O documento apresenta o plano de aula semanal para o 2o ano do ensino médio em Biologia na EEB Celso Ramos Filho. O plano inclui o conteúdo sobre Reino Fungi, com objetivos, habilidades, metodologia e avaliação. As aulas serão expositivas e dialogadas sobre características, doenças e importância dos fungos.

1. ESTADO DE SANTA CATARINA
Secretaria de Estado da Educação
Coordenadoria Regional de Educação de São Bento do Sul
Plano de Aula Semanal - 2° Ano/Série Ensino Médio
Período de 10/08/2021 a 25/08/2021 - Biologia
Escola: EEB Celso Ramos Filho
Professor(a): Dirce Grein
Carga horária: 04 aulas
Competências Específicas da Área: Compreender a dinâmica da natureza, observando os fenômenos naturais e entendendo que ele é parte
constituinte e responsável pelo bem estar do meio ambiente.
Objetos de Conhecimento Habilidades Conteúdo
● Conhecer as características gerais dos
fungos.
● Exemplificar doenças causadas por
fungos.
● Compreender a importância dos fungos
para o ambiente.
● Conhecer os usos que o ser humano faz
dos fungos.
● Diferenciar líquens de fungos.
● Desenvolver a capacidade de compreender o mundo e
atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando
conhecimentos de natureza científica e tecnológica,
estimulando o aprendizado em matéria de população e
de vida familiar, despertando o interesse e a
curiosidade pela Ciência da Natureza, pela realidade
local e universal, por meio de explorações e pela
sistematização dos conhecimentos, enfatizando as
relações no âmbito da vida do ambiente, do Universo e
dos equipamentos tecnológicos, para melhor situar-se
em seu mundo e a exploração das vivências, saberes,
interesses e curiosidades dos alunos sobre o mundo
natural e material continua sendo fundamental.
● Reino Fungi

2. Metodologia: As aulas presenciais serão expositivas e dialogadas, nas quais serão realizadas as seguintes atividades: Apresentação do objetivo da
aula; exposição/diálogo/debate/atividades sobre o conteúdo; indicação de leitura; atividades avaliativas, seminários e atividades de pesquisa. Para
isso serão utilizados como recursos didáticos o quadro, lousa digital, livro didático, entre outros.
Registro de frequência do aluno: Registro no sistema Professor on-line.
Avaliação: Será realizada de forma processual e contínua através de instrumentos e critérios pré-determinados no Projeto Político Pedagógico
desta instituição de Ensino. Então poderá valer-se de:
● Exercícios avaliativos;
● Provas dissertativas e objetivas;
● Trabalhos de pesquisa;
● Relatórios de aulas extraclasses;
● Apresentações orais individuais;
● Participação e empenho;
● Assiduidade.
Referências:
AMABIS, Jose Mariano; Martho, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da Biologia Moderna. Editora: Moderna, 4ª Edição
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2017. Disponível
em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 12 maio 2019.
______. Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União:
seção 1, Brasília, DF, n. 248, p. 27833-27841, 23 dez. 1996.
MANFREDI, Sílvia Maria. Metodologia do Ensino: diferentes concepções. Campinas, 1993.
SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Educação. Proposta Curricular de Santa Catarina: formação integral da Educação Básica.
Estado de Santa Catarina: Secretaria de Estado da Educação, 2014.
______. Secretaria de Estado da Educação. Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense.
Estado de Santa Catarina: Secretaria de Estado da Educação, 2019.
______. Conselho Estadual de Educação. Parecer CEE/SC nº 179/2020. Orientações para o cumprimento da carga horária mínima anual,
prevista na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), decorrentes das medidas para enfrentamento da situação de emergência de saúde pública de

3. que trata a Lei nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020, devendo estar em consonância com o que dispõe o regime especial de atividades não
presenciais no Sistema Estadual de Educação de Santa Catarina e a Resolução CEE/SC nº 009, de 19 de março de 2020. Diponível em:
http://www.cee.sc.gov.br/index.php/downloads/documentos-diversos/normas-de-enfrentamento-ao-covid-19/1834-parecer-2019-179-cee-sc
______. Conselho Estadual de Educação. Resolução CEE/SC nº 009/2020. Dispõe sobre o regime especial de atividades escolares não
presenciais no Sistema Estadual de Educação de Santa Catarina, para fins de cumprimento do calendário letivo do ano de 2020, como
medida de prevenção e combate ao contágio do Coronavírus (COVID-19). Florianópolis, SC; 19/03/2020. Disponível em:
http://www.cee.sc.gov.br/index.php/legislacao
downloads/educacao-basica/outras-modalidades-de-ensino/educacao-basica/educacao-basica-ensino-especial-resolucoes/1812-resolucao-
2020-009- cee-sc-2
______. Secretaria de Estado da Educação. Portaria 924/2020. Publicado no D.O.SC 21.255, p.2 de 24/04/2020.
Disponível em http://sed.sc.gov.br/principais-consultas/legislacao/30586-legislacao-periodo-do-covid-19