O documento discute a evolução histórica dos conflitos bélicos e a necessidade de uma cultura de paz. Apresenta as características dos períodos históricos como a Idade Moderna e a Pós-Modernidade, definida pela influência das novas tecnologias da informação. Defende que a educação do futuro deve ter quatro pilares: saber ser, saber conviver, saber conhecer e saber fazer.