Este documento apresenta o plano da Matemática para o agrupamento A.C. Pires de Lima. Os objetivos gerais incluem aumentar o gosto pela matemática, promover o sucesso e uma atitude positiva face à escola. O plano prevê a articulação entre os três ciclos do ensino e a troca de experiências entre professores. Estabelece também as datas e locais das reuniões trimestrais.

1. Plano da Matemática Agrupamento A.C. Pires de Lima

2. Plano da Matemática Professora Acompanhante Isabel Castanheira Professora Coordenadora Cristina Ferreira Professores Representantes dos NPMEB 1º CICLO – Teresa Salgueiro 2º CICLO – Aurora Gama 3º CICLO – Edite Lourenço

3. Plano da Matemática Objectivos gerais do PMII - Aumentar o “ Gosto pela Matemática” - Promover o sucesso - Promover uma atitude positiva face à Escola e à Matemática

4. Plano da Matemática Articular os três ciclos do Ensino Promover a troca de experiências Aumentar os momentos de debate e reflexão Objectivos específicos

5. Plano da Matemática Calendarização das reuniões 1º Período 2º Período 3º Período 19 de Out. E.S. Alexandre Herculano 18 de Jan. E. B. A. C. Pires de Lima 26 de Abril (Plenária) E.B. Nicolau Nasoni 23 de Nov. E.B Leonardo Coimbra 15 de Fev. E.S. Garcia da Orta 24 de Maio E.B. Francisco Torrinha 7 de Dez. E.B. Francisco Torrinha 22 de Março E.S. Alexandre Herculano 14 de Junho E.B. A.C. Pires de Lima

6. Plano da Matemática Materiais elaborados (Para aplicação em AE) - Fichas de trabalho -Monitorização ( 1 por período) Consultar o blogue: www.pmpiresdelima.blogspot.com

7. Plano da Matemática 1º CICLO As sugestões de novas actividades, opiniões, devem ser enviadas para o mail: [email_address]

8. Plano da Matemática Actividades a desenvolver - Problema do mês - Super T - Exposição - Laboratório Aberto

9. Plano da Matemática Resolução de Problemas: identificação dos dados, das condições e o objectivo dos problemas; averiguar da possibilidade de abordagens diversificadas para a resolução de problemas; Capacidades Transversais

10. Plano da Matemática Raciocínio matemático - formular e testar conjecturas através de deduções informais; Capacidades Transversais

11. Plano da Matemática Comunicação Matemática ( Vai ser trabalhada ao longo do ano no PM) : - interpretar a informação e ideias matemáticas representadas de diversas formas; - exprimir ideias e processos matemáticos oralmente e por escrito, usando a notação, simbologia e vocabulários próprios. - discutir resultados, processos e ideias matemáticas. Capacidades Transversais

12. FIM