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PLANO DE AULA DO MAGISTÉRIO

1.OBJETIVOS
    Desenvolver a leitura
    Desenvolver o raciocínio
    Interpretar o texto
    Aperfeiçoar o vocabulário

2.CONTEÚDO
    Aula de leitura
    Nome da leitura, autor e a página
    Livro

Autora

    3.PROCEDIMENTO
    A) Incentivação

    Cumprimentar os alunos
    Mostrar cartazes
    Músicas

    B) Desenvolvimento

    Entregar o texto
    Leitura feita pelo professor
    Leitura com os alunos
    Apresentar fichas com as palavras novas
    Interpretação oral do texto

    C) Atividades
    Copiar três atividades
    4.RECURSOS DIDÁTICOS
    Livros, cartazes, gravuras, papel chamex.

5.AVALIAÇÃO
    A avaliação deve ser feita observando se os alunos participaram das atividades
    propostas.

    PLANO PARA MELHORAR O RENDIMENTO ESCOLAR
    1. Trabalhar textos variados, jogos, brincadeiras e atividades diversificadas tais como:
    cruzadinha, ditado numérico e silábico, ditado recortado, caça palavras.

    2. Desenvolver a coordenação motora com a utilização de: massinha, recortes, etc.
    3. Conversar sobre a função escrita.
    4. Ouvir leituras para-didáticas pelo professor e recontar.
    5. Trabalhar com bingo.
    6. Comprar e relacionar palavras.
    7. Oferecer atividades que seja necessário reconhecer a letra.
    8. Recitar textos: Poemas, músicas e parlenda.
    9.Trabalhar textos e como completar lacunas do mesmo.
    10. Reescrever histórias.

    11. Leituras diversas.

    12. Escrita de lista de palavras.
    13. Introduzir jogos diversos.
    14. Desenvolver a habilidade e o gosto pela leitura ( Cantinho da leitura )
15. Promover pesquisas em outros livros.
16. Utilizar o laboratório de informática.
17. Utilizar as aulas de reforço para garantir um aprendizado de maior expressividade.
18. Desenvolver um bom relacionamento aluno/ Professor.

19. Conhecer o aluno em seu contexto familiar, seus sonhos, aspirações e potencialidades.

20. Trabalhar motivação e auto-estima.
21. Trazer o conteúdo à realidade do aluno.
22. Trabalhar quase que diariamente pesquisas em grupos, fazendo com que os alunos

com facilidades em aprender, auxiliem aqueles com grandes dificuldades em assimilar
conteúdos de raciocínio lógico.

23. Desenvolver os conceitos matemáticos.
24. Trabalhar textos informativos e instrutivos.
25. Realizar dinâmicas com a turma para desenvolver e incentivar a todos.
26. Realizar gincanas de matemática.
27. Desenvolver técnicas de leitura diferenciadas.
28. Promover reuniões esporádicas com os pais, para que estes auxiliem o professor nas

dificuldades de aprendizado deste aluno e conscientizar os pais do real papel destes na
formação do aluno.

ORAÇÃO DO PROFESSOR
Dai-me, Senhor, o dom de ensinar,
Dai-me esta graça que vem do amor.
Mas, antes do ensinar, Senhor,
Dai-me o dom de aprender.
Aprender a ensinar,
Aprender o amor de ensinar.
Que o meu ensinar seja simples,
humano e alegre, como o amor.
De aprender sempre.
Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.
Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilhe
Que o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.
Que meus conhecimentos não produzam orgulho,
Mas cresçam e se abasteçam da humildade.
Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,
Mas animem as faces de quem procura a luz.
Que a minha voz nunca assuste,
Mas seja a pregação da esperança.

Que eu aprenda que quem não me entende
Precisa ainda mais de mim,
E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.

Dai-me, Senhor, também à sabedoria do desaprender,
Para que eu possa trazer o novo, a esperança,

E não ser um perpetuador das desilusões.
Dê-me, Senhor, a sabedoria do aprender.
Deixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor.
Escola Milleniunn
Ibitira,_________de_______________________a________de 2012
Diretora:
Coordenador:
Professor:

PLANO DE AULA
I. OBJETIVOS:
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_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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•
_______________________________________________________________
II.CONTEÚDOS: Os conteúdos ministrados com a data e as suas
especificações: Página dos livros usados e exercícios detalhados estarão em
anexo, bem como as atividades complementares e avaliações.
•
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________

III. METODOLOGIA:

( ) Aula expositiva dialógica.
( ) Utilizar jornais, revistas.
( ) Jogos educativos, brincadeiras,
desafios.
( ) Desenvolver técnicas e dinâmicas
de grupo.

( ) Atividades variadas.
( ) Trabalhar os temas transversais.
( ) Caça palavras e cruzadinhas.
( ) Diálogos e explicações.

( ) Atividades escritas.

( ) Trabalhos em grupo.
( ) Trabalhos individuais.
( ) Dinâmicas de problemas.
( ) Uso de DVD.
( ) Formulação de hipóteses de
questões a respeito dos temas.

( ) Analisar conhecimentos.

( ) Produção de relatórios.
( ) Trabalhar com linhas, tecidos,
sucatas.

(      )   ____________________________     (   )   ____________________________
(      )   ____________________________

( ) Atividades que permitam a
organização de conhecimentos
históricos.
( ) Leitura e interpretação de imagens.
( ) Pesquisa no laboratório de
informática e na biblioteca da escola.

( ) Pinturas.
( ) Colagens.

( ) Construção de maquetes.
( ) Construção de mapas.
( ) Organizar murais.

( ) Pesquisas.
( ) Confecção de cartazes.
( ) Atividades extra-classe.

( ) Leitura e interpretação de textos.
( ) Produções de textos.
( ) Utilizar material de apoio.

( ) Atividades complementares

(Coletânea de outros livros ).
( ) Promover debates e palestras.
( ) Dramatização.
( ) Utilizar papel, cola, tinta, lápis de
cor.
( ) Fazer orações.

(      )   ____________________________     (   )   ____________________________
(      )   ____________________________
IV. RECURSOS DIDÁTICOS
( ) Livro integrado.
( ) Quadro - Giz.
( ) Cartazes.
( ) Laboratório de informática.
( ) Biblioteca escolar.
( ) Dicionário.
( ) Mapas.
( ) Papéis coloridos.
( ) Livros de estórias e histórias.
( ) Bíblias.
( ) Televisão.
( ) Bola.
( ) CD Rom

(     ) __________________________________     (
)   __________________________________ (
)   __________________________________

( ) Músicas.
( ) Livros, revistas e jornais.
( ) Tinta guache.
( ) Calendário.
( ) Barbantes.
( ) Lápis de cor
( ) Atividades xerocadas.
( ) Tela de pintura.
( ) Gramáticas.
( ) Aparelho de CD portátil.
( ) Jogos.
( ) Corda.
( ) DVD e fitas de vídeo
( ) Material de apoio.

(     )   __________________________________

(     )   __________________________________

(     )   __________________________________

Avaliação:
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V. Registro Reflexivo:
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Lembrete:
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Registro do Reforço no Turno Vespertino:
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Meu Horário de Aulas




Anotações:
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Plano de aula do magistério

  • 1. PLANO DE AULA DO MAGISTÉRIO 1.OBJETIVOS Desenvolver a leitura Desenvolver o raciocínio Interpretar o texto Aperfeiçoar o vocabulário 2.CONTEÚDO Aula de leitura Nome da leitura, autor e a página Livro Autora 3.PROCEDIMENTO A) Incentivação Cumprimentar os alunos Mostrar cartazes Músicas B) Desenvolvimento Entregar o texto Leitura feita pelo professor Leitura com os alunos Apresentar fichas com as palavras novas Interpretação oral do texto C) Atividades Copiar três atividades 4.RECURSOS DIDÁTICOS Livros, cartazes, gravuras, papel chamex. 5.AVALIAÇÃO A avaliação deve ser feita observando se os alunos participaram das atividades propostas. PLANO PARA MELHORAR O RENDIMENTO ESCOLAR 1. Trabalhar textos variados, jogos, brincadeiras e atividades diversificadas tais como: cruzadinha, ditado numérico e silábico, ditado recortado, caça palavras. 2. Desenvolver a coordenação motora com a utilização de: massinha, recortes, etc. 3. Conversar sobre a função escrita. 4. Ouvir leituras para-didáticas pelo professor e recontar. 5. Trabalhar com bingo. 6. Comprar e relacionar palavras. 7. Oferecer atividades que seja necessário reconhecer a letra. 8. Recitar textos: Poemas, músicas e parlenda. 9.Trabalhar textos e como completar lacunas do mesmo. 10. Reescrever histórias. 11. Leituras diversas. 12. Escrita de lista de palavras. 13. Introduzir jogos diversos. 14. Desenvolver a habilidade e o gosto pela leitura ( Cantinho da leitura )
  • 2. 15. Promover pesquisas em outros livros. 16. Utilizar o laboratório de informática. 17. Utilizar as aulas de reforço para garantir um aprendizado de maior expressividade. 18. Desenvolver um bom relacionamento aluno/ Professor. 19. Conhecer o aluno em seu contexto familiar, seus sonhos, aspirações e potencialidades. 20. Trabalhar motivação e auto-estima. 21. Trazer o conteúdo à realidade do aluno. 22. Trabalhar quase que diariamente pesquisas em grupos, fazendo com que os alunos com facilidades em aprender, auxiliem aqueles com grandes dificuldades em assimilar conteúdos de raciocínio lógico. 23. Desenvolver os conceitos matemáticos. 24. Trabalhar textos informativos e instrutivos. 25. Realizar dinâmicas com a turma para desenvolver e incentivar a todos. 26. Realizar gincanas de matemática. 27. Desenvolver técnicas de leitura diferenciadas. 28. Promover reuniões esporádicas com os pais, para que estes auxiliem o professor nas dificuldades de aprendizado deste aluno e conscientizar os pais do real papel destes na formação do aluno. ORAÇÃO DO PROFESSOR Dai-me, Senhor, o dom de ensinar, Dai-me esta graça que vem do amor. Mas, antes do ensinar, Senhor, Dai-me o dom de aprender. Aprender a ensinar, Aprender o amor de ensinar. Que o meu ensinar seja simples, humano e alegre, como o amor. De aprender sempre. Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar. Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilhe Que o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade. Que meus conhecimentos não produzam orgulho, Mas cresçam e se abasteçam da humildade. Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas, Mas animem as faces de quem procura a luz. Que a minha voz nunca assuste, Mas seja a pregação da esperança. Que eu aprenda que quem não me entende Precisa ainda mais de mim, E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor. Dai-me, Senhor, também à sabedoria do desaprender, Para que eu possa trazer o novo, a esperança, E não ser um perpetuador das desilusões. Dê-me, Senhor, a sabedoria do aprender. Deixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor. Escola Milleniunn
  • 3. Ibitira,_________de_______________________a________de 2012 Diretora: Coordenador: Professor: PLANO DE AULA I. OBJETIVOS: • _______________________________________________________________ • _______________________________________________________________ • _______________________________________________________________ • _______________________________________________________________ • _______________________________________________________________ • _______________________________________________________________ • _______________________________________________________________ • _______________________________________________________________ • _______________________________________________________________ • _______________________________________________________________ II.CONTEÚDOS: Os conteúdos ministrados com a data e as suas especificações: Página dos livros usados e exercícios detalhados estarão em anexo, bem como as atividades complementares e avaliações. • _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ III. METODOLOGIA: ( ) Aula expositiva dialógica. ( ) Utilizar jornais, revistas. ( ) Jogos educativos, brincadeiras, desafios. ( ) Desenvolver técnicas e dinâmicas de grupo. ( ) Atividades variadas.
  • 4. ( ) Trabalhar os temas transversais. ( ) Caça palavras e cruzadinhas. ( ) Diálogos e explicações. ( ) Atividades escritas. ( ) Trabalhos em grupo. ( ) Trabalhos individuais. ( ) Dinâmicas de problemas. ( ) Uso de DVD. ( ) Formulação de hipóteses de questões a respeito dos temas. ( ) Analisar conhecimentos. ( ) Produção de relatórios. ( ) Trabalhar com linhas, tecidos, sucatas. ( ) ____________________________ ( ) ____________________________ ( ) ____________________________ ( ) Atividades que permitam a organização de conhecimentos históricos. ( ) Leitura e interpretação de imagens. ( ) Pesquisa no laboratório de informática e na biblioteca da escola. ( ) Pinturas. ( ) Colagens. ( ) Construção de maquetes. ( ) Construção de mapas. ( ) Organizar murais. ( ) Pesquisas. ( ) Confecção de cartazes. ( ) Atividades extra-classe. ( ) Leitura e interpretação de textos. ( ) Produções de textos. ( ) Utilizar material de apoio. ( ) Atividades complementares (Coletânea de outros livros ). ( ) Promover debates e palestras. ( ) Dramatização. ( ) Utilizar papel, cola, tinta, lápis de cor. ( ) Fazer orações. ( ) ____________________________ ( ) ____________________________ ( ) ____________________________
  • 5. IV. RECURSOS DIDÁTICOS ( ) Livro integrado. ( ) Quadro - Giz. ( ) Cartazes. ( ) Laboratório de informática. ( ) Biblioteca escolar. ( ) Dicionário. ( ) Mapas. ( ) Papéis coloridos. ( ) Livros de estórias e histórias. ( ) Bíblias. ( ) Televisão. ( ) Bola. ( ) CD Rom ( ) __________________________________ ( ) __________________________________ ( ) __________________________________ ( ) Músicas. ( ) Livros, revistas e jornais. ( ) Tinta guache. ( ) Calendário. ( ) Barbantes. ( ) Lápis de cor ( ) Atividades xerocadas. ( ) Tela de pintura. ( ) Gramáticas. ( ) Aparelho de CD portátil. ( ) Jogos. ( ) Corda. ( ) DVD e fitas de vídeo ( ) Material de apoio. ( ) __________________________________ ( ) __________________________________ ( ) __________________________________ Avaliação: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ V. Registro Reflexivo: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Lembrete: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
  • 6. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Registro do Reforço no Turno Vespertino: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Meu Horário de Aulas Anotações: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ http://pt.scribd.com/doc/6740915/Plano-de-Aula-Do-MagistErio