Plano de Aula produzido pela turma do Pibid de História - Uepb

1. PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2015
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO E PROFISSIONALIZANTE DR.
ELPÍDIO DE ALMEIDA - ESTADUAL DA PRATA
PROFESSOR SUPERVISOR: ERIBERTO SOUTO DE ANDRADE
TURMA: 3º ANO
DURAÇÃO: AULAS DE 50 MINUTOS
PLANO DE AULA
1. TEMA
Planejamento Pedagógico
2. EIXO PROBLEMATIZADOR
Como conhecer as turmas em que os pibidianos atuarão?
3. JUSTIFICATIVA
O ponto de partida para a elaboração de qualquer projeto ou atividade que necessite ser
implementada em uma escola deve partir de um planejamento. Com um planejamento
correto o professor pode aproveitar ao máximo a experiência em ministrar uma aula,
levando em consideração as especificidades da turma em questão. Sabendo disso,
entender o local social dos alunos, suas aptidões, seus anseios ou suas dificuldades para
com a matéria sendo ministrada é de fundamental importância para um bom ambiente
pedagógico, direcionando assim as atividades e as aulas que os professores elaboram.
Tendo isso em vista, o PIBID História - Estadual da Prata em Campina Grande produziu
um questionário para entender justamente essas nuances que permeiam a sala de aula.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar as aptidões dos alunos.

2.  Analisar as possíveis dificuldades que eles sentem com relação à matéria de
História.
 Direcionar o foco das atividades produzidas pelos pibidianos de acordo com os
interesses e os anseios dos estudantes.
5. METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Será aplicado um questionário pedagógico com o intuito de identificar as características
das turmas que serão contempladas com o PIBID de História. O questionário é composto
por questões objetivas e subjetivas.
6. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
 Questionário Pedagógico.