Este documento apresenta o plano de aula para as disciplinas de Ciências da Natureza para as turmas de 7o ano durante o período de 09/02 a 17/02. O conteúdo abordado será as características gerais dos seres vivos, com o objetivo de identificar essas características e distinguir seres vivos no ambiente. As estratégias metodológicas incluem pesquisas, exercícios e atividades individuais e em grupo. A avaliação será processual e formativa.

1. PLANO DE AULA - DIÁRIO / SEMANAL / QUINZENAL
UE: EBM Profª Adélia Lutz
Componente Curricular: Ciências da Natureza Carga horária semanal: 20h
Professora: DIRCE GREIN
Números de aulas: 03 Turmas: 7º 01, 7º 02 e 7º 03 Período: MAT/VESP
DATA
PREVISTA
09/02 a 17/02/23
CONTEÚDO
● Características gerais dos seres vivos
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade de compreender o
mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando
conhecimentos de natureza científica e tecnológica, estimulando o
aprendizado em matéria de população e de vida familiar,
despertando o interesse e a curiosidade pela Ciência, pela
realidade local e universal, por meio de explorações e pela
sistematização dos conhecimentos, enfatizando as relações no
âmbito da vida do ambiente, do Universo e dos equipamentos
tecnológicos, para melhor situar-se em seu mundo e a exploração
das vivências, saberes, interesses e curiosidades dos alunos
sobre o mundo natural e material continua sendo fundamental.
Objetivos Específicos

2. ● Identificar as características gerais dos seres
vivos;
● Apontar as características de cada ser vivo,
conseguindo identificar no ambiente em que os
alunos vivem/estudam, o que é um ser vivo;
● Proporcionar aprendizagens sobre as diferenças
entre os seres vivos a fim de que compreendam a
classificação biológica;
● Refletir sobre os processos pelas quais os seres
vivos passam ao longo de seus ciclos vitais e
sobre os processos de adaptação e evolução das
espécies;
● Refletir sobre as interações entre os seres vivos,
incluindo o ser humano;
● Listar alguns dos principais quesitos para que um
organismo possa ser considerado um ser vivo.
ESTRATÉGIAS
METODOLÓGICAS
● Resolução de palavra cruzada e exercícios de fixação.
● Pesquisas virtuais e bibliográfica (livro didático)
● Correção dos exercícios (feedback com erro/acerto).
● Leitura e pesquisa bibliográfica de palavras chaves
● Realização de palavra cruzada
● Realização de exercícios
● Produção de desenho
● Atividades individuais/dupla
● Leitura dirigida de textos
● Atividades individuais
● Realização de exercício de fixação
RECURSOS ● Utilização de livro, caderno, quadro e giz.
● Televisão.

3. ● Cartaz/mapas de ciências.
● Computador.
● Filme.
● Jornais, cartazes, revistas e textos manuais;
● Mídias ativas.
AVALIAÇÃO A avaliação é um meio de conseguir informações sobre os
avanços e dificuldades de cada aluno, para assim planejar
ações e ajudar no aprendizado do educando.
Contudo trabalharemos com a avaliação processual e formativa,
ou seja, aquela que pergunta, investiga e integra o saber e
experiência do aluno.
Recuperação de conteúdos: Será realizado um feedback aos
alunos ensinando (retomada do conteúdo), à medida que corrige,
no processo de ensino e de aprendizagem.
Observações quanto a necessidade de adequação de atividades:
- LINKs:
http://www.apasfa.org/leis/leis.shtml
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2013/2013_ufpr_cien_pdp_adriana_beatriz_de
_carvalho.pdf
https://leismunicipais.com.br/a1/sc/s/sao-bento-do-sul/lei-ordinaria/2014/332/3326/lei-ordinaria-n-3326-2014-estabelece-no-ambito-d
o-municipio-de-sao-bento-do-sul-sancoes-e-penalidades-administrativas-para-aqueles-que-praticarem-maus-tratos-aos-animais-e-da
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