites para produzir conteúdo e engajar os alunos na construção do conhecimento. Espera-se que os professores explorem mais esses recurs

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-DITEC
CURSO: AVA NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO
Projeto de Oficina Pedagógica

2. MINISTRANTE DA OFICINA: VANESSA BASSO PEROSA
MEDIADOR PEDAGÓGICO: NEILA LOPEZ
Título
CRIANDO E RECRIANDO HISTÓRIAS NA WEB
Problemática
Os professores utilizam os recursos da web 2.0 para
desenvolver atividades dos componentes curriculares
com os alunos?
O resultado da pesquisa sobre indicadores da qualidade
da educação da E.M. Major Aviador Y-Juca Pirama de
Almeida demonstrou a importância da integração da sala de
aula com a sala de tecnologias, para tanto faz-se necessário
o conhecimento e o uso da mesma por parte dos
professores e alunos.

3. Justificativa
O projeto Criando e Recriando
Histórias na Web surgiu da
necessidade de integrar as novas
tecnologias educacionais ao
planejamento dos professores,
levando aos alunos novas
ferramentas de criação, auxiliando o
processo de ensino aprendizagem e
tornando o mesmo autor do seu
conhecimento.

4. Público Alvo
• Docentes que lecionam no Ensino Fundamental, que ainda encontram
dificuldades em estar utilizando os Recursos da Sala de Tecnologia.
Objetivo :
• Sensibilizar e capacitar aos professores regentes que ainda utilizam de
forma insuficiente a Sala de Tecnologia, para que a partir desse projeto
possam ter subsidio suficiente para explorar os recursos tecnológicos
existentes na escola em sua prática pedagógica.
• Promover formação aos docentes quanto às ferramentas digitais e
demais recursos tecnológicos existentes na escola;
• Estimular a utilização da Sala de Tecnologias no processo de ensino
aprendizagem nos professores que ainda fazem pouco uso deste
recurso.

5. Desenvolvimento
Os docentes assistiram a uma apresentação em Ppt para
entenderem o que é Web 2.0.
Após realizaram uma leitura e interpretação do texto “A MEDIAÇÃO
PEDAGÓGICA NO USO DA WEB 2.0 QUE POSSIBILITE A
APRENDIZAGEM POR MEIO DA AUTORIA” de autoria da Pcte Luciana
Lopes. Postado no Pbworks.
Responderam questionário de opinião criado no Google docs.
Realizaram pesquisa e produção no site
www.proativa.virtual.ufc.br/oa/historias/ para se apropriarem de novas
ferramentas pedagógicas e entenderem a proposta da oficina.
Realizaram pesquisa em outros sites para conhecerem novas idéias
e ampliar seus conhecimentos em relação a web 2.0

13. Resultados Esperados
Espera-se sensibilizar ao
professores regentes que ainda
resistem a utilizar os recursos
tecnológicos da escola, que a
partir desse projeto de inclusão
digital procurem explorar mais
essas ferramentas tecnológicas,
assim ampliando os
conhecimentos pessoais e dos
alunos, tornando-os autores do
próprio conhecimento.