O documento discute a avaliação de alunos com necessidades especiais, propondo avaliar seis aspectos: 1) aspectos físicos, 2) cognitivos, 3) linguísticos, 4) motores, 5) interacionais/emocionais e 6) pedagógicos específicos. Dentro de cada aspecto, lista exemplos de itens a serem avaliados, como cores e formas para aspectos cognitivos, comunicação e linguagem para aspectos linguísticos, e alfabetização para aspectos pedagógicos.

1. Fga. Marília Seno - CRFa 2-9535
PREFEITURA MUNICIPAL DE MARÍLIA
Secretaria Municipal da Educação

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3.  Foco – o aluno “diferente” mudança de olhar do
professor.
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4.  Mudança na atuação:
Ensinar o
conteúdo
Descobrir e
trabalhar
habilidades
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5.  Conceito de avaliação
 Objetivos da avaliação
 Fatores a considerar
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6. Fonoaudiólogo
Psicólogo T.O.
Psicopedagogo PROFESSOR Oftalmo
Dentista Fisioterapeuta
Neurologista Educador
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7.  O que avaliar ?
1. Aspectos Físicos
2. Aspectos Cognitivos
3. Aspectos Linguísticos
4. Aspectos Motores
5. Aspectos Interacionais/Emocionais
6. Aspectos Pedagógicos Específicos
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8. Inspeção oral: dentes, língua, palato, úvula,
amígdala.
Face: simetria, distância interocular, tamanho da
boca, sobrancelhas.
Cabeça: perímetro cefálico, implantação de orelhas,
formato dos pavilhões.
Corpo: pigmentação, penugem, mãos, dedos, pés,
manchas/feridas/marcas.
Olhos: acuidade, coloração, estrabismo, nistagmo.
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9. http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd61/vigilancia.pdf
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10. 2. Aspectos Cognitivos
- Cores
- Formas geométricas
- Tamanho
- Posição
- Esquema corporal
- Orientação espacial
- Orientação temporal
- Executa ordens simples?
- Executa ordens complexas?
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11. Cores e formas
Nomeação
Reconhecimento
Discriminação
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12. Tamanho, posição, espessura;
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13. Esquema corporal
- Nomear partes do corpo em si e no outro
- Reconhecer no papel
- Completar figura do corpo humano
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14. - Aspectos Auditivos e Visuais
Detectar: perceber a presença.
Localizar: saber de onde vem.
Discriminar: perceber a diferença.
Reconhecer: identificar em meio a outros.
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15. 3. Aspectos Linguísticos
- Se comunica? Como?
- Responde quando solicitado?
- É compreendido?
- Compreende?
- Apresenta alterações de fala?
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16. 4. Aspectos Motores
- Marcha
- Tremor
- Destreza manual
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17. 5. Aspectos Interacionais/ Emocionais
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18. 6. Aspectos Pedagógicos Específicos
- Como coletar as amostras de escrita?
- Grafemas: reconhece? Nomeia? Registra?
- Está alfabetizado?
- Troca letras? Transpõe? Espelha? Omite?
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