O QUE É AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
“AVALIAÇÃO OU ADMINISTRAÇÃO DE DESEMPENHO É UM
MÉTODO QUE VISA, CONTINUAMENTE, ESTABELECER UM
CONTRATO COM OS FUNCIONÁRIOS REFERENTE AOS
RESULTADOS DESEJADOS PELA ORGANIZAÇÃO,
ACOMPANHAR OS DESAFIOS PROPOSTOS, CORRIGINDO OS
RUMOS, QUANDO NECESSÁRIO, E AVALIAR OS RESULTADOS
CONSEGUIDOS.”
Pontes, B.R. Avaliação de desempenho nova abordagem. 1996
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
OBJETIVOS DA UNIDADE
CONTRATO DE OBJETIVOS, INDICADORES
E PADRÕES DE DESEMPENHO
ACOMPANHAMENTO DOS RESULTADOS
AVALIÃÇÃO FINAL
PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE AVALIAÇÃO DE CARGOS,
POTENCIAL E DESEMPENHO
AVALIAÇÃO DE CARGOS:
PROCURA ESTABELECER UMA HIERARQUIA DOS CARGOS NA
EMPRESA;
AVALIAÇÃO DE POTENCIAL
PROCURA AVALIAR A CAPACIDADE DO INDIVÍDUO FRENTE
AO SEU FUTURO PROFISSIONAL NA EMPRESA;
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
PROCURA VERIFICAR O COMPORTAMENTO DOS INDIVÍDUOS
FRENTE AOS RESULTADOS DESEJADOS PELA EMPRESA.
C A R G O S
C A R R E IR A S
S A L Á R IO S
T R E IN A M E N T O
D E S E N V O L V IM E N T O
P R O G R A M A S
D E
G E S T Ã O
P E S S O A L
P R O G R A M A S
D E
Q U A L ID A D E
G E S T Ã O
E C O N Ô M IC A
E
F IN A N C E IR A
P R O G R A M A D E A V A L I A Ç Ã O D E D E S E M P E N H O
P L A N E J A M E N T O
E S T R A T É G I C O
SISTEMA INTEGRADO DE AVALIAÇÃO DE
DESEMPENHO
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO POR
OBJETIVOS
OS OBJETIVOS SÃO DEFINIDOS COMO ALVOS QUE
OS INDIVÍDUUOS OU AS ORGANIZAÇÕES
PROCURAM ALCANÇAR EM UM DETERMINADO
PERÍODO.
OS OBJETIVOS PODEM SER INDIVIDUAIS,
DEPARTAMENTAIS OU ORGANIZACIONAIS
OBJETIVOS
GLOBAIS
OBJETIVOS DEPARTAMENTAIS
OBJETIVOS INDIVIDUAIS
A AVALIAÇÃO POR OBJETIVOS PRESSUPÕE RELAÇÕES
DE CONFIANÇA MÚTUA, COMUNICAÇÃO CLARA E
CONSTRUTIVA MUITO POSITIVAS ENTRE O LÍDER E O
FUNCIONÁRIO
APESAR DO MAIOR PROBLEMA QUE É O FATOR TEMPO
DESPENDIDO, A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO POR
OBJETIVOS CUMPRE COM SEU PAPEL PRINCIPAL, QUE É
TORNAR CLARAS AS MISSÕES ESPERADAS PELO
FUNCIONÁRIO E LEVAR A UM PROCESSO REAL DE
DESENVOLVIMENTO DA EMPRESA E DE SEUS
FUNCIONÁRIOS.
ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS
RESULTADOS
DIFERE DO MÉTODO DE AVALIAÇÃO POR OBJETIVOS
PORQUE AQUELE ERA INDIVIDUAL E ESTE COLETIVO
A ENFASE ANTIGA DE FOCALIZAR RESULTADOS
INDIVIDUAIS MUDOU
A PREMISSA DE SALVADORES DA PÁTRIA ACABOU
PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS
PARTICIPAÇÃO
CONTÍNUA NEGOCIAÇÃO DOS OBJETIVOS
PROJETO COLETIVO DE TRABALHO
APLICAÇÃO DE FORMA COLETIVA
PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS
A NIVEL INDIVIDUAL, SOMENTE NO SENTIDO DE HAVER O
INCENTIVO CONSTANTE À AUTO-AVALIAÇÃO, COMO FORMA DE
IDENTIFICAR EVENTUAIS NECESSIDADES, COM A FINALIDADE DE
PERMITIR AÇÕES DE APOIO AO FUNCIONÁRIO QUE APRESENTE
DESEMPENHO AQUÉM DO RESULTADO DE SUA EQUIPE.
AINDA A NÍVEL INDIVIDUAL, O ACOMPANHAMENTO TEM POR
FINALIDADE IDENTIFICAR FATORES QUE ESTEJAM INTERFERINDO,
POSITIVA OU NEGATIVAMENTE, NO SEU DESEMPENHO, NÃO SÓ OS
DE NATUREZA TÉCNICA, COMO TAMBÉM OS RELATIVOS À PARTE
SOCIAL E DE RELÃÇÕES DE TRABALHO.
AVALIA EM PLENÁRIA A POSIÇÃO DA UNIDADE NO ANO ANTERIOR
ESTABELECE EM PLENÁRIA A PONTUAÇÃO DO PAT E LEGITIMA NO CTI
LEGITIMA EM PLENÁRIA PONTUAÇÃO APROVADA PELA CTI
E LEGITIMA VALORES DE NIA INDICADOS PELA CTI
ENCAMINHA PONTUAÇÃO DO PAT E NIAS PARA LÍDERES DE EQUIPES
RECEBE PRIMEIRA DEFINIÇÃO DE METAS DAS EQUIPES
DISCUTE COM CADA LÍDER O PLANO DE METAS DA SUA EQUIPE
RETORNA OU NÃO O PLANO DE METAS PARA REFORMULAÇÃO
COMPATIBILIZA PLANOS DE METAS EM PLENÁRIA
ENCAMINHA PONTUAÇÃO PARA A SEDE
ACOMPANHA PLANO DE METAS EM PLENÁRIAS BIMESTRAIS
RECEBE DA CHEFIA A PONTUAÇÃO E OS NIAS
REUNE A EQUIPE E ESTABELECE UM PROGRAMA DE METAS TÉCNICAS
E DE DESENVOLVIMENTO DA EQUIPE
ENCAMINHA O PROGRAMA DE METAS PARA A CHEFIA TÉCNICA
AVALIA A PROGRAMAÇÃO DA EQUIPE COM A CHEFIA TÉCNICA
COORDENA A REPROGRAMAÇÃO SE NECESSÁRIO
ACOMPANHA O PLANO DE METAS BIMESTRALMENTE
TRABALHO DOS LÍDERES DE EQUIPE
DE QUE SE COMPÕE A AVALIAÇÃO DAS
EQUIPES
AVALIAÇÃO DE METAS TÉCNICAS
AVALIAÇÃO DE METAS DE
DESENVOLVIMENTO
AVALIAÇÃO DE METAS TÉCNICAS DA
EQUIPE
LEMBRAR QUE A PONTUAÇÃO DAS EQUIPES PODEM SER
TOTALMENTE DIFERENTES.
UMA UNIDADE QUE TENHA CINCO EQUIPES E 6.000 PONTOS PARA ATINGIR EM
SEU PAT, PODE CUMPRIR A META DE DIFERENTES FORMAS NEGOCIADAS.
ALTERNATIVA A ALTERNATIVA B ALTERNATIVA C
E1: 600 800 1000
E2: 600 400 200
E3: 600 900 1000
E4: 600 100 200
E5: 600 600 600
AVALIAÇÃO DE METAS TÉCNICAS DA
EQUIPE
AVALIAÇÃO SOBRE METAS EXCEDENTES
ALTERNATIVA A
E1: 600/800
E2: 600/900
E3: 600/800
E4: 600
E5: 600
AVALIAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO DA
EQUIPE
ESTABELECEU UM REGULAMENTO ( PACTO SOCIAL)
PRATICOU ENSAIOS E SIMULAÇÕES
APROVEITOU A EXPERIÊNCIA DA EQUIPE ATRAVÉS
DE REUNIÕES PERIÓDICAS DE AVALIAÇÃO
FEZ REUNIÕES COM DEBATES TÉCNICOS;
ELABOROU E MANTEM ATUALIZADA UMA MEMÓRIA
TÉCNICA?
AVALIAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO DA
EQUIPE
PRATICOU O AUTODIAGNÓSTICO DE SEUS PONTOS FORTES E
FRACOS;
DEFINIU BEM SEUS PADRÕES DE AVALIAÇÃO DE
DESEMPENHO;
INVENTARIOU AS PERCEPÇÕES RECÍPROCAS;
APRESENTOU UMA VISÃO DE FLUXO DE TRABALHO;
INVESTIU EM TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DA
EQUIPE;
AVALIAÇÃO DE
DESENVOLVIMENTO DA EQUIPE
CAPTAÇÃO DE RECURSOS

Série Aprendendo com Outros: Avaliação de Equipes

  • 1.
    O QUE ÉAVALIAÇÃO DE DESEMPENHO “AVALIAÇÃO OU ADMINISTRAÇÃO DE DESEMPENHO É UM MÉTODO QUE VISA, CONTINUAMENTE, ESTABELECER UM CONTRATO COM OS FUNCIONÁRIOS REFERENTE AOS RESULTADOS DESEJADOS PELA ORGANIZAÇÃO, ACOMPANHAR OS DESAFIOS PROPOSTOS, CORRIGINDO OS RUMOS, QUANDO NECESSÁRIO, E AVALIAR OS RESULTADOS CONSEGUIDOS.” Pontes, B.R. Avaliação de desempenho nova abordagem. 1996
  • 2.
    PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO OBJETIVOS DAUNIDADE CONTRATO DE OBJETIVOS, INDICADORES E PADRÕES DE DESEMPENHO ACOMPANHAMENTO DOS RESULTADOS AVALIÃÇÃO FINAL
  • 3.
    PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTREAVALIAÇÃO DE CARGOS, POTENCIAL E DESEMPENHO AVALIAÇÃO DE CARGOS: PROCURA ESTABELECER UMA HIERARQUIA DOS CARGOS NA EMPRESA; AVALIAÇÃO DE POTENCIAL PROCURA AVALIAR A CAPACIDADE DO INDIVÍDUO FRENTE AO SEU FUTURO PROFISSIONAL NA EMPRESA; AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PROCURA VERIFICAR O COMPORTAMENTO DOS INDIVÍDUOS FRENTE AOS RESULTADOS DESEJADOS PELA EMPRESA.
  • 4.
    C A RG O S C A R R E IR A S S A L Á R IO S T R E IN A M E N T O D E S E N V O L V IM E N T O P R O G R A M A S D E G E S T Ã O P E S S O A L P R O G R A M A S D E Q U A L ID A D E G E S T Ã O E C O N Ô M IC A E F IN A N C E IR A P R O G R A M A D E A V A L I A Ç Ã O D E D E S E M P E N H O P L A N E J A M E N T O E S T R A T É G I C O SISTEMA INTEGRADO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
  • 5.
    AVALIAÇÃO DE DESEMPENHOPOR OBJETIVOS OS OBJETIVOS SÃO DEFINIDOS COMO ALVOS QUE OS INDIVÍDUUOS OU AS ORGANIZAÇÕES PROCURAM ALCANÇAR EM UM DETERMINADO PERÍODO. OS OBJETIVOS PODEM SER INDIVIDUAIS, DEPARTAMENTAIS OU ORGANIZACIONAIS
  • 6.
  • 7.
    A AVALIAÇÃO POROBJETIVOS PRESSUPÕE RELAÇÕES DE CONFIANÇA MÚTUA, COMUNICAÇÃO CLARA E CONSTRUTIVA MUITO POSITIVAS ENTRE O LÍDER E O FUNCIONÁRIO APESAR DO MAIOR PROBLEMA QUE É O FATOR TEMPO DESPENDIDO, A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO POR OBJETIVOS CUMPRE COM SEU PAPEL PRINCIPAL, QUE É TORNAR CLARAS AS MISSÕES ESPERADAS PELO FUNCIONÁRIO E LEVAR A UM PROCESSO REAL DE DESENVOLVIMENTO DA EMPRESA E DE SEUS FUNCIONÁRIOS.
  • 8.
    ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃODOS RESULTADOS DIFERE DO MÉTODO DE AVALIAÇÃO POR OBJETIVOS PORQUE AQUELE ERA INDIVIDUAL E ESTE COLETIVO A ENFASE ANTIGA DE FOCALIZAR RESULTADOS INDIVIDUAIS MUDOU A PREMISSA DE SALVADORES DA PÁTRIA ACABOU
  • 9.
    PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS PARTICIPAÇÃO CONTÍNUA NEGOCIAÇÃODOS OBJETIVOS PROJETO COLETIVO DE TRABALHO APLICAÇÃO DE FORMA COLETIVA
  • 10.
    PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS A NIVELINDIVIDUAL, SOMENTE NO SENTIDO DE HAVER O INCENTIVO CONSTANTE À AUTO-AVALIAÇÃO, COMO FORMA DE IDENTIFICAR EVENTUAIS NECESSIDADES, COM A FINALIDADE DE PERMITIR AÇÕES DE APOIO AO FUNCIONÁRIO QUE APRESENTE DESEMPENHO AQUÉM DO RESULTADO DE SUA EQUIPE. AINDA A NÍVEL INDIVIDUAL, O ACOMPANHAMENTO TEM POR FINALIDADE IDENTIFICAR FATORES QUE ESTEJAM INTERFERINDO, POSITIVA OU NEGATIVAMENTE, NO SEU DESEMPENHO, NÃO SÓ OS DE NATUREZA TÉCNICA, COMO TAMBÉM OS RELATIVOS À PARTE SOCIAL E DE RELÃÇÕES DE TRABALHO.
  • 11.
    AVALIA EM PLENÁRIAA POSIÇÃO DA UNIDADE NO ANO ANTERIOR ESTABELECE EM PLENÁRIA A PONTUAÇÃO DO PAT E LEGITIMA NO CTI LEGITIMA EM PLENÁRIA PONTUAÇÃO APROVADA PELA CTI E LEGITIMA VALORES DE NIA INDICADOS PELA CTI ENCAMINHA PONTUAÇÃO DO PAT E NIAS PARA LÍDERES DE EQUIPES RECEBE PRIMEIRA DEFINIÇÃO DE METAS DAS EQUIPES DISCUTE COM CADA LÍDER O PLANO DE METAS DA SUA EQUIPE RETORNA OU NÃO O PLANO DE METAS PARA REFORMULAÇÃO COMPATIBILIZA PLANOS DE METAS EM PLENÁRIA ENCAMINHA PONTUAÇÃO PARA A SEDE ACOMPANHA PLANO DE METAS EM PLENÁRIAS BIMESTRAIS
  • 12.
    RECEBE DA CHEFIAA PONTUAÇÃO E OS NIAS REUNE A EQUIPE E ESTABELECE UM PROGRAMA DE METAS TÉCNICAS E DE DESENVOLVIMENTO DA EQUIPE ENCAMINHA O PROGRAMA DE METAS PARA A CHEFIA TÉCNICA AVALIA A PROGRAMAÇÃO DA EQUIPE COM A CHEFIA TÉCNICA COORDENA A REPROGRAMAÇÃO SE NECESSÁRIO ACOMPANHA O PLANO DE METAS BIMESTRALMENTE TRABALHO DOS LÍDERES DE EQUIPE
  • 13.
    DE QUE SECOMPÕE A AVALIAÇÃO DAS EQUIPES AVALIAÇÃO DE METAS TÉCNICAS AVALIAÇÃO DE METAS DE DESENVOLVIMENTO
  • 14.
    AVALIAÇÃO DE METASTÉCNICAS DA EQUIPE LEMBRAR QUE A PONTUAÇÃO DAS EQUIPES PODEM SER TOTALMENTE DIFERENTES. UMA UNIDADE QUE TENHA CINCO EQUIPES E 6.000 PONTOS PARA ATINGIR EM SEU PAT, PODE CUMPRIR A META DE DIFERENTES FORMAS NEGOCIADAS. ALTERNATIVA A ALTERNATIVA B ALTERNATIVA C E1: 600 800 1000 E2: 600 400 200 E3: 600 900 1000 E4: 600 100 200 E5: 600 600 600
  • 15.
    AVALIAÇÃO DE METASTÉCNICAS DA EQUIPE AVALIAÇÃO SOBRE METAS EXCEDENTES ALTERNATIVA A E1: 600/800 E2: 600/900 E3: 600/800 E4: 600 E5: 600
  • 16.
    AVALIAÇÃO DE DESENVOLVIMENTODA EQUIPE ESTABELECEU UM REGULAMENTO ( PACTO SOCIAL) PRATICOU ENSAIOS E SIMULAÇÕES APROVEITOU A EXPERIÊNCIA DA EQUIPE ATRAVÉS DE REUNIÕES PERIÓDICAS DE AVALIAÇÃO FEZ REUNIÕES COM DEBATES TÉCNICOS; ELABOROU E MANTEM ATUALIZADA UMA MEMÓRIA TÉCNICA?
  • 17.
    AVALIAÇÃO DE DESENVOLVIMENTODA EQUIPE PRATICOU O AUTODIAGNÓSTICO DE SEUS PONTOS FORTES E FRACOS; DEFINIU BEM SEUS PADRÕES DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO; INVENTARIOU AS PERCEPÇÕES RECÍPROCAS; APRESENTOU UMA VISÃO DE FLUXO DE TRABALHO; INVESTIU EM TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DA EQUIPE;
  • 18.
    AVALIAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO DAEQUIPE CAPTAÇÃO DE RECURSOS