O documento apresenta armadilhas comuns da língua portuguesa, comparando palavras e expressões semelhantes que possuem significados diferentes. Ele discute pares como "ao encontro de" versus "de encontro a", "acerca de" versus "a cerca de" versus "há cerca de", e "em vez de" versus "ao invés de", entre outros, fornecendo exemplos para cada um. O documento também inclui exercícios para que o leitor identifique o uso correto de cada expressão.
www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas - Português - Palavras Semelhantes - Armadilhas da Língua Portuguesa
Video Aula - Português - Palavras Semelhantes
Na Vídeo Aula sobre Palavras Semelhantes, com a professora Tássia, você entenderá sobre:
- A diferenças de algumas palavras e expressões semelhantes.
Se você ainda ficar com dúvidas ou quiser se aprofundar no assunto, após assistir o vídeo poderá enviar suas questões para que sejam esclarecidas através de outra vídeo aula produzida especialmente para você !
Se você necessitar de explicações sobre algum tópico dentre os inúmeros exercícios presentes em apostilas para concursos, livros didáticos ou exercícios apresentados em sala de aula por seu professor para nota ou revisão para prova, poderemos lhe ajudar.
Envie suas questões e tenha acesso, nesse espaço, a uma vídeo aula similar a essa, específica para suas dúvidas de Português. Acesse o menu vídeo aulas e veja os passos para concluir seus pedidos.
O documento resume as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Novo Acordo Ortográfico, incluindo a incorporação de letras ao alfabeto, mudanças na acentuação gráfica e no emprego do hífen.
Compre agora!
http://www.editorajuspodivm.com.br/produtos/duda-nogueira/lingua-portuguesa-para-concursos/1109
Aborda:
- Fonética
- Morfologia
- Sintaxe
- Coesão e coerência
- Tópico complementar
- Interpretação de texto
- Redação oficial
Inclui:
- Editais e plano de estudos
- Teoria
- Dicas
- Exercícios de fixação
- Questões comentadas
- Destaques nos trechos mais importantes com outra cor
O objetivo desta obra é facilitar o estudo e o emprego de nossa rica língua portuguesa em concursos públicos, já que é a matéria mais exigida na maioria das provas.
Por ministrar aulas presenciais para concursos há mais de 16 anos, o material foi elaborado aos poucos a fim de sanar as dúvidas dos candidatos e facilitar a didática. Se você seguir a ordem do livro, sentirá como se estivesse em sala de aula.
Na apresentação do livro, foi criado o perfil do concurseiro e na parte I, há editais e planos de estudos. Você saberá encontrar cada tópico do edital e poderá direcionar seu estudo.
O livro possui em cada capítulo: teoria, dicas, exercícios para fixar e questões comentadas - item a item - de provas 2013 a 2009. Totalizando 818 exercícios.
Conscientize-se de que deve ser prazerosa a trajetória para alcançar seu objetivo. Trata-se da língua que falamos, da língua com a qual nos comunicamos e através da qual nos expressamos. O segredo é este: fazer com que a nossa linguagem fique mais perto, mais palpável. Recheie com ingredientes teóricos e obtenha sucesso. Acredite: é possível.
O documento fornece instruções sobre interpretação de texto, tipos de texto, elementos de coesão e pontuação. Explica narrativo, descritivo e dissertativo como principais tipos de texto e detalha recursos de coesão referencial, recorrencial e sequencial. Também lista conjunções e regras de pontuação importantes para interpretação de texto.
O documento discute a importância da gramática na comunicação escrita e oral. Ele aborda o uso correto de palavras como "porquê", "onde" e "aonde", pontuação, crase e acentuação segundo o Novo Acordo Ortográfico. Também explica vocábulos que geram dúvidas e situações em que a crase é obrigatória ou não.
O documento fornece uma introdução ao estudo do hebraico bíblico, apresentando as principais características da língua e o alfabeto hebraico. Explica que o alfabeto hebraico contém 22 consoantes e que as vogais foram acrescentadas posteriormente pelos massoretas. Também descreve os sons das letras e como identificar letras com formas finais diferentes.
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Por ministrar aulas presenciais para concursos há mais de 16 anos, o material foi elaborado aos poucos a fim de sanar as dúvidas dos candidatos e facilitar a didática. Se você seguir a ordem do livro, sentirá como se estivesse em sala de aula.
Na apresentação do livro, foi criado o perfil do concurseiro e na parte I, há editais e planos de estudos. Você saberá encontrar cada tópico do edital e poderá direcionar seu estudo.
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Conscientize-se de que deve ser prazerosa a trajetória para alcançar seu objetivo. Trata-se da língua que falamos, da língua com a qual nos comunicamos e através da qual nos expressamos. O segredo é este: fazer com que a nossa linguagem fique mais perto, mais palpável. Recheie com ingredientes teóricos e obtenha sucesso. Acredite: é possível.
O documento fornece instruções sobre interpretação de texto, tipos de texto, elementos de coesão e pontuação. Explica narrativo, descritivo e dissertativo como principais tipos de texto e detalha recursos de coesão referencial, recorrencial e sequencial. Também lista conjunções e regras de pontuação importantes para interpretação de texto.
O documento discute a importância da gramática na comunicação escrita e oral. Ele aborda o uso correto de palavras como "porquê", "onde" e "aonde", pontuação, crase e acentuação segundo o Novo Acordo Ortográfico. Também explica vocábulos que geram dúvidas e situações em que a crase é obrigatória ou não.
O documento fornece uma introdução ao estudo do hebraico bíblico, apresentando as principais características da língua e o alfabeto hebraico. Explica que o alfabeto hebraico contém 22 consoantes e que as vogais foram acrescentadas posteriormente pelos massoretas. Também descreve os sons das letras e como identificar letras com formas finais diferentes.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 91 92luisprista
O documento discute vários conceitos linguísticos como dialecto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Cabo Verde e Guiné-Bissau, e características gramaticais e fonéticas de diferentes variantes da língua portuguesa. Fornece também exemplos de frases para ilustrar noções como sujeito, predicado, complemento direto.
O documento discute regras de pontuação no português, incluindo o uso da vírgula para separar itens de uma série, suprimir verbos e deslocar adjuntos adverbiais. Também aborda o uso do ponto-e-vírgula para separar orações com múltiplas enumerações e o uso dos dois-pontos para anunciar citações e enumerações.
O documento discute objetivos e conceitos linguísticos como sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos e polissemia. Apresenta exemplos destes termos e exercícios para identificá-los. Também discute o uso correto de expressões como "ao invés de" e "em vez de" e estruturas gramaticais incorretas comumente utilizadas.
O documento discute regras gramaticais sobre a colocação dos pronomes oblíquos átonos em português. Apresenta as três posições possíveis dos pronomes em relação aos verbos - próclise, mesóclise e ênclise - e fornece exemplos de quando cada uma ocorre. Também aborda a colocação dos pronomes em locuções verbais e inclui exercícios sobre o tema.
O documento discute a regência de verbos e nomes em português. Apresenta exemplos de verbos transitivos diretos, indiretos e intransitivos e explica como cada um rege seus complementos. Também fornece uma lista de nomes e seus casos de regência, além de exercícios sobre o tema.
Este documento apresenta um conjunto de exercícios de língua portuguesa sobre ortografia e escolha de palavras. Os exercícios incluem escolher a forma correta de palavras com base em sua etimologia e significado, identificar substantivos, verbos e adjetivos, e selecionar a grafia correta de palavras com base em regras ortográficas.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 89 90luisprista
Este documento discute vários tópicos relacionados à linguística e variações linguísticas. Aborda conceitos como dialeto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Portugal e países africanos, e características gramaticais.
O documento discute regras de concordância nominal em português. Apresenta a regra geral de concordância e regras especiais para adjetivos pospostos ou antepostos a mais de um substantivo. Também aborda a concordância de adjetivos predicativos do sujeito e do objeto. Por fim, fornece exemplos e exercícios para aplicação das regras.
O documento apresenta as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, incluindo a reintrodução das letras K, W e Y no alfabeto, a remoção do trema em certas palavras e mudanças nas regras de acentuação e uso do hífen.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 109-110luisprista
1. O documento descreve um contrato de trabalho temporário e fornece instruções sobre como resumir documentos e desenvolver siglas e números.
2. Inclui exemplos de como usar pronomes pessoais em frases com verbos no português.
3. Fornece instruções sobre a preparação da leitura em voz alta de poemas para uma avaliação.
Este documento fornece instruções sobre pontuação e regência para uma prova de português. Inclui exemplos de frases com a pontuação correta e explica cuidados com expressões intercaladas, orações adjetivas e adjuntos adverbiais deslocados. Também discute complementos verbais, concordância verbal e nominal, e formas verbais como subjuntivo e pretérito perfeito.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10luisprista
O documento apresenta o caso de dois indivíduos, AJ e EP, que ilustram os extremos da capacidade de memória humana. AJ tem possivelmente a melhor memória do mundo, enquanto EP tem uma das piores memórias devido a danos no hipocampo causados pelo vírus Herpes simplex. O documento discute como esses casos mostram a importância da memória na constituição da identidade humana.
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27luisprista
1. O documento analisa o "Sermão de Santo António aos Peixes" de Padre António Vieira, comparando peixes e homens e elogiando as virtudes dos peixes.
2. Nos capítulos seguintes, Vieira elogia e repreende algumas espécies de peixes.
3. O "Sermão" usa muitas citações bíblicas e de teólogos como argumentos de autoridade.
Este documento discute a letra hebraica Dalet. Explica que Dalet tem duas pronúncias diferentes dependendo de ter ou não o símbolo DL. Com DL é pronunciado com som palatal, sem DL é pronunciado com som dental. Também apresenta palavras em hebraico que começam com Dalet para exemplificar as diferentes pronúncias.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 129-130luisprista
1) O documento discute processos de formação de palavras como derivação, composição, prefixação e sufixação.
2) Aborda figuras de estilo como metáfora, hipérbole e outras.
3) Fornece exemplos de diferentes processos morfológicos como truncação, derivação não afixal e prefixação aplicados a várias palavras.
O documento explica a diferença entre parônimos e homônimos, apresentando exemplos de cada um. Também fornece questões sobre palavras com grafia ou som semelhantes mas significados diferentes para testar a compreensão do leitor.
O documento explica os principais tipos de relações entre palavras: sinônimos têm significados semelhantes; antônimos têm significados opostos; homônimos têm a mesma grafia ou pronúncia mas significados diferentes; e parônimos têm significados diferentes mas pronúncia e escrita parecidas. Exemplos ilustram cada tipo de relação.
O documento apresenta as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, como a reintrodução das letras K, W e Y no alfabeto, a remoção do trema em certas palavras e novas regras de acentuação e uso de hífen.
O documento discute regras gramaticais de concordância nominal e verbal em português. Apresenta regras gerais e especiais sobre concordância de sujeitos compostos, sujeitos representados por pronomes e nomes próprios, e concordância com verbos como "ser" e "parecer". Finaliza com exercícios de aplicação das regras.
O documento apresenta 10 exercícios sobre a aplicação das novas regras ortográficas do Acordo Ortográfico de 1990. As questões abordam temas como uso de acentos, hífens em palavras compostas e outros aspectos da escrita.
Este documento menciona varias características y lugares notables de la Sierra de Estrela en Portugal, incluyendo Manteigas, el Poço do Inferno, el Valle Glaciar, la Fuente Paulo Pires, Covão da Ametade, los Cântaros, los Piornos, la Nave de Sa António, el Túnel, la Torre Panorámica, el Marco Geodésico, los Perros de la Sierra de Estrela, el Lago Viriato, el Refugio de Pastores y la Piedra del Oso.
PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS DO ENSINO BÁSICO SOB...Marisa Correia
Este estudo caracteriza as perspectivas de três professores de ciências físico-químicas sobre a avaliação de competências. Dois professores promovem uma avaliação formativa orientada para a melhoria das aprendizagens, enquanto o terceiro tem uma abordagem mais tradicional e focada nos resultados. Embora mencionem avaliar competências, os professores enfrentam dificuldades e se concentram principalmente no conhecimento factual.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 91 92luisprista
O documento discute vários conceitos linguísticos como dialecto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Cabo Verde e Guiné-Bissau, e características gramaticais e fonéticas de diferentes variantes da língua portuguesa. Fornece também exemplos de frases para ilustrar noções como sujeito, predicado, complemento direto.
O documento discute regras de pontuação no português, incluindo o uso da vírgula para separar itens de uma série, suprimir verbos e deslocar adjuntos adverbiais. Também aborda o uso do ponto-e-vírgula para separar orações com múltiplas enumerações e o uso dos dois-pontos para anunciar citações e enumerações.
O documento discute objetivos e conceitos linguísticos como sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos e polissemia. Apresenta exemplos destes termos e exercícios para identificá-los. Também discute o uso correto de expressões como "ao invés de" e "em vez de" e estruturas gramaticais incorretas comumente utilizadas.
O documento discute regras gramaticais sobre a colocação dos pronomes oblíquos átonos em português. Apresenta as três posições possíveis dos pronomes em relação aos verbos - próclise, mesóclise e ênclise - e fornece exemplos de quando cada uma ocorre. Também aborda a colocação dos pronomes em locuções verbais e inclui exercícios sobre o tema.
O documento discute a regência de verbos e nomes em português. Apresenta exemplos de verbos transitivos diretos, indiretos e intransitivos e explica como cada um rege seus complementos. Também fornece uma lista de nomes e seus casos de regência, além de exercícios sobre o tema.
Este documento apresenta um conjunto de exercícios de língua portuguesa sobre ortografia e escolha de palavras. Os exercícios incluem escolher a forma correta de palavras com base em sua etimologia e significado, identificar substantivos, verbos e adjetivos, e selecionar a grafia correta de palavras com base em regras ortográficas.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 89 90luisprista
Este documento discute vários tópicos relacionados à linguística e variações linguísticas. Aborda conceitos como dialeto, dicionário etimológico, variações do português no Brasil, Portugal e países africanos, e características gramaticais.
O documento discute regras de concordância nominal em português. Apresenta a regra geral de concordância e regras especiais para adjetivos pospostos ou antepostos a mais de um substantivo. Também aborda a concordância de adjetivos predicativos do sujeito e do objeto. Por fim, fornece exemplos e exercícios para aplicação das regras.
O documento apresenta as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, incluindo a reintrodução das letras K, W e Y no alfabeto, a remoção do trema em certas palavras e mudanças nas regras de acentuação e uso do hífen.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 109-110luisprista
1. O documento descreve um contrato de trabalho temporário e fornece instruções sobre como resumir documentos e desenvolver siglas e números.
2. Inclui exemplos de como usar pronomes pessoais em frases com verbos no português.
3. Fornece instruções sobre a preparação da leitura em voz alta de poemas para uma avaliação.
Este documento fornece instruções sobre pontuação e regência para uma prova de português. Inclui exemplos de frases com a pontuação correta e explica cuidados com expressões intercaladas, orações adjetivas e adjuntos adverbiais deslocados. Também discute complementos verbais, concordância verbal e nominal, e formas verbais como subjuntivo e pretérito perfeito.
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 9-10luisprista
O documento apresenta o caso de dois indivíduos, AJ e EP, que ilustram os extremos da capacidade de memória humana. AJ tem possivelmente a melhor memória do mundo, enquanto EP tem uma das piores memórias devido a danos no hipocampo causados pelo vírus Herpes simplex. O documento discute como esses casos mostram a importância da memória na constituição da identidade humana.
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27luisprista
1. O documento analisa o "Sermão de Santo António aos Peixes" de Padre António Vieira, comparando peixes e homens e elogiando as virtudes dos peixes.
2. Nos capítulos seguintes, Vieira elogia e repreende algumas espécies de peixes.
3. O "Sermão" usa muitas citações bíblicas e de teólogos como argumentos de autoridade.
Este documento discute a letra hebraica Dalet. Explica que Dalet tem duas pronúncias diferentes dependendo de ter ou não o símbolo DL. Com DL é pronunciado com som palatal, sem DL é pronunciado com som dental. Também apresenta palavras em hebraico que começam com Dalet para exemplificar as diferentes pronúncias.
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1) O documento discute processos de formação de palavras como derivação, composição, prefixação e sufixação.
2) Aborda figuras de estilo como metáfora, hipérbole e outras.
3) Fornece exemplos de diferentes processos morfológicos como truncação, derivação não afixal e prefixação aplicados a várias palavras.
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O documento explica os principais tipos de relações entre palavras: sinônimos têm significados semelhantes; antônimos têm significados opostos; homônimos têm a mesma grafia ou pronúncia mas significados diferentes; e parônimos têm significados diferentes mas pronúncia e escrita parecidas. Exemplos ilustram cada tipo de relação.
O documento apresenta as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, como a reintrodução das letras K, W e Y no alfabeto, a remoção do trema em certas palavras e novas regras de acentuação e uso de hífen.
O documento discute regras gramaticais de concordância nominal e verbal em português. Apresenta regras gerais e especiais sobre concordância de sujeitos compostos, sujeitos representados por pronomes e nomes próprios, e concordância com verbos como "ser" e "parecer". Finaliza com exercícios de aplicação das regras.
O documento apresenta 10 exercícios sobre a aplicação das novas regras ortográficas do Acordo Ortográfico de 1990. As questões abordam temas como uso de acentos, hífens em palavras compostas e outros aspectos da escrita.
Este documento menciona varias características y lugares notables de la Sierra de Estrela en Portugal, incluyendo Manteigas, el Poço do Inferno, el Valle Glaciar, la Fuente Paulo Pires, Covão da Ametade, los Cântaros, los Piornos, la Nave de Sa António, el Túnel, la Torre Panorámica, el Marco Geodésico, los Perros de la Sierra de Estrela, el Lago Viriato, el Refugio de Pastores y la Piedra del Oso.
PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS DO ENSINO BÁSICO SOB...Marisa Correia
Este estudo caracteriza as perspectivas de três professores de ciências físico-químicas sobre a avaliação de competências. Dois professores promovem uma avaliação formativa orientada para a melhoria das aprendizagens, enquanto o terceiro tem uma abordagem mais tradicional e focada nos resultados. Embora mencionem avaliar competências, os professores enfrentam dificuldades e se concentram principalmente no conhecimento factual.
This document explores different levels or extremes of human traits and behaviors. It provides examples of the height of secrecy being offering blank visiting cards, the height of laziness being asking for a lift while on a morning walk, and the height of craziness being getting a blank paper xeroxed. It also examines the height of forgetfulness, stupidity, honesty, suicide, and dehydration through brief, amusing examples.
El resumen presenta los principales eventos descritos en el documento en 3 oraciones:
1) El documento detalla los materiales recibidos para el plan de mejoramiento escolar, la invitación de Carabineros a celebrar su día, y un paro de profesores programado.
2) También habla sobre la entrega pendiente de un computador a una estudiante destacada y los cambios realizados para mejorar la alimentación escolar.
3) Por último, resume diferentes cuentos y relatos originales escritos por los estudiantes para el diario escol
A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de fortalecer a autonomia estratégica da UE em áreas como a segurança, defesa e energia. A Comissão Europeia propôs novas medidas para tornar a UE menos dependente de outros países nestas áreas vitais.
Edital concurso Polícia Civil do Espírito Santo (PC-ES)Concurso Virtual
Este edital anuncia um concurso público para preencher vagas na Polícia Civil do Espírito Santo em 9 cargos diferentes, com um total de 111 vagas. Os requisitos para cada cargo incluem diploma de graduação reconhecido e, em alguns casos, experiência profissional mínima. O edital define também a jornada de trabalho, remuneração e acréscimos salariais de acordo com a legislação estadual.
O Melhor do Direito:Material de Assimilação - Lei 4.717omelhordodireito
O Melhor do Direito disponibiliza a Lei 4.717. Esse material está disponível para impressão e tem a finalidade de auxiliar nos estudos para concurso, podendo ser utilizado em sala de aula, estudo individual, em grupo, ou em qualquer situação escolhida pelo aluno.
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Esperamos que esse material seja útil. Aproveite e bom estudo.
El documento discute cómo la ficción literaria es una herramienta evolutiva útil para los seres humanos. La ficción nos ayuda a predecir comportamientos, conocernos a nosotros mismos y a los demás a través de la empatía. Leer ficción activa las mismas regiones cerebrales que interactuar en el mundo real. La ficción literaria en particular nos permite identificarnos con personajes de una manera profunda.
Este documento es una guía de estudio para el segundo parcial de la asignatura de Computación I. Contiene 49 preguntas sobre diversos temas relacionados con software, sistemas operativos, seguridad informática y hackers. El profesor motiva al alumno a estudiar la guía para aprobar el parcial y cultivar en él el amor por el conocimiento.
El documento presenta 5 objetivos de aprendizaje relacionados con las ciencias de la vida. Los objetivos incluyen observar y describir las necesidades y relaciones de las plantas, identificar plantas del país, observar cambios en el ciclo de vida de las plantas con flor, describir la importancia de las plantas, y explicar la importancia de usar recursos de manera sostenible.
La norma establece límites de emisiones de bióxido de carbono para vehículos nuevos de hasta 3,857 kg en México. Adopta criterios de regulaciones internacionales como EE.UU. para reducir emisiones de gases de efecto invernadero. Incluye cálculo de emisiones de hidrocarburos y monóxido de carbono como equivalentes de bióxido de carbono, y mecanismos de flexibilidad como promedios corporativos y créditos para facilitar el cumplimiento. Los beneficios estimados son la reducción de
La Antártida es el continente más al sur de la Tierra, casi completamente cubierto por hielo. Sólo plantas y animales adaptados al frío extremo, como pingüinos y focas, sobreviven allí. No hay residentes humanos permanentes, aunque entre 1000 y 5000 personas habitan temporalmente en estaciones de investigación. La Antártida experimenta temperaturas extremadamente bajas en invierno y relativamente altas en verano cerca de la costa.
Procesiones Almería 2014. Otra forma de ver la Semana Santa
El concepto de Deconstrucción, más que de Derrida, lo tomo de recetarios de la "nueva cocina" :)
El documento habla sobre la contaminación visual y su impacto en los adolescentes. Explica que la encuesta y entrevista buscan obtener las opiniones de jóvenes de 15 a 18 años sobre este tema. Algunos de los hallazgos clave son que la publicidad, grafitis y videosjuegos pueden influenciar negativamente a la sociedad y que la contaminación visual se ha expandido rápidamente en las comunidades afectando a la mayoría de adolescentes.
El autor relata su regreso a su pueblo natal, Santiago, después de muchos años de ausencia. Al llegar, recuerda a su madre fallecida y llora su pérdida junto a su hermano. Más tarde, cuando viaja a una hacienda para reunirse con su padre y otros hermanos, tiene un encuentro increíble e inexplicable: su madre, a quien creía muerta, aparece viva para recibirlo.
El documento proporciona información sobre el género lírico y sus características fundamentales. El género lírico se caracteriza por expresar los sentimientos del poeta a través de un hablante lírico. Incluye elementos como el poeta, el hablante lírico, los motivos y objetos líricos, y hace uso de recursos como las rimas, figuras literarias y métrica.
Presentación del proyecto de informáticavanevacacela
Este documento describe un programa para crear facturas virtuales para productos comprados utilizando tecnología. El objetivo general es beneficiar a los usuarios al proporcionar una factura una vez que hayan adquirido productos. Específicamente, la factura se puede imprimir de forma general o por sección. El documento incluye un glosario de términos, explicaciones técnicas, líneas de código y recomendaciones.
El documento presenta una discusión sobre diferentes conceptos relacionados con la narración, incluyendo el narrador, los niveles de enunciación, la focalización, y las funciones de la narración. Define varios tipos de narradores como el narrador heterodiegético, homodiegético, extradiegético e intradiegético. También cubre conceptos como la focalización cero, externa e interna, así como infracciones a la focalización como la paralepsis y paralipsis.
O documento discute a importância da comunicação e fornece dicas para melhorar a escrita e fala. Ele explica que os problemas do mundo moderno ocorrem pela falta de comunicação e que somos definidos por aquilo que comunicamos. Também fornece passos para estruturar um texto, como definir o tema, estilo, público-alvo e cuidados com gramática e pontuação.
O documento discute o uso da vírgula na língua portuguesa, apresentando diversas regras gramaticais sobre quando empregar a vírgula. Algumas situações em que se deve usar a vírgula incluem: para separar orações coordenadas assindéticas, marcar a anteposição do predicativo, isolar o vocativo e indicar a elipse do verbo. O documento fornece vários exemplos para ilustrar cada regra.
O documento descreve a ascensão da televisão após a Segunda Guerra Mundial e seu impacto nas relações do público com os meios de comunicação. A televisão trouxe mudanças como levar entretenimento diretamente para as casas das pessoas e oferecer programas de forma contínua, ao contrário do cinema que exigia sair de casa. Isso alterou o papel do público, que passou de agente ativo para receptor passivo dos programas.
1) O documento descreve diferentes figuras de linguagem, divididas em figuras de palavras, figuras de pensamento e figuras de construção.
2) As figuras de palavras incluem tropos como metáfora, metonímia e sinestesia.
3) As figuras de pensamento envolvem antítese, paradoxo, eufemismo e hipérbole.
O documento discute os sinais de pontuação mais comuns e como utilizá-los corretamente. Apresenta os pontos finais, interrogativos e de exclamação, além da vírgula, ponto-e-vírgula, dois-pontos e reticências, explicando suas funções na escrita. Realiza também exercícios para avaliar a compreensão do leitor sobre o uso destes sinais.
1) A regência é o estudo de qual palavra (termo regente) pede qual preposição (termo regido). Pode ser verbal ou nominal.
2) Exemplos de regência verbal incluem "Precisamos diariamente de atenção" e "Todos acreditavam em um futuro melhor".
3) Exemplos de regência nominal incluem "Tenho medo de fantasmas" e "Mantenha sua fé em Deus".
O documento apresenta uma revisão das dez classes gramaticais da língua portuguesa, definindo cada uma e dando exemplos. As classes são: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. O texto também fornece atividades para identificar e classificar esses itens em frases.
O documento apresenta uma revisão das dez classes gramaticais da língua portuguesa, definindo cada uma e dando exemplos. São elas: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. O texto também fornece atividades para fixar o conteúdo, como identificar esses itens em frases e classificá-los corretamente.
Resumo de Véspera para Concurso TJ-SP de Escrevente.
Para você gabaritar a prova TJ SP 2017!
Assiste a revisão TJ-SP no youtube: https://www.youtube.com/watch?v=0nk57QZIjm4
Este documento fornece instruções sobre o uso correto de certas palavras e expressões em português, como "há" e "a", "mal" e "mau", "mais", "mas" e "más", e explica as diferenças entre "por que", "por quê", "porque" e "porquê". O texto também discute como usar corretamente "acerca de", "a cerca de", "há cerca de", "tampouco" e "tão pouco".
O documento fornece um resumo de 3 frases ou menos:
1) O documento é um aulão sobre gramática e interpretação de textos ministrado por Adriana Figueiredo.
2) Inclui revisão gramatical, dicas finais e questões por assunto, incluindo pronomes de tratamento e pronomes pessoais.
3) Fornece dicas sobre semântica dos modos e tempos verbais, predição verbal, vozes verbais e questões de concursos sobre esses assuntos.
Este documento descreve as preposições e advérbios na língua portuguesa. As preposições são palavras que ligam nomes, verbos e advérbios nas frases. Exemplos de preposições simples incluem a, ante, após, até, com e contra. O documento também explica as contrações de preposições com artigos e locuções prepositivas formadas por advérbios e preposições. Advérbios modificam verbos e adjetivos e incluem tipos como de lugar, tempo, modo, intensidade, afirmação
Advérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de TrabalhoA. Simoes
Este documento fornece informações sobre advérbios e locuções adverbiais em português. Explica que os advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, enquanto as locuções adverbiais são expressões que têm o mesmo valor que os advérbios. Fornece exemplos de diferentes tipos de advérbios e locuções adverbiais classificados por modo, tempo, lugar, intensidade e outras categorias, e atividades para identificar e usar corretamente esses elementos gramaticais.
O documento explica o que é um verbo e sua estrutura, incluindo o radical, vogal temática e desinências. Também classifica os verbos em regulares, irregulares, defectivos e abundantes e lista suas formas nominais como infinitivo, particípio e gerúndio.
O documento discute as regras para o uso da crase em português. Ele fornece exemplos de quando a crase é obrigatória, facultativa ou não ocorre, dependendo da palavra ou expressão que segue a preposição "a". O documento também discute casos especiais com nomes próprios, locuções e outros.
O documento discute erros comuns em redações e fornece dicas para melhorar a qualidade da escrita. Ele aborda questões como marcas de oralidade no texto escrito, uso de clichês e expressões inadequadas, e a importância da coerência, coesão e textualidade. O texto também lista e exemplifica erros gramaticais frequentes e fornece orientações sobre a estrutura e redação de dissertações.
Slide aula 06 - Morfologia - interjeição e preposições.pptxIgoSantos5
1. O documento discute as classes gramaticais, focando nas interjeições e preposições.
2. As interjeições expressam emoções como surpresa, susto, alegria, e são classificadas em tipos como admiração, alívio, animação.
3. As preposições conectam termos e orações e são classificadas em tipos como lugar, tempo, modo, finalidade.
O documento descreve as dez classes gramaticais da língua portuguesa: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Fornece exemplos e explica as características de cada uma.
Este documento discute o uso correto de algumas palavras e expressões em português que frequentemente causam dúvidas: por que/por quê/porque/porquê, mas/mais/más e mau/mal. Explica que por que deve ser escrito separado quando significa "pelo qual" ou "por qual motivo", por quê recebe acento quando está no final da frase, e porque é usado como conjunção. Também diferencia mas como conjunção, más como adjetivo plural e mais como advérbio ou pronome.
I) O documento apresenta resumos das principais regras de acentuação e ortografia da língua portuguesa, incluindo a acentuação de palavras segundo o tipo e posição tônica, e a distinção entre palavras homófonas como "aonde" e "onde", "atrás" e "traz".
II) São explicadas as diferenças entre expressões como "a cerca de", "acerca de", "há cerca de", e conjunções como "porque", "por que", "por quê", "porquê
Semelhante a www.TutoresNaWebCom.Br - Português - Palavras Semelhantes (20)
O documento apresenta os principais conceitos relacionados a cálculos estequiométricos, incluindo:
1) Definição de cálculos estequiométricos como cálculos que permitem prever a quantidade de produtos obtidos a partir da quantidade de reagentes consumidos em uma reação química.
2) Conceitos fundamentais como massa atômica, massa molecular e mol.
3) Métodos de cálculo da massa atômica a partir da composição isotópica de um elemento e exemplos de cálculos de massa molecular.
O documento discute três tópicos: 1) a definição de densidade de massa como a massa dividida pelo volume de um objeto, 2) a lei de Stevin sobre a variação da pressão em um fluido sob a ação da gravidade, 3) o uso histórico de sinos metálicos para recuperar objetos do fundo do mar.
www.TutoresNaWebCom.Br - Física - Exercícios Resolvido Energia e o TeoremaCris Santos Tutores
Este documento contém 56 questões e respostas sobre mecânica newtoniana, incluindo cinemática, dinâmica, trabalho, energia e impulso. As questões abordam tópicos como energia cinética, energia potencial, conservação da energia mecânica, trabalho realizado por forças, impulso e colisões.
O documento fornece definições e conceitos básicos sobre polinômios, incluindo:
1) A definição formal de polinômio e o conceito de grau.
2) As operações básicas de adição, subtração e multiplicação de polinômios.
3) Os métodos para divisão de polinômios, incluindo o método da chave e o dispositivo de Briot-Ruffini.
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O documento discute alternativas sustentáveis de desenvolvimento, incluindo recursos renováveis como fontes de energia limpa, a política dos 3Rs para gestão de resíduos, e exemplos de projetos sustentáveis no Brasil.
A alternativa correta é a) A seleção natural tende a diminuir a variabilidade genética, pois seleciona os genótipos mais adaptados, fixando seus alelos na população.
O documento descreve as etapas do ciclo celular e da mitose. O ciclo celular inclui a interfase e a divisão celular, enquanto a interfase inclui as fases G1, S e G2. A mitose inclui as fases de prófase, metáfase, anáfase e telófase, nas quais os cromossomos se condensam, se separam e migram para os pólos opostos da célula.
As cruzadas foram expedições militares organizadas pela Igreja com o objetivo de dominar territórios sagrados e fortalecer seu poder, durando duzentos anos e contando com a participação de comerciantes, nobres e filhos de senhores feudais, tendo como principal consequência a abertura do Mar Mediterrâneo.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
4. Ao encontro de / De encontro a
A expressão ao encontro de significa a favor de .
estão de acordo
Ex: Suas propostas vêm ao encontro de nossos
interesses, por isso apoiaremos sua candidatura.
A expressão de encontro a significa contra.
contra
Ex: A opinião dos leitores veio de encontro às
aspirações do senador.
5. ao encontro estar de
de acordo
Armadilhas
da
Língua
Portuguesa
de encontro a contra
6. Agora é a sua vez !
1 -Complete as frases a seguir utilizando ao encontro
de ou de encontro a.
a)O carro desgovernado foi _________________um
poste.
b)A legalização do aborto iria _____________
princípios da ética.
c)Com essas medidas saneadoras, o governo vai
__________ anseios do povo.
7. Padrão de resposta
1 -Complete as frases a seguir utilizando ao encontro
de ou de encontro a.
a)O carro desgovernado foi de encontro a um poste.
(contra)
b)A legalização do aborto iria de encontro aos
princípios da ética. (contra)
c)Com essas medidas saneadoras, o governo vai ao
encontro dos anseios do povo. (a favor)
8. Acerca de / A cerca de / Há cerca
de
Acerca de tem sentido de a respeito de, sobre.
Ex: Pouco sabemos acerca dos costumes daquela
tribo. a respeito de
A cerca de tem sentido de aproximadamente,
perto de.
Ex: A fazenda fica a cerca de 20 quilômetros da
cidade.. aproximadamente
9. Há cerca de tem sentido de faz aproximadamente
(tempo transcorrido).
Ex: O juiz aposentou-se há cerca de três anos.
faz aproximadamente
10. Acerca de A respeito de
Armadilhas
da A cerca de Perto de
Língua
Portuguesa
Há cerca de Faz aproximadamente
11. Agora é a sua vez!
1 - Complete as frases a seguir utilizando acerca de ,
cerca de ou há cerca de.
a) Falaremos ______________ nossas lembranças.
b) _______________três quilômetros fica o posto.
c) Falamos ___________________teatro.
d) Ela viajou _________________ dois anos.
12. Padrão de resposta
1 - Complete as frases a seguir utilizando acerca de , a
cerca de ou há cerca de.
a) Falaremos acerca das nossas lembranças. (sobre)
b) A cerca de três quilômetros fica o posto. (perto de)
c) Falamos acerca do teatro. (sobre)
d) Ela viajou há cerca de dois anos. (faz
aproximadamente)
13. Em vez de / Ao invés de
Em vez de tem sentido de em lugar de.
Ex : Marcelo telefonou em vez de enviar um e-mail.
Em lugar de
Ao invés de tem sentido de contrário.
contrário
Ex: Ao invés de seguir pela direita, o motorista
avançou pela esquerda.
14. Em vez de Em lugar de
Armadilhas
da
Língua
Portuguesa
Ao invés de contrário
15. Agora é a sua vez!
1 –Complete as frases a seguir utilizando em vez de
ou ao invés de.
a) A empresa de cobrança ______________ enviar o
boleto, optou pelo débito em conta.
b)__________ir passar viajar, ficou em casa.
c) __________Carla, o João preferiu ver o filme hoje.
16. Padrão de resposta
1 –Complete as frases a seguir utilizando em vez de
ou ao invés de.
a) A empresa de cobrança em vez de enviar o
boleto,optou pelo débito em conta. (no lugar de)
b)Em vez de ir passar viajar, ficou em casa. (no lugar
de)
c) Ao invés da Carla, o João preferiu ver o filme hoje.
(ao contrário)
17. Se não / Senão
Senão tem sentido de caso contrário, do
contrário, a não ser.
Ex: Leve agasalhos, senão sentirá frio.
Caso contrário
Se não tem sentido de caso não, quando não.
Ex: O hospital poderá fechar, se não consertarem os
equipamentos. Caso não
Conciliar tantos interesses conflitantes parecia
tarefa difícil, se não impossível.
Quando não
18. Senão Caso contrário
Armadilhas
da
Língua
Portuguesa
Se não Caso não, quando não
19. Agora é a sua vez!
1 - Complete as frases a seguir utilizando senão ou se
não.
a)Chorarei muito __________________voltares.
b)Corre, ____________ele te acerta.
c)Não faz nada _________________ estudar.
20. Padrão de resposta
1 - Complete as frases a seguir utilizando senão ou se
não.
a)Chorarei muito se não voltares. (caso não)
b)Corre, senão ele te acerta. (do contrário)
c)Não faz nada senão estudar. (a não ser)
21. Afim de / A fim de
Afim de significa que tem afinidade, parentesco
ou semelhança.
semelhantes
Ex: Eles têm pensamentos afins.
A fim de e a fim de que equivalem a para e para
que. Traz ideia de finalidade.
Finalidade
Ex: Cercou o terreno com um muro alto a fim de
que ninguém o invadisse.
22. Afim de A finidade
Armadilhas
da
Língua
Portuguesa
A fim de Finalidade
23. Agora é a sua vez!
1 - Complete as frases a seguir utilizando afim de ou
a fim de.
a) Saí pela porta dos fundos, _______________ não
ser visto.
b) Elas têm convicções _____________.
c) Comprei vários livros,
_________________estudar.
24. Padrão de resposta
1 - Complete as frases a seguir utilizando afim de ou
a fim de.
a) Saí pela porta dos fundos, a fim de não ser visto.
(finalidade)
b) Elas têm convicções afins. (semelhantes)
c) Comprei vários livros, a fim de estudar.
(finalidade)
25. Onde / Aonde
Onde indica estar, ficar, permanecer .
Ex: Eis o lugar onde estou.
estar
Aonde indica ir, dirigir-se, levar a.
Ex: Eis o lugar aonde vou.
ir
26. Onde estar
Armadilhas
da
Língua
Portuguesa
Aonde ir
27. Agora é a sua vez!
1 - Complete as frases a seguir utilizando onde ou
aonde.
a) ________foram os que pensavam diferente de
nós?
b)__________ se acham os nossos amigos?
c) Não imagino _____________ você quer chegar.
d) __________ você vai com tanta pressa?
28. Padrão de resposta
1 - Complete as frases a seguir utilizando onde ou
aonde.
a) Aonde foram os que pensavam diferente de nós?
(ir)
b) Onde se acham os nossos amigos? (estar)
c) Não imagino aonde você quer chegar. (ir)
d) Aonde você vai com tanta pressa? (ir)
29. Sessão/ Seção ou secção/ Cessão
Sessão significa tempo que dura uma reunião.
reunião
Ex: O presidente declarou a sessão encerrada.
Seção ou secção significa ato de cortar, divisão.
divisão
Ex: Seção de jornal.
cortar
Secção de um osso.
30. Cessão tem como significado ato de ceder.
Ex: Cessão de um bem.
Ato de ceder
31. Sessão tempo que dura uma reunião
Armadilhas
da Seção ou seção ato de cortar, divisão
Língua
Portuguesa
Cessão Ato de ceder
32. Agora é a sua vez!
1 - Complete as frases a seguir utilizando cessão,
sessão ou seção.
a)A _______________do cinema estava lotada.
b)Meu pai trabalha naquela ____________ da
revista.
c)______________ de uma propriedade.
d)A___________ foi encerrada pelo diretor.
33. Padrão de resposta
1 - Complete as frases a seguir utilizando cessão,
sessão ou seção.
a)A sessão do cinema estava lotada. (reunião)
b)Meu pai trabalha naquela seção da revista.
(divisão)
c)Cessão de uma propriedade. (ceder)
d)A sessão foi encerrada pelo diretor. (reunião)
34. Retificar / Ratificar
Ratificar significa confirmar.
Ex: O diretor ratificou a decisão do seu substituto.
confirmou
Retificar significa corrigir.
Ex: O diretor retificou sua declaração.
corrigiu
35. Ratificar confirmar
Armadilhas
da
Língua
Portuguesa
Retificar corrigir
36. Agora é a sua vez!
1 - Complete as frases a seguir utilizando ratificar ou
retificar.
a)O locutor dera uma notícia errada, mas logo se
________________.
b)A testemunha _________________perante ao juiz
as declarações feitas à imprensa.
37. Padrão de resposta
1 - Complete as frases a seguir utilizando ratificar ou
retificar.
a)O locutor dera uma notícia errada, mas logo se
retificou. (corrigiu)
b)A testemunha ratificou perante ao juiz as
declarações feitas à imprensa. (confirmou)
38. Porque/ Porquê / Por que/ Por
quê
Usa-se porque quando:
a) É conjunção causal.
causa
Ex: Ele reclama porque é preguiçoso.
b) É conjunção explicativa, equivale a pois.
explicação
Ex: Ele devia estar com frio, porque tremia.
39. Porquê é usado como substantivo;
é sinônimo de motivo, razão, causa.
motivo
Ex: Ignora-se o porquê de muitos fenômenos.
Usa-se por que quando:
a) Significa pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas
quais.
pelo qual
Ex: Não revelou motivo por que não compareceu a
reunião.
40. b) Equivale a por qual, por quais.
Por qual
Ex: Quis saber por que motivo raspei o cabelo.
c) Início de frases interrogativas.
Ex: Por que abatem as árvores?
Por quê é usado ao final da frase interrogativa.
Ex: Você fez isso por quê ?
41. conjunção causal
Porque
conjunção explicativa
Armadilhas
da Porquê sinônimo de motivo
Língua
Portuguesa
Significa pelo qual
Equivale a por qual, por quais
Por que
Início de frases interrogativas
Por quê final da frase interrogativa
42. Agora é a sua vez!
1 – Complete com porque, por que, porquê ou por
quê .
a)Não reclames, __________ é pior.
b)Não sei o ________________ disso.
c)São muitos os lugares ____________ passamos.
d)Você não saiu ____________?
43. Padrão de resposta
1 – Complete com porque, por que, porquê ou por
quê .
a)Não reclames, porque é pior. (explicação)
b)Não sei o porquê disso. (motivo)
c)São muitos os lugares por que passamos.(pelos
quais)
d)Você não saiu por quê? (final de frase
interrogativa)
44. Comprimento/ Cumprimento
Comprimento significa extensão.
Ex: Comprimento de uma corda.
extensão
Cumprimento é o ato de cumprir ou cumprimentar.
cumprir
Ex: O cumprimento da promessa foi adiado.
Receber cumprimentos.
cumprimentar
45. Comprimento extensão
Armadilhas
da
Língua
Portuguesa
Cumprimento Cumprir ou cumprimentar
46. Agora é a sua vez!
1 - Complete as frases a seguir utilizando comprimento
ou cumprimento.
a)Os noivos receberam os __________________.
b) O ____________ da lei deve ser fiscalizado.
c)O campo tem cem metros de ______________.
47. Padrão de resposta
1 - Complete as frases a seguir utilizando comprimento
ou cumprimento.
a)Os noivos receberam os cumprimentos.
(cumprimentar)
b) O cumprimento da lei deve ser fiscalizado.
(cumprir)
c)O campo tem cem metros de comprimento.
(extensão)
48. Descrição / Discrição
Descrição é o ato de descrever.
descrever
Ex: Ele fez uma bela descrição daquela mulher.
Discrição significa ser discreto, reservado.
Ex: Ele fez tudo com discrição.
discreto
49. Descrição Ato de descrever
Armadilhas
da
Língua
Portuguesa
Discrição Ser discreto
50. Agora é a sua vez!
1 - Complete as frases a seguir utilizando descrição
ou discrição.
a)Na minha _____________________ não lhe
perguntei onde arrumou o dinheiro.
b)Ele fez uma _______________da favela que parecia
uma verdadeira fotografia.
c)Ele fez uma excelente ________do Rio de Janeiro.
51. Padrão de resposta
1 - Complete as frases a seguir utilizando descrição
ou discrição.
a)Na minha discrição não lhe perguntei onde
arrumou o dinheiro. (ser discreto)
b)Ele fez uma descrição da favela que parecia uma
verdadeira fotografia. (descrever)
c)Ele fez uma excelente descrição do Rio de Janeiro.
(descrever)