O documento descreve uma oficina para professores sobre o uso da ferramenta Dipity da Web 2.0 na educação de jovens e adultos. A oficina tem como objetivo apresentar a ferramenta Dipity e encorajar os professores a desenvolver atividades usando-a. A oficina inclui discussões sobre o papel da tecnologia na educação, demonstrações da ferramenta e tempo para os professores criarem suas próprias atividades com Dipity.

1. E. M. PROFª. Gonçalina faustina de oliveira
Csptec: Katiuce F. Rocha
Mediadora: Suely Mascarenhas

2. JUSTIFICATIVA
Hoje, é visível a necessidade de formar educadores capazes de lidar
com as novas tecnologias. Dessa forma, a mudança na educação
deve começar pela formação continuada.
 Outro fator considerável identificado no questionário aplicado aos
professores da EJA foi detectado que os mesmos não possuem
conhecimentos em relação aos recursos disponíveis na Web 2.0. Dos
professores entrevistados, 64% não sabem o que é web 2.0, e que
86% responderam que nem ao menos utilizam vídeos em suas aulas.

3. JUSTIFICATIVA
Nesse contexto, a oficina que
será oferecida aos professores
com o uso da ferramenta da
web 2.0 DIPITY criará
oportunidades para o professor
trabalhar com o seu aluno a
aprendizagem por meio da
autoria. Além disso fomentará
o uso dos recursos da Web 2.0
no ensino e aprendizagem da
EJA

4. OBJETIVOS
Geral: Oferecer aos educadores
possibilidades didáticas com o auxílio da
ferramenta DIPITY da web 2.0
Específicos:
Refletir sobre a leitura do texto: O uso
das Novas Tecnologias na Educação de
Jovens e Adultos;
Conhecer e explorar a ferramenta da
web 2.0 Dipity;
Propor aos professores participantes a
elaboração de um planejamento
utilizando a ferramenta dipity em cada
área de conhecimento.

5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
1ª etapa:
- Apresentação – Vídeo Web 2.0
- Leitura do texto
- Socialização do estudo
Quem ensina carece pesquisar; quem pesquisa carece
ensinar(DEMO, 2006, P.14)

6. 2ª etapa:
- Cadastrá-los no recurso Dipity
- Exploração do recurso Dipity

7. Público Alvo:
Professores Regentes da
Educação de Jovens e
Adultos da E. M. Profª.
Gonçalina Faustina de
Oliveira
CONTEÚDO:
Produção
textual e
contextualizaçã
o histórica das
áreas do
conhecimento

8. 3ª etapa:
- INTERATIVIDADE

9. 3ª etapa:
- COMENTÁRIOS

10. 4ª etapa:
- Exploração do recurso
-Elaboração da atividade

11. 4ª ETAPA: ALGUMAS ATIVIDADES REALIZADAS NO
DIPITY

12. PERSPECTIVAS DE RESULTADOS
Espera-se que a oficina possa oferecer aos professores possibilidades
didáticas com o auxílio da ferramenta DIPITY e disseminar o uso das
ferramentas da Web 2.0 na escola. Outro fator importante, desenvolver
nos educadores envolvidos a vontade de mudar a prática usando as
ferramentas disponíveis na Web além da que será mostrada na oficina.
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