1. O documento lista 17 metas para a Secretaria Municipal de Educação de Arujá relacionadas à qualidade da educação. 2. As metas incluem promover a inclusão, investir na qualificação de professores, fortalecer parcerias, e garantir um ambiente propício para a aprendizagem de todos os alunos. 3. As metas serão medidas por indicadores como desempenho dos alunos, participação das famílias, número de parcerias, e avaliação do desempenho dos profissionais.

1. 4 • Calcular com agilidade para resol- ver problemas matemáticos, validando estratégias pessoais e conven-cionais e resultados. Desenvolver formas de raciocínio lógico e processos. 3 • Expressar-se oralmente e utilizar diversas linguagens de forma clara e articulada, adequada às características do receptor, às exi-gências da situação e aos objetivos do locutor. 5 • Resolver situações-problema do cotidiano, interagindo socialmente de forma crítica, cooperativa, ética, dialogada e prática para mediar con-flitos e tomar de-cisões coletivas. 7 • Construir pro-cessos de consci-ência e práticas ambientais susten-táveis para o de-senvolvimento responsável das ações e projetos do cotidiano escolar e social. 1 • Ler e entender diferentes portadores de textos, compre-endendo a lei- tura em seus diferentes objetivos. 6 • Utilizar criticamente as novas tecno-logias da informação e Comunicação (TIC) para adqui-rir e construir conhecimentos. Prova Brasil SARESP INADE FADA e) Pesquisa de Percepção FADA Pesquisa Percepção FADA Pesquisa Percepção FADA Pesquisa Percepção Prova Brasil SARESP INADE Provinha Brasil e) FADA f) Pesquisa de Percepção FADA Pesquisa Percepção SARESP INADE FADA Pesquisa de Percepção 2 • Produzir textos adequa-dos à situação comunicativa, com coesão, coerência e correção gramatical. 8 • Expressar sen- sibilidade diante da arte e natureza, numa atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção e a reflexão ao realizar e contemplar produ-ções artísticas. FADA Pesquisa Percepção Visão Ser reconhecida no município de Arujá como uma Instituição que promove Educação de Qualidade para todos, fundamentada em princípios éticos, morais, sociais e intelectuais tendo por base a formação humana do educando. Missão Proporcionar condições de excelência no processo educativo para todos os educandos, desenvolvendo as diversas aprendizagens, investir na formação dos educadores em práticas reflexivas, inovadoras, desafiadoras e significativas. Finalidade Educação de Qualidade que propicie a formação humana de todos os alunos. Metas & Medidas Nas Escolas Municipais os alunos demonstrarão níveis elevados de desempenho, ou tendências expressivas de avanço, na sua capacidade de: SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ARUJÁ / SP PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO - 2011

2. I • Promover a Inclusão IV • Prestar serviços com eficiência e eficácia III • Investir na qualificação dos Profissionais da Educação II • Fortalecer as parcerias Metas Medidas Valores Estratégias O que faremos para atingir nossa finalidade: Metas Medidas Metas Medidas Metas Medidas 9 • Garantir um ambiente pro- pício para o aprendizado de todos e de cada um dos alunos, vivenciando a diversidade na escola. 10 • Atender a diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. a) Pesquisa percep- ção sobre a execução do plano anti-bulling da escola. b) nº ocorrências disciplinares graves relativas aos alunos. c) nº professores com comparecimento integral no mês. a) nº de professores que produzem ativi-dades diversificadas. b) nº de professores que desenvolvem estratégicas que atendem diferentes limitações de apren-dizagem. 11 • Monitora- mento da Educa-ção Especial. a) nºde alunos incluídos em cada escola. b) nº de iniciativas de atendimento aos alunos incluídos. c) nº de alunos com garantia de recursos específicos e de acesso (transporte). 12 • Incluir as famílias na responsabilidade de alcance das Metas de Aprendizagem. a) Pesquisa Percepção. b) % presença de família em reuniões escolares e palestras. c) % presença nas atividades extra- curriculares. d) % escolas com os colegiados APM e Conselho escolar com participação plena da família. 13 • Manter e criar novas parcerias com instituições privadas e públicas, ONG´s e Institutos com iniciativas e projetos que impactam as metas de aprendizagem. a) nº de parcerias em curso, com foco direto na aprendizagem. b) % de alunos impactados diretamente. 14 • Promover formação continuada. a) nº de profis-sionais capacita-dos pela SMEA. b) Pesquisa de Percepção do impacto da formação continuada. c) nº formações pro movidas pela SMEA. 15 • Realizar a avaliação de desempenho dos profissionais. a) Ficha de avalia-ção de desempenho. b) nº de profissio- nais que melhoraram o seu desempenho a partir da avaliação de desempenho. 16 • Atender com eficiência e agilidade as solicitações da escola e comunidade a) Pesquisa de satisfação (escolar) sobre a qualidade do atendimento da SMEA em todos os departamentos. b) Pesquisa da Percepção da comunidade escolar. c) nº de ocorrên- cias na ouvidoria 17 • Fazer uso da infraestrutura e demais recursos materiais e peda- gógicos das escolas com eficiência e eficácia. a) % professores que utilizam as tecnologias dispo-níveis semanal- mente. b) % professores que utilizam sala leitura/bibl. por semana. c) Pesquisa de sa- tisfação dos alunos. • Educação orientada para a aprendizagem • Comprometimento com a excelência dos serviços • Equidade, flexibilidade e agilidade • Transparência e ética na relações • Respeito à diversidade com foco nos Direitos Humanos • Gestão por fatos e dados