O ser humano e suas dimensões
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O documento discute como o homem é um ser social que necessita viver em sociedade. Ele não quer viver isolado porque é um produtor de conhecimento que gosta de compartilhar suas ideias e aprendizados com os outros. Estando em contato com outros, o homem pode aprender a se relacionar, adquirir cultura e agir de acordo com a sociedade.
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1 pensar, sentir e agir fund i
O documento discute a importância da integração entre pensar, sentir e querer na educação. Ele enfatiza que a educação deve desenvolver as competências dos alunos de forma integral, abrangendo conhecimentos, habilidades e atitudes. Além disso, defende que o ensino-aprendizagem deve estimular a descoberta através da prática, envolvendo os alunos no processo.
Valores humanos
O documento discute valores humanos, definindo-os como fundamentos morais e espirituais da consciência do homem que definem sua personalidade, como honestidade, verdade, justiça, ética e disciplina. Estes valores, se seguidos no dia-a-dia, podem estabelecer um caminho para a busca da felicidade.
Relações humanas e ética (dia 2)
O documento discute fundamentos de gestão de pessoas, incluindo autoconhecimento, autoestima, inteligência emocional, comunicação, cultura organizacional e lidando com pessoas difíceis. Ele fornece atividades e vídeos sobre esses tópicos para desenvolver as habilidades necessárias para a gestão de pessoas.
Relações humanas e ética (dia 1)
O documento discute conceitos fundamentais de relações humanas e ética, incluindo: 1) a definição de sociedade como um conjunto de humanos que produzem sua sobrevivência através de interações baseadas em regras; 2) a distinção entre valores e normas culturais; e 3) como a socialização e educação moldam a identidade cultural e ordem social de indivíduos.
Escolhas emocionais para uma vida feliz!
O documento discute as emoções e como elas influenciam nossas ações, citando inteligência emocional. Também aborda as 24 forças de caráter que contribuem para uma vida feliz, divididas em 6 grupos de virtudes como sabedoria, coragem e humanidade. Por fim, enfatiza a importância do amor e da justiça nas relações humanas.
Cruzadinha de filosofia (Ética e moral – O problema da ação e dos valores)
Este documento apresenta um texto sobre ética e moralidade com o objetivo de preencher uma cruzadinha com definições correspondentes. A cruzadinha contém termos como ética, moral, valores morais e juízos de valor. O texto discute a diferença entre ações corretas e incorretas com base em normas morais.
Os valores sociais
O documento discute os valores éticos, humanos e morais na sociedade. Apresenta definições de ética e valores humanos, e como esses valores são ensinados desde cedo e ao longo da vida. Também reflete sobre como a sociedade atual incentiva valores como individualismo e consumismo em vez de valores humanos verdadeiros. Por fim, propõe atividades em grupos para discutir esses temas por meio de charges, histórias em quadrinhos, apresentações e campanhas educativas.
Religião – Racionalidade incoerente
Esse texto trás uma vital reflexão sobre a condição religiosa em que vive grande parte da sociedade.
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Texto ética e moral - leitura básica
1. A ética é o estudo filosófico dos princípios que fundamentam a vida moral, enquanto a moral é o conjunto de regras de conduta de uma sociedade.
2. Embora etimologicamente sejam sinônimos, moral é relativa e cultural, enquanto ética busca princípios universais.
3. A ética exerce vigilância crítica sobre a moral para transformá-la ou reforçá-la de acordo com princípios universais de justiça.
Texto filosofia - Indagar
O documento discute a importância fundamental do ato de perguntar para a constituição da natureza humana. O homem se distingue por sua capacidade de questionar tudo ao seu redor de forma ilimitada, buscando compreender o sentido de sua própria existência através das perguntas "quem sou eu?", "de onde venho?" e "para onde vou?". A atitude indagadora é essencial tanto para a filosofia quanto para a reflexão sobre a vida.
O que são Valores, Principios, Leis, Normas e Regras
O documento discute os conceitos de valores, princípios, regras, leis e normas. Define valores como características que determinam como as pessoas se comportam e interagem. Princípios são valores fundamentais que guiam a conduta. Regras, leis e normas estabelecem padrões de comportamento para uma sociedade.
éTica em pesquisa
Este documento fornece um resumo da agenda de uma Semana de Enfermagem realizada em Lins, São Paulo, entre 05 a 07 de maio de 2009. A agenda incluiu uma palestra sobre ética em pesquisa no dia 06 de maio ministrada por Leonides da Silva Justiniano. A palestra discutiu conceitos como ética, moral e responsabilidade, e destacou a importância da ética na pesquisa científica.
AULA ÉTICA NO TRABALHO
A passageira acalmava um menino chorão enquanto esperavam pela carruagem, que estava atrasada por problemas mecânicos. Quando a carruagem ficou pronta, iniciaram a viagem, mas o cavalo tropeçou e pararam novamente. A passageira continuava acalmando o menino.
Atividade de Filosofia -1º, 2º e 3º ano - IV bimestre
1) O documento é uma prova de filosofia para alunos do 1o e 2o ano do Centro de Ensino Urbano Rocha com questões sobre ética, moral, liberdade e desenvolvimento humano.
2) As questões abordam tópicos como a definição de moral, juízos de valor versus fatos, características do sujeito ético e os estágios do desenvolvimento humano segundo Piaget.
3) Há também perguntas abertas pedindo aos alunos para definirem o que significa ser livre e ético.
Filosofia 3º ano prova ii-bim
O documento é uma prova de filosofia para alunos do 3o ano que aborda conceitos como bem e mal, verdade e mentira, moralidade, ética, desejo e vontade. A prova contém questões de múltipla escolha e verdadeiro ou falso sobre esses tópicos e cita Pitágoras sobre a importância da educação.
Personalidade
O documento discute as definições de personalidade, temperamento e caráter. A personalidade é um traço distintivo de cada pessoa que permanece estável ao longo do tempo e influencia seu comportamento de forma única em cada situação. Temperamento refere-se à tendência inata de reagir às emoções, enquanto caráter expressa os valores e atitudes de uma pessoa.
Aula 3 - Personalidade e Processos Psicológicos Básicos
O documento discute os conceitos de personalidade, inteligência e percepção. Apresenta definições dessas três variáveis psicológicas, seus determinantes e processos. Explica como a percepção influencia as interações pessoais e as implicações disso para a gestão de pessoas nas organizações.
O que é filosofia
O documento discute a filosofia, resumindo sua origem e principais pensadores como Tales de Mileto, Sócrates e Aristóteles. Também aborda conceitos como ética, moral e dogma, além de características de um sujeito ético. Por fim, apresenta breve biografia da artista surrealista Meret Oppenheim.
Entendendo o Comportamento humano - Por Julio Pascoal
O documento discute os fatores que influenciam o comportamento humano, incluindo fatores antropológicos, sócio-econômicos, biológicos, ambientais e psicológicos. A personalidade de uma pessoa é formada desde a infância até a idade adulta e é influenciada por esses cinco fatores. Cada indivíduo tem direito de ser único respeitando os outros.
Atividade de ética profissional
[1] O documento discute a ética profissional no serviço social, incluindo conceitos como ética, moral e responsabilidade profissional. [2] Ele explica que a ética gera questionamentos, sistematização da reflexão e prática concreta. [3] Também aborda os deveres éticos do assistente social, como fidelidade, respeito e compromisso.
Teoria da identidade
O documento discute a teoria da identidade de Antonio Ciampa, que vê a identidade como um processo social, dialético e em constante repousição. A identidade é formada pelos grupos sociais aos quais pertencemos e é mutável ao longo do tempo e dos contextos históricos. Estudos sobre identidade estão ligados a um projeto político, uma vez que revelam as possibilidades do ser humano e como podemos coexistir na sociedade.
Personalidade na organização
O documento discute o conceito de personalidade em psicologia. A personalidade é resultado da interação entre fatores biológicos e ambientais ao longo da vida de uma pessoa. Existem várias teorias e medidas para avaliar traços de personalidade, como entrevistas, inventários e testes projetivos e situacionais.
Senso Crítico
O documento discute o que é senso crítico, que é a capacidade de questionar e analisar racionalmente assuntos ao invés de aceitá-los sem reflexão. O senso crítico envolve autocrítica e questionar verdades impostas, diferentemente do senso comum. O documento também destaca a importância de questionar ao invés de aceitar sem pensar.
Aula 3 normas e regras
Este documento discute os conceitos de cultura, normas sociais e controle social. Ele define cultura como um conjunto simbólico construído socialmente que representa os produtos espirituais de uma sociedade e serve para controlar o comportamento social. Também descreve como as normas sociais evoluíram ao longo da história para manter a coesão dos grupos e regulamentar os comportamentos, e discute as instituições de controle social como a família, escola e estado.
Etica profissional
O documento discute os conceitos de ética e moralidade. Apresenta que a ética estuda a moralidade como conjunto de regras de comportamento que visam o bem, enquanto a moralidade são os costumes em si. Também aborda que a consciência moral é formada ao longo da vida pela aquisição progressiva de autonomia na tomada de decisões. Por fim, debate se há uma moral absoluta ou se a moralidade é relativa às circunstâncias.
éTica no ambiente profissional
1) O documento discute a importância da ética no ambiente profissional e como os valores éticos transcendem normas e códigos.
2) Ser ético significa mais do que cumprir leis e deveres. Implica responsabilidade e compromisso com o trabalho.
3) Uma sociedade justa depende de cidadãos conscientes que levam em conta não só resultados, mas como e para que agem.
Moral e ética
1) A ética é o estudo dos juízos sobre a conduta humana e o que é considerado bom ou mau;
2) A moral é um conjunto de regras que tratam dos deveres humanos em sociedade;
3) A falta de ética no ambiente de trabalho, como fofocas e intrigas, podem prejudicar o profissional.
Síntese da obra "Ética para um jovem"
O documento resume as principais teses e argumentos da obra "Ética para um jovem" de Fernando Savater. Ele discute a utilidade da ética, o que significa ter uma "boa vida" e o que significa dizer "faz o que quiseres". As principais ideias são: 1) a ética investiga princípios da vida boa e pode dar orientações; 2) outros são importantes para a construção da vida boa; 3) julgamentos éticos devem ser imparciais.
As 4 dimensões humanas- O paradigma da pessoa como um todo!!!
O documento discute as quatro dimensões do ser humano: física, emocional, intelectual e espiritual. A dimensão espiritual é colocada no centro e fornece significado e contribuição. É importante desenvolver cada dimensão de forma equilibrada através de alimentação, exercício, descanso, autoconhecimento, aprendizagem, empatia e viver de acordo com valores mais altos.
Dimensões humanas
As dimensões humanas física, afetiva, social, intelectual e espiritual tendem a ser o conjunto de elementos que possibilitam as pessoas se sentir felizes, tornando necessário buscar garantir o desenvolvimento integral do ser humano.
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Texto ética e moral - leitura básica
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O documento é uma prova de filosofia para alunos do 3o ano que aborda conceitos como bem e mal, verdade e mentira, moralidade, ética, desejo e vontade. A prova contém questões de múltipla escolha e verdadeiro ou falso sobre esses tópicos e cita Pitágoras sobre a importância da educação.
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O documento discute as definições de personalidade, temperamento e caráter. A personalidade é um traço distintivo de cada pessoa que permanece estável ao longo do tempo e influencia seu comportamento de forma única em cada situação. Temperamento refere-se à tendência inata de reagir às emoções, enquanto caráter expressa os valores e atitudes de uma pessoa.
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O que é filosofia
O documento discute a filosofia, resumindo sua origem e principais pensadores como Tales de Mileto, Sócrates e Aristóteles. Também aborda conceitos como ética, moral e dogma, além de características de um sujeito ético. Por fim, apresenta breve biografia da artista surrealista Meret Oppenheim.
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[1] O documento discute a ética profissional no serviço social, incluindo conceitos como ética, moral e responsabilidade profissional. [2] Ele explica que a ética gera questionamentos, sistematização da reflexão e prática concreta. [3] Também aborda os deveres éticos do assistente social, como fidelidade, respeito e compromisso.
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Moral e ética
1) A ética é o estudo dos juízos sobre a conduta humana e o que é considerado bom ou mau;
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Sociologia é
A Sociologia estuda as relações sociais e interações entre pessoas no tempo e espaço. Indivíduos e sociedade se influenciam mutuamente, mas nem sempre de forma pacífica. Estudar Sociologia ajuda a pensar criticamente sobre o indivíduo e a sociedade, questionando o óbvio e entendendo como influências externas moldam nossas ações.
A RELAÇÃO INDIVÍDUO SOCIEDADE NA SOCIOLOGIA CONTEMPORÂNEA.pptx
O documento discute as teorias sociológicas de Norbert Elias, Pierre Bourdieu e Charles Wright Mills sobre a relação indivíduo-sociedade. Elias defende uma influência mútua onde indivíduos constroem e são formados por estruturas sociais. Bourdieu explica como o habitus, produto da socialização, orienta as ações dos indivíduos. E Mills sustenta que as experiências individuais devem ser compreendidas no contexto das estruturas sociais por meio da imaginação sociológica.
Psicologia das redes sociais
A ideia para este curso partiu da observação de diversos infográficos elaborados por grupos de pesquisa e de monitoramento do comportamento nas redes sociais.
Dentre estes, chamou-me a atenção o recente e interessante infográfico elaborado pelo grupo norte americano Psychology Degree intitulado “A psicologia das redes sociais”.
Para iluminar algumas dinâmicas próprias da psicologia nas redes sociais, proponho partir de duas observações acerca da natureza humana feitas pelo filósofo grego Aristóteles:
a) A primeira é de que o ser humano é essencialmente um animal social;
b) A segunda é a de que a vontade de conhecer é natural e determinante na constituição dos seres humanos.
Rupturas?
A partir destas duas constatações, defendo que as redes sociais e a era digital nada mais fazem do que fornecer meios em que a dimensão social e conhecedora (curiosa) dos seres humanos é potencializada e amplificada a níveis jamais experimentados na história.
Assim, argumento que a era digital não implica uma ruptura com dinâmicas e comportamentos anteriores, mas que, antes de tudo, potencializa e amplifica a característica social e curiosa dos seres humanos.
O ser humano sempre foi social. Desde o tempo das cavernas. A busca por conhecimento, um móvel onipresente na história da humanidade.
E se não no mesmo nível de profundidade e abrangência, sempre existiram redes sociais e compartilhamento de experiências. A vida em comunidade, central nas relações humanas.
O papel do olhar na relação com o mundo:
Abro um parêntese aqui para lembrar que Aristóteles foi um filósofo que postulava que o conhecimento tinha como ponto de partida os sentidos humanos.
Donde, a relação entre prazer físico das sensações e a busca pelo conhecimento.
Dos cinco sentidos, somente a audição (referida à linguagem) rivaliza com a visão no léxico do conhecimento. Os demais, ou estão ausentes ou operam como metáforas da visão. Falamos em captar uma idéia ou em agarrá-la. Dizemos que um conceito contém ou envolve certas determinações e que as compreendemos (as seguramos juntas) ou as explicamos (as desdobramos uma a uma).
Destaca-se aqui a sensação visual como sentido privilegiado no processo de busca do conhecimento:
Como informa Marilena Chaui (39), lemos nos livros de Aristóteles Sobre a Alma e Sobre a Sensação, que a despeito de o tato estar espalhado pelo corpo e assim estar mais apto para a investigação, a vista é o sentido que mais nos causa prazer.
Para reforçar esta abordagem recorro também ao filósofo francês Maurice Merleau- Ponty. Em obras seminais da filosofia contemporânea como “A fenomenologia da Percepção” e “O visível e o invisível”, o filósofo afirma que a prevalência do olhar sobre os demais sentidos se dá justamente porque ver é ter à distância. Por suas características o olhar permite tocar, apalpar, viajar no meio das coisas sem precisar se apropriar delas. Ter e co
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O documento discute a formação e identidade do pedagogo. Apresenta definições de pedagogia e discute o significado de ser um pedagogo escolar, enfatizando a dimensão política dos processos educativos e o compromisso com a dignidade humana. Também aborda a importância da esperança e alegria no ensino e do respeito à autonomia do educando.
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Este artigo discute a prática do educador social que trabalha em abrigos para crianças e adolescentes. O autor argumenta que o educador deve adotar uma abordagem relacional comprometida com ressignificar as vidas dos jovens em situação de vulnerabilidade. Além disso, o educador deve ajudar os jovens a lidar com seus sofrimentos e conflitos. Por fim, o autor defende que a pesquisa de intervenção é importante para diagnosticar a realidade dos abrigos e promover sua transformação.
Atps sociologia
O documento discute conceitos fundamentais da sociologia como cultura, indivíduo e sociedade. Também aborda a construção social da realidade e como a percepção da realidade é influenciada pelas interações sociais e culturais. Por fim, reflete sobre como a realidade cotidiana é ordenada e como o indivíduo foca em uma parte da realidade complexa que lhe é útil no dia a dia.
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O ser humano e suas dimensões
- 1. Curso- 607 Pedagogia Greziella de Almeida Souza Vieira RA – 1086559 Componente - 607230 - O SER HUMANO E SUAS DIMENSÕES O homem é um produto de cultura, um ser sempre em busca do novo. De acordo com o que li neste capitulo o homem não quer viver isolado, ele tem que estar em meio a sociedade. Pois se o mesmo é um ser que vive em busca do novo, inventa, reinventa, procura dá novos significados a sua existência por que iria querer o homem viver isolado. Acredito que tudo que ele aprende, descobre, ele quer transmitir e ensinar a quem está em sua volta. Ou seja, o homem é um produtor de conhecimentos e não pode viver isoladamente, pois pra quem transmitiria todo seu conhecimento. E estando o homem em contato com o meio social, possibilita a ele aprender a agir, a estabelecer relações com os outros, adquirir cultura e modos de uma sociedade. O homem é construtor de sua própria historia. No livro que estudamos fala que o homem é um ser social necessitando do convívio com outros homens. Por isso tem um papel tão importante meio a sociedade e não pode ou não consegue viver isoladamente.